2019-2020年八年级政治上册 第九课《心有他人天地宽》教材解析 人教新课标版
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人教版八年级思想品德上册《心有他人天地宽》说课稿一、教材分析1.1 教材背景《心有他人天地宽》是人教版八年级思想品德上册的一篇课文,主要讲述了关爱他人、奉献爱心的故事。
通过这篇课文,学生可以培养自身的情感素养,提高为他人着想的能力。
1.2 教材内容该课文以一个孩子在参观博物馆时的经历为主线,通过孩子和博物馆导游之间的互动,引发了孩子对于人与人之间的关系和情感认知的思考。
课文内容既有故事情节的展开,也有对情感和内心的描写,涉及到心理学、孝道、友情等多个方面。
1.3 教材目标•知识目标:了解关爱他人的重要性,了解孝道和友情的内涵,掌握相关的词汇和表达方式。
•能力目标:通过阅读理解和对课文进行解读,培养学生的情感认知和人际交往能力。
•情感目标:培养学生的关心他人、奉献爱心的品质,培养学生的善良情操和积极向上的情感态度。
二、教学过程2.1 导入环节教师可以通过提问的方式引入课文,例如:“你们有没有参观过博物馆呢?在博物馆里你们看到了什么展品?又有没有遇到过有特殊需求的人士呢?”2.2 理解课文通过师生互动的方式,让学生阅读课文,并答题,确保学生对文中情节的理解。
教师可以提问以下问题:•小明在博物馆参观时遇到了一位盲人,请问小明是如何帮助盲人的?•小明遇到盲人时的内心感受是什么?•通过这个故事,作者想要传达给我们什么样的价值观和思想?2.3 深入分析进一步让学生思考课文中涉及到的相关概念,并引导他们讨论。
教师可以组织小组讨论或者全班讨论的方式进行。
•什么是孝道?请举例说明孝道的行为。
•你认为友情的重要性体现在哪些方面?•为什么我们要关心他人,有什么样的收获?2.4 拓展延伸通过课文的拓展延伸,让学生了解更多相关的知识和实际案例。
教师可以在这一环节中进行一些互动游戏或者小组活动。
•给学生出示一些相关的图片或者小故事,让学生分析其中涉及到的情感和思想。
•组织学生进行情感交流,让他们分享自己关心他人和奉献爱心的经历。
心有他人天地宽自主广场我夯基我达标1.我们在与同学交往时,应该()A.对人虚情假意,口是心非B.同学有要求,先答应下来,然后根据情况去做C.不轻易许诺,一旦答应对方,则说到做到思路解析:造成该题出错的原因是同学们对待承诺的认识和态度有偏差。
有的同学认为,如果自己的好朋友有求于自己,不立即答应的话,会让他感到很尴尬。
所以应该先答应他,以后尽力做就是,做不到的话再请他原谅自己。
这种想法,没有正确认识“一言既出,驷马难追”“一诺千金”的含义。
我们承诺时要慎重,不要随意承诺,如果答应别人的事情经常做不到,时间久了,就会失去别人的信任。
答案:C2.人与人之间的差异,要求我们在合作中要坚持宽容合作。
宽容合作的基础是() A.一视同仁 B.求同存异 C.回避交往 D.无视矛盾思路解析:这道题主要考查我们对宽容合作的基础的了解。
差异虽然存在,但合作也是必需的,这就要求我们要“求大同,存小异”,即所说的求同存异。
所以正确答案是B项。
答案:B3.树林里找不出两片完全相同的树叶,人世间找不出完全相同的两张面孔。
对待人与人之间各种各样的差异,我们应该()A.相互宽容,尊重彼此的个性B.拒绝与性格不同的人合作C.帮助那些学习上有困难的同学,与我们一起进步D.要求别人必须按照自己说的去做思路解析:这道题主要考查我们对待人与人之间差异的正确态度。
人与人之间的差异是客观存在的,我们不能对其视而不见,也不能掉以轻心。
否认和忽视差异的存在,在任何方面都用同一标准来衡量,就可能打消人的积极性,激化矛盾,所以应以宽容、谅解的态度与人交往,正视差异的存在,与他人合作,帮助那些需要帮助的人,这才是对待差异的正确态度。
从题中的四个选项看,B、D两项都是无视和否认差异所持的观点,是错误的。
性格不同的人的合作更有利于取长补短,促进发展。
要求别人必须按照自己说的做,是压制个性的做法。
所以,正确答案应该是A、C两项。
答案:AC4.下列对宽容理解正确的是()A.宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人B.宽容能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短C.宽容能使我们赢得友谊,获得朋友D.宽容就是姑息、放纵思路解析:这道题是对宽容的综合理解的考查。
