对孔子评价

对孔子的评析孔子是中国历史上最重要的思想家，也是影响中国思想历史的主要代表之一。

他出生于551年，去世于479年，生活在春秋战国时期，也正是这个时期，中国思想开始了飞跃发展。

受到社会环境的影响，孔子的思想也受到深刻的影响。

一、时代评价在春秋战国时期，官僚主义政治制度已经出现，社会秩序已经极其混乱。

当时，原始社会封建社会已经过渡，先秦两汉时期仍然是封建社会，到了春秋战国时期，封建社会已经演变成一个以政治权力为主体的社会。

当时，各个国家就不断争夺领土以及政权，而国家之间的政治、经济、文化也都受到了影响。

孔子在这种环境中长大，也受到了这种社会的影响。

他的思想也正是在这样的社会环境中释放出来的。

二、思想评析孔子的思想受到传统道家、经学、后来人类学和政治观念等经典和思想文化的影响。

他高度重视道德修养，他强调“仁”，他认为“仁”是一切行为的根本准则，也是实现和谐社会的关键。

他也强调孝敬的重要性，他认为要建立一个和谐的社会，必须建立家庭的和谐，孝敬是家庭和谐的基础。

他也强调修身养性，他认为若想建立和谐的社会秩序，就必须先从个人做起，修身养性，以德服人，良好的品德就是维护社会秩序的必要条件。

三、社会影响孔子提出的仁义道德理论，他提倡以礼以德，重视道德教育和家庭教育，他的教育理念一直影响着中国社会秩序的发展。

他认为，家庭是社会的基石，家庭和谐和社会和谐同样重要，因此他把家庭修养放在社会和谐的根本上。

此外，孔子还认为，每个人都有责任为社会作出贡献。

他提倡“尽社会必要之义”，即为社会做出贡献，不仅仅是满足自己的利益，而是为社会的发展做出贡献。

他的思想也被当时的政治家和统治者所采纳，并用于实践，取得了较好的社会效果。

结论孔子是一位伟大的思想家，他的思想影响了中国不少，他提出的家庭修养、以礼以德、尽社会必要之义等思想，都在中国社会中发挥了重要作用，是维护社会秩序和实现和谐社会的关键因素。

因此，孔子的思想也被世人尊为中国传统礼仪的奠基人。

对孔子的认识对孔子的评价有以下四点：1、孔子作为古老中国的精神领袖与思想圣人，他所创立的儒家文化更被视为中国传统文化的支柱与血脉，孔子及其儒家文化的节欲观已沉淀为中国人的一种深层文化心理，并决定了中国的命运走向是一种内敛的发展方式；2、孔子是春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人，是儒家学派的创始人，提出了‘’仁‘’的思想，是中国古代著名的思想家和教育家，是地方私学的创始人，是世界公认的古代大教育家，被日本汉学家井上靖称‘’孔子是人类的老师‘’；3、古文经学派评价孔子是一个伟大的导师、人格的典范，传统文化的传承者；4、今文经学派评价孔子是一个伟大的改革者，所谓的素王，儒家文化的开创者；对孔子的了解和认识2,儒家总体说来就是讲究：忠,孝,礼,义,节.3,忠：现阶段的表现就是忠于国家,忠于集体,忠于单位,忠于家庭.也就是爱国主义,热爱集体,热爱家庭,热爱工作等具体表现.4,孝：现阶段突出表现为尊老爱幼.这是我们中华民族的优良传统.只有充分认识到老一辈人对我们生活的巨大贡献,才能更好地做到这一点.而这也使我们自己对今后的老年生活放心的最大的心理保障,因此意义重大.5,礼：现阶段表现为社会主义精神文明建设.突出表现在请文明,懂礼貌,树社会新风上.这一点与古代的“礼”的含义是有一定的区别的.6,义：现阶段主要表现在建设诚信社会的问题上.对家人,对朋友,对社会,对国家都要讲究一个诚信的问题.建设诚信社会对我国的社会主义和谐社会建设至关重要.7,节：现阶段的“节”与古代的“节”多少还是有些区别.它主要表现为“节气”.做人要有自己的原则.不能做违反原则的事情.要经得住考验,不能因为受到各种诱惑而放弃做人的原则与尊严.孔子作为多少年来古老中国的精神领袖与思想圣人,他所创立的儒家文化更被视为中国传统文化的支柱与血脉.虽然在当今的社会,已没有多少人在把夫子的话挂在嘴边,作为行为、处事的准则,但不得不承认的是,孔子的思想已沉淀为中国人的一种深层文化心理,并决定了中国的命运走向是一种内敛的发展方式.然而,我们现在所理解的儒家文化中的很多命题、范畴与孔子的思想却存在着显著的差异,不仅是因为儒家文化经过朝朝代代的变更,已与孔子原初的思想产生了很大的出入,也是因为我们在不断吸收其他领域的文化,对我们固有的思想形成一种冲击.。

