西安市曲江重点中学2022—2023学年度九年级第八次模考——语文试题（时间：150分钟分值：120分）一、积累和运用（共5题，计17分）1.经典诗文默写（6分）（1）必做题（4分）①角声满天秋色里，__________________。
（李贺《雁门太守行》）②__________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）③酿泉为酒，__________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）④木莲有莲房一般的果实，__________________。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（2）选做题（任选一题，如果多做，以第①题为准）。
（2分）①韩愈《马说》中，“__________________，__________________”两句以千里马的悲惨结局写出了有才之人不得善用的遭遇，字里行间充满了作者的痛惜之情。
②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“__________________，__________________”，写出其酒醉但仍想着驰骋疆场，在半梦半醒之中仍不忘自己金戈铁马的报国之志。
阅读下面的文段，完成2-3题。
（4分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读史铁生的散文，让你（bìng）弃怯懦的心理，鼓起直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，让你心存悲（mǐn），找到通往良知的道路。
还有什么比读书更能让人欣喜呢？2.给下列加点字注音。
（2分）（1）迷惘．____________ （2）怯懦．____________3.写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）（1）（bìng）弃____________ （2）悲（mǐn）____________4.名著阅读（3分）一个有理想的青年，必然是一个负责任的青年，因为责任是生命之树的枝干，它承托了生命的高度与广度。
请你从初中阶段所阅读过的名著中，选择一个主动作为、勇挑重担的人物，结合作品内容，概述该人物的相关情节。
（不少于50字）_______________________________________________________________________________________________5.按照要求，完成下面的题目。
（4分）①民族危亡之际，五四运动唤醒沉睡的中国；国家奋起之时，“团结起来，振兴中华！”的口号响彻神州大地。
②新时代的青年人主动作为、勇挑重担，谱写了中华民族伟大复兴．．．．。
③中华民族．．进程中激昂．．的青春乐章始终有着“自古英雄出少年”的传统。
④生逢盛世，肩负民族复兴的历史重任，只有广大青年立大志、成大才，才能把担子挑起来、责任担起来。
⑤青年一代要坚定理想信念，在时代洪流中勇立潮头．．．．、建功立业。
（1）第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
（1分）_______________________________________________________________________________________________ （2）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（1分）_______________________________________________________________________________________________ （3）下面说法正确的一项是（）（2分）A.第②句的谓语是“主动”和“勇挑”。
B.“青春乐章”和“勇立潮头”是偏正短语。
C.第③句子主干是“中华民族有传统。
”D.语段中的“复兴”是动词，“激昂”是形容词。
二、综合性学习（7分）一叶可知秋，见微而知著。
在奔涌向前的时代大潮中，一个个微小的细节，一朵朵历史长河中微不足道的浪花，共同构成了辉煌灿烂的中华文明。
请你参加以“大唐文化我传承”为主题的综合性学习活动。
【活动一：逢其时知责任】“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，讲好中国故事、传播好中国声音。
”当下“惟青年为之，方可致未来！”请你正确、规范、工整的写出“惟”的笔顺。
（1分）【活动二：做宣传勇担当】结合链接材料，为《长·安——唐诗交响吟诵音乐会》写一则宣传语（至少使用一种修辞）。
（2分）【链接材料】陕西西安交响乐团推出的《长·安——唐诗交响吟诵音乐会》直播走红网络。
这场音乐会，不仅有常规的乐队演奏，还邀请多位艺术家以朗诵、韵白等方式展现唐诗的风采。
伴着空灵的古琴声，音乐人用粤语吟诵《春江花月夜》，带来别致的韵律之美；戏曲演员身着戏装登场，将边塞诗的苍凉壮阔演绎得淋漓尽致……_______________________________________________________________________________________________ 【活动三：深探究微提案】请结合链接材料，为新时代的秦腔发展提出两点建议。