初中政治新课程标准教材政治教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校:年级:任课教师:政治教课方案 /初中政治/八年级政治教课方案编订: XX文讯教育机构第九课心有他人天地宽教课方案教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想,使学生懂得做人的道理,认识社会,建立正确得价值观、人生观、世界观,本教课方案资料合用于初中八年级政治科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提升。
本内容是依照教材的内容进行的编写,能够放心改正调整或直接进行教课使用。
第九课心有他人天地宽教课方案教课目的1、认知目标认识人为何要宽容。
领悟“己所不欲,勿施于人”的道理。
认识换位思虑、与人为善的本质。
掌握同等的内涵,知道在人品和法律地位上人是同等的。
懂得什么是尊敬,懂得爱护公共环境和设备、恪守公德和次序表现着对社会的尊敬2、能力目标能够以自己的行动同等候人、宽容他人、尊敬他人。
在生活、学习中能够换位思虑、与人为善。
在生活、学习中能够敦促自己爱惜公共环境和设备,恪守公德和次序3、感情态度和价值目标体验同等候人、宽容他人、尊敬他人对己对人所带来的感情上的安慰。
初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。
初步形成同等候人、宽容他人、尊敬他人、与人为善的优秀质量本课安排依照1、学生面对的问题宽容是一种境地,是崇高的道德。
有的学生计在自我中心、气度狭小的心理,缺乏礼让,对他人缺乏包含之心。
不擅长宽容、谅解,就没法适应人际关系的要求,更没法形成现代社会所倡议的团队精神。
针对学生中的问题,有必需进行宽容的教育。
人与人是同等的,在人品和法律地位上同等,市场经济要求人们拥有同等意识。
有的学生自恃家境优裕,显得高人一筹;有的学生自恃体力出众,凌弱欺生;有的学生可能由于生理上的缺点而遇到同学的鄙视;有的学生可能由于学业上的问题而遇到同学嘲弄。
各种现象表示,培养青少年学生的同等意识,使他们不自傲、不自卑,是今世教育的重要课题之一。
“己所不欲,勿施于人”是一句古训,宽容、尊敬是中华传统美德,陶冶学生情操,需要进行传统美德教育,弘扬民族精神。
2019-2020年八年级政治上册第九课《心有他人天地宽》教材解析人教新课标版【知识纵览高屋建瓴】【攻坚克难学海导航】1.“己所不欲,勿施于人”,是本课的重点。
先要明确这一古语的含义,即自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。
要求我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。
其次要弄清其实质,既关心他人、尊重他人、理解他人。
再次弄清与换位思考的关系。
换位思考是“己所不欲,勿施于人”的心理机制,将心比心、设身处地是换位思考的基本方式。
可结合给别人“起外号”的事例进一步分析它在现实生活中的意义。
2.人生而平等,是本课的重点。
平等是人类社会一直追求的目标,也是社会发展的永恒主题。
我们认为人与人的平等首先是人格与法律地位上的平等。
人与人的平等不以富贵、贫贱、体貌特征以及智、愚来衡量。
我们可针对现实生活中不平等现象:性别歧视、财产歧视、生理歧视等分析,从中领悟平等的内涵,学会平等待人。
3.宽容是有原则的,是本课的难点。
宽容是一种美德,生活中需要宽容。
然而,宽容并不意味着是非不分、爱憎不明;也不是曲直不清、麻木不仁。
首先,宽容是有原则的,应讲究一定的策略。
对于重大的事情,特别是与集体的利益、国家的利益、民族的利益息息相关的事情,要分清是非、敌我。
其次,宽容和纵容不是一回事。
对坏人的宽容就是纵容,宽容并不意味着事事都要做出忍让,因为事情有大小之分。
设置相关情景,让学生自己分析,表达出自己的观点,分析可能的结果,从中体会宽容的原则。
【命题预测把握方向】本课内容涉及与人交往时要做到宽容、理解、平等、尊重。
考查时可设置一定的背景材料,对我们学生生活中存在的正面和反面现象或事理进行辨析,在此基础上,提升自身与人交往的道德修养。
可通过孙作龙先生的事例,体会宽容的内涵和作用;可通过温总理“咱们都是弟兄”这一句话,体会平等的实质。
以北京奥运会中观众遵守赛场秩序,体会尊重的内涵。
通过设置具体情景,以选择、简答题的形式出现。
【关注社会链接热点】1.《成都商报》报道:曾经的全国武术冠军,如今正值壮年的四川新都文化馆武术教练孙作龙先生,2008年7月19日在教授徒弟散打踢腿训练中,因徒弟动作失误被踢中胸口。
