【学习课件】第一课第二框心有他人天地宽

纷，容要，而他邻利居在用张英职家权人的疏宽通容态关度系面前，，也打惭赢愧醒这悟场，最官终 司 ， 回张 信大 2英，、家答都宽阅并：做宽容信附出容为了是后诗宽什一容， 一种么对美坦 首方会德的然 ：，有举善一 “如动于。此笑 十宽容大， 里，的利挥 修人力笔 书利量己写只？，下为宽容了墙往往一，能封让 他三够尺使对又方何从中妨吸取？教长训，城重万新审里视今自己犹的行在为，。 不见当年 秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地 ，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六 尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今 ，成为美谈。
一、金无足赤 人各有别 1、宽容的内涵
宽容的名言：
1、家和万事兴。
宽容指的是宽厚和容忍， 2、勺子总会碰锅沿，脚板总会
原谅和不计较他人。
擦地皮。
宽容是美德的重要内容。 3、宰相肚里能撑船。
我们的生活需要宽容，我们 4、海纳百川，有容乃大。
需要学会“宽以待人”。 5、忍一时风平浪静，退一步海
阔天空。
二、宽容他人 悦纳自已 1、宽容的重要性：
在家里我们难免会和亲人磕 磕碰碰 ，在学校里与老师、同学 难免意见不同，在社会中难免被 人误解或者伤害。
阅读教材P102—103关于小培和小亮之间的故事。
小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天， 小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。 为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮 听了，心里很不是滋味儿。他本想与小培辩白一番 ，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活份难 免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几 天，小裴在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧 难当，更赶忙向小亮道歉。小亮很大度，布景没有 计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你 高兴！”
一、金无足赤 人各有别 1、宽容的内涵 2、宽容合作的基础是求同存异

欣赏他人才能多份理解和宽容
结论： 社会上人与人之间多一些换位思考，就可以
将复杂的人际关系织成相敬相亲的纽带，避免出 现“不必要的冲突”，使世界更加充满爱。
理解至上 善待他人 换位思考的含义 换位思考的实质 欣赏的重要作用
◇人生而平等
人与人之间是平等的，集中表现在人格和 法律上：人格平等就是做人的尊严，不容轻视； 法律平等就是平等地享有法定权利，平等地履 行法定的义务；金钱、地位的差异不能超越人 格尊严，更不能超越人们法律地位的平等。
人生而平等
人生而平等不代表没有差异。差异使我们对 平等不懈追求，凸显平等的可贵；差异是我们尊 重人、平等对人、取长补短的现实基础。
法律保护弱势群体的利益。我们应当自觉维 护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
《残疾人保护法》
《妇女权益保护法》
《未成年人保护法》
结论： 人生而平等，但是平等不是绝对的平等，是
尊重从我做起 尊重他人 尊重社会 尊重自然
本课小结
心 有
海纳百川，有容乃大 金无足赤，人各有别 宽容他人，悦纳自己
他
人
己所不欲，勿施于人
天 换位思考，与人为善
像大海一样宽阔的胸襟
结论： “海纳百川，有容乃大”，能忍让时则忍让，
以宽容之心对待他人，显示了一个人的思想修养 和道德情操。
金无足赤 人各有别 宽容的内涵 求同存异是宽容合作的基础 人与人之间需要相互宽容
◇宽容他人 悦纳自己 宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一
点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一 点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶 持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才 会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽 容永远都是一片晴天。

③、要以欣赏的态度待人
P108
本框重点知识归纳
换 位 思 考 的 方 法
1、己所不欲 3、要谅解别人 勿施于人 2、己欲立而立人，己欲达而达人
4、要将心比心，设身处地 5、要以欣赏的态度待人
换位思考，与人为善
换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。
1、把今天学习的心得体会， 讲给父母听。 2、主动做一件为他人着想的 事，想一想，这样做有什么 好处。 3、与班上对自己有意见的同 学交心，征求他们对自己的 意见，并谈出自己对他们的 看法，主动消除误会。
可以根据自己的兴趣，选作其中两个题 ：
本 课 结 束
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