（2分）【链接材料】2017年，西安演艺集团面向西北五省招收120名学员，联合西安市艺术学校成立秦腔委培班。
六年间，累计投入教学、后勤经费近2000万元，一批老一辈著名秦腔表演艺术家参与制定教学规划，30余名秦腔骨干担任主课教师。
2022年4月，西演青年团揭牌成立……_______________________________________________________________________________________________ 【活动四：重朗读悟深意】安安准备在校园广播站“朗读者”节目中朗诵王维的《使至塞上》一诗，请你给他一些朗诵建议。
（2分）_______________________________________________________________________________________________ 三、阅读（共14小题，计46分）[现代文阅读]（一）阅读下面的材料，完成7-9题。
（9分）【材料一】让古遗产“活起来”，西安这么做唤醒大遗自2012年汉长安城国家大遗址保护特区设立以来，西安市相关部门开启对汉长安城这座历史文化宝库的保护利用工程。
这座沉寂的大遗址被重新唤醒。
为加强文化和自然遗产保护，汉长安城遗址保管所动员和引导群众关注和参与文化遗产保护，使文化遗产保护理念深入人心。
保护汉长安城遗址，客观实现了周边数万名群众的生活水平改善提升。
探出新模式近年来，西安市创新文物工作思路，使西安文物资源价值全面彰显，探索符合市情的文物保护利用之路迈出坚实步伐。
要统筹推进文物保护利用传承，更好满足人民群众精神文化生活需要。
如何处理好文物保护与城市发展的辩证关系，西安市做出有益探索——注重文物的日常保养维护，加强濒危文物的抢救保护与修缮，市文物局先后组织实施西安城墙、钟楼、隋唐长安城中轴线重点遗址群等一批重要文物保护工程。
文旅双提升文物和文化遗产通过适当途径发挥作用，通过特定方式被大众所关注与分享，才能具有旺盛的生命力。
将历史文化片区建设与城市有机更新相结合，以旅游的传播优势带动文物资源“活起来”——小雁塔历史文化片区、碑林历史文化街区等文旅融合项目稳步推进，打造“城市历史文化会客厅”，以文化遗产保护成果助推文旅融合，让历史文化“活起来”“火起来”，进一步丰富和提升城市文化内涵。
（西安日报2022-07-18）【材料二】别推远非遗与时代的距离——西安非遗传承情况调查镜头一：临潼区孙景发老人家的民艺皮影社，老人为皮影奉献了一辈子，把家里祖孙三代人全部发动起来组皮影班社。
用尽了所有力气和办法，可现实与理想越来越远。
演出从零星几场到彻底消失他绝望地说：“皮影演不起来，我这传承人也彻底不想当了，现在唯一的愿望就是出国演出让外国人看看咱这手艺。
”一年出国十几次的北漂皮影班社长说：“没希望了，光看那木头做的老式影幕就有几十斤重，体积庞大，单凭这点就无法长途托运。
”语言不通、故事老套、外国观众几乎很难从这样传统的皮影演出中，看懂故事情节的发展，难以吸引观众长久的注意力，这意味着在现代剧场里无法生存。
”镜头二：韩迟和他的韩非子皮影社刚从法国演出归来，这次，他与法国青年导演萨拉·奥本娜策划了一个新剧《灯官油流鬼》，融入了京剧、皮影、木偶、舞台剧的形式，有皮影大师在幕布上投影的现代皮影小人，再配上木偶、音乐、灯光、烟雾——这样带着东方神秘色彩的演出形式在法国是空前的。
回京后，剧社也马不停蹄地四处演出。
问到秘方，韩迟说关键是创新。
在他看来，抱残守缺的路行不通，不创新摆脱不了退出舞台的命运。
韩迟说：“在濒危遗产生存受到威胁的当口，找机会活下去才是最重要的。
活不成了还谈什么传承，没有年轻观众，演皮影这门手艺只能在这个时代死透了。
”镜头三：近年来，西安市非物质文化遗产保护中心组织了近千人次非遗传承人走进了20多所高校，开展了40多场活动，受众总计达10万多人次。
可实际情况不容乐观，5年来10万学子中没有一人主动提出学艺。
西安市群艺馆馆长、非遗保护中心主任王升荣告诉记者：学生对非物质文化遗产的好奇性远远大于热爱。
要在大学生中谈论传承问题，很少有人愿意专门从事这项工作。
大学里也并没有开设非遗课程，全省更没有一家大学开设民俗或非遗专业。
因此，大学生是无法真正靠近非遗的，非遗不会跟他们的生活、学业产生任何关联。
从近几年非遗保护工作的整体情况来看，应该说在认识上比以前提高了。
非遗项目传承人或民间艺人对传承信心不足，多数项目本身很难产生经济效益，心灰意冷自然就放弃了。
镜头四：自弘中学是陕西地区唯一开设非遗兴趣课程，让非遗真正走进孩子们心中的学校。
每周三下午准时开两节非遗课，老师都是专门聘来的各个非遗项目的传承人。
学生，可以根据自己喜欢的项目，每学期选一门课上。
校长徐涛告诉记者：“把非物质文化遗产引进校园，既不用大投资，又能拓展他们的文化素养，提升艺术审美能力。
”校长说做这些努力可以培养学生对非物质文化遗产的兴趣，了解知识，学会欣赏。
结绳香囊传承人汪卫东说，“现在孩子的动手能力普遍较差，这能提高孩子的动手能力，想真正给孩子们除了文化课学习以外的一点东西，希望更多的学校加入到这个行列里来，非遗在校园的传承不仅是为教会孩子技能，更为了激发孩子的文化基因。
”（西安晚报2022-07-08）【材料三】繁荣发展文化事业和文化产业文化事业和文化产业的进步是高质量发展的重要因素。
繁荣发展文化事业和文化。
产业的灵魂在于守正创新。
近年来，西安各种沉浸式体验激活了文化基因，“不倒翁小姐姐”“长安十二时辰”等“现象级爆款IP”纷纷上线，构筑起传统与现代融合、古朴与时尚共生的城市文化生态，丰富了文化市场，实现了文化高质量、可持续发展。
