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创建绿色校园节能管理制度随着社会的快速发展，能源问题日益突出，尤其是能源浪费现象严重。
作为培养国家未来建设者的摇篮，校园应当承担起节能减排的责任，为构建绿色校园、实现可持续发展做出贡献。
为了提高校园能源利用效率，降低能源消耗，本文从政策法规、组织架构、技术创新、宣传推广等方面，探讨创建绿色校园节能管理制度。
一、政策法规1. 建立健全校园节能政策体系，制定校园节能规划，明确节能目标和任务。
2. 贯彻落实国家及地方节能法律法规，严格执行节能标准，对校园新建、改建、扩建项目进行节能评估。
3. 建立健全节能监督考核机制，对校园能耗进行定期监测和评估，对节能工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励。
二、组织架构1. 成立校园节能工作领导小组，统筹协调校园节能工作。
2. 设立专门的节能管理科室，负责校园节能的日常管理工作。
3. 建立健全节能工作责任制，明确各级领导和教职工的节能职责，将节能工作纳入绩效考核。
4. 学生群体也要积极参与到节能减排的活动中来，通过学生会在校园中发起节能减排的倡议，让节能减排的理念深入到每一个学生心中。
三、技术创新1. 推广应用节能新技术、新设备，提高能源利用效率。
2. 加强能源科技创新，开展校园能源智能化管理研究，实现能源精细化管理。
3. 充分利用可再生能源，如太阳能、风能等，降低对传统能源的依赖。
四、宣传推广1. 开展校园节能宣传教育活动，提高师生节能意识，形成全民参与的节能减排格局。
2. 利用校园广播、橱窗、网络等宣传载体，普及节能知识，传播节能文化。
3. 开展节能减排主题活动，如节能减排知识竞赛、低碳生活实践等，引导师生养成节能减排的良好习惯。
4. 开展节能减排志愿服务活动，让师生在实践中感受节能减排的重要性。
五、节能措施1. 优化校园能源结构，提高清洁能源使用比例。
2. 加强能源设备运行维护，确保设备高效稳定运行。
3. 实施能源需求管理，合理安排用电、用水等资源，降低能源消耗。
学校节能环保的方法与措施
学校节能环保的方法与措施包括以下几个方面：
1. 能源管理：通过优化能源消耗、降低能源浪费来实现节能目标。
可以制定能源管理计划，定期检查能源使用情况，确保学校的能源使用合理和高效。
2. 电力节约：在校园建设和设备购置时，优先选择节能型电器和设备，减少电力浪费。
在用电设备未使用时及时关闭，宣传节约用电的重要性。
3. 水资源节约：促进学校师生节约用水的意识，采取措施减少用水量。
例如修复漏水设备、使用节水器具、优化浇水设备等。
4. 废弃物处理：建立科学的废弃物分类处理系统，如分类回收、垃圾分类等，减少废弃物对环境的负面影响。
5. 绿化建设：加大绿化力度，种植更多的树木和植物，提高学校的空气质量。
可以开展植树活动、建设花坛等，使学校变得更加美观和环保。
6. 环保教育：加强环保教育，提高师生对环保意识的认识。
组织环保知识讲座、实践活动、创建环保社团等，培养学生关注环保问题的习惯和能力。
7. 太阳能利用：在学校建设太阳能发电系统，利用太阳能进行照明、供暖等，
减少对传统能源的依赖。
8. 减少碳排放：采用步行、骑车等低碳出行方式，减少车辆尾气排放对环境的污染。
9. 节约用纸：推行电子办公、电子教材等，减少用纸量，提高纸张的利用率。
10. 环保标识建设：设置环保标识，提醒和引导学校师生积极参与环保行动，养成环保习惯。
学校节能降耗措施背景随着全球能源供应和环境问题的日益严重，节能降耗成为了重要的任务和责任。
