新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总(全册)

第一单元 单元知识小结一、易读错的字霎(sh à)时 大堤(d ī) 盼(p àn)望 逐(zh ú)渐 翻滚(g ǔn) 顿(d ùn)时 人声鼎(d ǐng)沸 地震(zh èn) 山崩(b ēng)地裂 鹅卵(lu ǎn)石 稻穗(su ì) 风俗(s ú) 庄稼(jia) 跃(yu è)出 归巢(ch áo) 剪秋罗(lu ó) 霸占(zh àn) 睡眠(mi án) 半明半昧(m èi) 坠(zhu ì)落 怀(hu ái)抱 二、易写错的字犹：下边是“尤”，不是“龙”。

卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。

三、会写词语潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如 山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进 依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻 成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说 四、多音字笼⎩⎪⎨⎪⎧l ǒng(笼罩)l óng(笼子) 号⎩⎪⎨⎪⎧h áo(怒号)h ào(口号) 假⎩⎪⎨⎪⎧ji ǎ(真假)ji à(放假) 间⎩⎪⎨⎪⎧ji ān(时间)ji àn(间接) 尽⎩⎪⎨⎪⎧j ìn(尽头)j ǐn(尽管) 模⎩⎪⎨⎪⎧m ó(模糊)m ú(模样) 五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧崩(崩溃)蹦(蹦床) ⎩⎪⎨⎪⎧潮(潮水)朝(朝廷) ⎩⎪⎨⎪⎧据(根据)剧(剧烈) ⎩⎪⎨⎪⎧堵(堵住)诸(诸位) ⎩⎪⎨⎪⎧犹(犹如)优(优秀) ⎩⎪⎨⎪⎧鹅(天鹅)蛾(飞蛾) ⎩⎪⎨⎪⎧庄(庄稼)桩(木桩) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧萄(葡萄)淘(淘气) ⎩⎪⎨⎪⎧苇(芦苇)违(违反) ⎩⎪⎨⎪⎧罗(姓罗)啰(啰唆) ⎩⎪⎨⎪⎧占(占有)站(车站) ⎩⎪⎨⎪⎧昧(拾金不昧)妹(姐妹) ⎩⎪⎨⎪⎧坠(下坠)堕(堕落) ⎩⎪⎨⎪⎧坏(坏事)怀(怀抱) 六、近义词依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔 跃出—跳出 奇妙—美妙 新鲜—鲜嫩 霸占—强占 纳凉—乘凉 静寂—寂静 微小—细小 模糊—朦胧 漫天卷地—铺天盖地人山人海—人头攒动 若隐若现—时隐时现 摇摇欲坠—岌岌可危 七、反义词宽阔—狭窄 明亮—黑暗 美丽—丑陋 奇妙—平常 新鲜—陈旧 静寂—热闹 微小—巨大 模糊—清晰 风平浪静—波涛汹涌 人声鼎沸—万籁俱寂 摇摇欲坠—根深蒂固 八、词语搭配(宽阔)的钱塘江 (柔和)的月光 (高高)的点苍山 (明亮)的月盘 (细细)的溪水 (灰白色)的鹅卵石 (可爱)的小水塘 (新鲜)的花瓣 (密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天 (半明半昧)的星 (洒满月光)的小路 (漫天卷地)般涌来(浩浩荡荡)地飞奔而来九、词语归类1. 描写人多的四字词语：人山人海人头攒动2. 描写声音的四字词语：山崩地裂震耳欲聋3. 形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠迫在眉睫4. AABB 式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁5. ABB 式词语：滴溜溜孤零零空荡荡6.“半×半×”式词语：半明半昧半信半疑十、句子积累1. 比喻句(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

