2008年同等学力申硕教育学真题及答案

同等学力申硕考试教育学综合真题及答案解析教育学综合是同等学力申硕考试中的一门重要科目，考察考生对于教育学知识的理解和应用能力。

下面将给出一套教育学综合的真题及答案解析，帮助考生更好地备考。

一、选择题1. 教育学的核心任务是：A. 传授知识B. 培养创新能力C. 培养完整的人格D. 提高社会地位答案：C解析：教育学的核心任务是培养完整的人格，包括知识、能力、情感、态度等多个方面。

2. 班级管理中的“准则”是：A. 班级管理的目标和原则B. 班级管理的方法和技巧C. 班级管理的具体工作D. 班级管理的评价和反思答案：A解析：班级管理中的“准则”指的是班级管理的目标和原则，对于班级管理的方向和基本要求进行规定。

3. 教学设计的基本原则包括：A. 学生为主体B. 教学内容独立C. 教学环节连贯D. 教育资源合理利用答案：A、C、D解析：教学设计的基本原则包括学生为主体、教学环节连贯和教育资源合理利用，强调以学生为中心的教学理念。

4. 以下不属于中小学教育质量评价的常用指标的是：A. 学生成绩B. 班级管理C. 教学质量D. 社会反馈答案：B解析：中小学教育质量评价的常用指标包括学生成绩、教学质量和社会反馈，班级管理不属于此类指标。

二、简答题1. 请简要介绍一下教育学的研究内容。

教育学的研究内容主要包括教育的本质和目的、教育的对象和载体、教育的过程和方法、教育的环境和条件等方面。

教育学研究的核心是为了探讨教育的规律性和可操作性，为教育实践提供理论指导。

2. 请简要介绍一下班级管理的基本原则。

班级管理的基本原则包括综合管理，培养学生自我管理和班级管理团队，注重个性差异和个性发展，关注教育与教学相统一等方面。

班级管理的目标是营造一个积极向上、团结友爱、秩序井然的学习环境，促进学生全面发展。

三、论述题请论述教师在课堂教学中的作用。

教师在课堂教学中起着至关重要的作用。

首先，教师是学生的学习引导者，能够合理组织教学活动，设计教学内容和方法，帮助学生理解和掌握知识。

2008年在职申硕（同等学力）英语真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. Dialogue Communication 3. V ocabulary 4. Reading Comprehension 5. Cloze 6. Error Detection 7. Translation 9. WritingPaper OneDialogue CommunicationSection ADirections: In this section, you will read 5 short incomplete dialogues between two speakers, each followed by 4 choices marked A, B, C, and D. Choose the answer that best suits the situation to complete the dialogue by marking the corresponding letter with a single bar across the square brackets on your machine-scoring ANSWER SHEET.1．A: Bob, would you mind turning down the TV a little? I’m talking on the phone, and I’m having a hard time hearing. B: ______A．Please forgive me.B．Oh, sure! I’m sorry about that.C．You should have told me earlier.D．I’m sorry to hear about it.正确答案：B解析：此题为“一般疑问句+请求”的考点。

“Oh，sure!”是对“Would you mind turning down the TV a little?”这个一般疑问句的回答。

绝密★启用前2008年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试公共管理试卷第一部分公共基础部分第二部分专业知识部分Ⅰ．公共行政学Ⅱ．社会保障学Ⅲ．教育管理学Ⅳ．卫生事业管理学Ⅴ．土地资源管理学考生须知1.本试卷满分为100分，包括公共基础部分和专业知识部分。

公共基础部分满分30分，每位考生必答；专业知识部分含公共行政学、社会保障学、教育管理学、卫生事业管理学、土地资源管理学五部分，各部分满分70分，考生可根据自己拟申请硕士学位的专业选择其中一部分作答，多选者只按前选部分计分。

2.请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3.必答题部分的单项选择题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，凡做在试卷或答题纸上的答案一律无效；其它题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

4.在答题卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A][B][C][D]。

5.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。

否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

公共管理试卷第1页共7页第一部分公共基础部分（共30分，每位考生必答）一、单项选择题（答案一律用2B铅笔填涂在答题卡上，答在试卷或答题纸上无效，每小题1分，共10分）1．古立克提出了理论。