孔子是一个学者，一个教师，一个积极参与社会活动的正直社会活动家。

承认这些并不会让孔子的思想趋于黯淡，反而找到了他的定位。

因为他是中国第一位真正的学者，教育家。

他第一次系统的整理了周朝以来朝廷与民间的礼制文化精华的学者，是中国历史开拓性的人物。

第一次把教师作为一个伟大的职业区分于“神职”或者“官职”，这一点西方的耶稣等人皆没有做到，因为他们不是学者，而是神职或者官职。

他同时也是第一次把“正直”与“仁爱”这些文明社会构成的基础思想系统化的人。

孔子当时代表贵族利益，维护周王朝的礼。

思想是思想品格孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。

他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。

他的成功与失败，无不与他的品格相关。

他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。

发愤忘食，乐以忘忧孔子63岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。

安贫乐道孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。

但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。

孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。

贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。

”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”。

对孔子的评价6篇对孔子的评价篇(1):关于孔子的几则故事1、孔子在旅行，经过一个村庄，他发现一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。

那是特别辛苦的工作，太阳又那么大。

孔子以为这个人可能没有听闻过现在有机械装置可以打水你可以用牛或者马代替人打水，这样比较简单所以孔子就过去对老人说：“你听闻过现在有机器吗？用它们从井里打水可以特别简单，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。

可以让马来做这件事情。

你何必费这么大的力气呢？你是一个老人啊。

”他确定有九十岁了。

那个人说：“用手工作总是好的，由于每当狡猾的机器被使用的时候，就会消失狡猾的头脑。

事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。

你这不是故意败坏我吗！我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。

用手工作是好的。

一个人会保持谦卑。

”孔子回到他的门徒那里。

门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢？”孔子说：“他看起来好像是老子的门徒。

他狠狠地敲了我一棒，而且他的论点好象是正确的。

”当你用手工作的时候，不会消失头脑的影子，一个人保持谦卑、单纯、自然。

当你使用狡猾的机器时，头脑就介入了。

那些用头脑工作的人被称为头头：职员的头头，老师的头头他们被称为头头。

不要做头头。

即使做一个职员也已经很不好了，何况做职员头头……那就完了。

做一个老师已经够糟糕的了，何况做老师头头……要设法成为“手”。

“手”是被批判的，由于它们不狡猾，不够具有竞争性；它们好像是原始的。

试着多用手来工作，你会发觉那个影子消失得越来越少了。

2、孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。

孔子觉得惊奇，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。

小孩很仔细地回答：“激烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。

所以我不愿和他们玩。

这有什么可惊奇的呢？”过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给预备动身的孔子让路。

对孔子的评价1000字
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家和文化名人，他的思想和教育理念对中国乃至世界文化产生了深远的影响。

对于孔子的评价，可以从多个角度进行探讨。

从历史角度来看，孔子是中国古代文化的代表人物之一，他的思想和教育理念被后人广泛传承和发扬。

他提出的“仁爱”、“中庸”、“礼治”等思想，成为了中国传统文化的重要组成部分，对中国社会的发展和进步产生了深远的影响。

同时，孔子的《论语》等著作也成为了中国古代文化的重要遗产，被后人广泛传颂和研究。

从思想角度来看，孔子的思想具有深刻的人文主义色彩，他强调“仁爱”、“诚信”、“中庸”等价值观，提倡“以人为本”的思想，强调人与人之间的关系和社会的和谐发展。

这些思想不仅在中国古代文化中占有重要地位，也对世界文化产生了深远的影响，成为了人类文明的重要组成部分。

从教育角度来看，孔子是中国古代教育的代表人物之一，他提出的“教育无疆”、“教育因材施教”等教育理念，对中国古代教育的发展和进步产生了深远的影响。

同时，孔子的教育思想也被后人广泛传承和发扬，成为了中国传统教育的重要组成部分。

从政治角度来看，孔子是中国古代政治的代表人物之一，他提出的
“君子”、“礼治”等政治理念，对中国古代政治的发展和进步产生了深远的影响。

同时，孔子的政治思想也被后人广泛传承和发扬，成为了中国传统政治文化的重要组成部分。

孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、政治家和文化名人，他的思想和教育理念对中国乃至世界文化产生了深远的影响。

