现代汉语语法习题知识讲解

第四节短语现代汉语语法‎知识讲义（第一轮复习用‎）一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词‎语组合而成的‎、能够独立运用‎语言单位。

由此可与看出‎短语的特征：一是由词语与‎词语组成，二是能够独立‎运用。

二、短语的类型（一）短语的词性分‎类1名词短语名词短语是以‎名词为主体构‎成的，具有名词的特‎征和语法功能‎，一般在句子中‎作主语和宾语‎。

主要有三种情‎况：①名词和名词直‎接构成，或者名词与连‎词结合组成，有并列关系和‎偏正关系两种‎短语，可以简单地表‎示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院书法艺术荷塘月色历史人物法与情富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量‎词）构成，代词置于前面‎复指后面的名‎词，是一种偏正关‎系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词‎组成，有时候借助助‎词“的”，形容词在前，对名词起修饰‎、限制的作用，也是一种偏正‎关系的短语，可以简单的表‎示为：adj.+ n.／adj.+ 的+ n.，例如：艰难时世金色年华光荣的使命弯弯的月亮永恒的丰碑曲曲折折的荷‎塘孜孜不倦的努‎④动词或者动词‎短语与名词构‎成，也是偏正关系‎。

可以简单地表‎示为：v.(v.短语) + n.例如：来者去者拼搏者死难者打更人负责人经纪人走俏商品发展规划管理经验牺牲的烈士打倒了的敌人‎发展的模式改革的步骤风靡大陆的席‎慕容2动词短语动词短语是以‎动词为主体构‎成的，具有动词的特‎征和语法功能‎，一般在句子中‎作谓语。

主要有四种情‎况：①动词与动词直‎接构成，或者借助于连‎词构成，是一种并列关‎系的短语，可以简单地表‎示为：v.+ v/v.+ link.+v.，例如：走与停留与溜跑和跳笑和哭坐卧行止生杀予夺发展变化批评赞扬②动词和形容词‎、副词或者介宾‎短语构成，是一种偏正关‎系的短语，可以简单地表‎示为：v.+ adj./adv./prep.+宾语，例如：小试大发笔试都起来都死了还活着会打拳常出入才回来大力发扬大处着眼小处着手（古汉语里面“名词直接作状‎语”用法的保留）从此开始以此类推当头棒喝为人民服务替法西斯卖力‎从这儿出发长吁短叹能掐会算载歌载舞载欣载奔娓娓动听细细道来昏昏入睡③动词和宾语构‎成，宾语大多是名‎词，也可能是其他‎词。

现代汉语-语法部分习题及答案(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第四章语法一、填空题：1．实词可分________、谓词、加词，加词包括副词和________。

2．主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。

3．词组或句子开头既有时间名词又有处所名词，后面不是主谓词组，而是其他可以充当谓语的词或词组，这时的时间名词和处所名词充当________。

4．区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。

5．句子的特殊成分有________和________。

6．存在句谓语动词表示存在或________。

7．被字句的谓语动词必须是________动词。

8．让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。

9．省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。

10．祈使句的主语一般是________人称。

11．语气词“吗”只用于________问。

12．作状语，表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。

13．“王芬教我们织毛衣。

”按宾语来分是________句。

14．现代汉语有两种特殊的词类：叹词和________。

15．加词性句法结构经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语或宾语，属于本类的主要是________结构。

16．主语同________是一个层次上的成分。

17．“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。

18．句子是________单位，词和词组都是________单位。

19．大主语、小主语等术语只用于________句。

20．“是”可以是判断动词，还可以是________。

21．“不论……都”是________复句的关联词语。

22．倒装句的语气词往往放在________的末尾。

23．表示语气主要靠________和________。

24．“没”可以兼属两类词，一是________，一是________。

现代汉语下册课后习题答案（语法）思考与练习（⼀）⼀.语法学⾥的词法的句法各研究什么？语法学⾥的词法和句法各有研究范围。

词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。

例如语素构成词的类型有哪⼏种，词形变化的⽅式及其表⽰的意义有哪些，词能分多少类，每类词以⾄每个词有哪些功能或⽤法，等等。

句法以短语和句⼦为研究对象，研究语句结构的类型和规则。

例如短语、句⼦的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表⽰什么意义，句⼦有什么语⽤条件，等等。

