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第二章4-7节知识点+练习第4节风和降水风1、风是怎样形成的大气由气压区向气压区作运动，就形成了风2、风的两个基本要素：，A、风向——风吹来的方向，常用的风向有八种。
气象观测中常用风向标观测风向降水1、空气的湿度：表示空气中水汽的多少。
一般用相对湿度来表示。
（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示（实际容纳的水汽产生的水汽压与饱和水汽压之比）（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。
（3）最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计（一支干球温度计和一支湿球温度计）。
（4）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。
2.降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到B、气温，空气容纳水汽的能力降低C、空气中有微小的1)降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨2)降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度；度量单位---- ；测量仪器---雨量筒第5节天气预报1、常见的天气系统与天气的关系：A、高压系统：天气，等压线B、低压系统：天气，等压线。
C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂冷锋：空气向空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、天气；在锋面以上暖锋：空气向空气一侧移动的锋，常带来降雨，天气在锋面以上第6节气候和影响气候的因素1、气候气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。
例子：我国最南的海南纬度，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度，夏季短，冬季长而寒冷。
（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
水的比热最大。
（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）A.气温：同一纬度的海洋和陆地，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大●原因：海洋水和陆地土壤的不同水的比热容比沙土大，所以在同样多的太阳辐射的条件下，陆地升温快、降温快，海洋升温慢、降温也慢。
【引入】夏天用扇子时，会感受到风。
什么是风？风是怎样产生的呢？【正式授课】（一）风1.风是怎样形成的？展示风形成过程图生：观察图，分析风形成原因风是同一高度的两地，空气由气压高向气压低的水平运动。
2.风的基本要素——风向与风速（1）什么是风向？生：风吹来的方向介绍气象中常用的八个风向在日常生活中，还有哪些方法可以判定风向？生：根据生活经验回答摇动的树枝、飘动的云、飘动的旗帜、飘动的头发、服饰等风向的测量工具是什么？生：风向标介绍风向表的结构风向标如何指示风向？活动如图所示，折一架纸飞机，中间用铅笔穿过，使纸飞机可以在水平面内自由转动。
用手握住铅笔，将纸飞机放在开启的电风扇前。
观察纸飞机的机头和尾翼的指向，并判断机头和机尾的指向谁代表风向。
生：机头指向代表风向根据纸飞机的指向，说说气象观测中，风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向。
生：风向标的箭头的指向表示风向（2）什么是风速？生：单位时间内空气流动的距离风速的单位：米／秒、千米／时等测量风速的仪器是什么？生：风速仪风速仪的工作原理：利用风杯在风作用下的旋转，并以每秒旋转次数来折算出风速。
日常生活中，风速常用风级表示根据教材中的表24，说一说陆地上有共有多少级风？生：13级不同级别的风在陆地上会有怎样的风效？（视频：风级歌谣→说一说）生：观看视频（3）风的影响思考与讨论：a.风可以为我们做哪些有益的事？生：根据生活经验回答b.大风常常会造成哪些危害？生：根据生活经验回答二、空气的湿度1.什么是空气湿度？生：湿度表示空气中水汽的多少。
介绍湿度的表示方法：（1）绝对湿度单位体积空气中水汽的含量一定温度条件下，单位体积空气中能含有的水汽是有限度的（即最大水汽含量），这个限度叫饱和水汽压。
（2）相对湿度=在生活中，空气的湿度一般用相对湿度表示。
2湿度的测量（1）测量工具是什么？生：湿度计（2）湿度计有哪些种类？简要介绍干湿球湿度计的结构和原理3.用干湿球湿度计测量空气相对湿度的方法是什么？生：先读：干球温度计读数再读：湿球温度计读数计算：它们的温度差查找：相对湿度表4.湿度与生产、生活的关系思考与讨论：（1）根据自身体验，说说相对湿度的大小与人体舒适感的关系。