对于孔子的评价，我们应该从多个角度进行探讨，全面认识和理解他的思想和贡献，以更好地传承和发扬中国传统文化。

古今中外对孔子的评价天不生仲尼，万古如长夜。

天将以夫子为木铎。

天下第一人。

孔子是一位伟大的教育家。

他创办私学，提出“有教无类”的口号，在古代率先打破“学在官府”的贵族垄断文化格局，提倡在平民阶层中普及文化教育，而且身体力行。

孔门师生在社会上产生很大影响，一时成为显学，形成了中国古代的第一个学派的‘儒家' 。

儒家思想经历朝历代演变，对中国人的价值观、人生观产生了极为深远的影响。

颜渊（孔子门生）仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，夫子循循然诱人。

博我以文，约我以礼，欲罢不能（《论语.子罕》）子贡（孔子弟子）* 夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。

* 他人之贤者，丘陵也，犹可逾也：仲尼，日月也，无得而逾焉。

（《论语.子张》）宰我（孔子弟子）以予观于夫子，贤于尧、舜远矣。

（《孟子.公孙丑上》）孟子（战国思想家）自有生以来，未有孔子也。

（《孟子.公孙丑上》）荀子（战国思想家）彼大儒者，虽隐于穷阎漏屋，无置锥之地，而王公不能与争名，用百里之地，而千里之国莫能与之争雄，笞棰暴国，齐一天下，而莫能倾也，是大儒之征也天不能死，地不能埋，桀、跖之世不能污，非大儒之能立，仲尼、子弓是也（《荀子.儒效》）司马迁（汉代：历史学家，文学家）太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。

”虽不能至，然心向往之余读孔氏书，想见其为人。

适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。

天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。

孔子布衣，传十余世，学者宗之。

自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！韩婴（汉代韩诗学创始人）孔子抱圣人之心，彷徨乎道德之域，逍遥于无形之乡，倚于理，观人性，明始终，知得失，故兴仁义...（《韩诗外传.卷五》）王充（汉代思想家，文学理论家）孔子道德之祖，诸子之中最卓者也。

（《论衡.本性篇》）弥衡（汉代学者）受至精，纯粹睿哲。

（《艺文类聚卷二十.后汉弥衡》（鲁夫子碑））陆机（晋代文学家）孔子睿圣，配于弘道，风扇玄流，思探神宝，明发怀周，兴言谟志，灵魂有行，言观苍昊，清歌先诫，丹书有造。

对孔子的评语汇总1、孔子不但是我国两千多年的“至圣先师”，今天也同样受到世人尊敬和推崇。

1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前孔子的智慧。

”由此足可见孔子思想之伟大。

2、孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。

3、孔子是一个学者，一个教师，一个积极参与社会活动的正直社会活动家。

承认这些并不会让孔子的思想趋于黯淡，反而找到了他的定位。

因为他是中国第一位真正的学者，教育家。

他第一次系统的整理了周朝以来朝廷与民间的礼制文化精华的学者，是中国历史开拓性的人物。

第一次把教师作为一个伟大的职业区分于“神职”或者“官职”，这一点西方的耶稣等人皆没有做到，因为他们不是学者，而是神职或者官职。

他同时也是第一次把“正直”与“仁爱”这些文明社会构成的基础思想系统化的人。

4、万世师表。

拓展：评价孔子初一作文秦始皇统一六国之前，出现了“百家争鸣”的学术繁荣的局面。

其中以儒、道、墨、名、法五个学派最为著名，这其中儒学则是五派之首。

而儒学的创造者就是今天我们要为大家介绍的孔子。

孔子是古代的大教育家。

他是教育界的祖师爷，为教育界做出了巨大的贡献。

在孔子之前，学校只招收贵族子弟。

孔子30岁左右时，开始创办私学。

他主张“有教无类”就是不论地位高低，贫富贵贱，人人都应该有受教育的机会。

同时也扩大了教育面，使一些地位低贱无钱上学的人能够受教育，有出人头地的一天。

而且他鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。

他曾说：“当仁不让与师”他根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法是学生的潜能都能得到发展。