A．POSDCORB B．PDCA C．XYABC D．PARTBSC 2．宪政主义与管理主义是公共行政选择的两种不同价值，宪政主义强调。

A．绩效B．效率C．正义D．市场3．静态层行政组织的构成要件主要包括机构设置、和人员配置等。

A．运行机制B．行政授权C．权责划分D．心理互动4．在我国直辖市中，街道办事处属于。

A．办事机构B．职能机构C．辅助机构D．派出机构5．行政领导活动实质上是领导者、被领导者、群体目标和之间的互动。

A．主观认识B．客观环境C．人际关系D．个体行为6．与首长制相比，委员会制的缺陷表现为。

2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题一、单项选择题：l—45小题，每小题2分．共90分。

下列每题给出的四个选项中．只有一个选项是符合题目要求的。

1．将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的A．科学取向 B．实践取向 C．规范取向D．人文取向2．某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。

结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。

但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。

上述事实表明教育A．既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B．既有负向显性功能，又有负向隐性功能C．既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D．既有正向显性功能，又有负向隐性功能3．联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于A．改革正规教育 B．发展成人教育 C．实施终身教育 D．推行回归教育4．涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。

其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。

”这种论断正确地指出了A．教育具有社会性 B．教育是社会复制的工具C．教育要促进人的个性化 D儿童对成人施加的影响不是教育5．一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。

这表明人的发展具有A．顺序性 B．可逆性 C．模仿期 D．关键期6．马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是A．环境影响 B．教育作用 C．内在因素D．实践活动7．义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务 D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童8．教育制度的核心部分是A．教育管理制度 B．国民教育制度 C．义务教育制度 D．学校教育制度9．按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面。

2008年心理学试题一选择题1 灵感出现在创造活动的（）2 提出人类最基本的本能是生的本能和死的本能的心理学家是（）3 一般说来，将行为成败的原因归结为外部的和不可控的因素，会使个体的行为动机（）4 下列属于封闭动作技能的是（）5 离差智商反映一个人的智力在同龄群体中所处的（)6 反对内省，主张使用客观研究方法的心理学流派是（）。

7 按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件，主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法是（）8 皮亚杰认为，心理发展起源于主体的（）9 熟悉英语的人，一目十行，是知觉的（）10 两个静态的物体，按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态物体，这种现象叫做（）二、填空题1 心理过程包括认识过程、情感过程和（）2 人类心理的发生有两个基本条件：一是劳动，二是（）3 定势对问题解决的影响突出表现为（）。

4 在意志行动中，起重要调节作用的是（）5 最基本的言语形式是（）三名词解释1 标准化测验2 知觉3 再造想象4 技能5 液态能力四、简答题1 中枢神经活动的基本过程2 维果斯基对教学与发展关系的分析3 观察及其品质4 概念掌握的途径5 简述引起无意注意的条件6 能力发展的个体差异五、论述题1 根据遗忘的两种理论，谈谈如何有效地组织教学2 如何识别学生情绪一级如何让学生进行情绪自我调节3 根据四种基本气质类型在行为方式上的典型表现，谈谈如何根据气质类型因材施教。

2008年教育学一选择题1 教育学的研究任务（）2 人类历史上最早专门论述教育问题的著作是我国的（）3 决定教育事业的规模和速度的是（）4 我国古代“六艺”可看做最早的（）5 2001年颁布的（），标志着我国第八次课程改革开始6 以直接感知为主的教学方法主要包括演示法和（）7 提出教学是一种情意活动观点的是（）8 1966年，联合国教科文组织在（）中，提出教师工作应被视为一种专门职业。

9 促进儿童道德生长的观点，属于（）10 强调以儿童为中心的师生关系模式的出现，是在（）二、填空题1 从形式上看，教育经历了丛飞形式化教育到形式化教育再到（）的过程。

RI3年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题及详解整理者：XXX考生须知：本试卷满分Ioo分。

2.请考生务必将本人考号后两位数字填在本页右上角方框内。

3.第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题卡上的答案一律无效。

4.在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线。

夕第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定的位置上按照要求作答,未做在指定位置上的答案一律无效。

6.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题2.5分,共30分）教育学的研究对象是（）。

A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律【答案】A【解析】教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的”教育问题L其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践。