学校作为社会的重要组成部分，应当积极参与节能降耗工作，推动可持续发展。
本文将探讨学校可采取的一些节能降耗措施，以期在保证研究、教育质量的同时，减少能源消耗，降低对环境的影响。
照明节能照明是学校消耗电能的主要领域之一，因此采取有效的节能措施可以显著降低能源消耗。
以下是一些可行的照明节能措施：1. 安装节能灯具：将传统的白炽灯和荧光灯更换为LED灯等节能灯具，能够降低能源消耗并延长灯具的使用寿命。
2. 使用光感应技术：学校的走廊、公共场所等区域可以安装光感应装置，使灯具在无人时自动熄灭或调暗，避免能源浪费。
3. 提倡合理使用：鼓励学生和教职工在离开教室或办公室时及时关闭灯光，并加强宣传教育，提高节能意识。
空调系统优化学校的空调系统通常是能耗较大的设备之一，通过以下措施可以降低空调系统的能耗：1. 合理设置温度：根据季节和实际需要，调整空调温度，尽量控制在适宜范围内，避免过度制冷或制热，造成能源浪费。
2. 定期维护保养：定期对空调设备进行清洁和检查，确保其正常运行和高效工作。
3. 使用节能型设备：更新旧的空调设备，选择能效比较高的空调产品，减少能耗并提高制冷效果。
水资源管理合理管理和利用学校的水资源，不仅能减少浪费，还能降低对水资源的依赖。
以下是一些推行的策略：1. 检修水管漏损：定期检查水管，修复漏损问题，避免水资源的浪费。
2. 安装节水设备：在学校的洗手间、厨房等区域安装节水设备，如节水龙头、节水马桶等，降低用水量。
3. 开展水资源教育：通过开展各类活动和课程，提高师生的节水意识，倡导用水合理、节约用水。
环境宣传与教育推动校园节能降耗不仅仅是一项技术问题，还需要师生共同努力和参与。
以下是一些环境宣传与教育措施：1. 举办节能宣传日：定期组织节能宣传日活动，通过展览、讲座、小品等形式，增加节能意识和环保知识的普及。
学校节约能源工作计划5篇篇1一、引言随着全球能源危机的加剧，节约能源已经成为刻不容缓的任务。
学校作为社会的重要组成部分，是培养未来社会建设者和接班人的重要场所，更是应当发挥节能减排的模范作用。
为此，我们制定了本学校节约能源工作计划，旨在通过全校师生的共同努力，推动节能减排工作的深入开展。
二、总体目标通过实施本计划，预期实现以下目标：全校能源利用效率显著提高，能源消耗总量逐年下降，节能减排意识深入人心，形成全校共同参与的节能减排良好氛围。
三、工作计划1. 制定节能减排宣传方案通过校园广播、宣传栏、横幅、海报等多种形式，广泛宣传节能减排的重要性，提高全校师生的节能意识。
组织举办节能知识讲座、节能周、低碳生活体验日等活动，激发全校师生参与节能减排的积极性。
2. 完善能源管理制度制定和完善学校能源管理制度，明确各部门职责，建立健全能源管理网络。
加强能源计量和统计工作，建立能源消耗台账，定期分析能源消耗情况，提出改进措施。
3. 推广节能设施和设备逐步淘汰高能耗设备，推广使用节能设施和设备，如LED灯具、节能电器、太阳能热水器等。
加强校园绿化建设，合理利用自然光照和通风，减少空调和人工照明设施的能耗。
4. 实施节能项目开展节能改造项目，如建筑外墙保温改造、空调系统节能改造、热水系统节能改造等。
实施水资源节约项目，如安装节水器具、雨水收集利用等。
5. 加强监督检查建立节能减排监督检查机制，定期对学校各部门节能减排工作进行检查和评估。
开展节能减排竞赛活动，对表现优秀的部门和个人进行表彰和奖励。
四、保障措施1. 加强组织领导成立学校节能减排工作领导小组，明确工作职责，确保节能减排工作的顺利开展。
2. 落实经费保障安排专项经费，用于节能减排宣传、设施建设、项目改造等方面。
