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思修期末●人生的青春之问●本章小结●人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。
●人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的防守对待实际生活。
●在形成正确人生观的关键时期，青年大学生要深入思考人生目的、人生态度、人生价值等问题，不断用真善美来雕琢自己，自觉在服务人民、奉献社会的实践中创造价值，用美好的青春书写无愧于时代、无愧于历史的人生华章。
●学习思考●为什么要树立正确的人生观？●人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的防守对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生。
因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生。
●如何理解人生目的、人生态度、人生价值的关系？●人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。
●人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
●大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
●为什么说人生目的是人生观的核心？●人生目的决定人生道路●人生目的决定人生态度●人生目的决定人生价值选择●根据马克思主义关于个人和社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。
●个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。
●个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
●人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
●余下知识点●正确评估人生价值●坚持能力有大小与贡献需尽力相统一●坚持物质贡献与精神贡献相统一●坚持完善自我与贡献社会相统一●辨证对待人生矛盾●树立正确的幸福观●树立正确的得失观●树立正确的苦乐观●树立正确的顺逆观●树立正确的生死观●树立正确的荣誉观●坚定理想信念●本章小结●理想信念激励着人们为着一定的社会理想和生活目标而不断努力追求●树立崇高的理想信念就是要确立马克思主义信仰，做中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的忠诚实践者。
做个胸怀大志的平凡人繁华再怎么美好，最终也不过是一片土；梦想再怎么美好，如果未能实现，那么就是一场空梦；人生再怎么美好，最后也都是入土为尘；一切皆有因有果，虽然结局有时很悲惨，但未经努力的，终究是空；夕阳西下，每一天都是这么简单，可是简简单单之中却有着些许不平凡；平凡事之中可以出不平凡的人，这就是差距，浮云与尘土般的差距。
读路遥《平凡的世界》这本书，如同身临其境，书中孙少平这个平凡的人在他平凡的生命中历尽了无数坎坷，在充满苦难的命运面前，他用顽强的意志与不屈的信念搏击人生、奋斗生命，让我感受到了他平凡人生中的不凡之处。
这本书使我的思绪经历了一个从低到高再到低的一个过程，在这个过程中我读出了平凡也悟出了其中的不凡。
这本书让人为之感慨，使读的人在为书中人物同情的同时，也反思着自己的人生﹕多么平凡，可总是觉得不平凡。
这也许就是生活，是每个人都必须经历的﹕平凡中又不凡的人生！是的，平凡是一种大智慧。
有一颗平凡的心，就可以领略无限的美丽；做一个平凡的自己，就可以感知人生的不易；有一份平凡的爱,就可以寻到生命的真谛。
平凡，是一种智慧，往往最真诚；是一种勇敢，往往最宝贵；是一种心境，往往最难得。
但平凡并不意味着平庸，并不代表你可以自暴自弃、胸无大志，相反，胸怀大志、志向高远才能助你在平凡中造就不平凡的人生。
立志当立天下志，求名当求万世名。
我们的志向，就应该有吕不韦经营天下的气魄。
男儿志在四方，不应该畏畏缩缩安于现状，要努力去闯出一番自己的事业来，扬名天下。
一位记者，曾问一个西北贫困地区放牛的孩子：“你放牛做什么？”“挣钱。
”“挣钱做什么？”“娶媳妇。
”“娶媳妇做什么？”“生娃。
”“生娃后再做什么？”“放牛。
