小班绘画毛线团教案

幼儿园小班教案《绕毛线》含反思幼儿园小班教案《绕毛线》含反思幼儿园小班教案《绕毛线》含反思篇1活动目标1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢于用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、感受作品的美感。

活动准备小猫图片若干、纸油、画棒、毛线团活动过程1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发现了一个很好玩的玩具。

是一团毛线。

小猫开心地玩着毛线，一会，它把毛线扯了一大堆出来。

毛线就乱成了一团，小猫没办法把毛线绕回去了，小猫可着急了，但它想不到好办法，于是很不开心。

师：我们一起来想想好办法，帮帮小猫吧。

幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。

幼儿：我们把这些毛线收起来。

幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。

师：这是一个好办法。

那你们会怎么绕毛线吗？2、幼儿尝试。

（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。

——教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。

——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。

”让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。

师：刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的均匀一点，不要把毛线弄乱了。

——我们一起来绕毛线。

看看谁把毛线绕得最好。

——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。

增加趣味性。

作品欣赏我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。

你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？（棒棒糖、太阳、饼干……）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？结束部分我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真高兴，他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏，我们一起到楼下和小猫做游戏吧。

幼儿园小班美术教案《彩色的毛线团》教学目标
1.让幼儿能够认识毛线团的形态与颜色，并能够将其用于艺术创作中。

2.培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。

3.能够培养幼儿的美学能力。

教学内容
1.呈现彩色毛线团。

2.教授简单的线条表现与勾画。

3.绘制毛线团和配色。

教学过程
1.引入新课：给幼儿展示彩色毛线团。

2.介绍毛线团的形态和用途，引导幼儿自由发挥绘制与使用想象创作。

3.提供毛线团并由老师引导幼儿先在纸上练习勾画线条，展示简单勾画表现并指导幼儿练习。

4.引导幼儿开始绘制彩色的毛线团。

不限制颜色与纸张大小。

教学重点
1.培养幼儿想象力，引导幼儿自由创作。

2.培养幼儿线条表现的能力，提高其绘画水平。

3.增强幼儿的手眼协调能力。

教学难点
1.立体的毛线团的艺术表达呈现。

2.颜色的搭配与创作的过程，引导幼儿创作美的表现。

教学评估
在教学结束后，老师在全班面前进行简单的评估。

同时老师会在课后观察幼儿绘制的毛线团是否带有其独有的形态和颜色，表现出幼儿的艺术素养。

总结
通过本节课的优秀毛线团作品绘制，幼儿对毛线团的认知与艺术表达有所加深，同时也增强了幼儿的创造力和想象力。

这些能力和教学过程中老师和同学之间的交流和互动都是值得肯定的。

在今后的教学中，老师应更好地发挥幼儿的艺术潜质。

小班优质美术教案《小猫绕线团》教案名称：小猫绕线团教学目标：1. 通过游戏《小猫绕线团》，激发学生对绘画的兴趣和创造力。

2. 通过绕线画画的活动，培养学生的手眼协调能力和创造思维。

3. 培养学生的观察力和细致耐心。

教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色线等2. 教学投影仪教学过程：Step 1 导入1. 教师和学生一起回顾绘画的基本要素，如线条、形状、颜色等。