积极争取政府和社会资金支持，加大节能减排投入。
3. 加强师生参与鼓励师生提出节能减排合理化建议，积极参与节能减排活动。
开展节能减排志愿服务，形成全校共同参与的节能减排良好氛围。
校园节能方案引言随着能源消耗的不断增加，能源供应日益紧张，节能成为重要的课题。
对于校园而言，节能不仅可以减少能源消耗，降低运营成本，还可以培养学生的环保意识和节约习惯。
本文将介绍一些校园节能方案，以帮助学校更好地节约能源。
1. 照明系统优化照明系统是学校最主要的能源消耗领域之一。
为了降低消耗，可以采取以下措施：•安装自动感应灯光开关：将灯光与人员活动进行自动关联，当没有人在教室或其他区域时，灯光会自动关闭，减少不必要的能源浪费。
•采用节能灯光：LED灯具比传统的白炽灯效果更好，寿命更长，同时能够节约能源。
•利用自然光源：通过设计更多的窗户和天窗，最大限度地利用自然的光线，减少对人工照明的依赖。
2. 建筑节能改造校园的建筑是能源消耗的主要源头之一。
通过合理的改造，可以降低能源的消耗。
下面是几个建筑节能改造的建议：•加装隔热材料：在建筑外墙、屋顶和地板等处添加隔热材料，减少能量的传递，降低室内和室外温差，减少冷暖空调的使用。
•更新窗户：选择具备良好隔热性能的窗户，例如双层或三层中空玻璃窗，有效阻挡热量的传递。
•安装智能温控系统：利用智能感应技术，根据室内外温度变化自动调整供暖或制冷设备，避免不必要的能源浪费。
3. 能源监测与管理系统为了更好地掌握能源使用情况，学校可以建立能源监测与管理系统，实时追踪能耗情况并进行有效的管理。
以下是能源监测与管理系统的几个关键功能：•实时数据采集：通过传感器和智能仪表，收集各个建筑物的用电、用水、用气等能源数据。
•数据分析与报告：对采集到的数据进行分析，生成能源消耗报告和趋势图，从而了解能源的使用情况和潜在的节能空间。
•能源优化控制：通过系统的智能算法和控制功能，对能源设备进行自动控制和优化，以提高能源利用效率。
4. 教育与宣传校园节能的实施不仅需要技术手段，还需要学生、教师和员工的支持与参与。
教育与宣传是培养节能意识的重要途径。
以下是几个可以采取的方法：•开展节能知识教育：通过校园广播、班级讲座、校刊等形式，向学生普及节能知识和技巧，引导他们形成节约用电、用水、用能的习惯。
高校校园节水节电措施近年来，全球气候变化和资源短缺问题日益严重，高校校园作为社会的重要组成部分，有责任也有义务为节约资源、保护环境做出贡献。
节水节电是高校校园节能减排的重要内容，通过采取一系列措施，可以有效降低校园用水和用电量，实现绿色可持续发展。
一、节水措施1.提高用水效率（1）加强用水设备的维护和管理，确保设备正常运行，减少漏水现象。
（2）推广使用节水型器具，如节水淋浴头、节水马桶等。
（3）加强对学生宿舍、教学楼、卫生间等场所的用水行为监管，杜绝浪费现象。
2.合理利用水资源（1）加强校园绿化，采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式。
（2）收集雨水，用于绿化、景观用水等，减少自来水使用。
（3）推广中水回用技术，将洗浴、洗衣等生活废水处理后用于冲厕、绿化等。
3.增强节水意识（1）开展节水宣传活动，提高师生员工的节水意识。
（2）设立节水奖励制度，鼓励师生员工积极参与节水行动。
（3）开展节水实践活动，如节水知识竞赛、节水创意大赛等。
二、节电措施1.优化供电系统（1）对校园供电系统进行升级改造，提高供电效率。
（2）合理规划用电负荷，避免过载、欠载现象。
（3）推广使用智能电网技术，实现用电信息的实时监测和分析。
2.节能设备替代（1）淘汰高耗能设备，更换为节能型设备。