”另有一个真实的故事：一个贫穷的农夫，领着两个孩子放牛，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁那样会飞就好了。
”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”兄弟俩都来学大雁飞，当然都没有飞起来。
父亲对他们说：“你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，他们果然飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟！两个故事的主人公反差强烈的原因就是，他们的志向有着天壤之别。
思修：我的未来,我的梦想第一篇：思修：我的未来,我的梦想我的未来，我的梦想每个人都有属于自己的梦想，无论大小。
小时候，总是梦想着自己长大以后当一个科学家，当时觉得科学家好厉害。
不过，随着年龄的增长和人生阅历的丰富，自己的梦想也在不断地发生着变化。
现在，我的梦想是做一名建筑师。
四个月前，我怀着无比激动的心情踏入浙江大学校园，带着兴奋，也夹杂着一丝紧张，不知道象牙塔的生活会是怎么样的，有着神秘也有向往和憧憬。
刚上大学的那一两个月，大学的空虚和自由曾让我倍感迷茫，但是我心中的这个梦想却从未褪去。
对于大学的说法都不同，有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；也有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。
经过了这么几个月，我的感觉是大学如同一幅空白画卷，等着我们用画笔描绘属于自己的梦想，用双手去实现自己的梦想。
我从小就比较喜欢建筑，喜欢那种设计的美学，各种的式样都蕴藏着各种的美，让我自己陶醉于其中。
并且，我觉得搞建筑也是非常有趣的，根据自己的美感意念去设计出美轮美奂的建筑。
当自己设计的精巧建筑树立在街上，如果能实现它的价值，那么我觉得也是实现了我自己的价值，有一种欣慰和自我满足，能够感觉很开心，再加上建筑这个行业薪水至少也不低，所以如果我当上了建筑师，我相信自己会生活地很幸福，现在不是流行幸福指数吗，我相信到时候我的幸福指数一定非常的高。
并且，现在的中国也是出于高速发展的状态，各地高楼拔地而起，各种建筑也不断翻新，所以我如果当上了建筑师，也可以为祖国做出自己的贡献。
当你看到自己的同胞使用着你建造的建筑，一种难以言表的激动心情会油然而生。
因为我是重庆人，自己的家乡——重庆，这几年也发展得挺快的，在重庆则更是一栋栋高楼和宏伟建筑拔地而起，所以也需要这方面的人才。
因为家乡的情结，并且我也深深热爱着重庆，所以我觉得我以后也许会回到重庆工作，为自己的家乡做出自己的贡献，当然这也是为自己的国家献出自己的一份力。
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单选题1.( )是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A.法制观B.道德观C.价值观D.人生观2.社会属性是人的本质属性，人的( )也深深打上了社会属性的烙印。
A.自然属性B.文化属性C.阶级属性D.精神属性3.正确的( )是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
A.价值观B.世界观C.社会观D.道德观4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成，其中( )是人生观的核心。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生目标5.( )既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。
A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生目标6.当代大学生应当自觉地用( )的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。
A.爱国主义B.集体主义C.实用主义D.为人民服务7.( )是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生追求8.人与自然之间( )是中国特色社会主义文化的一个重要特征和价值追求。
A.友好共生B.相互依赖C.相互矛盾D.相互适应9.人生价值内在地包含了人生的( )和社会价值两个方面。
