时评写作指导资料

时评类作文材料及范文
近年来，社会上发生了许多引起广泛关注的事件，这些事件不仅在社交媒体上引发了热烈讨论，也成为了时评类作文的重要素材。

下面将通过一些具体事件，为大家提供一些时评类作文的材料及范文，希望能够帮助大家更好地理解和应用这些素材。

材料一，某地发生了一起环境污染事件，导致当地居民生活受到严重影响。

范文一，环境污染事件引发了人们对环保问题的深思。

我们不能再对环境视而不见，只有加强环境保护意识，才能让我们的家园更加美丽。

材料二，某公司因为产品质量问题被曝光，引起了消费者的广泛质疑和抵制。

范文二，企业应当以消费者的利益为重，加强产品质量管理，树立起良好的企业形象。

只有如此，才能赢得消费者的信任和支持。

材料三，某地政府因为工作不力，导致了一系列社会问题的产生，引发了民众的不满情绪。

范文三，政府是为了人民的利益而存在的，应当时刻牢记为民服务的宗旨，认真履行好自己的职责。

只有这样，才能赢得民众的信任和支持。

材料四，某高校发生了一起学术不端事件，引发了社会对教育公平和学术道德的广泛关注。

范文四，教育是培养人才的摇篮，学术诚信更是教育的灵魂。

我们应当加强对学术道德的教育，让每个学生都明白，只有诚实守信，才能成为真正有用的人才。

通过以上的材料及范文，我们可以看到时评类作文的素材来源非常广泛，可以是社会热点事件，也可以是个人经历。

而范文的写作可以围绕这些事件展开，从不
同角度去思考和分析，表达自己的观点和看法。

希望大家在写作时能够善用这些素材，写出更加生动、有深度的时评类作文。

《时评类文章写作指导》教案时评类文章写作指导教案一、引言时评类文章是一种常见的新闻评论形式，通过对时事事件的观察和分析，传递作者的观点和看法。

本教案旨在提供一些写作指导，帮助学生写出高质量的时评类文章。

二、目标- 掌握时评类文章的结构和写作技巧- 培养独立思考和分析问题的能力- 提高表达观点和看法的能力三、时评类文章的结构时评类文章通常包括以下部分：1. 引言：简要介绍时事事件的背景和重要性，引起读者兴趣。

2. 事件分析：对事件进行客观分析，提供相关事实和数据支持。

3. 个人观点：表达作者对事件的看法和观点，可以采用批判性思维和逻辑推理。

4. 论证支持：提供论据和证据支持个人观点，可以引用权威人士的观点或报道。

5. 结论：总结个人观点并呼应引言，强调作者的立场和看法。

四、写作技巧1. 独立思考：避免从众思维，要有独立的观点和见解。

2. 分析问题：对事件进行客观分析，了解各种因素和利益关系。

3. 简明扼要：用简洁明了的语言表达观点，避免啰嗦和重复。

4. 逻辑清晰：文章结构要合理，观点之间要有逻辑联系。

5. 掌握事实：通过阅读相关报道和权威人士的观点，掌握事件的基本事实。

6. 针对读者：考虑读者的背景和观点，选择合适的语言和论证策略。

五、注意事项1. 不涉及法律问题：时评类文章应避免涉及复杂的法律问题，保持简单和易懂。

2. 不引述未经证实的内容：避免引用不能被证实的内容，保持观点的可信度。

3. 维护学术诚信：文章应避免抄袭和剽窃，引用他人观点时要注明出处。

六、结语本教案提供了一些关于时评类文章写作的指导，希望能对学生们提高写作能力和思维能力有所帮助。

通过独立思考和深入分析，学生们可以写出有价值的时评类文章。

时评类作文写作指导写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。

充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。

我们写文章，尤其是写时评类的文章，总是因为我们在学习、生活、工作中，遇到了不吐不快的人、事、物、矛盾、问题、现象等等，没激情，无理性是写不出更写不好时评的。

其实写作就是内心的释放，写时评更是如此，乐则大笑，悲则大叫，愤则大骂。

还有除激情之外，还需有理性，需要理智的分析，理性的判断，理论的阐释，这是非常必要的。

【章法技法】一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。

相当于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

对时评而言，引述的事件应该有出处和来源。

引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：一句话：主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

一种现象：如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。

一件事情：如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎。

生命价更高”。

当然，近年的高考，几乎都是材料作文。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。

三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

时评怎么写？（精选五篇）第一篇：时评怎么写？时评怎么写?——“本周我想说”写作指导及要求一、如何学写时评?对热点事件，把自己的想法用文字表达出来，那就是时评。

时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言，其主要的特点就是有感而发。

时评的作者在评论事实发表自己的看法时，应该有一种不说不快、不吐不快的评说冲动，应有一种激情在里面。

动笔之前，要学会筛选新闻。

一要“新鲜”。

只有选取新近发生的事件进行评说，读者才愿意看。

二要有“亮点”。

即所选的新闻要有与众不同之处，或是重大事件，或是稀奇古怪的事，要能吸引人。

三要选自己熟悉的、有话可说的。

新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域，自己熟悉哪类知识，一般就选哪类新闻，这样才有话可说，才能说到点子上。

时评写作，最重要的环节就是提炼观点。

一般有三种思路，1、赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。

2、批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。

3、建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。

二、关于怎样写时评，我觉得网上田先生的论述还是颇有参考价值，现摘录如下：1、观点集中。

时评属于小文章，切忌面面俱到。

选准切入点，深入剖析往往能出奇制胜。

2、题目要能吸引眼球。

没有好标题，文章再好也没人看。

如写评价毛泽东的文章《岂能用数字比例评价领袖人物》，叫此名时点击量极少，后改为《能用三七开评价毛泽东吗》点击量猛增几十倍。

3、选好主题之后一定要多搜索材料。

选用最精的上等原料，吸收最精彩的观点，在此基础上发挥，自然能胜人一筹。

4、要注意文采。

言之无文，行之不远。

能用艺术语言表达，就不要用书面语言表达。

要善于化繁为简，用形象比喻解读复杂道理。

这样文章就增加了信息量和可读性。

5、文章一般控制在1000－2000字左右(我们要求不超过一张16K信纸)，这适合人的阅读习惯。

行文要注意层次，逻辑关系越鲜明，人们越爱读。

时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。

据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。

此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。

有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。

【讲评】(一)辨析下列题目：《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则：明确观点；符合内容；形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现：1.游离材料，转移评析对象。

2.只谈超女，不和讲堂联系。

3.花大量篇幅评析论据。

基本原则：1.紧扣材料，段段评析。

2.全面理解，抓住实质。

3.论据为评论服务，而不能取代原材料贯穿全文的地位。

时评类作文写作清思路指引：例一：“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象 (200字，两段)2.析材料、明观点 (500字，四段)指出观点：明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。

(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论 (100字)例二：超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论 (60字)时评类作文写作基本原则：1.时评基本写作模式(1)引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。

时评作文写作指导一、文体概念时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。

它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。

它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。

二、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是：引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。

【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡，并明确摆明自己的观点。

【略写】3、议——从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。

【详写】4、联——联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。

【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。

【详写】三、示例指导2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。

大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。

有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。

金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。

但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。

资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。

如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。

但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。

”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。

”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。

”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，写一篇评论。

审题立意一、抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容，明确立意角度正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。