2. 教师介绍今天要学习的绘画游戏《小猫绕线团》，激发学生的兴趣。

Step 2 游戏规则介绍1. 教师向学生展示游戏《小猫绕线团》的规则和示例。

2. 游戏规则：学生使用彩色线，通过绕线连接不同的点，创造出自己喜欢的图案。

3. 学生可以自由选择不同的点和线条颜色进行绘画。

Step 3 游戏实践1. 学生分组进行游戏实践，每个小组有一张绘画纸和不同颜色的彩色线。

2. 学生按照规则开始绘画，可以自由发挥创造出自己喜欢的图案。

3. 教师在绘画过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。

Step 4 展示和讨论1. 游戏结束后，每个小组展示自己的绘画作品。

2. 学生们互相欣赏和评论，分享自己的创作经验和感受。

3. 教师提出一些问题，引导学生们思考和讨论，如他们为什么选择这些点和线条颜色，他们是如何通过线条连接点的等等。

Step 5 结束1. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续练习和发展自己的绘画技巧。

2. 学生收拾好教室并整理绘画用具。

教学延伸：可让学生在家完成类似的绘画游戏，然后带到学校展示给同学们，促进彼此的交流和学习。

美术活动：《妈妈的毛线团》
活动目标
1、能大胆选用多种颜色涂鸦，体验绘画的乐趣。

2、尝试用螺旋线绕圈的画法画出毛线团。

活动准备
毛线团若干;油画棒、绘画纸若干。

活动过程
1、观察实物毛线团，了解其外形特征。

教师:妈妈要给宝宝织毛衣，可是没有毛线了，我们帮妈妈绕毛线团好吗?毛线团怎么绕呢？
(1)教师示范绕毛线团的动作，让幼儿感知毛线团是由里向外逐渐增大的。

(2)引导幼儿和教师一起做绕毛线团的动作。

2、尝试徒手画毛线团。

(1)讨论:怎么画毛线团呢?
(2)教师边念儿歌边与幼儿一起空手练习画毛线团，提醒幼儿线团要绕得紧紧的，画线圈时也要将线圈画得紧密一些。

3、尝试用螺旋线绕圈的方法作画
鼓励幼儿用多种颜色画大小不同的毛线团，教师个别指导。

4、展示作品，欣赏评价。

(1)幼儿互相欣赏作品，讨论:你喜欢哪幅作品，为什么?
(2)教师小结并表扬画面构图饱满、用色大胆的作品。

活动延伸：
1、在生活操作区提供绕毛线的操作材料供幼儿体验绕毛线团的乐趣。

2、在户外活动中提供毛线球，供幼儿滚、抛、投。

教学反思：
现在的小班幼儿对毛线团没有太多的经验，因此我首先出示了实物毛线团，让幼儿仔细观察、拉开、又团起，进行经验的铺垫。

接着练习徒手画毛线团，学习螺旋线的基本画法，然后尝试在画纸上作画。

大多数孩子能独立完成自己的作品，少数孩子线条画得过于稀疏，个别幼儿没有掌握螺旋线的画法，不会转圈画，以后在区角可以多加练习。

课后将毛线团投放在区角，供幼儿继续探索。

小班绘画毛线团教案教案：小班绘画毛线团一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿绘画教程》第二册，第 10 章“毛线团”。

本章节主要让学生了解毛线团的特征，学会用线条和色彩描绘毛线团，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解毛线团的特征，学会用线条和色彩描绘毛线团。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生合作学习、积极参与的精神。

三、教学难点与重点重点：学会用线条和色彩描绘毛线团。

难点：毛线团纹理的描绘，色彩的搭配。

四、教具与学具准备教具：毛线团、绘画纸、画笔、水彩颜料、投影仪。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5 分钟）2. 例题讲解（10 分钟）教师展示一幅描绘毛线团的画作，讲解作画步骤和方法，如如何用线条描绘毛线团的形状和纹理，如何搭配色彩等。

3. 学生练习（10 分钟）学生按照教师的讲解，自己动手描绘毛线团。

教师巡回指导，针对不同学生的问题进行个别辅导。

4. 作品展示与评价（5 分钟）学生将画作展示给大家，让大家一起欣赏和评价。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、板书设计板书设计如下：毛线团形状纹理色彩七、作业设计1. 作业题目：描绘家里的毛线团。

2. 作业要求：用线条和色彩描绘毛线团的形状、纹理和色彩，注意色彩的搭配。

3. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对毛线团的描绘有了基本的了解和掌握，但在色彩搭配方面还有待提高。