⼆.什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，⼀个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。

在这个意义上，⼀种语⾔只能有⼀个客观的语法体系。

但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使⽤的析句⽅法和术语也就不同，对同⼀语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从⽽形成不同的语法体系，这⼀含义的语法体系应该说成语法学体系。

不同的语法学体系都是为了帮助⼤家认识和运⽤好各种语法结构的，它们往往⼤同⼩异，各有长短，因此学习的时候要细⼼观察，拿它来同语⾔实体相印证，采⽤符合事实的说法。

不能因体系分歧⽽否定学习语法的必要性和可能性。

语法学体系的分歧，是⼈类认识规律决定的，不可避免的。

只有通过对语法的深⼊研究才有可能逐步减少分歧。

我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。

三.举例说明语法的抽象性和稳固性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句⼦的具体意义，⽽只管其中的语法意义、语法形式和规则。

例如“⽜、太阳、飞机、春天、经济、势⼒”这些词的词汇意义各不相同，⽽语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。

⼜如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的⽺群、⽕车的速度、⼀本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。

语法专题：现代汉语的词性及句子成分导语（一）定义词性：即词的性质，是根据词的特点划分词类的根据。

句子成分：即句子的组成成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，而把句子分为的不同组成成分。

（二）关系在某一个固定的句子成分中，需要使用固定词性的词语。

（三）词性的分类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词。

实词与虚词（一）定义实词：是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。

每一个实词都可以详细解说其词义。

虚词：是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。

其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。

（二）分类实词大家族A、名词：表示是表示人、事物或抽象概念名称的词。

当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里看到，看到中国深远处的伟力和韧性。

B、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。

C、形容词：表示人或事物的性质、状态的词。

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

D、数词：表示数目的词。

E、量词：表示计量单位的词。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。

F、代词：是起代替、指示作用的词。

“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。

就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。

虚词大家族A、副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。

雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。

小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。

语法部分1一、填空 1.从语气角度看，句子可分为四类，例如“我爱我的红领巾。

”是，“这部小说真好看！”是，“你快去帮忙吧！”是，“他为什么不来通知我呢？”是。

2.单句可分、两大类，例如“1949年春天的一个早晨”是句，“我马上就去办”是句。

3.主谓句的下位句型包括、和三类。

例如“鲁迅是一个作家”是句，“鲁迅非常伟大”是句，“鲁迅绍兴人”是句。

4.动词性谓语句包括四种下位句型，例如“这部电影我去年就看过了”是句，“他什么情况都不清楚”是句，“你把房间打扫干净了吗”是句，“我去帮他推一下”是句。

5.从语义关系看，宾语可分、和三类，例如“来了一个人”，“讨论问题”，“是张同志”分别是、、宾语。

6.主谓句的成份包括、、和四种。

如“据报道，你救助过的那个学生今年考上大学了”，这个句子的主语是，谓语是，独立语是。

7.复句是由按一定的构成的。

复句的基本类型有、、、、、、、八种。

例如“如果不是医生及时抢救，他恐怕早就没命了”是，“他不但爱唱歌，而且还很爱跳舞”是，“即使你取得了成绩，也没有什么可骄傲的”是，“虽然飘着雪花，但是一点也不冷”是。