教育问题的提出标志着教育学的萌芽；教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力；教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革；对同一问题的不同回答就形成了不同的教育思想或教育观念及其派别。

因此，教育学的研究对象是教育问题。

2.现代教育发展的根本动因是（）。

A.生产力发展B.工业革命C.科学技术进步D.文化创新【答案】A【解析】办教育必须有一定的人力和物力作支撑和保障，倘若连温饱都未解决，也就无力从事教育了。

所以发展教育的根本动力是人力和物力的总和，即生产力。

3."不愤不启，不俳不发。

”这句话出自（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】β【解析】语出《论语・述而》：“不愤不启，不惜不发，举一隅，不以三隅反，则不复也L这是XX论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。

愤：心里想求通而又未通。

琲：想说又不知道怎么说。

“举一隅，不以三隅反，则不复也”，意为以一个角为例来教授学习者，而他不能推断其他三个角如何，就不必再教，因为他不用心思考。

2008年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试法学试卷一、判断题(每小题1分，共8分。

判断下列各命题是否正确，正确的用“A”表示，错误的用“B”表示。

请在答题卡上将正确选项的字母涂黑)1.法律规则的内容可以由不同规范性法律文件的法律条文来表述。

2.《大清现行刑律》分总则和分则两篇，后附《暂行章程》五条。

3.中央军事委员会向全国人大及其常委会负责并报告工作。

4.民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院。

5.我国刑法的保护管辖权体现在处罚外国人所犯我国刑法规定的犯罪。

6.正在被羁押或者劳动改造的罪犯和依法被拘留、逮捕后正在接受审查和审判的被告人、犯罪嫌疑人，均可以成为脱逃罪的主体。

7.自然人从胎儿时起到死亡时止，具有民事权利能力。

8.国家机关一律不得为合同提供担保。

二、不定项选择(每小题 2 分，共26 分。

下列四个备选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分。

请在答题卡上将正确选项的字母涂黑)9.法律之所以有预测作用，除了法律的规范性因素外，还因为法律具有( )。

A.专门性B.程序性C.公正性D.确定性10.法律概念在法的系统中具有的功能表现为( )。

A.认知功能B.构成功能C.规范功能D.强制功能11.西周婚姻“六礼”包括( )。

A.纳礼B.纳名C.定亲D.亲迎12.汉文帝、汉景帝的刑制改革没有废除的肉刑是( )。

A.黥B.斩右趾C.笞D.宫13.西汉武帝时期制定的汉律包括( )。

A.左官律B.越宫律C.傍章律D.仪律14.“重罪十条”出现于( )。

A.北魏律B.晋律C.北齐律D.北周律15.北齐中央主持审判的机关称为( )。

A.大理寺B.刑部C.廷尉D.三公曹16.按照我国宪法的要求，划分中央和地方的国家机构职权的原则是在中央的统一领导下，充分发挥地方的( )。

A.主动性B.积极性C.创新性D.开创性17.根据2004 年宪法修正案的规定，国家对人权的态度是( )。

2008年同等学力申硕教育学真题及答案一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1．教育学的研究对象是（）。

A．教育经验B．教育事实C．教育问题D．教育规律2．社会政治经济制度决定着（）。

A．教育的结构B．教育的性质C．教育的内容D．教育的方法3．“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”这句话可用来说明（）对人的发展的影响。

A．环境B．遗传C．教育D．社会实践4．教师提高教学质量的关键是（）。

A．备好课B．上好课C．做好课后的教导工作D．搞好教学评价5．学生品德发展程度的重要标志是学生具有（）。

A．社会活动能力B．道德认识C．道德意志D．自我教育能力6．中国古代教育中的“六艺”是指（）。

A．诗经、尚书、论语、大学、周易、道德经B．礼、乐、射、御、书、数C．文法、算术、音乐、体操、几何、逻辑D．礼记、周礼、仪礼、春秋、左传、论语7．科举制度中的“童试”是指（）。

