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岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》教学设计5一. 教材分析《3. 童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，主要让学生通过自己的眼睛去观察世界，发现生活中的美好和独特之处，培养学生的审美能力和创新精神。
本课的教学内容主要包括观察和描绘生活中的事物，以及通过美术作品表达自己的情感和思想。
二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的观察和表达能力，但对于如何通过美术作品表达自己的情感和思想可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察生活中的细节，培养他们的审美能力，并帮助他们找到表达自己情感和思想的方法。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘，发现生活中的美好和独特之处。
2.培养学生用美术作品表达自己的情感和思想的能力。
3.培养学生的审美能力和创新精神。
四. 教学重难点1.观察和描绘生活中的事物。
2.通过美术作品表达自己的情感和思想。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察生活中的事物，发现生活中的美好和独特之处。
2.演示法：通过教师的示范，让学生学习如何通过美术作品表达自己的情感和思想。
3.讨论法：引导学生相互交流，分享自己的观察和感受，培养他们的表达能力。
六. 教学准备1.教师准备一些生活中的物品，如水果、植物等，用于引导学生观察和描绘。
2.教师准备一些美术作品，用于引导学生学习和参考。
3.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些生活中的物品，如水果、植物等，引导学生观察和描述。
让学生说说他们看到的物品的特点和美好之处。
2.呈现（10分钟）教师展示一些美术作品，引导学生学习和参考。
让学生说说他们从作品中感受到的情感和思想。
3.操练（10分钟）教师示范如何通过美术作品表达自己的情感和思想，然后让学生进行实践。
教师巡回指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，让其他学生说说他们从作品中感受到的情感和思想。
教师进行点评，给予肯定和建议。
五年级上册美术教学设计-第3课童眼看世界｜岭南版教学目标本节课旨在培养学生从儿童的视角观察世界，发挥想象力，创作出富有童趣的美术作品。
通过本节课的学习，学生将：1. 学会从儿童的角度观察和描绘生活中的事物。
2. 能够运用线条、色彩等美术语言表达自己的情感和想象。
3. 增强对美术创作的兴趣，提高美术素养。
教学内容1. 导入新课：通过展示一组儿童画作品，引导学生欣赏并感受儿童画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍儿童画的特点，如天真、稚拙、夸张、鲜艳等，帮助学生理解儿童画的创作方法。
3. 观察与描绘：带领学生观察生活中的事物，如花草、动物、人物等，引导学生从儿童的角度进行描绘。
4. 创作实践：学生根据观察和想象，创作一幅儿童画作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进建议。
教学重点与难点重点- 引导学生从儿童的视角观察和描绘生活中的事物。
- 培养学生的想象力和创造力。
- 指导学生运用线条、色彩等美术语言表达自己的情感和想象。
难点- 如何引导学生从儿童的视角观察和描绘生活中的事物。
- 如何培养学生的想象力和创造力。
- 如何指导学生运用线条、色彩等美术语言表达自己的情感和想象。
教具与学具准备- 教具：多媒体设备、PPT课件、儿童画作品、画纸、画笔、颜料等。
- 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮等。
教学过程第一环节：导入新课1. 展示一组儿童画作品，引导学生欣赏并感受儿童画的魅力。
2. 提问：你们觉得这些画有什么特点？你们喜欢这些画吗？为什么？第二环节：基本概念讲解1. 介绍儿童画的特点，如天真、稚拙、夸张、鲜艳等。
2. 讲解儿童画的创作方法，如观察、想象、表达等。
第三环节：观察与描绘1. 带领学生观察生活中的事物，如花草、动物、人物等。
2. 引导学生从儿童的角度进行描绘，注意抓住事物的特点。
第四环节：创作实践1. 学生根据观察和想象，创作一幅儿童画作品。
《童眼看世界》教案一、教学目标1. 让学生了解世界各地的文化、风景、人物等，拓宽学生的视野。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 通过观察、思考、创作，培养学生的想象力和创造力。
4. 培养学生善于观察、勤于思考、乐于表达的良好习惯。
二、教学内容1. 世界各地的文化、风景、人物等。
2. 美术创作的方法和技巧。
3. 观察与思考的重要性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、思考、创作，培养学生的想象力和创造力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解世界各地的文化、风景、人物等，让学生了解外部世界。
2. 观察法：引导学生观察世界，发现生活中的美。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，分享彼此的观察和感受。
4. 创作法：鼓励学生进行美术创作，培养学生的想象力和创造力。
五、教学步骤1. 导入新课利用多媒体展示世界各地的文化、风景、人物等图片，引导学生关注外部世界，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）介绍世界各地的文化、风景、人物等，让学生了解外部世界。
（2）讲解美术创作的方法和技巧，为学生创作提供指导。