A.个人价值B.自我价值C.个体价值D.他人价值10.人生的( )是个体生存和发展的必要条件，它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
A.社会价值B.个人价值C.自我价值D.精神价值11.人生的()是实现人生自我价值的基础，没有这个基础人生的自我价值就无法存在。
A.个人价值B.内在价值C.知识才能D.社会价值12.人的社会性决定了人生的( )是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.社会价值C.个人价值D.物质价值13.在我们今天的社会主义社会中，衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以自己的( )为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
2018版思修课后学习思考习题答案在学习 2018 版思修课程的过程中，课后的思考习题对于我们巩固知识、深化理解起着至关重要的作用。
以下是对一些常见课后思考习题的答案解析。
首先，关于“如何理解人生目的是人生观的核心？”人生目的决定了人生道路的选择。
一个明确的人生目的能够引导我们在众多的人生道路中做出符合自身价值观和理想的抉择。
它就像一盏明灯，照亮我们前行的方向。
如果没有清晰的人生目的，我们可能会在人生的十字路口迷茫徘徊，随波逐流。
人生目的还影响着人生态度。
积极向上的人生目的会促使我们以乐观、进取的态度面对生活中的困难和挫折，将其视为成长和锻炼的机会。
相反，若人生目的不明确或消极，我们很容易产生消极、悲观的人生态度，遇到问题时容易退缩和放弃。
再者，人生目的也制约着人生价值的实现。
只有确立了正确而崇高的人生目的，我们才能够明确自己的人生价值所在，并为之不懈努力，从而实现有意义的人生。
其次，“怎样理解个人理想与社会理想的关系？”个人理想与社会理想是紧密相连、相互依存的。
社会理想为个人理想的实现提供了条件和保障。
一个稳定、繁荣、和谐的社会环境，能够为个人的发展提供更多的机会和资源，使个人理想更容易实现。
个人理想是社会理想的基础。
众多个人理想的实现汇聚起来，共同推动着社会理想的实现。
当个人理想与社会理想相一致时，个人能够在为实现社会理想的过程中充分发挥自己的才能，同时也能够获得社会的认可和支持，实现自身的价值。
然而，如果个人理想与社会理想相背离，个人在追求理想的过程中可能会遇到重重阻碍，甚至会对社会造成不良影响。
再看“如何弘扬中国精神？”弘扬中国精神，需要传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
传统文化中蕴含着丰富的精神内涵，如爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等。
我们应当深入学习和理解传统文化，将其中的精华部分融入到日常生活和工作中。
要加强爱国主义教育，培养公民的爱国情怀。
通过各种形式的教育活动，让人们深刻认识到祖国的繁荣昌盛与个人的命运息息相关，激发人们为祖国的繁荣富强贡献力量的热情。
大学思修考试~~关于人生价值观与个人理想第一篇：大学思修考试~~关于人生价值观与个人理想关于人的个人价值和社会价值的哲学思考在社会生活中，人的实践体现出两种价值：一是人的自我价值，一是人的社会价值。
人的自我价值就是人的实践活动对自身需要的满足，即对自身存在和发展的意义。
一个人能否实现自我价值和实现的程度如何，取决于两条：一是取决于个人的努力奋斗；二是取决于社会的支持。
而社会是否支持，关键又在于个人的奋斗对社会是否有价值。
个人需要从自然和社会索取生活资料以及其他生存和发展的条件，从而这些成为自我奋斗的条件；个人的努力奋斗对社会作出了贡献，满足了社会前进发展的需要，社会又会给奋斗者以回报，满足他继续存在和发展的需要。
这样，个人和社会在索取-奋斗、贡献-回报的循环中，满足了个体和社会的发展的需要，促进了共同发展。
人的社会价值就是个体行为对于他人和社会的意义，即个人对社会需要的满足，个人对社会的贡献。
一个人满足社会的程度越高，他的社会价值就越大，反之则越小。
如果他损害了社会利益，那么，他给社会提供的是负价值。
任何一个人都具有一定的自我价值和社会价值，自我价值和社会价值是不可分割地联系在一起的。
马克思主义价值观的基本要求，就是坚持这两者的统一。
个人价值与社会价值是相互统一的，不可分割的。