A．针对儿童的考试B．在乡学里举行的考试C．选拔举人的考试D．选拔秀才的考试8．提出“大职业教育主义”思想的教育家是（）。

A．陶行知B．蔡元培C．黄炎培D．梁漱溟9．终身教育思想的提出者是（）。

A．美国教育家杜威B．中国教育家孔子C．法国教育家朗格郎D．英国教育家洛克10．“导生制”学校诞生于（）。

A．法国B．美国C．日本D．英国11．有效教学教师的首要特征是（）。

A．丰富的知识和教、学经验B．条理与清晰的表述C．认真和热情的教学态度D．有魅力的人格12．贾德的“水下击靶”实验支持了学习迁移的（）。

A．形式训练说B．相同要素说C．关系说D．概括说13．强调心理机能的发展起源于文化历史的发展、受社会规律制约的学者是（）。

A．皮亚杰B．维果斯基C．弗洛伊德D．布鲁姆14．为获得教师或家长的赞许而开展学习活动的动机是（）。

A．认知的动机B．自我提高的动机C．附属的动机D．内部动机15．“成熟人性”观点的提出者是（）。

A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．奥尔波特16．对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（）。

2008年教育硕士考试教育学部分真题及答案解析一、填空古代希腊的教育：雅典和斯巴达教科书的编写要同时兼顾学科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。

二、名词解释：1.教育的目的：广义的教育目的是指人们催受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。

狭义的教育目的是国家对教育什么样人才的总的要求，教育目的对所有的学校都具有知道意义。

2.人力资本：“人力资本”是人力资本理论的核心概念。

它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是人的资本形态，因为它是未来薪水和报酬的源泉；它是人的资本形态，因为它体现在人身上，属于人的一部分。

3.课程计划：课程计划是课程设置的整体规划。

它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理及学习方式上的要求，及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

4.相对性评价（常模参照性评价）：——绝对性评价（目标参照性评价：绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。

5.德育方法：德育方法是为达到德育的目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者互动作用的活动形式的综合，它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。

三、判断题1.义务教育是强制的吗？我们 认为这个题目是正确的。

辨析主要从两个方向答：（1）义务教育是当代各个国家以立法形式推行和保护的，阻碍义务教育将会受到相应的惩罚；（2）义务教育是实现现代国民教育和公民培养的基本形式，作为一项公共事业给当代各个国家的政府和教育部门高度重视。

2.帮助少年起飞说的是高中生的任务吗？初中教育在促进少年身心发展方面的任务可形象地比喻为“帮助少年起飞”。

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同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》题库历年真题一、引言同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》是一项重要的教育类考试，旨在评估考生的教育学综合能力和知识水平。