（3）强调观察与思考的重要性，引导学生善于观察、勤于思考、乐于表达。
3. 实践环节（1）组织学生进行观察，发现生活中的美。
（2）引导学生进行讨论，分享彼此的观察和感受。
（3）鼓励学生进行美术创作，培养学生的想象力和创造力。
4. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）师生共同评价作品，从审美、创意、技巧等方面进行点评。
（3）针对学生的优点和不足，提出改进建议。
5. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
（2）布置课后作业，要求学生结合所学内容，进行美术创作。
（3）鼓励学生在生活中继续观察、思考、创作，提高自己的审美能力。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如观察、讨论、创作等环节的参与程度。
五年级上册美术教学设计-2.3 童眼看世界丨岭南版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解岭南版美术作品的特色，掌握绘画的基本技巧，并通过自己的视角创作一幅描绘岭南风光的画作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等活动，培养学生观察力、表达力和创造力，提高审美能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养对家乡文化的自豪感和传承意识。
教学内容本节课主要学习岭南版美术作品的欣赏与创作。
首先，介绍岭南版美术的特点和发展历程；其次，分析几幅典型的岭南版画作，让学生感受其独特的艺术魅力；最后，指导学生运用所学的技巧，创作一幅属于自己的岭南版画作。
教学重点与难点重点- 岭南版美术的特点：色彩鲜艳、线条流畅、构图饱满。
- 绘画技巧：如何运用线条、色彩来表达岭南的风土人情。
难点- 如何引导学生将所学的岭南版画技巧运用到自己的创作中。
教具与学具准备- 教具：多媒体设备、岭南版画作品图片、画纸、颜料、画笔等。
- 学具：画纸、颜料、画笔、橡皮等。
教学过程第一阶段：导入- 活动：展示岭南版画作品，引导学生观察并分享感受。
第二阶段：新授- 活动：讲解岭南版美术的特点和绘画技巧。
第三阶段：实践- 活动：学生分组讨论，构思自己的画作，并开始创作。
第四阶段：展示与评价- 活动：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计- 童眼看世界——岭南版- 内容：岭南版美术的特点、绘画技巧、创作步骤。
作业设计- 内容：根据课堂所学，创作一幅描绘岭南风光的画作。
课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了岭南版美术的特点和绘画技巧，还通过自己的实践创作出了满意的作品。
在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和创作热情，培养他们的审美能力和创造力。
重点关注的细节是教学过程。
教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点和难点能否得到突破。
以下是针对教学过程的详细补充和说明：教学过程详细设计第一阶段：导入- 活动：利用多媒体设备展示岭南版画作品，如《渔村晨曲》、《粤剧人物》等，引导学生观察并分享他们对画作的第一印象和感受。
五年级上美术教案-童眼看世界_岭南版教学内容童眼看世界教学目标〔知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观〕1.培养学生对生活的感性认识能力；运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
2.在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；在交流中相互启发想象和创作思路；在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来；在展示中分享造型的乐趣。
教学重难点重点：引发学生对生活和世界的感性认识；启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
课前准备CAI多媒体光盘教学流程师生活动设计意图导入课程游戏与激趣。
以听歌曲——?奇妙的小世界?，或玩猜谜游戏的形式，引出话题，导入课题。
激趣导入，激发学生学习的积极性。
课堂开展1、播放“美妙的小世界〞和“神奇的大世界〞的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边事物的关注。
设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么样子的呢？〞①指导学生阅读教材，结合“范例导赏〞的问题，去赏析课本提供的艺术家作品②欣赏课本中的学生作品。
你最喜欢哪幅作品?为什么?小作者想表达什么?③比拟各种表现手法的艺术效果，启发工具材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
引导学生谈谈自己生活的感受或介绍自接到兴趣、爱好、心愿等，加深学生的感悟和体验，开拓学生的创作思路。
引导学生从造型、色彩、想象内容、表现形式等方面进行欣赏评述教学流程师生活动设计意图课堂开展3. 交流与创作①以“我眼中的小世界〞或“小眼睛看大世界〞为题展开想象，〔可以结合在第一册学过的“美妙的小世界〞和“神奇的大世界〞让学生展开联想〕美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法将自己的感受和想象表现出来。
发挥学生的恶想象力，让学生插上想象的翅膀，将自己严重美好的事物都一一展现出来。
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》教学设计6一. 教材分析《3. 童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，本课主要让学生通过自己的眼睛去观察、感受和表现生活中的美好事物。