这样的做法能使各个学生都能得到全面的发展，是一种非常好的教育方式。

其实我觉得今天的老师都应该正确的哂眠@样的教学方法教学。

因为每个学生的层次不同，“因材施教”才能使教育成果更好。

同时孔子还是伟大的思想家。

他是儒家学派的创始人。

他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。

对孔子的评价
孔子，又名孔夫子，他是中国古代伟大的哲学家、思想家、政治家、教育家和社会领袖，也是儒家学派创始人。

孔子在中国历史上具有非凡的重要地位，他的思想及其流派，不
仅在古代中国，而且在近代乃至现代仍然占有重要地位。

他试图创造
一种健康的精神观念，使每个中国人拥有礼节，保持家庭尊严，并将
这些礼仪方法应用到社会领域，强调民族的自尊和核心价值观。

孔子的哲学思想启发了无数思想家，他教导人们不仅要爱惜自己，也要尊重别人，促进人与人之间的联系。

孔子的思想，可以看出，他
是中国古代门徒与主张改善人类关系的哲学家。

他强调理解，接受和
尊重他人，并认为教育是最好的手段来改善人与人相处的关系。

孔子也曾鼓励人们把自己的聪明才智用于改善自身环境，他主张
每个人应该参与政治领域，为社会的健康发展作出贡献，使社会能够
朝着正确的方向迈出步伐。

此外，孔子还重视教育，他认为教育是必要的，可以使一个人更
完美，他提出了一套完整的教育体系，可以帮助人们成长和获得知识，可以普及他的思想和理念，以改善社会。

总之，孔子是中国历史上最伟大的思想家，他用他的思想改变了
几千年来中国人民的思维，他的思想深深影响着今天的中国社会。

孔
子的思想积极向上，是人类文明的源泉，在中国今天仍然具有教化和
启迪的作用，孔子的思想将永恒流传，永远留存在人类心灵中。

人们对孔子的评价说起孔子，那可是咱们中华上下五千年里头，响当当的一位大人物。

你走在街上，随便拉个老头老太太问问，谁不知道孔老夫子啊？他那套学问，那影响力，简直了，比现在的网红还网红，而且红了几千年不带歇的。

孔子啊，人家不光是学问大，那思想也是深邃得很。

他提倡的“仁爱”，说白了，就是教我们要有爱心，对人对事都得温柔点，别老是一副冷冰冰的样子。

你想啊，现在社会压力大，大家脾气都容易暴躁，要是都能学学孔子的“仁爱”，邻里间、同事间，那得和谐多少啊！还有他那句“己所不欲，勿施于人”，简直就是人际交往的黄金法则嘛！咱们平时说话做事，多想想这句话，自己不愿意的，就别强加给别人。

这样一来，矛盾少了，朋友多了，日子自然就过得更顺心了。

孔子不光是个思想家，他还是个教育家呢！他老人家办的那个私塾，哦不对，是学院，那可是开创了平民教育的先河。

在那个年代，读书可是贵族的专利，普通老百姓哪有机会啊？但孔子就不一样了，他主张“有教无类”，不管你是贫是富，是老是少，只要你有心向学，他都愿意教你。

这种精神，放到现在也是难能可贵的。

说到孔子的学问，那可真是博大精深。

他整理的《六经》，那可是咱们中华文化的瑰宝啊！《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，还有《乐经》（虽然现在《乐经》已经失传了），每一部都是经典中的经典。