这要求我们：一方面，社会应尽可能地创造条件，满足个人的合理需要；另一方面，个人也必须努力对社会尽义务、担责任，尽可能地为社会多作贡献。
我们主张社会价值与个人价值的统一，贡献与满足的统一。
只讲对社会的贡献而不讲满足个人合理需要，或只讲满足个人需要而不肯为社会贡献，都是对人的价值的片面理解。
个人价值同社会价值除了相互统一、相一致的一面之外，也有不一致、相冲突的一面。
我国目前正处于并将长期处以社会主义初级阶段，一方面，社会主义的优越性为个人价值的实现创造了旧社会无可比拟的条件和可能，另一方面，初级阶段相对落后的生产力和尚不完善的社会制度还不能为个人价值的实现提供充分的保证。
思修论文-人生需要目的第一篇：思修论文-人生需要目的人生需要目的引言：光阴荏苒，转眼我们的人生将走过近二十个春秋，我们正值青春年少，意气风发，风华正茂。
但在这人生的黄金时期，很多人在迷茫，在迷失。
由此，我不禁开始思考人生的目的与意义，“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”，这些问题对我们至关重要，找到了它的答案就能让自己的人生过得更充实，更有意义。
内容摘要：人生目的是人生观的基本内容之一。
指人的生活的最终目的。
它要回答的是人为什么活着，活着的目的究竟是什么的问题。
人们对人生意义和价值的不同理解，形成不同的人生目的。
如“人不为己，天诛地灭”，“人生在世，吃穿两字”，以及某些宗教把人生目的寄托于“来世”、“天国”等等。
共产主义者的人生目的是担负自己对社会和人民的责任，为人民利益和社会进步作出贡献，为共产主义事业而奋斗终生。
本文在当今社会许多人都十分讲求实际的情况下，阐述了思考人生目的的必要性，我们的人生需要目的及树立一个正确的人生目的。
关键词：人生目的人生目的这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代；这是明智的时代，这是愚昧的时代；这是信任的纪元，这是怀疑的纪元；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望的春日，这是失望的冬日；我们面前应有尽有，我们面前一无所有；我们都将直上天堂，我们都将直下地狱。
1当代中国社会是一个发展迅速、进步明显、成就巨大、变化剧烈的社会，社会问题特别是一些重大社会问题，还没有得到有效的缓解、遏制和解决。
而所有社会问题的存在和演变，不仅涉及到社会的公平、正义等根本性问题，而且与包括当代大学生在内的每一个人的生活和命运，都有着或直接或间接的逻辑关联。
2在这样的社会现状下，每一位国民将会得到更多的机遇，同时也会遇到更多的挑战。
这要求我们树立正确的人生观，确定崇高的人生目的，在创造和奉献中体现人生价值，努力去建设一个更加美好的家园。
然而，在当今的社会生活条件，许多人都十分讲求“实际”，他们在迟疑，思考人生目的这样的大问题有意义吗？是否，仅仅讲求“实际”的人生就足够。
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ）A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ）A.对社会的责任和贡献B.从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ）A.时刻提防、猜疑他人B.冷漠严肃，不苟言笑C.宽容待人，诙谐幽默D.尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（ B ）A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（ A ）A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生价值观6、在人生旅途中，既可能遇到顺境，也可能遇到逆境。
对待顺境的正确态度是（ B ）A.麻痹大意，得意忘形B.居安思危，自制自励C.怨无尤人，自暴自弃D.玩事不恭，虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。
”这段话的意思是（ D ）A.不实现个人抱负，就不会创造社会价值B.实现自我价值是因，创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答 ( C )A.人为什么活着B.世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 ( C )A.享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根本价值在于 ( D )A.个人的自我实现B.社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。