通过该考试，考生可以获得硕士学位的资格。

为了帮助考生更好地准备这项考试，我们将重点介绍该考试题库中的历年真题，并进行分析和解读。

二、题库介绍该考试题库包含了历年真题，这些真题涵盖了教育学学科的各个领域，包括教育基本理论、教育心理学、教育统计学、教育研究方法等。

考生可以通过对这些真题的练习，全面了解考试的形式和难度，从而更好地应对考试。

三、历年真题分析以下是该考试题库中的部分历年真题：1、请简述教育基本概念的含义及其对教育实践的意义。

（2019年真题）这道题目考察的是考生对教育基本概念的理解和掌握程度。

考生需要清晰地解释教育基本概念的含义，并阐述其对教育实践的意义。

2、请分析学生的情感态度与价值观形成的关系，并阐述教师在学生情感态度与价值观培养中的作用。

（2018年真题）这道题目考察的是考生对情感态度与价值观关系的理解，以及教师在情感态度与价值观培养中的作用。

考生需要深入分析情感态度与价值观形成的关系，并阐述教师在这一过程中的作用。

3、请说明教育心理学中“学习动机”的概念及其对学习的影响。

（2017年真题）这道题目考察的是考生对教育心理学中“学习动机”概念的理解和学习动机对学习的影响。

考生需要清晰地解释学习动机的概念，并阐述其对学习的影响。

四、备考建议通过对历年真题的分析，我们可以发现该考试主要考察考生的教育学综合能力和知识水平。

因此，考生在备考过程中应该注重以下几点：1、全面复习：考生应该对教育学学科的各个领域进行全面的复习，掌握基本概念、理论和方法。

2、深入理解：考生应该深入理解教育学的各个领域，尤其是教育心理学、教育统计学和教育研究方法等领域。

3、注重实践：考生应该注重理论与实践的结合，深入理解教育实践中遇到的问题，并能够运用所学知识进行分析和解决。

在职攻读硕士联考教育学真题2008年(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：10.00)1.教育学的研究任务是A．研究教育现象 B．解决教育问题 C．探索教育规律 D．总结教育经验（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是我国的A．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《中庸》（分数：1.00）A. √B.C.D.解析：3.决定教育事业发展的规模和速度的是A．政治经济制度 B．科学技术 C．文化 D．生产力（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：4.我国古代的“六艺”可看作是最早的A．活动课程 B．学科课程 C．综合课程 D．核心课程（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：5.以直接感知为主的教学方法主要包括演示法和A．练习法 B．实验法 C．参观法 D．讨论法（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：6.2001年颁布的( )，标志着我国第八次课程改革的开始。

A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《全日制普通高级中学课程计划(试验)》C．《基础教育课程改革纲要(试行)》 D．《中小学教材编写审定管理暂行办法》（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：7.提出教学是一种情意活动观点的是A．行为主义 B．科学主义 C．主知主义 D．人本主义（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：8.1966年，联合国教科文组织在( )。

中，提出教师工作应被视为一种专门职业。

A．《关于教师职业的性质》 B．《关于教师地位的建议》C．《有关教师地位的决议》 D．《关于教师工作的性质》（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：9.“促进儿童道德生长”的观点，属于A．道德原则 B．道德价值 C．道德目的 D．道德过程（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：10.强调以儿童为中心的师生关系模式的出现，是在A．19世纪中期 B．19世纪末 C．20世纪初期 D．20世纪中期（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：二、填空题(总题数：5，分数：5.00)11.从形式上看，教育经过了从非形式化教育到形式化教育再到 1的过程。

2009年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题一、单项选择题(每题1.5分，共30分)1.教育名著《民主主义与教育》的作者是( )A.洛克B.夸美纽斯C.布鲁纳D.杜威2.马克思主义经典作家对于教育学的最重要、最直接的贡献是他们提出了（）A.人的全面发展学说B.人的自由发展学说C.人的个性发展学说D.人的和谐发展学说3.我国正式颁布并推行的第一个现代学制是在（）A.1840年B.1902年C.1904年D.1922年4.学生运用知识的主要目的在于（）A.引起求知欲B.理解知识C.巩固知识D.形成技能技巧5.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是( )A.卢梭B .马卡连柯C.赫尔巴特D.苏霍姆林斯基6.唐代“六学二馆”是指（）A.地方官学B.图书馆C.中央官学D.私学7.“教也者，长善而救其失者也”的思想出自()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《师说》8.察举制产生于()。

A.周代B.秦朝C.西汉D. 隋朝9.主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是( )A.柏拉图B.赫尔巴特C.陶行知D.斯宾塞10.义务教育制度最早诞生于( )A.19世纪的美国B.20世纪的俄国C.16世纪的德国D.18世纪的英国11.世界上第一本《教育心理学》的作者是（）A.桑代克B.卡普切列夫C.潘菽D.詹姆斯12.艾里克森认为6～12岁儿童面对的发展危机主要是（）A.勤奋一自卑B.自主一羞怯C.进取内疚D.角色同一角色混乱13.通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义这种策略称为()。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略14.“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）A.维果斯基的“最近发展区”理论B.列昂节夫的学习活动理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.艾里克森的个性发展阶段理论15.阿特金森提出的学习动机理论称为（）A.强化理论B.成就目标理论C.归因理论D.成就动机理论16.问卷调查的特点是（）A.方便、深入、具体B.能证明因果关系C.能验证事先提出的假设D.能搜集较大样本的信息17.研究问题的陈述可以是叙述式或描述式，也可以是（）A.问题形式B.图表形式C.个性化形式D.假设形式18.通过对一些个别经验事实材料的观察，得到启示，进而概括、推论出的经验定律叫（）A.演绎假设B.研究假设C.描述性假设D.归纳假设19.应用研究的目的在于（）A.应用理论解决问题B.推广研究成果C.解決当下的、实际的问题D.发展和完善理论20.下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）A.统计回归B.偶然事件C.实验的交互作用D.被试成熟二、名词解释:(每题3分，共12分)1.课程计划2.骑士教育3.相同要素说4.研究的信度三、简答题:(每题7分，共28分)1.简述学校教学活动的基本任务。