教材内容丰富，以生动的图片、文字和绘画作品，引导学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的观察能力和表现能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对生活中的事物有自己独特的见解和感受。
但部分学生对观察和描绘生活中的事物还缺乏一定的技巧和方法，需要教师的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生通过观察、描绘生活中的事物，提高自己的审美能力和观察力。
2.培养学生运用绘画技巧表现生活中的美好事物。
3.引导学生发现生活中的美好，培养热爱生活、积极向上的心态。
四. 教学重难点1.教学重点：培养学生观察生活中的美好事物，提高表现生活中的事物的能力。
2.教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现生活中的美好事物。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讲解等方式引导学生观察和思考。
2.示范法：教师通过绘画示范，展示绘画技巧和方法。
3.合作法：学生分组合作，互相学习、交流。
六. 教学准备1.教师准备：教材、绘画工具、多媒体设备。
2.学生准备：绘画工具、作品展示板。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示生活中的一些绘画作品，让学生观察和分析作品中的绘画技巧和方法。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组合作，运用绘画技巧描绘生活中的事物。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价，以此巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，尝试运用所学技巧描绘更多的生活场景。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调观察和描绘生活中的事物的重要性。
7.家庭作业（5分钟）教师布置作业：让学生选取一个生活中的场景，运用所学技巧进行绘画。
五年级上册美术教学设计-第3课童眼看世界｜岭南版教学目标本节课旨在培养学生从儿童的视角观察世界，发挥想象力，创作出富有童趣的美术作品。
通过本节课的学习，学生将：1. 学会从儿童的角度观察和描绘生活中的事物。
2. 掌握简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 增强学生对美术学习的兴趣和自信心。
教学内容1. 介绍儿童画的定义、特点和欣赏方法。
2. 引导学生从儿童的角度观察生活中的事物，发现生活中的美。
3. 教授简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
4. 学生进行现场创作，教师进行指导。
教学重点与难点重点：培养学生从儿童的视角观察世界，发挥想象力，创作出富有童趣的美术作品。
难点：引导学生从儿童的角度观察生活中的事物，发现生活中的美。
教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、示范作品。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：教师通过展示一些儿童画作品，引导学生欣赏并讨论这些作品的特点和魅力。
2. 新课内容讲解：教师讲解儿童画的定义、特点和欣赏方法，并引导学生从儿童的角度观察生活中的事物，发现生活中的美。
3. 绘画技巧教授：教师教授一些简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何运用这些技巧进行创作。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，运用所学的绘画技巧，从儿童的视角观察生活中的事物，进行现场创作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价和讨论，提出改进意见。
6. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生要从儿童的视角观察世界，发挥想象力，创作出富有童趣的美术作品。
板书设计1. 童眼看世界2. 内容：儿童画的定义、特点和欣赏方法，绘画技巧的教授，学生创作的指导。
作业设计1. 作业内容：学生从儿童的视角观察生活中的事物，创作一幅富有童趣的美术作品。
2. 作业要求：作品要富有想象力，构图要合理，色彩要鲜艳，线条要流畅。
五年级上美术教案-童眼看世界_岭南版
教学内容童眼看世界
教学目标（知
识与技能、过程与方法、情感态度与价值
观）1.培养学生对生活的感性认识能力；运用平面造型元素表现内心对世界的感受。
2.在欣赏中感受儿童纯真烂漫的内心世界；在交流中相互启发想象和创作思路；在创作中培养个性，将自己对世界的感受和想象表现出来；在展示中分享造型的乐趣。
教学重难点重点：引发学生对生活和世界的感性认识；启发想象。
难点：创造性地运用点线面色等造型元素将想象和感受表现出来。
课前准备CAI多媒体光盘
教学流程师生活动设计意图
导入课程
游戏与激趣。
以听歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜谜
游戏的形式，引出话题，导入课题。
激趣导入，激
发学生学习的积极
性。
课堂发展1、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”
的相关图片，引导学生从生活经验出发，对身边
事物的关注。
设问：“儿童的内心世界是多姿多彩的，在
你眼中的，世界是什么样子的呢？”
2.欣赏与启发
①指导学生阅读教材，结合“范例导赏”的
问题，去赏析课本提供的艺术家作品
②欣赏课本中的学生作品。
你最喜欢哪幅作
品?为什么?小作者想表达什么?
