人教版八年级上册生物第六单元 第二章 认识生物的多样性 单元巩固练习题

人教版八年级上册生物第六单元第二章认识生物的多样性单元巩固练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在长江里大约生活了2500万年的白鳍豚是我国的一级保护动物，2009年3月中央电视台公布了一则消息：据科学考查白鳍豚1986年约有300头，1990年只剩余200头，1997年少于50头（发现23头），2006年来自6个国家的科学家进行了为期38天、长达3336公里的大规模野外考察白鳍豚的行动，遗憾的宣布，在中国的长江中未发现白鳍豚，白鳍豚可能已成为被人类“灭绝”的第一种鲸类动物。

目前世界上许多物种已经灭绝，还有许多物种面临灭绝的危险。

造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A．自然选择B．物种退化C．人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变D．人类对野生动植物资源的开发和利用2 . 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施B．中国是“被子植物的故乡”C．合理开发和利用生物资源有利于保护生物的多样性D．生物种类的多样性实质上是生态系统的多样性3 . 我国科学家袁隆平培育出产量很高的杂交水稻品种，主要是利用了（）A．生物基因的多样性B．生物数量的多样性C．生物种类的多样性D．生态系统的多样性4 . 下列不具有细胞结构的生物是（）A．毛白杨B．细菌C．斑马D．病毒5 . 有“裸子植物的故乡”美称的国家是（）A．中国B．法国C．俄罗斯D．美国6 . 为了保护生物的多样性，可以采取的措施有（）①颁布并实施相关法律②建设自然保护区③采取迁地保护④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种．A．②③B．②③④C．①②④D．①②③④7 . 下列有关保护生物多样性最为有效的措施是（）A．加强教育和法律管理B．建立濒危物种库C．建立自然保护区D．引进更多外来物种8 . 就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）A．建立自然保护区B．建立动物繁育中心C．頒布野生动物保护法D．颁布环境保护法9 . 生物多样性的内涵很丰富，下列说法不正确的是（）A．生物多样性指的是生物种类、基因组成、生态系统多种多样B．单一的农田生态系统中生物种类很少C．生物圈中的生物多样性是非常丰富的D．生活环境和运动方式的差异是决定生物多样性的基础10 . 袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交获得新品种，是利用了（）A．生物的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物的生长特性11 . 为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（）A．卧龙自然保护区B．洋县保护区C．青海湖鸟岛自然保护区D．神龙架自然保护区12 . 下表是某国家级自然保护区内的动植情况，以下内容反映了生物多样性中的（）蕨类植物裸子植物被子植物两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物123172180283311734A．生态系统的多样性B．基因的多样性C．生物种类的多样性D．生物数量的多样性13 . 如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（）A．灭绝B．濒危C．再生D．受到威胁14 . 联合国将2016年“国际生物多样性日”的主题确定为“生物多样性主流化，维持人类的生存与生计”。

下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（）A．生物多样性就是指生物种类的多样性B．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施C．生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐D．保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用15 . 俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的哪个层次的含义A．生物种类的多样性B．生态系统的多样性C．基因的多样性D．生活环境的多样性16 . 大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。

科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。

这是利用了生物多样性的（）A．种类多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．物种多样性17 . 比较如图所示的两种植物，下列叙述正确的是（）A．甲为被子植物、乙为裸子植物B．甲产生种子，乙不产生种子C．甲生长在南方，乙生长在北方D．甲为水生植物，乙为陆生植物18 . 关于下列四幅图片，说法正确的是（）①蝗虫②家蚕③青蛙④麻雀A．生物的多样性和适应性是自然选择的结果B．①②生物的发育都属于完全变态发育C．③有抱对行为，其生殖方式是体内受精D．④胚胎发育的部位是鸟卵中的气室19 . 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交，培育出了高产水稻新品种，这利用了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．细胞的多样性D．生态系统的多样性二、综合题20 . 科学地将生物分类是生物研究的一种基本方法。

