森林经理学

第一章绪论1.森林经理学：它是为达到森林经营管理的目的，以森林可持续经营为原则，对森林资源进行区划、调查、分析、评价、规划、决策、信息管理等一系列工作的总称。

2.对象: 森林经营管理的对象是森林资源3.起源、发展：森林经理学理论十九世纪上半叶开始由德国传入俄国、美国、日本等主要工业化国家。

于二十世纪四十年代以后，经日本、俄国（苏联）和美国传入中国。

如森林经理一词就来自日语。

4.法律地位：《森林法》5.森林经理理论发展：森林永续利用20世纪80年代以前→森林可持续经营6.可持续发展是以保护自然资源环境为基础，以激励经济发展为条件，以改善和提高人类生活质量为目标的发展理论和战略。

7.森林可持续经营的定义：森林作为生态系统具有多种经济利益和环境价值，以及决策过程中的广泛公众参与。

其目的在于保证森林连续有效满足当代人们的物质生产、文化精神生活和无形的利益需求，而且有利于长期的经济与社会发展。

第二章森林资源1、森林--森林是以乔木树种为主的具有一定面积和密度的木本植物群落，受环境的制约又影响（改造）环境，形成独特的（有区别的）生态系统整体。

我国要求郁闭度0.2（含0.2）以上天然林面积达0.1公顷，人工林面积达1亩以上。

2、森林资源作用①木材产品与林副产品②经济林产品③生态环境保护④能源⑤旅游、文化⑥生物多样性资源库⑦最大的生物量生产地3、主要的碳储库维护大气成分的平衡森林与森林生态系统关系：森林生态系统是森林群落与其环境在功能流的作用下形成一定结构、功能和自调控的自然综合体。

森林生态系统（Forest Ecosystem）是以乔木为主体的生物群落（包括植物、动物和微生物）及其非生物环境（光、热、水、气、土壤等）综合组成的生态系统。

是生物与环境、生物与生物之间进行物质交换、能量流动的自然生态科学。

森林资源：森林能够为人类提供森林产品和服务的集合。

可分为直接和间接资源。

4、林地资源类型：有林地，疏林地，未成林造林地，灌木林地，苗圃地，无立木林地，宜林地和辅助生产用地。

森林经理学课-概述说明以及解释1.引言1.1 概述森林经理学是研究森林资源的管理和保护的学科，旨在实现可持续利用和保护森林生态系统的目标。

随着人类对森林资源的需求不断增加，森林经理学的重要性日益凸显。

通过科学的管理和保护，可以实现森林资源的可持续利用，维护生态平衡，促进经济发展。

本文将介绍森林经理学的定义、背景和重要性，探讨其应用领域以及展望未来发展方向。

愿通过这篇文章，读者能够更加深入了解森林经理学的重要性和意义。

1.2 文章结构文章结构部分的内容：本文分为三个主要部分，分别是引言、正文和结论。

在引言部分，我们将概述本文的主题——森林经理学课，并介绍本文的结构。

我们还会阐明本文的目的，为读者提供一个清晰的导向。

在正文部分，我们将详细探讨森林经理学的定义和背景，以及其在现代社会中的重要性。

我们还会探讨森林经理学在不同领域的应用，展示其在环境保护和可持续发展中的作用。

最后，在结论部分，我们将总结关于森林经理学重要性的观点，展望其未来的发展方向，并通过一些结束语来概括本文的主要内容。

通过这三个部分的组织，本文将全面而深入地探讨森林经理学这一领域的重要性和发展前景。

1.3 目的本文的主要目的是探讨森林经理学课程在现代社会的重要性和应用价值。

通过对森林经理学的定义、背景和应用领域的深入分析，揭示其在环境保护、资源管理和可持续发展方面的作用。

通过对森林经理学在实践中的运用，探讨其对森林资源的保护和合理利用的价值。

同时，本文还将展望森林经理学未来的发展方向，为读者提供对森林经理学的全面了解和认识，以促进森林经理学在未来的发展和应用。

2.正文2.1 森林经理学的定义和背景森林经理学是一门研究如何科学管理和保护森林资源的学科。

它涵盖了森林生态系统的结构和功能、森林植被的生长和更新、森林动植物的生态学和保护，以及森林资源的可持续利用等方面的知识。

通过对森林的监测、规划、设计和管理，森林经理学旨在实现保护森林生态系统、提高生物多样性、促进森林可持续利用和增加森林生产力。

森林经理学一、专业介绍1、学科简介森林经理学科属于资源管理领域,是林学的主要分支,它是研究森林区划、调查、评价，森林生长与收获、经营决策与控制调整等理论、方法及技术的学科。