③比较各种表现手法的艺术效果，启发工具
材料的选择运用，激发造型表现的欲望。
引导学生谈谈
自己生活的感受或
介绍自接到兴趣、
爱好、心愿等，加
深学生的感悟和体
验，开拓学生的创
作思路。
引导学生从造
型、色彩、想象内
容、表现形式等方
面进行欣赏评述
教学流程师生活动设计意图。
五年级上册美术教案-第3课童眼看世界教材版本：岭南版课时：1课时【教学目标】1. 让学生了解不同国家、地区的文化特色，培养学生对多元文化的认识和尊重。
2. 培养学生观察、分析、表现生活的能力，学会用艺术的形式表达自己的感受。
3. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
【教学重点】1. 让学生学会用艺术的形式表现生活中的美好事物。
2. 培养学生观察、分析、表现生活的能力。
【教学难点】1. 如何引导学生发现生活中的美好事物。
2. 如何指导学生用艺术的形式表现自己的感受。
【教学过程】一、导入1. 教师简要介绍本节课的主题和内容，引导学生关注生活中的美好事物。
2. 学生分享自己在生活中发现的美好事物，教师给予肯定和鼓励。
二、新授1. 教师展示不同国家、地区的文化特色图片，引导学生了解多元文化。
2. 学生分组讨论，总结不同文化的特点，教师给予点评和指导。
3. 教师引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
三、示范1. 教师示范如何用艺术的形式表现生活中的美好事物。
2. 学生跟随教师一起创作，教师给予指导和鼓励。
四、练习1. 学生独立创作，用艺术的形式表现自己在生活中发现的美好事物。
2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
五、展评1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师点评学生的作品，给予肯定和鼓励。
六、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调关注生活中的美好事物和关爱他人的重要性。
2. 学生谈收获，表示要关注生活中的美好事物，学会关爱他人。
【教学反思】本节课通过引导学生关注生活中的美好事物，培养学生观察、分析、表现生活的能力，同时让学生了解不同国家、地区的文化特色，培养学生对多元文化的认识和尊重。
在教学过程中，教师要注意激发学生的兴趣，引导学生积极参与，同时给予学生足够的创作空间和指导。
在评价学生的作品时，要注重学生的个性和创意，给予肯定和鼓励，培养学生的自信心和审美能力。
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿4一. 教材分析《3. 童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，主要让学生通过自己的视角去观察和描绘世界。
教材通过丰富的图片和案例，引导学生学会用艺术的眼光去看待周围的事物，培养学生的观察能力和创新能力。
本课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对于身边的事物有自己的理解和看法。
同时，他们也具有一定的绘画基础，能够运用简单的绘画技巧来表达自己的情感和想法。
然而，部分学生可能对于如何将自己的观察和想法融入到绘画作品中还存在一定的困难。
三. 说教学目标1.让学生学会用艺术的眼光去观察和描绘世界，培养他们的观察能力和创新能力。
2.引导学生运用绘画技巧来表达自己的情感和想法，提高他们的绘画能力。
3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生学会用艺术的眼光去观察和描绘世界，培养他们的观察能力和创新能力。
2.教学难点：如何引导学生将自己的观察和想法融入到绘画作品中，以及如何运用绘画技巧来表达自己的情感和想法。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受和观察世界，激发他们的学习兴趣和积极性。
2.采用分组合作教学法，让学生在团队合作中交流和分享，培养他们的沟通能力和团队合作精神。
3.采用示范教学法，教师通过示范引导学生掌握绘画技巧，提高他们的绘画能力。