一、金无足赤 人各有别
1、宽容的内涵
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不 计较他人。 宽容是美德的重要内容。我们的生 活需要宽容，我们需要学会“宽以待 人”。
阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？ 小乐和小娱是一 对要好的朋友，她 俩的个性迥然不同。 小乐是急性子，小 娱是慢性子，小乐 性格外向，小娱性 格内向，小乐爱好 体育运动，小娱爱 欣赏戏曲。
天色暗了，他们却一直争辩不休，谁也不肯吃 那个大苹果，这样一直到僵持到深夜，他们偎依着 睡着了。
第二天天刚亮，其中一个人醒来发现，他的朋友 不见了，难道他先去偷苹果？这个人将信将疑地朝 前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小 小的果子，他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子，茫 然无助地朝前方走去。 走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧 握着一个苹果——那个苹果比他手中的小整整一圈。
第九课
心有他人天地宽 第一框
那个先偷走苹果的人
从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活 潦倒，居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。 上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设 计考验他们。有一次两个人在穿过一片沙漠时，水尽 粮绝，陷入死亡的边缘。这时上帝指引他们说：“前 方有一棵果树，上面长了两个苹果，吃了小的只能解 燃眉之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠 和死亡。”
阅读感悟:P101
千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
“六尺巷”的启示
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？
在张英的感召下，其家人和邻居都能够以宽容的 态度对待对方，从而化干戈为玉帛。 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽 容的态度让彼此心灵相通，相互接纳，相互理解。 从而形成良好的邻里关系。

第九课
心有他人天地宽
一 海纳百川 有容乃大
• 1.金无足赤，人各有别 A.宽容的内涵 B.求同存异是宽容合作的基础 C.人与人之间需要相互宽容
• 2.宽容他人，悦纳自己 A.宽容是美德、是一种境界 B.宽容是有原则的 C.宽容自己、悦纳别人
作业
第101页故事
据安徽《桐城县志》记载，清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼 部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两家大 院的宅地都是祖上的产业，时间久远了，本来就是一笔糊涂账。想占 便宜的人是不怕算糊涂账的，他们往往过分相信自己的铁算盘。两家 的争执顿起，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯相让一丝一毫。由 于牵涉到宰相大人，官府和旁人都不愿沾惹是非，纠纷越闹越大，张 家人只好把这件事告诉张英。家人飞书京城，让张英打招呼“摆平” 吴家。张英大人阅过来信，只是释然一笑，旁边的人面面相觑，莫名 其妙。只见张大人挥起大笔，一首诗一挥而就。诗曰：
着
油田的开发而形成；
⑶乙图中国家著名的“硅谷”位于图中 （填写数字代号） 城市附近；
主导工业部门是
⑷甲图中的国家是世界农产品主要进口国之一，
该国属典型的
气候，此种气候类型不利于
农作物的成熟，但对
生长有利，该国近年
来接连发生了 病、口蹄疫等，影响了农牧业
生产；乙图中的城市⑦以北地带由于生长期较短，
在农业专业化区中属于
带。
秦岭—淮河
３、三大自然区的比较：
东部季风 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 区
地形 气候 植被 土壤 动物 水文 农业 城市 人口
甲、乙两图分别为英国和美国工业分布示意图， 回答下列问题。
图5—17—20
⑴在乙图⑤、⑥、⑦钢铁工业中心

C(Child)——儿童状态：以情绪和服从为特征，表示顺从、缺乏主见、
易感情用事、冲动----我愿意…；我不知道…；我想…；我希望…；
相互作用的原则：尽量以A的状态控制自己，并以A的状态
（语调和姿态）来与人交流；同时鼓励和引导对方进入A的
状态与自己交流。
6
练习体验：甲的英语书不见了
甲：（指责性的P状态） （客观询问的A状态）有没有看见我的英语书啊？ （撒娇任性的C状态）
因为有爱、因为责任，每句话都要好好说！
8
人际交往小TIPS
不要妄图被每一个人理解 不要试图理解每一个人 学会悦纳自己 宽容他人 学会赞美他人 亲密的人也要有距离感
9
实战预演
准备段考了。如果段考成绩不理想，面对父母的责骂， 你以前是怎样做的？你现在打算怎么做？
10
爱的沟通
与父母沟通的方法
主动交流。 每天找点时间，比如饭前饭后，和爸爸妈 妈主动 谈谈自己的学校，老师和同学，高兴的事或不高兴的事 。
善于体谅。可能错不在你，你有很大的委屈，但试着先不要 去争辩 ，也许父母过于劳累或工作中遇到了麻烦。换个时间 地点再与父母沟通，可能会有不同的效果啊！
控制情绪。和父母沟通不好时，不要随便发脾气，顶嘴，尽 量避免说出伤父母心的话，要发脾气时，可以选择先离开一 会儿。
承担责任。在做好自己事情的同时，主动分担一些家庭的责
心有他人天地宽
1
1 换位思考
2
[ 小故事 ]
一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被 牧人关在同一个畜栏里。
有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出
去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。
绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨
道：“我们经常被牧人捉去，都没像
你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：

