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现代汉语语法知识（3）—短语现代汉语语法知识(3)—短语第四节短语现代汉语语法知识讲义（第⼀轮复习⽤）⼀、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合⽽成的、能够独⽴运⽤语⾔单位。
由此可与看出短语的特征：⼀是由词语与词语组成，⼆是能够独⽴运⽤。
⼆、短语的类型具有名词的特征和语法功能，⼀般在句⼦中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表⽰为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故⾥景贤书院书法艺术荷塘⽉⾊历史⼈物法与情富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前⾯复指后⾯的名词，是⼀种偏正关系的短语，简单表⽰为：pron./aum.+ n.，例如：这个⼈这种事什么⼈哪个⼈此种情况这位委员⼀江春⽔三千⾥五湖四海⼋⽉桂花⼀碗阳春⾯七根⽕柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作⽤，也是⼀种偏正关系的短语，可以简单的表⽰为：adj.+ n.／adj.+ 的+ n.，例如：艰难时世⾦⾊年华光荣的使命弯弯的⽉亮永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
可以简单地表⽰为：v.(v.短语) + n.例如：来者去者拼搏者死难者打更⼈负责⼈经纪⼈⾛俏商品发展规划管理经验牺牲的烈⼠打倒了的敌⼈发展的模式改⾰的步骤风靡⼤陆的有动词的特征和语法功能，⼀般在句⼦中作谓语。
主要有四种情况：①动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，是⼀种并列关系的短语，可以简单地表⽰为：v.+ v/v.+ link.+v.，例如：⾛与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧⾏⽌⽣杀予夺发展变化批评赞扬②动词和形容词、副词或者介宾短语构成，是⼀种偏正关系的短语，可以简单地表⽰为：v.+ adj./adv./prep.+宾语，例如：⼩试⼤发笔试都起来都死了还活着会打拳常出⼊才回来⼤⼒发扬⼤处着眼⼩处着⼿（古汉语⾥⾯“名词直接作状语”⽤法的保留）从此开始以此类推当头棒喝为⼈民服务替法西斯卖⼒从这⼉出发长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏⼊睡③动词和宾语构成，宾语⼤多是名词，也可能是其他词。
现代汉语语法知识系列讲座语法词性词分虚词、实词两类。
实词有：名词、动词形容词、数词、量词、代词虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词名词一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名词。
二、名词的分类：（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二动词一、动词的定义：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
二、动词的分类：1.动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
2.存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
3.心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
4.可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
5.趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
6.判断：是、就是、正是7.使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
形容词一、形容词的定义：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
二、形容词的分类：1.形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
2.性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3.状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红数词一、数词的意义：表示数目的词叫数词。
二、数词的分类：1.基数（确数）一、二、千、万、亿2.序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
3.分数：三分之一、九成4.倍数：三倍、十倍、翻一番5.概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人量词一、量词的意义：表示人、事物或行为的单位的词。
二、量词的分类：1.无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
现代汉语知识讲座33---语法语法第一节：:语法和语法体系一、语法是组词造句的规律语法是语言的三要素之一，语法是语言的结构规律。
即词、短语、句子等语言单位的结构规律。
我们理解一个句子，不但要懂得该句子每一个词所表示的词汇意义，还要了解语言单位之间的结构关系、组合层次、分布位置以及词类的功能，也就是语法意义。
词汇意义所反映的是客观事物及其相互之间的联系，以一定的客观事物和现象作为概括的对象，而语法意义所反映的是语言单位——词、词组、句子的功能和性质及其相互之间的联系，语法以语言结构为概括的对象。
比如：什么事情让你们这么高兴？高高兴兴而来，平平安安而去！快告诉我，让我也高高兴兴。
说汉语的人都知道用“高兴”来表达“愉快而兴奋”的意思。
所以，这三个句子中“高兴”的词汇意义是基本一致的，但语法意义却各不相同。
“高兴”是基本形式；“高高兴兴”是性质形容词的AABB重叠式，表示程度的加深；“高兴高兴”是某些动态形容词的ABAB重叠式，表示使某人获得体验或感受。
语法意义同词汇意义具有本质的区别，词汇意义具体实在，要想扩大词汇量，就必须一个一个去学、去记，所以叫积累词汇。
而语法意义抽象概括，一条规律往往可以概括一大批同类语言现象。
比如说一部分比较常用的双音节性质形容词的重叠形式是AABB式，表示程度加深，那么，除了可以说“高高兴兴上班去”以外，自然也可以说“漂漂亮亮地打了一个大胜仗”、“大大方方地登上了讲台”、“密密麻麻地写满了字”、“干干净净的上托儿所”等等。
当然，AABB 式是部分褒义和中性义性质形容词的重叠形式。
如果是贬义的，一般要用A里AB式，比如“罗里罗嗦”、“糊里糊涂”、“流里流气”。
同样，部分动态形容词可以以ABAB方式重叠，所以，除了可以说“高兴高兴”外，也可以说“凉快凉快”、“舒服舒服”、“轻松轻松”等。
语法分为词法和句法两个部分。
词法研究的范围包括词的语法分类、词的构成和变化等语法特征。
上面讲“高兴”的变化是属于语法范畴的，句法的研究范围包括短语、句子的结构类型、组合搭配的规律及其表达功用等。
教师版现代汉语语法知识3教学博苑2013-10-17 22315d56b7b40102ecb1教师版现代汉语语法知识35、拟音词拟音词摹拟感叹声、呼应声和某种音响。
如“唉、啊、咚咚。
等。
拟音词的语法特征主要表现在经常单独使用，不跟别的词发生结构关系。
如“唉，真拿他没办法。
”“啊，太美了！”“咚咚咚，又是一阵敲门声。
”拟音词也可以进入句子，跟别的词发生结构关系，临时用作名词、动词或形容词，但全都可以加上引号，如“打了几个‘哈哈’”(用作名词)，“‘哎哟’了一声”(用作动词)，“‘咚咚咚’的脚步声”(用作形容词)，“‘哼哼唧唧’地走过来”(用作形容词)，这说明，拟音词作句子成分也仍然具有特殊性。
拟音词可以分为两类5、1、叹词。
表示感叹和呼应的声音。
如“唉、啊、哼、咦、哎呀、喂”等。
5、2、象声词。
表示物体的音响或动物的叫声。
如“砰、叮、轰隆、哗啦、劈里啪啦、咚咚、卿唧、汪汪、歧吱喳喳”等。
拟音词是一类特殊的虚词。
一方面，它具有独用性，基本功能是充当独立语或独语句，不同于一般的虚词。
一般虚词是配合实词造句，协助实词表达意义，帮助句子成分或分句表达关系，另一方面，它只是声音的摹拟形式，相当一部分的语音和文字书写形式不很定型或很不定型。
如描摹马踢声，有的记着“得得”有的记着“嗒嗒”，也有的记着“阁阁”。
拟音词有时虽然可以进入句子，但全部可以加上引号而不增添特殊含义，跟各类实词的临时活用又有很大的不同。
(四)词类活用和同形异类1．词类活用词类活用是为了修辞上的需要而临时把甲类词用作乙类词的语言现象。
例如（1）两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中，扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。
(鲁迅《社戏》)（2）咱们朱家门里穷倒是真的，可也志气了一辈子。
(梁斌《红旗谱》)/似乎很男人的汉元帝为了“和亲”，与王昭君失之交臂，恼怒之余，把一个不相干的画工毛延寿杀了。
（《荆州晚报》2000-1-24，5版）/他们越评论家起来，学者化起来，资深记者起来，对“知青文学”似乎越瞧不上眼。
