(完整版)现代汉语词类第三节词类一、啥是词词是最小的、音义结合定型的、可以独立地用于造句或组成词组的语法单位。
作为语法单位，它都有自个儿的确定的读音和意义，而且读音和意义的结合是固定的。
前面差不多说过，语素和语素组也有自个儿的确定的读音和意义，但词跟语素和语素组别同，词是能够“用于造句或组成词组”的语言单位，而且能“独立运用”，也算是讲，它能够独立地充当句子或词组的一具成分。
比如：（1）我们热爱祖国。
这一句是由“我们”“热爱”“祖国”3个词组成的，这3个词是独立运用于造句的最小的语言单位。
这3个词还能够独立运用于不的句子中，例如：人民热爱祖国。
我们的祖国越来越强大。
祖国是我们的坚毅后盾。
词与语素、语素组的区不，在于能否“独立运用”。
比如：（4）人别能离群索居。
（“人”是一具词）（5）我们热爱人民。
（“人”“民”基本上语素，“人民”是一具词）（6）我们要保护人民币。
（“人”“民”“币”基本上语素，“人民”是语素组，“人民币”是一具语素组，也是一具词）“XXX性”3个语素、2个语素组、1个词词与词组的区不，在于是否“最小”。
所谓最小，是指如此几种事情：一是指“人、山、手”如此的单音节词，它们本身能独立运用，但别能再分。
二是分开后各部分都别能独立运用，如“葡萄、语言”。
三是分开后有一部分别能独立运用，如“人民、学习”。
四是分开后各部分尽管都能独立运用，但意义与整体运用时别一样了，如：东西、开关、矛盾、黑板、白菜、大米、火车”等。
（生产：人们使用工具来制造各种生产资料和日子资料。
生：生育、出生。
）五是像“站岗、理发、洗澡”之类的，有时合用，有时分用，分用时意义也别变，如“站好最终一班岗、理完发去书店”。
这种事情普通以为合用时是词，分用时是词组。
区分词和词组，能够从三个方面来看：第一，从意义上看，词的意义是单一的，是语素意义的有机融合，而别是语素意义的简单相加。
如“黑板”是指这种教学用具，用木头和玻璃制成能够在上面用粉笔写字的黑XXX平板，别是任何一块涂成黑群的板子都叫黑板，因此是词；而“黑布”算是黑颜群的布。
