【川教版】七年级下册历史：第19课《明清小说》ppt课件(精品课件在线)_2

第19课明清小说、教学设想明清小说是我国文学史上的一个重要的阶段，在我国文学史占有极其重要的地位。

伴随着现代学生视野的开拓，许多学生对明清时期的四部古典小说的内容也有了一个大致的了解。

所以在教学过程中可以充分利用学生的已有的知识，调动学生的积极性和主动性，引导学生自主地进行学习。

对于明清四部古典小说基础知识的掌握可引导学生从作品名称、作者、所处时期以及作品的特点等来列表归纳，掌握本课的基本内容。

由于现在关于四大名著方面的影视作品非常多，在教学中可穿插相应的录像，以提高学生的学习兴趣。

二、教学目标1、知识与能力：（1）要求学生了解并掌握明清四大古典小说的作者、时代以及主要内容。

（2）了解四大小说反映的时代特点。

（3）要求学生将四大小说的相关知识点制成表格，培养归纳、分析能力。

2、过程与方法：⑴明清四大古典小说现均以被搬上荧屏，学生比较熟悉。

剪辑某部小说中的一段精彩内容播放，以激发学生兴趣。

⑵让学生对自己感兴趣的小说自由发表意见，并绘制表格进行比较，掌握小说的思想内涵，分析其反映的时代特点。

⑶通过分组讨论的形式，培养学生的合作意识和协作能力。

3、情感态度与价值观：明清时期是我国古典小说的成熟期，这些小说多数反映了当时的社会生活，表达了人民反抗封建统治，追求自由幸福的思想，有很高的艺术水平，在中国乃至世界文学史上占有重要地位，值得我们骄傲。

教学重点和难点重点：明清古典小说难点：如何用历史唯物主义观点来看待这时期的文化特点。

教法学法1.多媒体辅助教学。

2.学生自主学习与分组协作学习法相结合。

3.师生一起搜寻邮票、报刊上的有关资料或历史信息，并相互交流、介绍。

教学资源1.录像资料：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》2.多媒体教学设备。

教学设计复习导入师：上一节课，我们共同漫步在历史的长廊中，领略了明朝建筑、科技成就，我请同学介绍一下。

师：今天，我们共同来了解明清在文学方面的成就。

师：我先放几段录像片段，请同学们猜一猜，这是哪部小说中的片断？同时你能否介绍一下这里面塑造的人物？你最喜欢里面哪一部？为什么？师：我们能否用简洁的语言来概括这四部小说的内容呢？（给学生的提示：这部小说是谁在何时写的？主要写了什么故事？）可请学生举几个熟悉的故事（如三顾茅庐、赤壁大战、桃园三结义、逼上梁山等）。

第19课明清小说一、选择题■（2009·青海兰州）3. 我国古代文化灿烂辉煌，各个时代都有独特的文学艺术成就，古典小说创作高峰出现在（）DA．汉代 B．唐代 C．宋元时期 D．明清时期■（2009·福建莆田）7．某部小说有如下描写：唐三藏，战战兢兢，滴泪难言；猪八戒，絮絮叨叨，心中抱怨；沙和尚，囊囊突突，意下踌躇；孙行者，笑唏唏，要施手段。

依据所学知识判断，该部小说是（）CA．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》■（2009·广西玉林）2．明朝的说书人在说书时不可能选择的内容是（）AA．《红楼梦》的爱情故事 B．郑和下西洋 C．开凿大运河 D．戚继光抗倭■（2009·湖北黄冈）18.从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。

这一变化过程适应了（）BA.统治阶级文化生活的需要B.商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要C.中央集权不断加强的需要D.儒家思想正统地位逐步提高的需要■（2009·海南）25.小王同学非常喜欢聪明勇敢的孙悟空，他想更多地了解有关孙悟空的故事，应该读（）CA.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《茶馆》■（2009·内蒙古巴彦淖尔市）9．明清时期，我国古典小说的创作进入了成熟的阶段。

你知道刘关张桃园三结义的故事出自下列哪一部名著吗？（）BA．《西游记》 B．《三国演义》C．《水浒传》D．《红楼梦》■（2009·泸州）在史书《三国志》和民间传说基础上写成的长篇历史小说是（）A．《水浒传》B．《西游记》C．《红楼梦》D．《三国演义》二、非选择题。