二、辨别正误 1.“狼也不怕的狗”这个短语有歧义。

2.“那是一只狼也不怕的狗”这个句子有歧义。

3.“两个朋友送的花瓶”有歧义，“朋友送的花瓶”没有歧义。

4.分析“世界上所有的人都热爱自己的祖国”这个短语，可以得到“所有的人都热爱自己的祖国”这个成份。

5.“削那个苹果的刀”和“削那个苹果的皮”的结构层次是不相同的。

6.句子和短语的区别是，句子一定比短语长，短语比句子短。

7.“连我都不理”和“连我都不做”中的“我”是主语，是施事。

8.词和短语肯定不和现实发生联系，句子肯定和现实发生联系。

9.句子的意义是确定的，而且不只是有意义，还有具体的内容。

10.句子和短语的区别在于句子是主语和谓语齐全的结构。

11.在一定的场合，陈述句也能表达祈使句的内容。

12.名词充当谓语，一定要加一个“是”。

一、知识题一、语法这一术语有三种含义：语法规律、语法科学、语法教材。

二、语法结构的四级单位：词素、词、短语、句。

3、语法分析有两种大体的方式：一是把大类切分成小类，如把词分成名词、动词、形容词等；一是把整体切分成部份，如把句子分成主语、谓语等。

4、语法单位与语法单位的关系，如主谓关系、述宾关系等；语法单位与客观对象的关系，如施事、受事等。

语法单位与说话人之间的关系，如陈述、疑问等。

五、词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。

对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。

六、词的语法功能，是指词的组合能力。

表现为：1）能充当什么句法结组成份，不能充当什么句法结组成份。

2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合后发生什么样关系。

7、词的分类是逐级进行的。

第一依照词可否作句法结组成份，能够把词分为实词和虚词两大类。

能单独充当句法结组成份的是实词，不能单独充当句法结组成份的是虚词。

1）依照组合能力的不同，能够把实词分为体词、谓词、加词三类。

①体词包括名词、数词和量词；②谓词包括动词和形容词；③加词包括区别词和副词。

另外还有代替以上各类实词的代词。

2）虚词在句法结构中起附着或连接作用。

包括介词、连词、助词、语气词。

3）另外，还有叹词和拟声词，都能独立成句，但在句法结构中通常不能跟其他词发生关系，是两个特殊的词类。

[共14个小词类].八、从结构的内部关系分析，汉语短语的大体类型有五种：主谓短语、述宾短语、述补短语、偏正短语、联合短语。

还有连动短语、兼语短语和同位短语。

九、从句法的结构功能分类，一样能够分为体词性句法结构、谓词性句法结构和加词性句法结构三类。

1）体词性句法结构：要紧用作主语、宾语。

包括：a带有定语的偏正短语、b由各类体词组成的联合短语、c同位短语、d“的”字短语。

2）谓词性句法结构要紧用作谓语，功能与谓语相当。

包括：a述宾短语和述补短语，b连动短语和兼语短语c动词、形容词组成的联合短语，d带有状语的偏正短语，e主谓短语一样也属于谓词性结构。

第五章语法第一节语法的性质与作用一、一种语言是否只有一种语法？为什么不同的语言学家从一种语言里归纳出来的语法规律可以有所不同？答：语法是一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的一套规则。

语法规律是客观存在的语法，因此对于说本族语的人来说，语法规律只有一种。

而语法规律是主观认识的语法，是语言学家通过研究发现的关于语法的一些规律。

由于受不同的语言学家在认识、归纳和说明语法时主观认识上的局限，采用的理论方法和语法体系的差异、研究范围的不同等因素的影响，得出的结果是不同的，因而语法规律可以是多种多样的。

所以，一种语言只有一种语法。

不同的语言学家从不同的角度去分析，所以从一种语言里归纳出来的语法规律可以有所不同。

二、判断下列病句是属于语法错误，还是属于逻辑错误。

（1）把一件衣服买了。

（2）月亮把云吹跑了。

（3）人民艺术家徐悲鸿先生是广大读者最热爱的一位著名作家。

（4）我是一位普普通通的小学教师。

答：（1）语法错误，“把”字句不能接具体的数量词。

（2）逻辑错误，月亮不可能把云吹跑。

（3）逻辑错误，徐悲鸿不是作家而是画家。

（4）语法错误，应该用“一名”修饰“教师”。

三、语素“民”也可以和许多别的语言成分组合，如：人民、民主、民族、农民、民工、民警、民间、民俗、民心、民众、民政、民情你认为“民”是成词语素还是不成词语素？为什么？答：“民”是不成词语素，因为它在现代汉语中只能跟别的语言成分组合成词，而不能独立成词，也不能单独在句中充当成分。