在林业中起到协调生态、社会和经济,制定经营目标,组织经营,实现可持续发展的重大作用。

学科创建于18世纪。

l9世纪中以木材永续经营为核心建立了学科体系。

20世纪后期,进入建设可待续发展的森林经营系统为目标的新阶段。

2、培养目标掌握本学科坚实的理论基础、现代调查分析技术和信息技术，具有系统的专业知识和较宽的社会、经济、生态方面知识。

加强独立从事科学研究工作和承担技术工作能力的培养。

了解有关技术的国内外发展动态问题和矛盾，具有较广的经营管理知识和协调能力。

能用一门外国语熟练地阅读本专业的文献及撰写论文摘要。

3、研究方向01森林可持续经营理论与技术02森林资源监测与评价03林业3S与信息技术04生态旅游05森林文化与森林美学4、考试科目①101思想政治理论②201英语一或203日语③314数学(农)④824森林经营基础综合（注：以上以北京林业大学林学院为例）二、就业方向毕业生适宜在林业生产、设计、行政管理部门，从事林木种子生产、育苗、造林、营林、森林调查规划及森林资源管理等工作，或在科研机构、学校从事科研、教学工作，并可输送到厂矿、农场、部队等部门担任绿化工作。

三、就业前景近几年，国家对农林业十分重视，不断加大投入，经过这些年的积累，农林业获得了资金上的支持。

另外，政策方面也不断传来“利好”消息，产业结构的战略性调整和人们对生存环境的重视给农林类专业带来了曙光。

因此，虽然农林类毕业生总体就业形势比较严峻，但情况正在发生好转。

实际上我国现有农业科技人员47.7万人，每万名农业人员中仅有5名科技人员，远远低于发达国家的水平，与我国农业大国的地位极不相称。

一方面是农业生产第一线急需科技人才，另一方面是农业、林业类院校毕业生就业困难，这种矛盾现象说明农林类毕业生就业潜力还是很大，问题是出在毕业生的就业观上。

森林经理学第一章绪论1、名词解释森林资源经营管理：是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展森林可持续经营：指在没有不可接受的损害的情况下，长期保持林地的生产力，可再生性和森林生态系统的物种和生态多样性森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益额社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量2、试述林业的特点及其与森林资源经营管理工作的关系？答：林业的特点：（1）森林功能和林业经营目标的多样性（2）林业生产周期的长期性（3）林业生产地域的辽阔性（4）森林资源的有限再生性（5）森林成熟的不明确性（6）林业的社会公益性3、简述森林资源经营管理的目的和任务？答：（1）森林资源管理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之能最大限度地发挥经济效益、社会效益和生态效益，实现永续利用。

（2）森林资源管理的任务：①森林调查及森林区划②森林资源的分析和评价③森林经营决策，编制森林经营方案④森林资源信息管理4、简述可持续发展及其基本内涵？答：可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

基本内涵：（1）可持续发展鼓励经济增长（2）可持续发展的标志是资源的永续利用和良好的生态环境（3）可持续发展的目标是谋求社会的全面进步5、简述森林可持续指标体系的内容？答：（1）生物多样性保护（2）森林生态系统生产力的维护（3）森林生态系统健康与活力（4）水土资源保护（5）森林对全球碳循环贡献（6）社会经济效益的保持和加强（7）森林可持续经营的法规、政策和经济体制6、什么是森林永续利用，试述森林永续利用的意义及其基本涵义？答：森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林副产品，持续地发挥森林的生态效益、经济效益额社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量。

1、森林成熟：将森林在生长发育过程中，最符合经营目标时的状态，称为森林成熟。

2、合理年伐量：经过计算和分析论证后所确定的合理森林年采伐量,称合理年伐量。

3、小班经营法：按小班设计和执行经营措施的方法。

小班经营法（检查法）是在林种区内直接以小班为单位，或合并类似小班为单位来组织经营，假如是几个小班来组织森林经营活动，其在地域上必须是相连的，经营目的和措施也是一致的。

4、森林经理调查：以经营管理森林资源的企业、事业或行政区划单位（如县）为对象，为制定森林经营计划、规划设计、林业区划和检查评价森林经营效果、动态而进行的森林资源调查称为森林经理调查。

