部编版小学语文六年级上册第4课《花之歌》优秀课件
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部编小学语文《花之歌》朗读+知识导学+课件教案我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开花;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳,使原野的风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风更加芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝霞酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
而这些哲理,人类尚未完全领悟。
《花之歌》课文详解①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……【解析】这里是比喻句,用“是”做比喻词,属于暗喻的类型。
把花儿比作“大自然的话语”,“说出来”是指花儿开放了;“收回去”是指花儿凋谢了;“又说一遍”是指第二年、第三年……花儿在每一年都开放的过程。
这段写花开花谢都是在为大自然说话,也是为大自然而沉默。
②我是星星,从苍穹附坠落在绿茵中。
【解析】比喻句,把花儿比作“星星”,“坠落在绿茵中”描绘了草丛之中花儿星星点点、竞相开放的景象。
这段写花儿像星星一样,星星点点地散布在绿茵里。
③我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。
【解析】这里说“诸元素”,“诸”是指多的意思,这里说的是很多元素。
我是很多元素的女儿,是因为一年四季都有花,无论春夏秋冬,花儿始终是这个世界的一份子。
冬天我是种子,春天发芽,夏天成长,秋天枯萎。
这段介绍了花的生长过程。
④我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
【解析】这一句用“我是”……连接了3个分句,是排比句式。
礼品、冠冕、祭献,这些都是在写花的作用。
4.花之歌部编版六年级语文上册苍穹 冠冕 祭献 旖旎 馥郁 心驰神往硕大无朋 婆娑起舞 顾影自怜 孤芳自赏qióng miǎn jì yǐ nǐ fù shu ò su ō苍穹 冠冕祭献 旖旎馥郁 心驰神往硕大无朋 婆娑起舞 顾影自怜 孤芳自赏自读课文,说说从哪些地方可以看出来“我”是花?为什么?11234567议我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……喻喻指花开花喻指花落比喻←我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
比喻←我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
“诸元素”指的是四季,即春、夏、秋、冬。
比喻←我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。
比喻比喻←清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
←我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
比喻←星星太阳我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。
我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
而这些哲理,人类尚未完全领悟。
←你觉得纪伯伦仅仅是在写花吗?在短暂辉煌的生命之旅中,纪伯伦饱经颠沛流离、痛失亲人、爱情波折、债务缠身与疾病煎熬之苦。
他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。