4.利用多媒体手段，展示丰富的案例和图片，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些有趣的绘画作品，引导学生关注艺术与生活的关系，激发学生的学习兴趣。
2.观察与分析：教师学生进行户外观察，让学生用自己的眼睛去发现和感受周围的世界。
回到课堂上，教师引导学生分享自己的观察心得，并引导学生从艺术的角度去分析和理解所观察到的事物。
五年级上美术教案-童眼看世界_岭南版
课堂发展3. 交流与创作
①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世
界”为题展开想象，（可以结合在第一册学过的
“美妙的小世界”和“神奇的大世界”让学生展
开联想）美丽的世界、七彩的舞台、生机盎然的
地球、一次动物园的历险、一个晚上的梦境、课
间的欢笑、郊游的快乐、亲情和友情，引导学生
相互交流、说出自己的感受和想象，启发创作。
②指导学生选用自己喜欢的材料和造型方法
将自己的感受和想象表现出来。
发挥学生的恶
想象力，让学生插
上想象的翅膀，将
自己严重美好的事
物都一一展现出
来。
艺术创作
选择自己喜欢的作品进行临摹、变化创作。
学生独立艺术创作，教师辅导。
课堂评价
引导学生造型、色彩、想象内容、表现形式
等各方面进行评述
鼓励自信进行
学生自评、他评。
德育（环境教育）渗透
内容
板书设计童眼看世界
造型、色彩、想象内容、表现形
式作业
教学后记。
岭南版美术五年级上册《3. 童眼看世界》说课稿3一. 教材分析《童眼看世界》是岭南版美术五年级上册的一课，这一课的主要内容是通过儿童的眼睛看待世界，培养学生的观察能力和创新能力。
教材中提供了多个儿童画家的作品，以及一些同龄学生的作品，让学生从中感受儿童画的特点，以及如何用儿童的眼睛去观察和表现世界。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画有着浓厚的兴趣。
他们善于观察，想象力丰富，勇于表达自我。
但同时，他们也有对复杂画面处理困难、表现手法单一等问题。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、思考，激发他们的创新意识，同时教授一些表现手法，帮助他们更好地完成作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解儿童画的特点，学会用儿童的眼睛去观察世界，培养学生的观察能力和创新能力。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，让学生掌握一定的绘画技巧，提高绘画能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱生活，关注身边的人和事，学会用心去感受世界，用画笔表达自我。
四. 说教学重难点1.重点：让学生学会用儿童的眼睛去观察世界，培养观察能力和创新能力。
2.难点：如何引导学生将观察到的世界用绘画的方式表现出来，处理复杂的画面，运用恰当的表现手法。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，让学生在观察、思考、实践中提高绘画能力。
2.教学手段：运用多媒体展示作品，引导学生欣赏、讨论；通过示范、讲解，让学生在实践中掌握绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组儿童画家的作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2.讲解：讲解儿童画的特点，以及如何用儿童的眼睛去观察世界。
3.实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导，引导学生运用儿童的眼睛观察世界，运用恰当的表现手法进行创作。
4.展示：学生展示作品，进行自评、互评、他评，教师总结评价。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《童眼看世界》、儿童画的特点、观察与创新、绘画技巧等内容，以简洁的文字和图形，帮助学生理解和记忆。
五年级上册美术说课稿及教学反思-2.3 童眼看世界丨岭南版一、教学内容和目标本节课是五年级上册美术课程中的第三个单元“童眼看世界”。