（2）推广使用节能灯具，如LED灯、节能荧光灯等。
（3）采用高效节能家电，降低用电量。
3.用电行为管理（1）加强用电行为监管，杜绝浪费现象。
（2）制定用电管理制度，明确用电规范和要求。
（3）开展用电节能培训，提高师生员工的节能意识。
4.智能化管理（1）利用现代信息技术，实现用电智能化管理。
（2）建立用电数据库，对用电数据进行分析和挖掘。
（3）根据用电需求，实行分时、分区、分户的用电管理。
通过上述措施的实施，高校校园节水节电将取得显著成效。
然而，要实现绿色可持续发展，还需要全体师生员工的共同努力。
让我们从身边小事做起，为节约资源、保护环境贡献一份力量。
高校校园节水节电措施近年来，全球气候变化和资源短缺问题日益严重，高校校园作为社会的重要组成部分，有责任也有义务为节约资源、保护环境做出贡献。
校园节水节电节能的方法。
校园节水节约用水，既能降低运营成本，又是一项重要的环保举措。
以下是几种校园节水的方法：1. 检查漏水——检查校园内的水管和设施，修复漏水或有问题的管道。
2. 安装水节流器——在水龙头和淋浴头上安装水节流器，减少用水量。
3. 优化喷水系统——对校园内的草坪和花园进行喷水，可以使用智能喷水系统来控制喷水的时间和量。
4. 倡导校园广泛的节水意识——通过张贴海报、发放宣传资料等方式，提高学生、教师和员工的节水意识。
校园节电节约用电不仅可以减少开支，还可以减少校园的碳排放。
以下是几种校园节电的方法：1. 选择节能灯具——在校园内安装节能灯具，如LED灯、荧光灯等，可以大幅度降低用电成本。
2. 关闭不必要的电器设备——对于教室、图书馆等公共场所，需要将不必要的电器设备关闭，如计算机、投影仪等，避免电器长时间开启耗电。
3. 安装自动照明系统——在走廊、楼道等公共场所，安装自动照明系统，可以根据人员的运动自动开关灯光，减少浪费。
4. 提高节电意识——对于学生、教师和员工，提高节电意识，教育他们如何正确使用电器设备，减少不必要的能源浪费。
校园节能节能不仅可以减少校园的能源消耗，而且可以为学校节省大量资金。
以下是几种校园节能的方法：1. 能源管理系统——安装能源管理系统，可以监测并控制校园内的能源消耗，实现智能化节能。
2. 优化建筑结构——在新建校园建筑时，应优化建筑结构和设计，提高建筑节能性能。
3. 安装太阳能电池板——在校园内安装太阳能电池板，可以利用太阳能源来为校园提供电力，减少对传统能源的依赖。
4. 提高节能意识——提高学生、教师和员工的节能意识，教育他们如何正确使用能源、如何选择节能产品等，减少能源浪费。
校园节能措施
校园节能是一个重要的环保举措，以下是一些常见的校园节能措施：
1. LED照明和节能灯具：将校园内的照明系统升级为LED灯具或节能灯具，以降低能耗。
2. 优化暖通空调系统：定期检查和维护暖通空调系统，确保系统运行高效，并合理设置温度控制，避免过度制冷或制热。
3. 加强绝缘和密封：对校园建筑进行绝缘处理，改善窗户、门窗的密封性能，减少能源的流失。
4. 合理使用能源设备：合理使用电脑、打印机等电子设备，及时关闭不需要的设备，避免长时间待机。
5. 推广节水设备：安装节水龙头、节水马桶和喷头，教育学生和员工节约用水。
6. 推行绿色交通：鼓励学生、教职员工骑行、步行或使用公共交通，减少汽车使用，降低碳排放。
7. 设立节能奖励机制：设立节能奖励机制鼓励师生节能减排行为。
8. 加强宣传教育：通过举办节能环保活动、展览、讲座等形式，提高师生员工的节能环保意识。
9. 建设绿色建筑：在新建校园建筑中采用绿色建筑理念，使用环保材料、高效节能设备等。