5、森林分类经营：是指根据森林所处的自然环境和社会经济条件，以及森林的结构特点（结构决定功能），分成几种不同类型，按照各自的经营目的，采用相应的经营模式，便于目标管理。

6、森林评价：以森林的直接效益和间接效益作为资产进行货币价值计算的科学。

7、法正林：能持久地每年提供一定数量木材的森林。

8、轮伐期：轮流伐尽经营类型内各林分后再次回到最初伐区采伐成熟林的生产周期.9、森林防护成熟：当林木或林分的防护效能出现最大值后，开始明显下降时称为森林防护成熟.10、采伐限额：林业企业在经理期内所计算和确定的容许采伐的森林面积(公顷或亩)和蓄积量(立方米)。

11、森林经营方案：主要是指林业局、林场和股份制公司等经营管理森林资源的企事业单位对一定地域内的森林资源按时间顺序和空间秩序安排林业生产措施的技术性文件、规范设计。

12.森林资源管理：是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、信息管理等一系列工作的总称。

13、森林生态系统经营：作为一种新的资源管理模式，是指：在不同等级生态水平上巧妙、综合地应用生态知识，以生产期望的资源价值、产品、服务和状态，并维持生态系统的多样性和生命力，把国家森林和牧地建设为多样的、健康的、有生产力和可持续的生态系统，以协调人民的需要和环境价值。

第一章森林经理理论森林经理的对象:森林资源1.森林资源的特点1、经营的永续性2、再生的长期性3、分布的辽阔性4、功能的多样性5、管理的艰巨性1.森林资源：是以多年生木本植物为主体并包括以森林环境为生存条件的林内动物、植物、微生物等在内的生物群落，它具有一定的生物结构和地段类型并形成特有的生态环境。

2.森林经理（Forest management）也可称为森林经营管理，它是对森林资源进行区划、调查、分析、评价、决策、管理等系列工作的总称。

3.森林经理的内容1、调查森林资源状况（林业区划和森林区划）2、森林资源的分析和评价（主要包括森林经营管理模式，各种森林资源的价值计算、评估，森林经投资效益的判别，森林资源结构的调整等）3、森林经营决策、制定生产经营计划（生产经营计划有长期、中期和短期（或年度）计划之分）4、森林资源管理（主要包括区划调查成果，森林经营措施实施资料，森林资源档案，林政法和社会经济资料等）4.森林经理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，使之能够最大限度地发挥经济益、社会效益和生态效益，实现森林永续利用。

5.森林经理的任务森林区划、森林调查及评价；森林经营方案的编制和修订；监测与调控。

第二章森林经营指导原则森林经营指导原则：可持续性原则1.木材永续利用的必要性—森林的培育和利用之间必须保持均衡•存量和流量的平衡（蓄积量、生长量和利用量）—对森林多种价值的需求不可中断•森林的防护作用不可中断•对木材和其它非木质林产品的需求不可中断—只有实现永续利用的企业单位，才能获得良好的经济效果财务处理上•业务的执行上产品的销售上2.森林生态系统经营有别于木材永续经营—从社会方面定义目标•强调可持续性及未来世代，更关注森林状况的维持而非森林的产出—整体、综合的科学—多空间规模和时间尺度—仿效自然干扰模式—公众参与合作决策—开展适应性经营3.森林经营原则应包括—永续性：木材均衡收获的永续，木材生产的永续、货币均衡收获的永续、保持生产资本的续—收益性：获得最大利益或利润，具体以收益率或利润率表示—经济性：费用最低；效果最大—生产性：土地生产性（木材生产量）最高—公益性：卫生健康—森林美化：—环境保护：发挥森林的生态效益4.生态系统经营的内涵（1）以生态学原理为指导（2）重视社会科学在森林经营中的作用（3）开展适应性经营（4）实现可持续性5.永续性：就是使每年的木材收获量，在数量和质量方面能持续地保持均衡。

一、前言森林经理学是研究森林资源经营管理、保护和可持续发展的科学。

为了更好地理解森林经理学的理论知识，提高实践操作能力，我们组织了一次为期两周的森林经理学实训。

本次实训内容丰富，涵盖了森林资源调查、森林区划、森林经营管理等多个方面。

以下是本次实训的总结报告。

二、实训目的与意义1. 理论联系实际，加深对森林经理学理论知识的理解。

2. 提高实践操作能力，掌握森林资源调查、森林区划等基本技能。

3. 培养团队协作精神，提高沟通与协调能力。

4. 了解我国森林资源现状，增强环保意识。

三、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）森林资源调查：学习森林资源调查的方法、技术，掌握森林资源调查报告的编写。