大一的第一个目标
曾几何时，我还在憧憬着大学生活到底是怎么样的；转眼之间，我都在码着我的第一份思修作业了。
真是不得不说，时间的确是一个奇妙的东西，难怪世上有这么多的人因为它的流逝而要死要活的了。
关于目标这个话题，我想，在任何阶段的一开始，每个人都会按照自己的实际情况去制定。
作为一个大一新生，虽然我也想像王建林一样制定一个小目标，先挣它一个亿，但这个对于现在的我来说只是代表了一个天方夜谭。
手头没有项目，没有资金，天使投资肯定也没戏，估计只有上帝来了，才能满足我这个痴人说的梦。
综合我现在的职业、生活状态、生存环境、以及党的政策，我的目标只能是学习方面的。
因为学业紧张，学习驾驶，没戏；因为没有钱，环游世界，没戏；因为没有任何一项杰出的能力，找工作赚钱，没戏；因为长得…，找女朋友，没戏…………
好，以上这些都不是重点。
我的，大一的，第一个目标，就是，学会正确地洗衣服！
没错，就是洗衣服。
有人肯定会质疑，因为我之前提到我的目标应该是学习方面的。
但
是请仔细想一想，如果你穿了一件肮脏不堪的、飘有奇怪气味的衣服，捧起书本、提起笔来，你真的会有认真学习的动力吗？
还有，请不要随便轻视这个目标，也不要以为洗衣服是一件简单的事情，其中有很多东西值得我们研究、捉摸。
下面重点来了，如何才算正确地洗衣服:
一、检查。
准备洗衣物前必须先对衣物做洗前检查，包括取出衣物袋中的物品，找到衣物上的污迹用夹子夹好以便一会儿辨认，掸去衣服上多余的灰尘、沙粒等等。
二、分类
洗衣可以分为水洗和干洗两种，水洗又可分手洗和机洗。
手洗的衣物主要包括：高级衣物、内衣、丝袜、羊毛、丝绸、针织物、弹性织物；机洗主要针对外套等厚重的衣物，而干洗主要针对那些你特别想要保质的衣物，像丝质、麻、羊毛、皮衣、西装、套装等。
因为这些衣服下水后容易缩水、变形，所以一般都送去洗衣店以干洗方式处理，尤其是丝织品等遇水后容易产生褪色。
干洗一般给人的感觉非常高级，其实它只是用干洗溶剂来去除油垢或污渍。
由于溶剂中几平不含任何水分，所以称为干洗。
同时还有一些常见的洗衣分类，比如内衣应该与外衣分开洗涤，个人与个人之间的衣服最好也分开洗。
一定要注意不同颜色的衣服要分类洗涤，可将颜色相近的一同洗涤，浅色的一起洗涤，容易掉色一定要分开洗，避免衣服因掉色而损坏。
分辨衣物是否褪色的方法：新衣物第一次落水前，最好先分辨一下是否会褪色。
你可以用清水弄湿一支棉签，放在衣服较隐蔽的地方约五分钟。
如棉签染上颜色，表示衣服不宜与其他衣物混在一起洗。
棉花若没有被染色，便可放心与其他衣物一起洗，但也不应用热水洗。
三、洗衣
将衣服检查分类之后，就要开始来洗衣服啦！选择好的洗涤产品对于洗衣服来说是非常重要的。
现在市面上主要有肥皂、洗衣粉、洗衣液三种衣物洗涤产品。
推荐使用洗衣液，洗衣液不伤手，比较温和，容易漂洗，用起来很方便有效。
在将衣服进行洗涤之前，还需要看看衣服的干净程度。
对于有重度污渍的衣服，要对衣服进行一些预处理，然后再洗涤。
对付重度污渍，推荐用“干衣预涂法”。
使用方法如下：干衣时，将洗衣液涂抹在污渍处，静置5分钟后，再将衣服浸泡进行常规洗涤。
处理好衣服上的重度污渍之后，就可以开始来洗衣服了。
机洗相对方便一些，只要按照自动程序选择一下洗衣机洗涤、漂水时间等就可以了。
手洗的衣物则相对复杂，首先在洗衣之前，要将衣物先行浸泡水中，可使水分深入衣物纤维中，除去水溶性污物，浸泡时间一般在20~30分钟之间。
洗衣的水温不要过高，以低温水为好。
同样，洗衣强度则完全可以由洗衣的手部动作来控制，比如洗的时间、搓洗的方法。
最后一定要漂洗干净，不要让化学污渍残留在衣物上，所以建议大家选择洗衣液，比较容易漂洗。
如果用洗衣粉，衣物有时没漂洗干净就会出现白色的残留物，然而用洗衣液之后就没有出现这个问题了。
四、晾晒
洗后的衣物晾晒也很重要。
除了单色的棉麻强物适合日晒以外，化纤类、丝质和羊毛织物都应阴干为好。
别问我问什么知道这些。
（以上参考百度经验）
关于我为什么要制定这个目标，其实我也是被刺激的。
在开学前我去超市准备生活用品的时候，我买了一桶金纺。
回家后，妈妈问我怎么没买洗衣液，于是我拿出了金纺。
不知道为什么，她笑了一整天，我当时是真的不知道为什么，很好笑么。
所以，我决定把学会正确地洗衣服当作我大一的第一个目标，祭奠我逝去的无知，并且以此激励我以后的学习和生活。