10. 开展能源监测和管理：建立能源使用监测系统，定期对能源使用情况进行分析和评估，及时调整节能措施。
这些节能措施可以在校园内落实，通过全校师生员工的共同努力，降低能源消耗，减少碳排放，实现校园的可持续发展。
校园节能、餐饮节约管理方案
一、方案目的
提高校园能源利用效率,降低校园能耗,实现绿色节能和可持续发展。
加强餐饮管理,杜绝餐饮浪费,培养学生节约习惯。
二、节能管理
1. 加强宣传教育,增强全校师生节能意识。
开展节能知识竞赛、节能宣传周等活动。
2. 优化校园供热系统,合理调配热源布局,加强管网维护管理。
采用可再生能源如太阳能等。
3. 加强照明管理,采用节能灯,安装光敏感器,实行分区分时开关灯。
采用自然采光,合理使用电器用品。
4. 加强水资源管理,检修水管漏损,安装节水装置,开展节水活动。
5. 组织进行节能监督检查,督促节能措施落实。
建立节能责任制和奖惩制度。
三、餐饮管理
1. 规范菜单设置,提供适量合理膳食。
避免提供过量重复菜肴。
2. 优化就餐时间和流程,合理安排座位,减少餐具和食材浪费。
3. 倡导光盘行动,鼓励学生自觉取食适量,杜绝浪费。
4. 加强厨余垃圾处理,将可食用部分回收利用。
5. 开展节约劝导,强化学生节约意识。
表彰节约典型,建立光盘示范区。
6. 定期开展餐饮节约检查,督促措施落实。
通过校园节能和餐饮节约管理,培养师生节约习惯,创建资源节约型绿色校园,推动校园可持续发展。
校园节能减排案例摘要：一、引言二、校园节能减排案例1.案例一：某大学采用太阳能路灯2.案例二：某中学开展废品回收活动3.案例三：某小学实施节能教育计划三、案例分析1.节能减排技术应用2.提高师生环保意识3.社会效益和经济效益四、总结与展望1.校园节能减排的重要性2.进一步推进校园节能减排的建议正文：一、引言随着全球气候变暖和环境污染问题日益严重，节能减排已经成为全球共同关注的焦点。
作为国家未来的希望，校园更应承担起节能减排的责任。
本文旨在通过介绍三个校园节能减排案例，分析其节能减排技术应用、提高师生环保意识等方面，为推动校园节能减排提供参考。
二、校园节能减排案例案例一：某大学采用太阳能路灯某大学为了减少能源消耗，提高可再生能源利用率，在校内道路安装了太阳能路灯。
通过太阳能发电，既节约了电力资源，又降低了碳排放。
此外，学校还开展了太阳能知识科普活动，提高师生对可再生能源的认识。
案例二：某中学开展废品回收活动某中学通过开展废品回收活动，鼓励师生将废弃物品进行分类回收，培养师生的环保意识。
学校还与当地废品回收站合作，定期将这些废品进行处理和再利用。
此举不仅减少了垃圾填埋和焚烧，还为学生提供了社会实践的机会。
案例三：某小学实施节能教育计划某小学针对学生开展了一系列节能教育活动，通过课堂教学、实践活动等方式，让学生了解节能减排的重要性。
学校还进行了节能改造，如更换节能灯具、实施节能建筑等，降低能源消耗。
三、案例分析1.节能减排技术应用：校园节能减排案例中，各学校均采用了不同的节能减排技术，如太阳能发电、废品回收、节能教育等，提高了能源利用效率，减少了碳排放。
2.提高师生环保意识：通过开展各种环保活动，提高了师生的环保意识，使他们在日常生活中更加关注节能减排，为营造绿色校园贡献力量。
3.社会效益和经济效益：校园节能减排不仅有利于环境保护，还带来了显著的社会和经济效益。
通过节能减排，学校降低了能源成本，节省了资金，同时为学生提供了环保实践的机会，提高了综合素质。