（2）森林区划：了解森林区划的原则、方法，掌握森林区划图的绘制。

（3）森林经营管理：学习森林经营管理的基本理论，了解森林经营方案的制定。

（4）森林可持续经营：掌握森林可持续经营的原则、方法，提高环保意识。

2. 实训过程（1）前期准备：在实训开始前，我们进行了充分的准备工作，包括了解实训基地的基本情况、收集相关资料、制定实训计划等。

（2）实地调查：在实训过程中，我们分组进行了实地调查。

调查内容包括：森林资源类型、分布、面积、蓄积量等。

（3）数据整理与分析：将调查数据整理成表格、图表，并进行统计分析。

（4）撰写调查报告：根据调查数据，撰写森林资源调查报告。

（5）森林区划：根据调查结果，绘制森林区划图，并分析区划的合理性与可行性。

（6）森林经营管理：结合森林资源现状，制定森林经营方案。

四、实训成果与收获1. 成果（1）完成了森林资源调查报告。

（2）绘制了森林区划图。

（3）制定了森林经营方案。

2. 收获（1）加深了对森林经理学理论知识的理解。

（2）掌握了森林资源调查、森林区划等基本技能。

（3）提高了团队协作能力和沟通协调能力。

（4）增强了环保意识，认识到森林资源保护的重要性。

五、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）理论知识掌握不够牢固，实际操作过程中遇到困难。

总结一.名词解释1.森林经理：对森林资源进行区划、调查、分析、评价、结构调整、决策和信息管理等一系列工作的总称。

2.森林永续利用：在一定经营范围内能不间断地生产经济建设和人民生活所需要的木材和林、副产品，持续地发挥森林的生态效益和经济效益、社会效益，并在提高森林生产力的基础上，扩大森林的利用量3.可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展4.可持续林业：森林资源和森林土地应以可持续的方式进行管理，以满足这一代人和子孙后代在社会、经济、文化和精神方面的需要5.标准：是用于评价可持续森林经营的条件或过程的类目。

