教科版八年级上册道德与法治：第七课 走进网络空间 (2)

《走进网络空间》同步练习一、选择题1.现代科技的标志之一——网络，就像点石成金的魔杖，不管“加”上什么，都会发生神奇的变化：互联网+传统集市=淘宝；互联网+传统银行=支付宝、微信支付；互联网+传统交通=嘀嘀打车、快的打车；“互联网+···”带来神奇变化说明（）①科学技术是第一生产力②我国的中心工作已转移到科技建设③科技创新促进我国经济发展④科技创新改变我们的生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.网络具有两面性，有利也有弊。

作为一个普通网民，我们不应该（）A.为了避免伤害，拒绝上网B.自觉抵制网上的不良诱惑C.尊重道德和法律，文明上网D.正确认识网络，用其所长、避其所短3.下边漫画启示我们（）A.网络交往是我们生活的全部B.网络交往正在取代现实交往C.网络扩大了我们交往的领域D.沉迷网络危害我们身心健康4.截至2016年底，中国网民规模达7.1亿，互联网普及率达到51.7％，超过全球平均水平3.1个百分点。

人们热衷于网络交往，主要是因为网络交往( )A.超越了空间，能够突破角色限制B.具有虚拟性，可以不受道德约束C.具有间接性，不会造成经济损失D.具有隐蔽性，行为可以随心所欲5.下边漫画《网络见面》说明( )A.上网没有好处B.网络信息良莠不齐C.沉迷网络会使身心受到摧残D.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点6.“我家孩子正在参加XXXX比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”,“这是我朋友家的孩子，拜托投一票…”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的”工作“。

对此认识正确的是（）①用新兴网络平台开展评选活动，有助于展示候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社会进步②通过拼人脉，拼资源获胜，体现的是个人能力，平这种竞争很公平③网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，待所以要理性对待④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝．A.①③B.①②④C.①③④D.①②③④7.打开网页，就等于同世界握手。

第1站体验网络学习【教学目标】情感、态度与价值观目标：热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。

能力目标：增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。

知识目标：了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。

【重点难点】教学重点：网络学习的特征。

教学难点：网络学习的两面性。

教学过程一、导入新课八年级学生李华周末一天的生活。

清晨，打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。

（等待吃早餐）早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览最新的资讯与新闻。

（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一）看完新闻后，浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。

（如电影网站、购物网站、喜欢明星的博客、旅游胜地等）并将其收藏。

午饭前后，看网络收藏中自己正在读的书。

（文武要双全嘛）晚饭后与家人、同学、朋友一起休闲游戏。

（一个人在网络上也会孤单的）临睡前进行从网上学的体能训练。

（身体是本钱）请想想李华将来会成为一个什么样的人。

武林高手，每天早上都坚持练习跆拳道。

谈吐得体的人，每天都看新闻，从小了解国家大事，赢在起跑线上。

博学的人，天天看书、了解博客文章。

父母亲人喜欢、同学朋友热爱的人，与他们分享游戏中的快乐。

健谈、风趣、博学、团结、友善，开朗乐观阳光的人等。

这节课我们就一起来探究这一问题。

二、新课讲授目标导学一：网络学习的特征活动：看教材第46页材料。

1.思考（1）我们班同学平时是否利用网络进行学习？（2）每天利用网络进行学习的时间有多长？（3）主要通过哪些方式进行网络学习？2.分组合作讨论，回答问题。

3.教师讲解：（1）在过去，人类的交流、学习和教育主要依赖纸、笔、墨、粉笔、黑板等传统工具。

如今，进入信息时代，电脑、网络等新的媒介成为新的学习工具。

通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破时空限制，更为便捷地获取信息和知识。

（2）相对于传统学习，网络学习有三个特征：一是共享丰富的网络学习资源；二是以自主学习和合作学习为主要形式；三是突破了传统学习在时间和空间上的限制。