下次课可以重点讲解色彩搭配的知识，让学生在描绘毛线团时能够更好地运用色彩。

拓展延伸：让学生观察其他生活中的物品，如水果、蔬菜等，尝试用线条和色彩描绘出来，培养学生的观察力和想象力。

同时，可以组织学生进行作品展示和评价，提高学生的自信心和合作精神。

重点和难点解析一、毛线团纹理的描绘毛线团纹理的描绘是教学难点之一。

毛线团的纹理特点是杂乱无章、错落有致，具有一定的厚度和立体感。

幼儿园小班《大毛线团》绘画教案1. 教案背景《大毛线团》是一本适合幼儿的绘本故事，通过可爱的毛线团角色展示了友情、团队合作和创造力等主题。

本教案旨在通过绘画活动，激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和表现力。

2. 教学目标•培养幼儿的观察力和想象力。

•提升幼儿的表现力和绘画技巧。

•培养幼儿的合作意识和团队精神。

•培养幼儿的创造力。

3. 教学准备•绘本《大毛线团》•彩色纸张、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具•教室内墙壁或展示布4. 教学过程第一课：认识绘本《大毛线团》1.准备好《大毛线团》绘本，并展示给幼儿。

2.介绍绘本的故事背景和主要角色。

3.引导幼儿观察绘本中的插图和颜色运用。

第二课：绘制毛线团角色1.提醒幼儿绘画需要认真观察，准备好彩色纸和绘画工具。

2.给幼儿讲解绘画毛线团角色的步骤：–在纸上画一个圆圈作为毛线团的脸。

–在脸上画上两个圆圈作为眼睛。

–再画上一个弯弯的线条作为嘴巴。

–在脸上画上颜色鲜艳的线条，模仿绘本中的图案。

3.鼓励幼儿按照自己的创意进行绘制，帮助他们解决绘画中遇到的问题。

第三课：合作绘制大毛线团1.引导幼儿分为小组，每个小组选择一个角色进行绘制。

2.每个小组的幼儿可以分工合作，比如一个负责画脸，一个负责画眼睛，一个负责画嘴巴。

3.鼓励幼儿在绘画过程中相互帮助和交流，培养他们的团队合作意识。

第四课：展示作品1.绘画完成后，将幼儿的作品挂在教室内墙壁或展示布上。

2.让每个小组的幼儿自我介绍他们绘制的大毛线团角色。

3.鼓励其他幼儿对作品进行评价和赞赏，增加幼儿的自信心。

5. 教学评价通过观察幼儿在绘画过程中的表现和他们绘制的作品，评价他们是否达到了教学目标。

评价要点包括： - 幼儿的观察力和想象力是否得到了提升。

- 幼儿的绘画技巧是否有所进步。

- 幼儿在合作绘制大毛线团时是否能够有效地进行合作和交流。

- 幼儿的创造力是否得到了培养。

6. 教学延伸教师可以邀请一位专业的绘画艺术家来幼儿园进行绘画讲座，让幼儿进一步了解绘画的技巧和艺术。

小班美术优质课教案及教学反思《毛线团》小班美术优质课教案《毛线团》教学目标：1. 了解毛线团的形状、颜色和材质。

2. 发展手眼协调能力。

3. 培养创造力和想象力。

教学准备：1. 毛线团（多种颜色和不同材质的毛线团）。

2. 剪刀。

3. 手工纸。

4. 胶水。

教学步骤：1. 思考讨论（5分钟）：数学老师向学生展示不同颜色和形状的毛线团，鼓励学生用自己的语言描述它们的特点。

同时，数学老师也可以引导学生思考毛线团的材质和用途。

2. 制作毛线团人物（25分钟）：a. 每个学生都会得到一小段毛线团，并根据自己的想象力和创造力，制作一个自己喜欢的毛线团人物。

学生可以用剪刀将毛线团剪成所需的长度，并用胶水将毛线团固定在手工纸上。

b. 学生可以选择不同颜色和材质的毛线团来制作他们的毛线团人物。

他们可以在手工纸上添加其他装饰品，如纸片、彩色铅笔等，来增添人物的特色。

3. 展示和分享（10分钟）：学生展示自己制作的毛线团人物，并向大家介绍他们的作品。

教师鼓励学生分享自己的创作过程和感受。

4. 教学反思：本次课程可以帮助学生发展手眼协调能力，培养创造力和想象力。

通过制作毛线团人物，学生可以锻炼手部肌肉，培养细致观察和操作技能。

同时，学生也可以发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的毛线团人物。

教师可以根据学生的实际情况，进行适当的引导和指导，帮助学生解决可能遇到的困难和问题。

在展示和分享环节，教师可以鼓励学生互相学习和借鉴，提高彼此的创作能力和艺术层次。

教学反思的目的是总结和改进教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习积极性。

同时，也可以帮助教师了解学生的实际情况，及时调整和优化教学内容和方式。

小班美术优质课教案及教学反思《毛线团》一、教学背景本次教学是小班美术课程的一节课，旨在通过教授手工制作毛线团的方法，培养学生的手工能力、观察能力以及想象力，提升其美术素养。