它是由一系列定期监测以评价变化的相关指标所表示的特征6.指标：是对标准某个方面的度量，是可测定或描述的定量或定性的变量，并可定期观测其变化趋势7.森林：森林是以乔木树种为主的，具有一定面积和密度的木本植物群落，受环境的制约又影响环境，形成独特的生态系统整体8.森林资源：以多年生木本植物为主体并包括以森林环境为生存条件的动物、植物、微生物在内的生物群落和林地，它具有一定的生物结构和地段类型并形成特殊的生态环境，在进行科学管理和合理经营的条件下可以不断地向社会提供物质产品、非物质产品和环境服务9.自然保护区：在不同的自然地带和大的自然地理区域内，划出一定的范围，将自然资源和自然历史遗产保护起来的场所10.区划：区划是对地域差异性和相同性的综合分类，是揭示某种现象在区域内共同性和区域之间差异性的手段11.林业区划：依据自然地理条件和社会经济的差异性，森林与环境的相关性，林业的基础条件和发展潜力，以及社会经济发展对林业的主导需求和可持续发展规律等，对林业用地进行逐级划分12.森林区划：针对林业生产的特点，根据自然地理条件，森林资源以及社会经济条件的不同，将整个林区进行地域上的划分，将林区区划为假设干个不同的单位13.林班：在林场的范围内，为便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为许多个面积大小比较一致的基本单位14.小班：内部自然特征基本相同并与四周具有显著差异的地段15.作业设计调查：是指定期对同一地域上的森林资源进行重复性的调查16.回归估计调查法：利用其他方法的测定值与小班实测值建立回归关系，推算小班单位面积上的蓄积等因子的数量值，成为回归估计法17.经济植物资源：在森林中，野生的具有较高经济价值的植物资源，或是那些除可提供主要林产品外，还可提供其他具有较高经济价值附产品的植物资源18.基本图：是计算林地面积、编绘其他专用图的基础图面资料19.森林成熟：森林在生长发育过程中，到达最符合经营目标(的)时的状态20.数量成熟：木或林分材积或蓄积平均生长量到达最大值的状态称为数量成熟21.工艺成熟：在林分生长发育过程中，目的材种的材积平均生长量到达最大时的状态称为工艺成熟22.防护成熟：当林木或林分的防护效能出现最大时的状态称为防护成熟23.经济成熟：森林生长发育过程中，货币收入到达最多时的状态称为经济成熟24.自然成熟：当林分或树木生长到开始枯萎阶段时的状态称为自然成熟25.内部收益率：内部收益率是指净现值为零时的利率26.轮伐期：为了实现永续利用，伐尽整个经营单位全部成熟林分之后，到可再次采伐成熟林分时所用的期间27.择伐周期：在异龄林经营中，采伐部分到达成熟的林木，使其余保留林木继续生长，至林分恢复到伐前的状态时，所用的时间称为择伐周期，也叫回归年28.森林采伐量：指一个经营单位内以各种形式采伐的林木蓄积量29.演替：是生物与环境相互作用在时间和空间尺度上的变化过程30.干扰：在演替过程中对由于病虫害、气象灾害〔风、火、雪〕和人为因素等对正常变化过程的影响31.森林资源评价：根据特定的目的，采用科学合理的方法，按照国家法定的标准和程序，对森林资源进行货币化计算与评定估算32.林地：包括郁闭度0.2以上的乔木林地、疏林地、灌木林地、采伐迹地、火烧迹地、苗圃地和国家规划的宜林地33.林种区：在林业局或林场的范围内，在地域上相连接，经营方向相同，林种相同，以林班线为境界的地域空间34.经营类型：在林种区内，根据小班特点，进行归类组织，采取相同的经营利用措施，所组织起来的单位，称为森林经营类型或叫作业级35.小班经营法：以一个或相邻几个小班组织起来，做为独立的经营单位，单独采取统一的经营技术体系，相同的经营措施组织经营单位的方法36.近自然森林经营：以森林生态系统的稳定性、生物多样性和系统多功能及缓冲能力分析为基础，以整个森林的生命周期为设计单位，以目标树的标记和择伐及天然更新为主要技术特征，以永久性林分覆盖、多功能经营和多品质产品生产为目标的森林经营37.法正林：具备能实现严格永续利用条件的，能持久地每年提供一定数量木材的森林称为法正林38.检查法：通过定期重复调查来检查森林结构、蓄积和生长量的变化，用现在的森林的生长量和蓄积量作为依据确定未来的采伐量的方法39.森林经营方案：森林经营单位以森林可持续利用为目标，科学地组织森林经营的规划设计二．简答1.森林永续利用的必要性1）.经济建设和人民生活需要林业持久地生产和提供木材2）森林培育和利用的需要3）是生态平衡的需要2.森林永续利用的条件1）内部条件2）林地条件：一定数量的林地是最基本条件3）林木条件：是指林木的结构、生长状况等，其中主要包括树种结构、径级结构、蓄积结构、生长量外部条件1）经济条件：2）政策法规：科学合理的政策法规对促进永续利用十分重要3）社会、文化：主要包括人类对森林的认识水平、林业从业人员的教育程度、专业知识水平和掌握新技术的能力4）经营水平：是实现森林永续利用的关键因素3.中华人民共和国林业行业标准1〕生物多样性保护；2〕森林生态系统生产力的维持；3〕森林生态系统的健康与活力；4〕水土保持；5〕森林对全球碳循环的奉献；6〕长期社会效益的保持和加强；7〕法律及政策保障体系；8〕信息及技术支持体系4.森林永续利用与森林可持续经营的关系1〕从思想类型上看：都是人类如何经营管理森林的一种思想或理论，仅仅是提出的历史年代不同2〕从追求目标上看：都是为了探索如何经营森林才能使森林更好地为人类的生存、环境和发展服务，总目标是一致的；由于历史的原因，森林永续利用的目标是为了解决当时日益短缺，供不应求的木材，森林可持续经营则是以区域可持续发展总战略结合林业的具体情况，提出森林经营的战略，并实现各种战略目标3〕内容和判定标准上看：内容上看，森林永续利用理论中很少提到生物多样性保护及森林对全球碳循环奉献的保持等内容；而森林可持续经营理论则涉及了；判定标准上看，森林永续利用理论没有提出较全面的判定标准，而后者提出了。

1.一类清查技术标准中，森林群落结构可分为完整结构、较完整结构、简单结构。

2.树种结构类型包括针叶纯林、阔叶纯林、针叶相对纯林、阔叶相对纯林、针叶混交林、阔叶混交林、针阔混交林。

3.小班调查方法包括样地实测法、目测法、航片估测法、卫片估测法。

4.总体抽样控制精度根据单位性质决定，公益林85%、自然保护区或森林公园80%、商品林90%。

5.森林经营方案规划期为一个经理期，一般为10年；以工业原料林为主要经营对象的可以为5年。

二、名词解释1.二类调查：以国有林业局、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，以满足森林经营方案、总体设计、林业区划与规划设计而进行的森林资源调查。