这个案例 给你什么启示？
我国宪法 第二章第 三十三条 明确规定： 「中华人 民共和国 公民在法 律面前一 律平等」
1、请你列举人与人之间有哪些个体 差异？ 2、请谈谈因个体的差异而可能产生哪 些不良的心理反应？
3、请谈谈因怎样克服这些不良心理 反应？
1、马嘉爵为什么要杀人，最根本的原因是什么？ 2、马嘉爵杀人案给你怎样的启示？
1、你怎样看待这些行为？ 2、出现这些行为的因素可能有哪些？
3、我们如何做到尊重社会？
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
哈市招聘会赫然出现“女生免谈” 妇联人 士称此举违法。 据新华社哈尔滨4月2日电日前在哈尔滨 市某大学举办的“毕业生招聘大会”上，一 家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生， 女生免谈”，令到场的女大学生们气愤不已 。
1、表演《一支铅笔的故事》
2、请你结合自己谈谈尊重他人或 被他人尊重的经历以及感受
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋，敲钟人这么丑陋爱丝美那达为什 么还那么信任和尊敬他，这说明了什么？
1、表演《王丽的故事》
2、请你谈谈看后的感受 3、在我们的生活周围还有哪些 弱势群体？ 4、我们应该怎样去帮助这些弱势群体？

美国南部的一个州，每年都举办南瓜品种大赛。有一个农 夫的成绩相当优异，经常是首奖及优等奖的得主。他在得奖 之后，总是毫不吝啬地将得奖的种子分给街坊邻居。
有一位邻居就很诧异地问他：“你的奖项得来不易，每季 都看你投入大量的时间和精力来做品种改良，为什么还这么 慷慨地将种子送给我们呢？难道你不怕我们的南瓜品种因而 超越你的吗？”
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
• 整整13年，压抑在珊娜心中的陈年冰峰被“博爱”瞬间融 化了——珊娜40岁那年当选美国田纳西州州长，卸任后从商， 成为世界500强最大企业之一的公司总裁，成为全球赫赫有名 的成功人物。
交往中的美德
二、要学会给予：
交往中，我们如果总是斤斤计较自己的 付出是不是与得到对等，那么你就会受到 别人的疏远。交往时，把自己拥有的东西 给予他人，是一种幸福和快乐，因为，只 有在给予中才能体现自己生命的活力，才 能真实地感受到自己生命的价值和意义。 用中国的一句俗话来说：“想别人所想， 急别人所急”。在别人需要的时候付出关 爱、提供帮助，解决实际问题和困难，体 现自己的能力和价值。
老老实实最能打动人心。--（英）莎士比亚
（P10）
• 达蒙为什么愿意冒着杀头的危险替 皮斯阿司坐牢？
• 国王为什么赦免了皮斯阿司？ • 这个故事告诉我们一个什么道理？

• 第一框 海纳百川 有容乃大 • 第二框 换位思考 与人为善 • 第三框平等尊重你我他
101页金无足赤人无完人宽容的含义
• 宽容指的是，宽大有气量，原谅和不计较他人。
• 我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待 人”。
学会宽容的原因 102页
• 一、必要性？
• 1、人与人之间存在差异，出现矛盾非常正常，需 要相互宽容、谅解，尊重彼此的个性。和而不同， 求同存异，是我们宽容合作的基础。
欲达而达人。 • 4、换位思考，理解他人，与人为善（对周
围的事务持欣赏的态度）。
阅读104页判断宽容要讲原则和策略
• 宽容是讲原则的，不是盲目的。宽容并
不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是 曲直不辨，麻木不仁。 • 宽容要讲策略，当他人无意伤害你 时，。。。。 • 绝不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问 题上不能让步。
“己所不欲，勿施于人”105页 106页
• 意思：自己不喜欢的事情，就不要强加在别人 的身上。
• 实质：关心他人，尊重他人，理解他人。
106页 “己欲立而立人，己欲达而 达人”
• 意思：在谋求自己生存与发展的同时，也 要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满 足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能 牺牲他人的利益来谋求自己的利益。
关注民 工子女 的教育 问题
生活在城市边缘的民工子女们
1. 冷暖相依
2. 爱生活在贫困山
区的父子，他们一生 别无所求。只求有一 块属于自己的土地。 也许一辈子他们都不 知道外面的世界是什 么样子。他们没上楼 梯，没打过“的士”， 没进过电影院，可就 是朴实勤劳的人们一 代代的供养着我们。 皇天厚土无以回报。 爱他们吧，至少在感 情上尊重他们。否则 我们还谈什么人性？