自动化工程训练设计报告题目：节约型校园节能监管系统学院：信息与控制工程专业：班级：学生姓名: 学号:目录1 设计依据和背景 (1)1.1 设计背景 (1)1.2设计依据 (1)2 总体设计方案 (2)2.1 系统设计原则 (2)2.2 系统整体架构 (3)2.2.1 供暖子系统 (4)2.2.2 监控终端功能 (5)2.2.3 供暖监控子系统和监控终端之间关系 (5)2.2.4 供电节能控制子系统 (6)2.2.5 校园节水方案 (8)3 软硬件选择和器件简介 (9)3.1 能耗监测管理平台软件 (9)3.2 器件简介 (9)3.2.1 能耗数据采集器 (9)3.2.2 联网温控器 (10)3.2.3 网络直读水表 (11)3.2.4 网络电表 (11)4 效益分析和结论 (12)4.1 效益分析 (12)4.1.1 校园效益 (12)4.1.2 环境效益 (12)4.1.3 社会效益 (12)4.2 结论 (13)1设计依据和背景1.1设计背景近年来,由于大学学校人员和规模大大增加,能源消耗成为学校的沉重负担,设施设备大大增加。
学校节能工作的快速推动势在必行,急需根据学校具体情况进行建造和实施大学节能监管系统,通过信息化的技术实现学校能源的科学化管理。
采用合理能源管理模式分期对采暖、配电、等进行全方位节能改造,持续推进节能减排工作,将精细化管理落到实处,降低办学成本,节约校园能源,不断提高学校综合管理水平，校园节能监管平台建设示范项目主要是对校园建筑设施能耗及水耗监测及管理系统的建设。
校园节能监管系统由计量表具、数据采集及转换装置、建筑能耗智能控制、数据传输网络、数据中转站、数据服务器和管理软件等组成，完成对校园建筑设施能耗的计量、数据分析、数据统计、节能分析及节能指标管理。
在全球经济高速发展的今天。
能源问题成为各国政府普遍关注的焦点，尤其是中国几乎所有能源人均都不及世界的一半。
能源危机一直是我国高度重视的问题，党和国家不断号召全社会广泛开展节能减排宣传活动，提高全民资源节约意识和忧患意识。
高校集教学、科研、生活于一体，人口密度高，建筑量大，更是能源消耗的大户。
1.2设计依据《教育部直属高等学校节能监管系统建设工作方案》《高等学校节约型校园指标体系及考核评价办法》《高等学校校园建筑节能监管系统建设技术导则》《高等学校校园建筑节能监管系统运行管理技术导则》《高等学校校园建筑能耗统计审计公示办法》《高等学校校园设施节能运行管理办法》《节能监测技术通则》GB/T15316-1994《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统建设分项能耗数据采集技术导则》《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统分项能耗数据传输技术导则》《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统楼宇分项计量设计安装技术导则》《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统软件开发指导说明书》《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统建设、验收与运行管理规范》《多功能电能表通信规约》DL/T 645-1997《多功能电能表》DL/T614-1997《电能计量装置技术管理规程》DL/T 448-20002 总体设计方案2.1 系统设计原则校园建筑节能监管系统由计量表具、数据采集及转换装置、建筑能耗智能控制、数据传输网络、数据中转站、数据服务器和管理软件等组成，完成对校园建筑设施能耗的计量、数据分析、数据统计、节能分析及节能指标管理。
系统基于互联网技术、采用C/S和B/S相结合的软件构架。