对于徒弟的失误,孙师傅当时不但没有责备,反而大加赞赏“腿力不俗,有前途”。
谁料想数天后,孙作龙竟然吐血不止,在送医院抢救无效后于24日去世。
让人感动的是,孙师傅从受伤后到弥留之际,没说过一句怪罪徒弟失手的话,甚至几次嘱托家人“练武之人,皮外伤经常,意外也难免,不要怪娃娃”。
2.北京奥运期间,火炬手李宁捐赠2万欧元帮助丘索维金娜医治患病儿子的新闻,遍布各大新闻网站。
一个伟大的运动员兼企业家,被另一个伟大的运动员和母亲感动,牵动他们的不是比赛,而是人类共通的情感。
李宁说:“我觉得每个人都会有困难,互相帮助还是很重要的……体育没有国界,爱也没有国界。
”3.第13届残疾人奥运会在2008年9月6日至17日举行。
8月28日火炬接力以“超越、融合、共享”为主题,以“点燃激情,奉献关爱”为口号,在中国展开为期9天的传递。
北京残奥会的取火点则选在天坛,通过使用凹面镜采集火种,寓意采自太阳之火。
作为残奥会火种的内涵,首先便是对人类不幸以及自身偏狭的超越。
至今为止,人类还没有杜绝残疾这一不幸事实的发生;同在蓝天下,撇开种种傲慢与偏见,以人类平等的名义,可以说,残奥会受到各国政府的尊重,即在宣示:任何人都有在太阳下公平竞技与平等生活的权利。
一个人在肉体上可能会有缺憾,但在精神层面却无一例外地具有完整性。
【回眸中考总结提升】1.(xx·成都)天空宽容了云彩,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才拥有了丰收;人生宽容了遗憾,才拥有了成功。
这里的“宽容”是指A.只要做到宽容,人生就没有了遗憾B.只要做到宽容,人生就能取得成功C.尊重大自然,与自然和谐相处D.开阔的胸襟和虚怀若谷的气度参考答案:D。
点拨:本题考查对宽容的理解。
AB两项对宽容作用的描述过于绝对化,C项只是从字面意思来理解,只有D项符合题目意思。
2.(xx·广州)为了进一步保护陆生野生动物资源,xx年6月,广州市政府颁布了禁止捕猎陆生野生动物的通告,并规定了5年的禁猎期。
作为公民,我们应该①不食用受国家保护的野生动物②勇于查处违反禁猎规定的单位和个人③积极举报非法捕猎野生动物的行为④尊重生命的多样性,与地球上的动物和谐相处A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④参考答案:C。
点拨:题目的限定性,是要求从公民角度答我们应怎么做,而②勇于查处测试政府有关部门的责任,故不能选。
3.(xx·滨州)在党的十七届中央政治局常委与中外记者见面会上,胡锦涛总书记在讲话临结束时亲切地说:“为了采访报道这次大会,新闻传媒的朋友付出了许多辛劳,听说今天9点多钟,很多朋友就来到这里等待,非常对不起大家。
在这里,我要代表我们大会的秘书处向各位传媒的朋友表示衷心的感谢,谢谢你们!”总书记这几句话不但感染了在场的中外记者,也感染了在电视机旁观看、在互联网上浏览的公众。
总书记的“感染”启示我们A.人与人之间需要合作,要学会合作B.人与人之间需要帮助,要学会帮助他人C.人与人之间需要交往,要学会平等待人D.语言文明,可以取悦他人参考答案:C。
点拨:从材料中可看出“感染”的原因是缘于“对不起”“感谢”“谢谢”,几个质朴的词语体现出总书记并没有因自己的职位而高高在上,而是平等的和记者交流,体现出了平等待人的思想。
4.(xx·济宁)某市在交通要道打出了这样的标语:“车让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序;人让人,让出和谐。
”这一标语的内容①符合社会主义精神文明建设的要求②是构建社会主义和谐社会的需要③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则④可以避免一切交通事故的发生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④参考答案:A。
点拨:标语的内容能对遵守交通秩序的行人与司机起一定的激励作用,减少交通事故的发生,当不可能避免一起交通事故,所以④是错误的,只能选不包含④A。
5.(xx·鄂州)中学生王某下午放学后乘公交车回家,上车后,他坐一个座位,将书包放在另一个座位上,这时,上来了许多收工的民工及接幼儿的老人,王某也不让座,人们责怪他缺乏公德,不懂尊重他人。