• 你若答“是”的一题或两题，这说明你平 时某些方面对他人苛刻。 • 你若答“是”的居多，这说明你平时对自 己对他人比较苛刻，不利于自身宽容心理 品质的培养，以后要注意克服。
内容
宽容意味着事事都 要做出忍让 意味着事事都要迁 就别人 宽容是懦弱的表现 宽容等于纵容
要宽容就没有原则，讲 原则就无法宽容
错
错
对缺乏宽容心的人 是无法讲宽容的
宽容对方无意的伤害， 不宽容对方有意的伤害。
错
错
宽容他人的过错，宽容别人对自己的伤害， 是宽容的表现，宽容往往能够感化当事人， 使缺乏宽容心的人学会宽容。
只有违背原则的问题，才不能够宽容。
• 感悟宽容，谈谈收获 • 1）同学们，我们今天上了这节课，你们有 什么收获？有什么想法？ • 2）朗诵诗歌： • 土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容 了江河，拥有了浩瀚；天空宽容了云霞， 拥有了神采；人生宽容了遗憾，拥有了未 来。 • 3）送你一句话 • 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
下列关于宽容的说法，正确的是（ ） A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之 长，谅人之短 D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友
ABCD
生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因 为（ ） A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行 为 B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容 带来的心灵安宁和清净。 C 宽容是一种美德，一种境界 D 有时宽容别人就是老实人吃亏
阅读感悟
1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 答：因为张英用一首诗教育了自己的家人， 家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度 面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方 的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己， 宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视 自己的行为。

模拟P103下边的两幅图，说说各自接 下来的结果：
可能的结果 情 景 一 评价
两个人大打出手， 两个人都没有宽容之心 ， 两败俱伤 为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。
情 景 二
化干戈为玉帛， 相安无事
一个人真诚的宽容他人 的过失，他就是一个品 格高尚的人，也是一个 快乐的人。
生活经验告诉我们：善于宽容，利人 利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新 审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体 验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
• 你若答“是”的一题或两题，这说明你平 时某些方面对他人苛刻。 • 你若答“是”的居多，这说明你平时对自 己对他人比较苛刻，不利于自身宽容心理 品质的培养，以后要注意克服。
内容
宽容意味着事事都 要做出忍让 意味着事事都要迁 就别人 宽容是懦弱的表现 宽容等于纵容
要宽容就没有原则，讲 原则就无法宽容
• 下面的幻灯片可作为 补充材料备用
开 大 这句诗是让 口 肚 我们要做什 便 能 么样的人？ 笑容 ，， 笑容 世天 上下 可难 笑容 之之 人事 ；
.
开 口 便 笑 笑 天 下 可 笑 之 人
• B 换位思考法，讨论问题 • 1）提出问题：我们每个人都有犯错误的时候，当 你犯错误的时候，你希望别人怎么来对待你？ • C 人生AB模拟 ，加深体会 • 有一天早晨,小明急匆匆来到教室,马上打开书包, 拿出家庭作业就去组长那儿交作业,一不小心把小 强的书碰落在地上. • 1）提出问题 1.这个时候会出现几种情形? • 2.分别会带来什么影响?
P104第一段第四行
• 看看自己是否是个宽容的人？ • 1．坐在必共汽车里，汽车开得很慢,你是否 心里不舒服? 是（ ） 否（ ） • 2．当别人对你无礼时，你是否对他不客气？ 是（ ） 否（ ） • 3．别人对你的话理解得太慢时，你是否会 计较？ 是（ ） 否（ ） • 4．你是否觉得拖拉的人不可容忍？ 是（ ） 否 ( ) • 5．你是否在等待的时候，常感到心情烦躁？ 是（ ） 否（ ）

•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
意 义
宽容是事业之基
宽容是美丽之源
宽容
有容乃大 海纳百川
学
会 情景一：
宽
当年，在英国有个很调皮的小男孩。
容 他很想亲眼看看狗的内脏，于是他偷偷 地把校长最喜爱的一条小狗杀掉了，然
后把内脏一件件剥离观察。
如果你是该校长，你会怎么处置这
位小男孩？
——心胸开阔，充满爱心
学 情景二： 会 一次，小张因打篮球忘了上课时间，
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
•
73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
角色互换 内心体验
要求：每小组任选一情景进行体验。
与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 与失学的同龄人调换角色,体验他们对求 知的渴望。 与危难中的求生者调换角色,体验他们对 生命的留恋。
二、理解至上 善待他人