系统具备能耗数据实时采集和通讯、能耗控制、远程传输、自动分类统计、数据分析、指标比对、图表显示、报表管理、数据储存、数据上传等功能；满足校园节能监管平台的建设内容及要求。
2.2 系统整体架构供电子系统供暖子系统供水、燃气子系统图1.1 系统架构图监管系统建设主要包括了：（1）用电分类、分项能耗数据计量；（2）校园建筑用电智能节能控制；（3）供暖建筑分类计量；（4）供暖建筑智能节能控制；（5）校园建筑用水、用气（燃气）分类计量；（6）用水、用气节能控制；（7）水、电、暖、气各子系统监控中心建设；（8）数据监控主站建设；（9）能耗数据中心建设；2.2.1 供暖子系统换热站监控系统进行升级，将监控终端的监控信号和原换热站监控信息系统集成后纳入高等学校节能监管平台供暖子系统内。
其原理图如图1.2图1.2 供暖子系统建设方案原理图换热站和监控终端的监控信息通过有线和无线的方式同供暖监控子系统进行交互；供暖监控子系统利用OPC 技术将供暖系统监测数据上传至实时监控主站，在实时监控主站汇总各个子系统信息后，将相关数据传递给数据中心，数据中心对这些数据进行分析比对后上传至省监测中心。
换热站监控站主要由可编程控制器、触摸屏和监控设备（热量表、电动调节阀、变频器、压力变送器和温度变送器等）组成，它的主要功能是将换热站内实时监测数据上传至监控子系统，并根据子系统命令或由操作人员通过触摸屏对换热站运行参数进行调整。
供暖监控子系统……换热站监控站监控终端远程访问实时监控主站省监测中心数据中心2.2.2 监控终端功能监控终端主要由可编程控制器、无线通信模块、监控设备和文本编辑器组成，其主要功能为：（1）对楼宇内的压力传感器、热量表和电动调节阀进行实时监测；（2）通过无线通信模块，将获得的监测数据上传到监控子系统；（3）利用无线模块，接收由监控子系统发送的控制命令，实现监控中心对监控终端的远程控制；（4）利用文本编辑器，实现对站内传感器和控制装置的就地监控。
供暖监控子系统主要包括工控机、通信设备及安装在工控机上的监控软件等,其主要功能为：（1）接收换热站监控站和各监控终端上传的实时监测数据；（2）依据预先设定控制策略或由用户根据需要对各监控终端的控制装置下达控制指令，通过调节智能电动调节阀的开度和变频器的运行频率，实现根据气候变化和供暖系统内热负荷的变化调节换热站换热量的功能，并解决二次网之间的管网流量平衡问题；（3）保存各监控终端和换热站监控站上传的监测数据，并具有过往数据查询和报表打印功能；（4）提供相应接口，用户利用网络可实现对系统的远程访问；（5）通过OPC将供暖监控数据上传至上级监控主站。
2.2.3 供暖监控子系统和监控终端之间关系供暖监控子系统和监控终端之间通过基于GPRS的无线通信技术实现流畅通信。
系统通讯采用GPRS无线通信技术，与有线通讯方式对比，可大大减少工程量和铺设通讯电缆的初始投资，成本低、通讯稳定可靠。
通过对系统改造方案的分析可知，系统建设完成后，可实现以下主要功能：（1）实现对换热站和监控终端的实时、远程监测；（2）实现对换热站和监控终端内电动调节阀的远程调节；（3）实现对换热站内循环泵的变频控制；（4）实现对监测数据的保存、提取和打印功能。
2.2.4 供电节能控制子系统供电节能控制系统主要包括智能开关、照度及人体探测传感器、控制和通讯网络、计算机管理中心几大部件。
智能开关内含通讯模块，负责接收控制命令、控制照明系统供电和发出开关状态信号，并组成现场控制网络；照度及红外传感器负责采集教室内光照强度和人体探测信息的传递。
计算机管理中心按照管理的要求编制管理软件，并根据实时信息下发控制命令和显示照明系统的工作状态。