如图是某些生物的分类。

请应用所学知识回答问题。

（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分成不同等级。

除了图中的等级单位，还有_____、门、_____。

（2）根据如图，可知狗与_____亲缘关系最近，与_____亲缘关系最远。

（3）根据如图，可知猫与如图四种动物_____的亲缘关系最近。

21 . 据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度减少，森林时动植物、真菌、细菌等多种生物的天然家园，森林减少预示着生物多样性的丧失。

为了保护生物的多样性，2017年世界环境日联合国主题是“人与自然，相联相生”，该主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清新认识和自觉行动，引起人们关注生态，关注物种，关注生物基因资源。

（1）生物多样性包括_____的多样性、_____的多样性和_____多样性，其中保护_____的多样性时保护生物多样性的根本措施。

（2）生物分类是研究生物的一种基本方法，它主要是根据生物之间在_____和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级（3）在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，则这三种动物中亲缘关系最近的是_____和_____。

22 . 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或面临威胁的原因，如表所示，请回答下列问题（1）如表中，动物面临威胁的原因少了一个，请根据下列资源将其补充完整。

资料：关岛是美军在西太平洋的重要战略据点，二战期间棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物除捕食鼠类以外，还捕食鸟类、偷袭鸟巢、吞食鸟蛋．从二战至今关岛本地11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类数量也与日俱减，随时有绝种的危险，生物学家乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次观察到棕树蛇的身影，警告说棕树蛇已经在夏威夷安家落户，夏威夷岛上没有任何扼制棕树蛇繁衍的天敌，该岛的鸟类在劫难逃。

①_______。

（2）请根据你补充完善的如表内容，补充如图中缺少的柱状图和原因。

_______。

（3）我国的生物多样性现状也不容乐观，请你列举三种我国的珍稀哺乳动物。

_______。

（4）保护生物多样性已经引起各国的高度重视．如果你将来担任了相关国家高层领导人，会在保护生物多样性方面采取哪些具体所示呢？_______。

（至少答出两点）23 . 某中学的课外活动小组为了调查该地某湖泊的水质污染原因,在湖泊的四个主要水源的入口处采集水样,并对全部水样进行了如下表所示的检测,检测结果如下表:A入口B入口C入口D入口溶解氧的量极低或全无少量少量很多硫化氢少量无较多无生物种类很少几乎无少很多细菌数(个/毫升)数十万至数百万数个至数十个数十万数十个至数百个主要生物群细菌、纤毛虫细菌细菌、蓝藻、纤毛虫、蠕虫等藻类、软体动物、水生昆虫、鱼类等(注:硫化氢是蛋白质等有机物的分解产物,纤毛虫主要以有机物颗粒为食,软体动物等其他动物主要以细菌及浮游生物等为食。

)根据表中的结果回答下列问题。

(1)从上述调查结果看,该湖的四个水源入口中,水源受到污染的程度由重到轻的顺序是_____,上述不同入口的水源对污染的净化能力最强的是__。

(2)从检测结果可以看出,上述不同的入口中,___入口水源可能受到的是生活污水不同程度的污染,而__入口的水源则主要受到的是工业污水污染。

(3)结合检测结果分析可以看出,水体受污染的程度对不同水源的生物多样性的影响是___________________。

三、实验探究题24 . 生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。

下图中甲表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，乙是植物细胞结构模式图。

请据图回答：（1）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的______，进入植物体内的水分大部分通过过程C散失到外界，该生理过程参与了生物圈的______。

（2）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程______（填字母），该生理过程发生在乙图的[]______中。

（3）叶片合成的有机物可以通过______输送到植物体的其他器官，在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质主要储存在乙图的______（填数字）中。

（4）某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：①该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在______环境中。

3--4小时后将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭。

该实验能得出的结论是：植物的呼吸作用______。

②该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？______。

参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、。