孔子不光整理这些经典，还用自己的理解去解读它们，让后人能够更好地理解和学习。

而且啊，孔子还是个很有趣的人呢！他和学生们的对话，经常被后人记录下来，编成了《论语》。

这本书里，孔子的形象可生动了，有时候像个慈祥的长辈，有时候又像个幽默的朋友。

他和学生们的相处方式，也特别让人羡慕。

咱们现在都说要“寓教于乐”，孔子那时候就已经做得很好了。

当然了，孔子也有他的时代局限性。

毕竟他是几千年前的人了，有些想法和咱们现在可能不太一样。

但咱们得辩证地看待这个问题啊！不能因为他有局限性就全盘否定他嘛！毕竟他的贡献和影响力是摆在那里的。

高一历史孔子人物评价孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊称为“至圣先师”。

他对中国古代文化产生了深远的影响，被后世奉为儒家学派的创始人。

孔子是一个非常睿智和有远见的人物。

他提出了“仁爱”、“中庸”、“克己复礼”等重要的思想观点，对中国古代社会产生了极大的影响。

孔子认为，人们应该互相尊重、互相帮助，要以仁爱之心对待他人。

他主张中庸之道，即在人生的各个方面都要保持适度和平衡，不偏不倚。

孔子还强调克己复礼，要求人们修养自己的品德，恪守社会的道德规范。

孔子是一位非常注重教育的人物。

他开创了私塾教育的先河，教育了许多学生，其中最有名的是孟子。

孔子的教育理念强调培养学生的品德和修养，他认为教育的目标是使学生成为有德有才的人。

他提倡“学而时习之，不亦说乎”，强调通过不断学习和实践来提高自己。

孔子还是一位杰出的政治家。

他曾经担任过鲁国的官职，但由于受到了一些不公正的待遇，最终辞去了官职。

尽管如此，孔子仍然坚持自己的理想，不断地为实现社会的和谐与进步而努力。

他提出了许多有关政治管理和社会治理的观点，对中国古代政治制度的发展产生了深远的影响。

孔子的人物评价可以说是非常高的。

他的思想观点和教育理念对中国古代文化的发展起到了重要的推动作用。

他提出的“仁爱”、“中庸”、“克己复礼”等思想观点被后世奉为儒家学派的核心理念。

他的教育理念影响了几千年的中国教育，对培养人才和提高国家素质起到了重要的作用。

他的政治观点和治理理念也对中国古代政治制度的发展产生了重要的影响。

孔子是中国古代历史上的一位伟大人物，他的思想和理念对中国古代文化的发展产生了深远的影响。

他被尊称为“至圣先师”，是儒家学派的创始人，他的思想和教育理念对中国古代社会的进步和发展起到了重要的推动作用。

通过对孔子的人物评价，我们可以更好地了解他的思想和贡献，也能够更好地认识中国古代文化的卓越成就。

后世对孔子的评价1. 孔子啊，那可是古代文化界的超级巨星，他的思想就像一阵超强龙卷风，席卷了华夏大地几千年。

2. 孔子像是文化宝库里的千年老妖，哦不，是千年智者，他的学说一直在那闪闪发光，闪瞎众人眼。

3. 孔子简直是智慧界的大BOSS，他吐出的每个字都像带着魔法的子弹，射中无数后人的脑袋，让大家乖乖听话学礼。

4. 孔子就如同文化天空中的超级赛亚人，他的影响力“咻”地一下就穿越了两千多年的时空隧道。

5. 孔子呀，他是思想海洋里的巨大鲸鱼，他的论语就像那鲸鱼喷出的巨大水柱，洒向人类知识的海洋。

6. 孔子仿佛是智慧丛林中的千年大树，他的弟子在他的树荫下乘凉，后人也还在不断来这儿找灵感的阴凉。

7. 孔子像个超级大厨，他的思想是一道绝世大菜，两千多年来人们都在细细品尝，还咂咂嘴回味无穷。