四、“人、火、白、雷、关、剪”能不能单独成词？在下面各个组合中，它们分别是不是词？如果不是词，那是什么？（1）有人来了。

（2）客人来了。

（3）火车来了。

（4）墙刷得很白。

（5）白菜好吃。

（6）打雷了。

（7）关上雷达。

（8）地雷爆炸了。

（9）开关坏了。

（10）用剪子剪布。

答：“人、火、白、雷、关、剪”能够单独成词。

（1）在“有人来了”中“人”是词。

（2）在“客人来了”中“人”不是词，是语素。

現代漢語章五語法一、名詞解釋：1、语法：是词、短语、句子等语言单位的结构规律；2、语法单位：可分为四级，即语素、词、短语、句子，均为音义结合体；3、句子：具有一个句调，可表达一个相对完整的意思的语言单位；4、句类：根据语气划分出的句子类型，可分为四类：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句；5、句型：根据句子结构划分出的句子类型，可分为单句和复句两大类；6、句式：句子的特征分类，句式是根据局部特点分出的下位结构类型；7、实词：有词汇意义和语法意义，可充当句法成分的词；8、虚词：没有词汇意义，仅有语法意义，不可充当句法成分的词；9、谓词：指在前面可以加“不”，在句法结构中经常作谓语，同时能作主语和宾语的词。

包括动词、形容词和一部分描述性代词，如“这么”；9、区别词：表示事物的属性，有分类作用的词，其属性常存对立性质，故多成对或成组出现，如中式：西式；10、代词：有代替、指示作用的词，与所代替、指示的语言单位的语法功能大致相当，传统语法按作用将之划分为三大类：代替人或事物的人称代词，表疑问的疑问代词，指称或区别人事物的指示代词；11、拟声词：即模拟声音的词，又称“象声词”，如“叮当”。

有修辞作用，可使语言具体形象，予人以身临其境之感，故常运用于口语及文学作品中；12、短语：即意义上和语法上可搭配而没有句调的一组词，又称词组，是大于词而不成句的语法单位；13、层次分析法：分析短语和句子的一种方法，即尽量将短语或句子划分出两个直接组成成分，除联合结构等可能由多个并列组成的短语或句子外，其余均可采用此法，故又称“二分法”，最能反映出短语和句子的内部组合层次；14、中心语：即偏正短语中的中心成分，可为词或短语。

主要有三种类型：定语中心语、状语中心语、补语中心语；15、独立语：句子中的某个实词或短语与其前后的词语没有结构关系，互不为句法成分，但句意上又是必需的成分，这种没有配对成分的特殊成分即独立语。

按表意作用可将之分为四类：插入语、称呼语、感叹语、拟声语；16、单句：由短语或词充当的，有特定的语调，可独立表达一定的意思的语言单位，据不同的标准可分出句型和句类两类。

现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣：伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学（一）语法1.语法的含义及其作用（1）语法的含义语法，是语言中的词、短语、句子的构造规律。

语言有三个要素，语音、词汇和语法。

其中，语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，是语言的物质外壳。

词汇，是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合，是语言的建筑材料。

而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。

西方传统语言学认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。

词法，主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。

现代汉语语法知识讲义及练习第一节概说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。

语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。

虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。

词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。

词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。

短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。

短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。

句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。

句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。

句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。

附：汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用※语病的辨析与修改※句群（句子之间的各种逻辑关系）[歌诀] 五级语言单位，意义结构切分。

语素、词语、短语，还有句子、句群。

汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，甚至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统掌握，对于语言水平的提高，对于文章的阅读和理解，都有着重要的意义。