也称为森林经理调查。

2.林相图：以林场或乡、村为单位，用基本图为底图进行绘制，比例尺与基本图一致。

林相图中的小班注记采用分数式结构，分子为小班号和龄级，分母为地位级和郁闭度，也常用树种、龄组、郁闭度表示。

3.森林分布图：以经营单位或县级行政区域为单位，用林相图缩小绘制。

比例尺一般为1:50000或1:100000.其绘制方法是将林相图上的小班进行适当综合，图内只反映林班及以上单位的资源状况。

4.森林资源资产：在现有认知和科学水平条件下，进行经营利用能给其产权主体带来一定经济效益的森林资源。

5.森林资源资产评估：指评估人员依据相关法律、法规和资产评估准则，在评估基准日，对待定目的和条件下的森林资源资产价值进行分析、估算，并发表专业意见的行为和过程。

6.法证林：具备能实现严格永续利用条件的森林。

法正林条件有法正龄级分配、法正林分排列、法正生长量、法正蓄积量。

7.森林经营方案：森林经营主体根据国民经济和社会发展要求及国家林业方针政策编制的森林资源培育、保护和利用的中长期规划，以及对生产顺序和经营利用措施的规划设计。

8.国家森林资源连续清查：定期对同一地域上的森林资源进行重复性的调查。

9.经营周期：一次收获到另一次收获之间的间隔期。

1.森林经理：对森林资源进行区划、调查、生长与效益评价、结构调整、决策和信息管理等一系列工作的总称。

2.森林经理学内容和任务：（1）森林资源区划和调查（2）森林生长与效益评价（3）森林调整（4）森林经营决策和计划（5）森林资源信息管理3.森林经理的目的：对现实森林进行合理经营、科学管理，达到永续利用并最大限度地发挥经济效益、社会效益和生态效益的状态。

4.可持续性的三原则：社会接受，经济可行，生态合理5.可持续发展林业和森林可持续经营是可持续发展中的林业部分，可持续发展林业包含森林可持续经营，森林可持续经营是可持续林业的基础和主体。

6.森林经理准则：（1）可持续发展（2）可持续发展的林业（3）森林永续利用（4）森林永续利用与森林可持续经营7.林地数量与下列因素有关：经营集约度、森林作业法、产量规模8.评价林地质量高低方法：Ⅰ综合因子评定法Ⅱ林木本身生长因子评定法9.中国森林分布特点（1）资源丰富，地域分布不均（2）森林资源绝对量打，人均占有量少（3）人工林面积大，经营水平不高，树种单一（4）森林质量不高，林地利用率低10.区划的区域具有以下特点：1 内部条件、特征具有相似性；2 具有密切的区域内在联系性；3 各区域都具有自己的明显特征；4 具有一定的独立性。

11.区划的种类：行政区划、自然区划、经济区划12.森林区划和林业区划的关系：相同点：为了合理经营管理森林资源的手段不同点：区划的范围及侧重点不同13.森林区划的目的：（1）便于调查、统计和分析森林资源的数量和质量；（2）便于组织各种经营单位；（3）便于长期的森林经营利用活动，总结经验，提高森林经营水平；（4）便于进行各种技术，经济核算工作。

14.林班区划：在林场的范围内按着不同的地形条件把林场划分为许多具有固定界限，面积大致相同的地块的工作15.林班区划的作用①便于识别方向；②便于测量统计森林蓄积量；③便于开展护林防火、林政管理；④便于开展经营利用活动16.小班区划：根据经营要求和林学特征，在林班内划出不同的林分地段(林地或非林地等)17.风景：以自然风光为主的，经人工开发而成为人们游憩环境的4维空间。

森林经理学是一门研究如何管理和保护森林资源的学科。

它涉及到森林规划、森林生态学、森林经济学、森林清查、森林培育、采伐、采矿、森林火灾防控、森林野生动植物保护等方面。

森林经理学专业的学生学习如何规划、开发、维护和保护森林资源，以满足社会、经济和环境需求。

学习内容包括森林规划、森林生态学、森林经济学、森林清查、森林培育、采伐、采矿、森林火灾防控、森林野生动植物保护等。

森林经理学专业的毕业生可以在政府、林业公司、非营利组织、环境咨询公司等机构工作。