控制系统能根据课程表时间、光照度和是否有人在教室等条件对照明进行自动远程控制，如图1.3图1.3 供电节能控制系统系统实现功能：（1）在正常上课时间，系统根据标准点的光照度信息，判断是否需要给所有教室的照明系统供电，如果系统不给照明系统供电，照明系统无法使用；（2）对于光照强度比较特殊的教室，系统根据该教室的光照度参数判断是否需要单独对该照明系统供电，系统不给供电，照明系统无法使用；（3）系统可以在下课时间断开所有教室照明系统供电，教室内手动开关无法开启照明；（4）上课时间恢复照明用电供电，有在使用的教室按动手动开关，恢复教室照明，无人教室虽然照明系统有电，但仍不会使用；（5）根据学校规定，自习时间恢复部分教室的照明供电，没有供电的教室无法使用照明；（6）系统可以根据管理要求，对每一路照明系统进行单独的供电和断电控制；（7）根据作息制度自动开关灯，可以灵活的根据作息制度对灯进行控制；能自动的根据教室内的光照度、人数以及课程表和作息制度对教室内的照明进行控制；还可以通过平台对照明进行手动的远程控制。
可以通过校园网络，跟平台相联接，可以将设备检测到的教室人数、开灯数等信息上传到平台上。
（8）远程设置节电控制器参数：包括人数、空调及照明设备工作作息时间等；楼层系统总体布线示意图如下所示。
其中红色线表示交流220V强电线路；蓝色表示RS-485通信弱电线路。
楼层单个房间中布线，其中红色线表示交流220V强电线路；蓝色表示RS-485通信弱电线路，如图1.4风扇图1.4 楼层单个房间布线示意图2.2.5 校园节水方案加强用水设备的日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施，定期检查更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具，防止“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生。
杜绝“长流水”现象。
绿化浇灌坚持使用节能设施浇灌，加强水资源的循环使用，倡导二次用水、多次用水，提高水资源的利用率。
针对本系统要求，在卫生间安装红外感应冲水器，通过判断人体进入感应区，控制器自动开启防水阀门，让水流出一定延时后再自动关闭阀门，放水延时时间可根据现场实际情况进行调节，以达到合理的节水效果。
同时阀门还带有手动开关，解决了停电无法冲水问题。
3 软硬件选择和器件简介3.1 能耗监测管理平台软件系统软件安装于物业管理部门或其它各种专业管理部门的服务器上，通过M-BUS 或RS-485网络实现水、电、空调等各种能耗数据采集，实现能耗数据实时检测、系统设备状态实时检测等功能，并将数据保存在本地系统数据库中，可随时进行数据的统计、分析、处理和报表打印工作。
数据查询：应具备对建筑、楼层、用户编号、用户姓名、数据时间、计费类型数据的查询功能；报表打印：应具有默认标准报表打印格式，并附带报表格式设计软件，用户可根据需要，自定义/修改报表打印格式；权限设定：应具有三级以上操作员密码设定权限；数据交换：系统数据可以以标准、通用的格式直接导出、查询及供其他系统进行数据交换；实时数据显示：在图形界面上应可实时显示计费数据和数据来源等属性；报警管理：可实时检测系统的工作状态，包括：区域管理器、空调热量表、网络电表、网络水表等。
3.2 器件简介3.2.1 能耗数据采集器能耗数据采集器采用嵌入式系统设计，满足《国家机关办公建筑和大型公共建筑能耗监测系统技术导则》规定的技术条件。
可以做能耗仪表的信息采集和管理设备，并且直接连接能耗数据服务器，构成能耗检测系统；也可连接能耗监控软件构成本地能耗监测系统。