本节课的教学对象为小班学生。

二、教学目标1.学习毛线团的制作方法；2.培养学生彩色毛线的区分能力；3.让学生通过手工制作，提高其手工能力和手眼协调能力；4.通过观察及制作毛线团，培养学生的艺术想象力和创造力；5.培养学生的合作精神和自信心。

三、教学内容本课程内容为手工制作毛线团，教师将领导学生了解毛线的种类及区分方法，教授学生制作毛线团的步骤，并鼓励学生发挥自己的想象力，添加自己喜欢的元素，让学生在制作过程中，体会到创造的乐趣。

四、教学方法本节课采用讲授和示范相结合的教学方法，教师将首先给学生讲解毛线团的制作方法，然后通过示范演示让学生了解如何操作，最后让学生自己动手制作，教师及时给予指导和帮助，让学生在学习中获得成就感。

五、教学过程1. 导入环节在课堂前，教师可将制作好的毛线团展示给学生，让学生观察。

同时，引导学生通过观察毛线团的颜色、形状、质地等特征，了解毛线团是由什么制成的，掌握学习的目的。

2. 正式教学环节步骤一：介绍毛线的种类和区分方法教师向学生介绍不同种类的毛线，包括羊毛、棉线、锦纶线等，并让学生通过观察和手感来体会不同种类毛线的区别和特点。

步骤二：演示制作毛线团的方法教师现在黑板上或白纸上演示毛线团的制作方法，让学生通过观看加深理解。

步骤三：让学生动手制作毛线团教师将学生分为若干组，让他们在小组内进行制作，教师可以在制作过程中引导、指导和帮助学生，及时纠正学生操作中存在的问题，鼓励学生尝试自己的创意。

步骤四：总结展示本节课程结束后，教师将学生制作好的毛线团进行展示，让学生互相欣赏、交流对于彩色毛线的理解，并在展示中给予学生肯定。

六、教学反思本次教学过程中，教师通过讲解、演示、动手制作及展示等方式，让学生更直观地了解毛线团的制作方法，同时通过观察及创意，培养了学生的艺术想象力和创造力，提升了学生的合作精神及自信心。

幼儿园小班美术教案《大毛线团》
一、教学目标
1.能够通过本节课的学习，认识到毛线团的制作方法以及材料的选择；
2.能够认识到毛线穿针的方法，能够运用基本的穿针方法完成简单的线团制作；
3.能够感知到不同的颜色和质地的毛线的美感，提高绘画造型的能力。

二、教学过程
1. 导入环节
A. 视频欣赏
让孩子们观看关于毛线团制作的视频，对毛线团的制作方式有个初步的了解。

B. 相关话题讨论
与孩子们交流关于毛线团的知识，例如：
•为什么毛线团是圆球形？
•毛线团是用来做什么的？
2. 操作环节
A. 材料准备
准备毛线、剪子、针、彩纸等材料，让孩子们自己选择颜色和质地的毛线。

注意事项：
•确认针的大小适合小孩子使用；
•确认毛线的颜色鲜艳、柔软舒适。

B. 练习穿针
练习穿针的方法，例如向大拇指穿线，利用针轻轻地穿过毛线。

C. 制作线团
用毛线制作简单的线团，让孩子们将线团呈现出自己的风格。

3. 展示作品和阅读环节
A. 展示线团
让孩子们将自己制作的线团展示出来，交流彼此的经验。

B. 朗读故事
朗读适合幼儿的故事《大毛线团》，让孩子们通过故事了解毛线团的故事背景和相关的知识。

三、学习评价
本节课教学目标达到了预期，孩子们通过制作毛线团和朗读故事，认识到了毛线团的制作方法和相关知识，进而提高了自己的绘画造型能力。

在环节中，孩子们积极参与，良好地完成了教学任务。