8. 孔子好比是文化星河里最耀眼的北斗星，众人都像迷失方向的小蚂蚁，眼巴巴地看着他找路呢。

9. 孔子就像一个拥有无数宝藏的老神仙，他的《论语》就是那打开宝藏的神奇咒语，引得无数人念咒寻宝。

10. 孔子是教育界的神笔马良，他拿着思想的画笔，在历史的画卷上画出了浓墨重彩的儒家画卷。

11. 孔子像是智慧棋盘上的超级棋手，他落子布道，把整个华夏文化的棋局搅得风云变幻。

12. 孔子简直是文化大坝，他的思想堵住了野蛮和愚昧的洪流，只让文明的涓涓细流滋养大地。

13. 孔子犹如思想天空中的闪电侠，他的理念瞬间就照亮了黑暗的历史长空，还一直亮到现在。

14. 孔子是知识王国里的霸道国王，他的《论语》就是那铁的法令，人们读着读着就臣服于他的智慧统治。

15. 孔子好似一个装满智慧糖果的魔法口袋，人们伸手进去，总能掏出些让心灵甜蜜的思想糖果。

16. 孔子像文化土壤里的超级蚯蚓，他的思想把传统文化的土壤翻松得无比肥沃，让各种思想之花盛开。

17. 孔子仿佛是智慧温泉里的源头，他的学说咕噜咕噜往外冒，泡着泡着就让后人变得文质彬彬。

18. 孔子就像智慧灯塔上永不熄灭的大灯，船只（人们）在文化的大海里不管飘多远，都能瞅见他那明亮的光。

名人对孔子的评价_古代对孔子的评价英国李约瑟曾评价说孔子是‘无冕皇帝’那还有其他名人对孔子有过评价。

下面是为你搜集名人对孔子的评价的相关内容，希望对你有帮助!1.早期“崇信”：毛泽东求学长沙时期，孔子在他心中是“圣人”。

他在1917年4月出版的《新青年》上发表了《体育之研究》，该文提倡的完全是新思想，可他在文中却大量引用《论语》、《礼记》等儒家经典中的典故、成语。

在该文中，毛泽东将孔子与释迦牟尼和穆罕默德并举，称“此皆古之所谓圣人，而最大之思想家也”。

2.中期“一分为二”：1958年，在中共八大二次会议上，毛泽东在谈到青年人胜过老年人时，列举了中国历史上的许多名人，其中说到孔子。

同年，毛泽东在武昌会议上谈到“有实无名”问题时说：一个人学问很高，如孔夫子、耶稣、释迦牟尼，谁也没有给他们博士头衔，并不妨碍他们行博士之实。

1964年，毛泽东在春节座谈会上谈教育问题时充分肯定了孔子的教育思想，同时指出孔子办教育不重视生产劳动的缺点。

3.晚期“全盘否定”：1971年，毛泽东的亲密战友、接班人林彪出逃叛国。

从事后查获的材料看，林彪一伙竭力从孔孟之道中寻找精神武器，林彪甚至手书孔子“克己复礼”，挂在卧室中。

毛泽东据此认为，林彪是尊儒反法的，所以决定在“批林”的同时“批孔”。

1973年，毛泽东对江青讲了中国历史上的儒法斗争，说法家主张中央集权。

历代政治家，有成就的都是法家。

这些人主张法治，犯了法就杀头，主张厚今薄古。

而儒家呢?他们满口仁义道德，一肚子男盗女娼，是厚古薄今的，开倒车的。

毛泽东还让江青记下了他写的一首诗《七律;读〈封建论〉呈郭老》，诗云:劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量……对孔子的其他评价法国伏尔泰：“东方找到一位智者”德国莱布尼茨：热烈地赞美儒学英国李约瑟：“孔子是‘无冕皇帝’美国爱默生：“孔子是哲学上的华盛顿”《史记;孔子世家》最后司马迁这样评价孔子：太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。