本节课的教学内容为“岭南版”的绘画。
通过本节课的教学，让学生了解岭南绘画文化的特点，掌握岭南版画的艺术表现手法，提高学生的绘画技能，培养他们的艺术鉴赏能力，让学生在艺术的世界中感受生活之美。
二、教学准备1.教师准备：岭南版画的绘画板，水桶，毛笔，颜料，画笔，绘画工具，相似的岭南版画图片、视频等，PPT展示；2.学生准备：画笔、颜料等绘画工具；三、教学过程3.1 导入环节通过图片、视频、PPT等形式展示一些岭南版画给学生欣赏，让学生感受岭南版画的文化内涵，感受生活的美丽。
引起学生对岭南版画的兴趣，从而激发他们学习的热情。
3.2 预习过程通过PPT展示或者教师讲解，向学生介绍岭南版画的特点，以及岭南版画所要表现的内容，让学生先对岭南版画有一个初步的了解。
3.3 讲解和演示在讲解过程中，教师可以向学生介绍岭南版画的表现手法，比如颜料的运用，线条、笔墨的描绘等。
演示过程中，教师可以选取一幅适合学生练习的岭南版画，通过不断的讲解和演示，帮助学生掌握岭南版画的基本描绘技巧。
3.4 实践操作在练画过程中，教师应该不断地引导和帮助学生，鼓励学生进行绘画实践，让学生在实践中不断地发现问题和解决问题。
教师还应该把学生绘制的画导向正确方向，引导学生严格遵守岭南版画的表现特点，体现绘画技巧和艺术表现能力。
3.5 总结和展示在本节课的结束时，教师可以让学生自主展示绘制的作品，鼓励他们互相学习，相互欣赏。
同时，必须对学生的表现进行悉心评价，并给予肯定和鼓励。
四、教学反思本节课的教学过程注重了师生互动，教师时刻关注学生在绘画实践中的表现，及时给予指导和评价。
同时，教师在讲解过程中，巧妙地将岭南版画的特点和表现手法嵌入其中，让学生能够更完整地了解和体验岭南版画的文化内涵和表现手法。
在呈现过程中，教师通过大量的图像和视频，让学生能够更深入地感受和了解岭南版画表现的生活之美。
3. 童眼看世界（教学设计）岭南版美术五年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察身边的景物，引导学生运用线条、色彩等绘画语言表现眼中的世界，培养学生的观察能力和绘画表现能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生掌握绘画创作的基本方法，提高学生的艺术审美和创作能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱大自然，善于发现生活中的美好，激发学生的艺术兴趣和创作热情。
二、教学内容1. 主题：童眼看世界2. 内容：观察身边的景物，运用线条、色彩等绘画语言表现眼中的世界。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察身边的景物，运用线条、色彩等绘画语言表现眼中的世界。
2. 教学难点：如何运用绘画语言表现景物特点和情感，提高学生的绘画表现能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、教学示范视频、绘画作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的美景图片，引导学生关注身边的景物，激发学生的创作兴趣。
2. 新课内容：讲解绘画创作的基本方法，如观察、构思、构图、表现等，让学生了解绘画创作的全过程。
3. 示范与讲解：教师现场示范绘画创作，并讲解绘画技巧，如线条运用、色彩搭配等。
4. 学生实践：学生根据观察到的景物，运用所学的绘画方法进行创作。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调绘画创作的重要性。
六、板书设计1. 课题：童眼看世界2. 教学内容：观察身边的景物，运用线条、色彩等绘画语言表现眼中的世界。
3. 教学重点与难点：引导学生观察身边的景物，运用绘画语言表现眼中的世界。
七、作业设计1. 作业内容：根据本节课所学，观察身边的景物，运用绘画语言进行创作。
2. 作业要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，表现出景物特点和情感。
3. 作业上交时间：下节课上课前。