请问:(1)公德的前提是什么?(2)生活中我们应该如何尊重他人?参考答案:(1)尊重(2)尊重他人,首先要注意自己的行为不能妨碍他人;尊重他人,需要有礼貌地与人交往;尊重他人,还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童;尊重他人,还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗;尊重要发自内心,出自真诚。
点拨:题目考察尊重的内容。
我们可通过提供的材料,要求对材料进行分析、归纳,提炼出:尊重,再以问作答。
【学以致用达标测评】一、单项选择题1. 2008年5月8日《重庆日报》报道,重庆一名小偷因为盗电线被市民围追。
最终,小偷被追走投无路,只好跳下10米高的堡坎,把腿摔断。
市民见小偷痛苦的样子,动了恻隐之心。
于是,大家劝说了小偷几句,让其好好做人。
最终,大家决定不报警,让其离去。
对此下列说法正确的是①市民的行为是一种宽容行为,有利于小偷重新做人②市民的行为是一种纵容行为,暴露了市民法制观念的淡薄③宽容他人是不能违反法律和道德的原则④市民的行为体现了一种崇高的美德A.①③④B.②③C.①②③D.①②③④2.小龙的爸爸是个驯狗师,一个月只上几次班。
小龙在同学面前掩饰爸爸工作很忙,每次谈起爸爸的工作都故意转移话题。
而有个同学的爸爸和小龙的爸爸认识,那个同学便在其他同学面前故意说:“小龙的爸爸就是个放狗的,白天就睡大觉。
”我都快爆炸了。
我应该A.找出他们家人的缺点,反唇相讥B.要善于宽容别人的过错,切不可冤冤相报,以牙还牙C.和他打一架,出出这口恶气D.对他说:对啊,我爸爸就是训狗的,他可是这方面的专家,同学们以后你们养小狗要有什么不懂的尽管问我,我爸爸可以帮忙解决3.邻居王奶奶和小春妈哭诉:“您看我那两个儿子,大儿子过节送来好多的吃喝,可是老二和我一墙之隔,一口饭都没给我。
”可是小春妈口里却倒出了严肃的话语:“我说你不要怪罪你家老二,你处理家务事有偏差,你把一套楼房给了大儿子,老二至今住在一间10平米的平房里,他心里别扭,你要允许他不高兴,我可不是说他可以不孝敬老人,是你要替他想想,也宽慰自己。
”王奶奶脸上显出一种复杂的表情,随后不哭了。
说了声“我也是不太公平”走了。
王奶奶能想开问题,源于最后她A.能换位思考B.善于听小春妈的话C.处理家务不公平D.能从他人身上找毛病4.你认为漫画中学生给老师起“花名”的做法A.是和老师平等相处的表现B.是和老师亲近的表现C.没有做到尊重老师D.是道德品质低下的表现5.你认为漫画中老师的做法A.是不正确的,作为老师要尊重学生人格,体谅学生难处B.是正确的,当我们的合法权益受到侵害时,要勇于维护C.是没有做到真诚宽容别人过失的表现D.是正确的,因为严师出高徒6.2008年5月8日凌晨,武汉工程大学大一男生龚某因自己的臭袜子被室友贺某扔掉,在宿舍内与对方发生争吵,在推搡过程中,龚某随手拿起桌上的水果刀,刺向室友的腹部,贺某因伤者因伤势过重,不幸身亡,未满20岁的年轻生命逝去了。
这件事警示我们①要学会尊重别人的生命②要学会宽容别人的过失③宽容要有原则,不能盲目④不能得理不饶人,更不能冤冤相报A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④7.下列说法中,不能体现出宽容的是A.泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深B.人不为己,天诛地灭C.忍一时风平浪静,退一步海阔天空D.海纳百川,有容乃大8.“姓姚的叫‘姚头丸’、姓魏的叫‘敌敌魏’”……小童喜欢给别人起绰号,常常使得同学之间尴尬不已。
给同学起绰号①不仅伤害同学的自尊心,还侮辱了同学的人格②是低级趣味很不礼貌和很不道德的行为③不尊重对方的表现④能体现出同学关系的亲近A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9.参加xx年北京奥运会的女运动员人数比雅典奥运会时多出128名,达到4540名,参赛男、女运动员的比例接近1:1;女子项目比上届增加两项。
这表明A.我们已经实现了男女平等B.男性与女性间的差异不存在了C.奥运会正在成为弘扬男女平等的舞台D.女性的社会地位越来越高了10.漫画表明①艾滋病患者与健康人群没什么区别②艾滋病患者与健康人群在人格和法律地位上是平等的③握手不会传染④我们应平等的对待艾滋病患者A.①②B.③④C.①③D.②④二、非选择题11.《成都商报》2008年7月19日报道:“肇事逃逸,我们痛恨,但我们希望给他一个重新做人的机会,让他学会感恩,对社会做点儿贡献……”法官在办理一起交通事故的过程中,收到一封感人的“原谅书”。