孔子的教育思想评价孔子（公元前551年-公元前479年），中国古代伟大的教育家和哲学家，也是儒家学派的创始人之一。

他的教育思想对于中国历史和文化的发展产生了深远的影响。

本文将从几个方面对孔子的教育思想进行评价。

首先，孔子强调人的修身齐家治国平天下的理念。

孔子认为修身是人首先应该做好的事情。

他主张一个人应该从内心开始培养自己的道德品质，包括诚实、正直、宽厚、尊敬、忍让等。

只有修身好了，才能够继续发展其他方面的能力。

齐家是指一个人应该先顾及自己的家庭和亲人，孔子认为人应该尽自己的努力去维护家庭的和谐。

治国是指一个人具备了良好的道德品质后，能够为社会做出贡献，肩负起治理国家的责任。

平天下则是指一个人为达成治理国家的目标，应具备包容、妥协、公正和公平的态度，以及正确的智慧和决策能力。

孔子的这种教育思想强调了道德伦理的重要性，对于个人、家庭、社会和国家的和谐发展具有重大意义。

其次，孔子注重实践教育。

他主张通过实践来培养学生的能力，孔子认为知行合一是教育的核心观点。

他强调学以致用，将教育与实际生活相结合。

孔子自己也是一个行动者，他通过亲自示范来教导学生，用自己的行为影响和激励他人。

他认为通过亲身实践，学生才能够真正理解和掌握知识，培养创新和解决问题的能力。

孔子的实践教育思想体现了“学以致用”的实用主义教育观，对于培养学生的实际能力具有重要的启示。

第三，孔子重视礼仪教育。

他认为通过学习和实践礼仪可以塑造一个人的品德和行为方式。

孔子主张，一个人应该遵循社会的规范和道德准则，以礼仪为规范行为。

他认为礼仪是社会秩序的重要保障，通过学习和践行礼仪，可以培养人的谦逊、尊重和亲和力，促进人与人之间的和谐相处。

孔子认为，只有通过学习和实践礼仪，才能够更好地融入社会，为社会作出贡献。

他的礼仪教育思想对于维护社会秩序和促进人际关系的发展有着重要的意义。

最后，孔子注重个体差异化教育。

他认为每个人都有自己的特点和潜力，教育应该因材施教。

后世对孔子的评价1. 孔子啊，那就是文化星空中最亮的北斗星，两千多年了，还在给迷路的现代人指点迷津呢，简直是文化界的“超级导航仪”。

2. 孔子就像一个智慧的魔法大师，他的思想是魔法棒，轻轻一挥，就在历史长河中搅起了无尽的智慧涟漪，两千多年还在荡漾。

3. 孔子简直是古代文化界的“超级网红”，粉丝从古代排到现代，而且还在不断增加，他的思想就像那永远不会过时的流行金曲。

4. 孔子好似一个超级大厨，他的儒家学说就是那道绝世菜肴，两千年过去了，人们还在津津有味地品尝，而且怎么吃都不腻。

5. 孔子是文化丛林里的一棵超级大树，他的思想是茂密的枝叶，两千多年来为无数人遮风挡雨，这树堪称“思想常青树”。

6. 孔子像一座文化界的珠穆朗玛峰，后世之人只能仰望着他的高度，攀爬着他思想的峭壁，努力汲取智慧的氧气。

7. 孔子简直是智慧海洋里的超级鲸鱼，他的思想是那掀起的巨大浪花，两千年了，这浪花还一波一波地冲击着人们的心灵海岸。

8. 孔子仿佛是古代的“智慧大侠”，手持儒家思想的宝剑，在历史的江湖中一路披荆斩棘，留下的智慧光芒至今耀眼。

9. 孔子就像一个智慧的永动机，两千多年来不停地输出思想能量，推动着一代又一代的人在文明之路上前进。

10. 孔子是文化天空中的一轮超级太阳，他的思想光芒四射，即使偶尔有乌云遮挡，也能穿透两千年的历史迷雾照亮人心。

11. 孔子宛如一座智慧的金矿，后世的人们就像一群疯狂的矿工，挖了两千多年还没挖完他思想的宝藏。

12. 孔子是智慧跑道上的超级领跑者，他撒下的思想脚印就像一个个路标，两千多年来人们还沿着这些路标狂奔。

13. 孔子简直是思想界的“老神仙”，他的儒家学说像仙法一样神奇，两千多年来让无数人着迷得像小粉丝追偶像。

14. 孔子像一个文化宇宙中的超新星，爆发之后的思想光芒持续闪耀了两千多年，还将继续在人类的精神天空闪耀。

15. 孔子好似智慧宝库里的超级魔法师，他的思想是魔法道具，让后世之人在历史的舞台上不断表演着智慧的魔术。

为孔子写一句简要的评语仿照示例，请你用自己的话为孔子写一句简要的评语。

千年圣人孔夫子,言行举措,张显千秋仿照示例，请你用自己的话为孔子写一句简要的评语，示例：一代雄主秦始皇，千秋功过，众说纷纭。

怎么做德高望远以仁主，平复天下心有望写一句孔子说的话，作简要分析，对孔子有哪些认识。

字数30字左右温故而知新，可以为师矣温习旧知识，从而能有新的体会和感悟，这样的人可以做我的老师，可以感受到孔子的治学态度对孔子最全面的评价孔子代表了一个时代，他的思想是超前的，但是也有他的局限性，以及他对于封建势力的妥协性。

但我们也不得不承认，他其中的一些思想直到现在仍然受用，感染了每一代人，也影响了整个中华民族的精神。

所以我们要取其精华，去其糟粕，与时俱进。

1、根据下面孔子的小传，请你写一段话概括孔子的伟大之处，作为社刊的“孔子专题”的前言。

不超过60字孔子生于前551年级，是伟大的思想家，政治家，他创作的言论在中国影响很大，并被人们所学习，这是孔子的伟大之处。

结合孔子在教育上的贡献，请对其作一简要评价有教无类，桃李满园，一代名师写一篇简要介绍孔子故乡曲阜的英语作文As we all know,Confucius was a one of the greatest men in china.So his hometown Qufu is aiso famous all over the world.Qufu lies in the soustwest Shandong province.It served asthe capital of the Spring and autunm period.So it has a long history.Qu-fu is not only famous for Confucius but also some historic place.The-re are too many ancient building,and they are worth visiting there years,too many people visiting Qufu,and it can develop the local econrmy.We should go to Qufu because it can help us know and about history and Confucianism.对孔子做简要评价孔子（公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国人。