五年级上册美术教学设计及教学反思-2.3 童眼看世界丨岭南版教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过引导学生从儿童的视角看世界，激发他们对美术的热爱和对生活的感悟。
同时，通过学习岭南版美术作品，让学生了解和传承我国优秀的传统文化。
教学内容本节课主要学习岭南版美术作品，了解其艺术特点，并尝试创作一幅以“童眼看世界”为主题的岭南版画作。
教学重点与难点教学重点是让学生掌握岭南版美术的基本技巧，能够独立完成一幅画作。
教学难点是如何引导学生从儿童的视角看世界，创作出具有个性和创意的作品。
教具与学具准备教具：岭南版美术作品图片、课件、画纸、颜料等。
学具：画纸、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示岭南版美术作品，引导学生欣赏并感受其艺术魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：介绍岭南版美术的基本特点，如色彩、构图、线条等，并讲解其创作方法。
3. 实践操作：学生根据所学知识，尝试创作一幅以“童眼看世界”为主题的岭南版画作。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、学习，老师给予评价和指导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调岭南版美术的艺术价值，鼓励学生在生活中发现美、创造美。
板书设计1. 五年级上册美术教学设计及教学反思-2.3 童眼看世界丨岭南版2. 教学目标：培养学生的观察力、创造力和审美能力，激发对美术的热爱和对生活的感悟。
3. 教学内容：学习岭南版美术作品，了解其艺术特点，并尝试创作一幅以“童眼看世界”为主题的岭南版画作。
4. 教学重点与难点：掌握岭南版美术的基本技巧，独立完成一幅画作；从儿童的视角看世界，创作出具有个性和创意的作品。
5. 教学过程：导入、新课内容、实践操作、作品展示、课堂小结。
作业设计1. 根据本节课所学，创作一幅以“童眼看世界”为主题的岭南版画作。
2. 欣赏一幅岭南版美术作品，描述其艺术特点，并写出自己的感悟。
课后反思本节课通过学习岭南版美术作品，让学生了解了我国优秀的传统文化，并激发了他们对美术的热爱。
五年级上册美术导学案-2.3 童眼看世界丨岭南版一、学习目标1.了解中国传统文化和艺术的多样性；2.能够通过自己的眼睛和心灵去感受、体验世界；3.能够运用艺术语言来表达自己的感受、体验和想象。
二、学习内容本章节主要讲解童眼看世界，通过孩子们朴实无华的眼睛看这美丽的世界。
同时，我们也将结合岭南版的文化特色来了解岭南地区的传统文化和艺术。
2.3.1 孩子眼中的世界孩子天真无邪、热情洋溢、充满好奇，他们把眼睛看做一扇窗户，透过这扇窗，他们看到的是美好的世界。
我们不妨借用孩子们的眼睛去重新感受这个世界：认真观察，欣赏周围的自然界和人造界。
到底是哪些事物令自己感到愉悦？又是哪些事物令自己感到心旷神怡呢？2.3.2 岭南版美术岭南文化是中国南方地区的一个文化，有着浓郁的南国风情，繁荣的地位得益于海上丝绸之路的贸易和文化交流。
岭南版美术在学习传统技法的同时，也在继承传统文化精髓，诠释了岭南地区的文化特色。
在细节上注重色彩和构图的韵味，同时也传承了中国绘画的传统文化。
2.3.3 色彩感悟在学习画画的过程中，色彩是非常重要的要素，同时也是我们表达情感的重要工具。
孩子们可以通过色彩来表达自己的情感和心情，让人们更好地理解他们的内心世界。
颜色会对人们的情绪产生不同的作用，这就需要我们运用色彩这一表达方式来表达出自己的情感和心情。
三、学习步骤3.1 知识准备1.了解童眼看世界的观念；2.了解岭南版美术的特点和历史背景。
3.2 实践操作1.挑选一件孩子们感兴趣的事物，例如校园、自己家、公园、动物等等，让孩子们用自己的眼睛去观察和感受，然后尝试用笔线条或色彩来表达出自己的感受和情感；2.了解一些岭南版美术的作品和艺术家，并尝试在自己的作品中运用其中的元素，例如色彩、构图等等。
3.3 明确目标1.通过观察和艺术实践，让孩子们更好地感受和体验世界；2.了解岭南版美术的文化特色和传统精髓，通过这些特色和精髓来丰富自己的艺术创作；3.发挥自己的创意和想象力，用艺术语言表达出自己的情感和心情。