司马迁在史记对孔子的评论说到司马迁和孔子，这两位历史人物可是有着千丝万缕的联系。

司马迁在《史记》中对孔子的评价，可谓是一针见血，既有赞美，又有批判，简直是个小“评论家”。

想想吧，孔子可不是个简单的角色，教导弟子、传播礼仪、提倡仁爱，简直像是古代的“人气王”。

可司马迁却不止于表面，他那眼光可真是独到。

咱们先聊聊孔子的伟大。

孔子这家伙，生于乱世，心里装着的可是整个天下。

他提倡的仁、义、礼、智，简直成了后世的“必修课”。

谁不想学点“仁者爱人”的道理呢？这可不是空话，孔子真的想把这些美好的理念传递给大家，让每个人都能活得有滋有味，互相尊重，和谐相处。

司马迁对此可没少称赞，认为孔子是个高人。

他说孔子是“至圣”，哎呀，听着都觉得飘飘然的！真是个才子。

不过，司马迁也不是盲目崇拜。

关于孔子，他提到过一些缺陷。

这可真是让人意外啊！孔子一生辛苦，但最后却没有一个理想的仕途，搞得自己像个“丐帮”帮主，四处游荡，真是让人心疼。

他那种“理想很丰满，现实很骨感”的状态，真是有点悲剧的味道。

司马迁写道，孔子在周游列国时，遭遇了不少冷眼和嘲讽。

这种孤独的感觉，简直像是在说“我明明是个好人，怎么就没人愿意搭理我呢？”再说说孔子的弟子们，那真是五花八门。

有人聪明伶俐，有人木讷笨拙，个个都有自己的优缺点。

孔子就像个老爸，把这些孩子们拉在一起，教他们做人。

可这教的过程，真是一波三折。

弟子们有时候也不懂，偏偏在关键时刻掉链子，搞得孔子常常愁眉苦脸。

司马迁对此也是一语道破，认为孔子这位老师的“辛酸”，其实就是一种对理想的执着与无奈。

他教的那些道理，放在今天也依然有用，但面对现实，孔子总是感到力不从心。

咱们再聊聊司马迁对孔子的“理想主义”说。

孔子对社会的期望，真的是高得让人咋舌，想象一下，整个社会都按他教的样子运转，那简直就像做梦一样。

可现实呢，司马迁却指出，社会总是有各种各样的阻碍，孔子想要实现的理想，往往会被现实“啪啪”打脸。

这种理想与现实的碰撞，真是让人感到一种深深的无奈。

1.“哇塞，司马迁说孔子‘高山仰止，景行行止’，这评价可老厉害了！就像看到一座超级高的山。

比如说咱读孔子的故事，可不就觉得他像那高山让人敬仰嘛。

”（例子：读孔子故事如望高山，如敬仰“这句超棒” 棒。

）2.“嘿，孟子夸孔子‘圣之时者也’，有次我和小伙伴讨论，那感觉就像发现了一个大宝藏。

这也太牛了吧。

”（例子：讨论孔子如找宝藏，如牛“这句好牛” 牛。

）3.“哎呀，朱熹赞孔子‘天不生仲尼，万古如长夜’，咱就像在黑暗中看到了一盏明灯。

比如学习孔子思想的时候，多让人佩服。

”（例子：学孔子思想如见明灯，如佩服“这句好佩服” 佩。

）4.“哇哦，康有为说孔子‘为万世作师，为万民作保，为大地教主’，这不是很霸气嘛！有次看到这句话，就像看到了一个超级英雄。

”（例子：看康有为评价如见英雄，如霸气“这句好霸气” 气。

）5.“嘿，司马迁还说孔子‘虽不能至，然心向往之’，有那么一种向往的感觉。

就像渴望得到宝贝。

比如咱努力向孔子学习，那叫一个有动力。

”（例子：向孔子学习如有动力，如向往宝贝“这句好有动力” 力。

）6.“哎呀，子贡评价孔子‘夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也’，咱就像看到了天空一样遥不可及。

比如想到孔子的智慧，多让人惊叹。

”（例子：想孔子智慧如望天空，如惊叹“这句好惊叹” 叹。

）7.“哇，老子对孔子说‘君子盛德，容貌若愚’，有次琢磨这句话，就像在解一个神秘的谜语。

这可太有意思了吧。

”（例子：琢磨老子评价如解谜，如有意思“这句好有意思” 思。

）8.“嘿，伏尔泰夸孔子‘东方找到一位智者’，有那么一种惊喜的感觉。

就像突然收到一份大礼。

比如了解到外国名人也赞孔子，多让人开心。

”（例子：知伏尔泰赞如收大礼，如开心“这句好开心” 心。

）9.“哎呀，爱默生说孔子是‘哲学上的华盛顿’，咱就像看到了一个伟大的领袖。

比如对比孔子和华盛顿，那叫一个厉害。

”（例子：比孔子华盛顿如见领袖，如厉害“这句好厉害” 厉。

）10.“哇哦，林语堂赞孔子‘孔子的思想代表一个理性的社会秩序’，这就像找到了一个和谐的世界。

简要评价孔子
孔子是中国哲学史上的一位伟大的思想家，他的思想影响了中国文化的发展，并被后世所尊崇。

孔子为中国古代哲学创立了“儒家”学派，是我国重要的思想家，在教育史上的地位极其重要，改革了古代的传统教育制度，将国学作为教育的主流，强调礼乐，主张“以礼让”，开创了原始社会向现代社会转变的积极努力。

孔子熟知讲究人性，重视实践性，特别注意法律的特殊性、道德的规范性，强调“仁”的核心，认为“仁”的内涵为“义”、“礼”和“智”三者。

孔子的思想，将道德教育和社会秩序紧密结合，将君臣父子关系表现得非常完美，把和谐家庭、治国平定社会、把道德规范社会构建得更加完善，他的思想至今仍然对社会有着深远的影响。