人教版四年级语文知识点汇总（上下册全集）上册第一单元：拼音本单元主要教授四年级学生拼音知识，包括音节、声母、韵母、音调等。

音节音节指的是单词发音时，能够形成一个较为明显的音的单位。

例如：“花儿”一词中的“花”和“儿”就是两个音节。

声母声母指的是单词发音时，在第一个音节中，那个发音的“呼出”的辅音。

例如：“坐”字中的“z”就是声母。

韵母韵母指的是单词发音时，在第一个声母后面的元音或辅音。

例如：“坐”字中的“uo”就是韵母。

音调音调指的是汉字发音时的声调。

在普通话中总共有四个声调，分别为平声、上声、去声和入声。

第二单元：形近字本单元主要教授四年级学生如何识别形近字。

形近字是指形状相似、结构相似、发音相近的字。

在识别形近字时，需要考虑上下文的语境，综合判断正确答案。

第三单元：诗歌散文鉴赏本单元主要教授四年级学生如何欣赏和理解诗歌散文。

通过体验、感受、理解、评价等环节，提高学生的审美能力和语文素养。

第四单元：古诗文默写本单元主要教授四年级学生古诗文默写的能力。

通过学习经典古诗文，提高学生的文化素养和语文水平。

第五单元：多音字、熟语、俗语本单元主要教授四年级学生多音字、熟语、俗语等知识点。

通过举例、理解和应用等环节，提高学生的口语和写作能力。

下册第一单元：值得纪念的人和事件本单元主要教授四年级学生值得纪念的人和事件，包括先进人物、功劳事迹等。

通过学习这些先进事迹，培养学生的道德情操和社会责任感。

第二单元：课外阅读本单元主要教授四年级学生课外阅读的知识和技能。

通过培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的读写能力和语文水平。

第三单元：成语故事本单元主要教授四年级学生成语故事，包括成语的来源、含义和使用方法等。

通过学习成语故事，提高学生的语文领悟能力和综合素质。

第四单元：情感故事本单元主要教授四年级学生关于情感的故事，包括感恩、珍惜、友情、爱情等方面的故事。

通过学习这些情感故事，培养学生的情感认知和人文素质。

第五单元：作文本单元主要教授四年级学生写作能力的相关知识和技能。

部编新人教版小学四年级上册语文全册知识点总结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼{lǒnɡ(笼罩)lónɡ(笼子)载{zài(运载)zǎi(登载)尽{jǐn(尽管)jìn(尽头)处{cℎù(无处不在) cℎǔ(处分)2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

新人教版PEP四年级语文上册各单元知
识点总结
第一单元你和我
- 识字词：你、我、她、他、们
- 朗读句子：你是谁？我是李明。

- 掌握句子：你是谁？
- 研究国学经典《三字经》中的部分内容。

第二单元花朵
- 花草树木的命名及特点。

- 研究古诗《梅花》。

- 研究描写花朵的句子。

第三单元学校
- 研究描述教室、校园和老师的词语。

- 研究国学经典《弟子规》中的部分内容。

第四单元动物世界
- 研究动物的名称。

- 研究狮子、孔雀、天鹅等动物的特点。

- 研究描写动物的句子。

第五单元星空
- 调查星星的名字与特点。

- 研究古诗《登鹳雀楼》。

- 研究描述星空中不同星星的词语。

第六单元种子
- 研究植物的种类及特点。

- 研究古诗《静夜思》。

- 研究描写植物的句子。

第七单元城市
- 研究城市景物的名称。

- 研究国学经典《弟子规》中的部分内容。

第八单元运动会
- 研究描述运动会中运动项目和比赛场地的词语。

- 研究一首体育歌曲。

- 研究描写运动员和运动场的句子。

注意事项：
以上是《新人教版PEP四年级语文上册》各单元的知识点总结。

在研究每个单元的时候，建议认真阅读课本内容，积极参与课堂练，师生互动，加深对知识点的理解和记忆。

新人教版四年级语文上册各单元知识点汇总（全册）第一单元知识点一、词语识记1、词语盘点：宽阔薄雾笼罩沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂白茫茫若隐若现昂首东望风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地颤动霎时反差花卉涨潮榕树镇静梨黄紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金灿灿笑盈盈人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水郁郁苍苍恍恍惚惚2、词语累积形容人多的成语：人山人海、万人空巷、门庭若市、摩肩接踵形容声音大的成语：山崩地裂、震耳欲聋、震天动地、惊天动地带“鼎”字的成语：人声鼎沸、大名鼎鼎、鼎分三足、鼎力相助“千”字开头的成语：千姿百态、千方百计、千言万语、千奇百怪形容荒凉偏僻的成语：人迹罕至、荒山野岭、荒无人烟、荒郊野外形容数量多的词语：不可计数、数不胜数、不计其数、成千上万形容时间快的词语：一转眼、霎时、一眨眼、一刹那二、多音字1、闷（）（）2、号（）（）（）（）（）（）3、藏（）（）4、秘（）（）（）（）（）（）5、数（）（）6、应（）（）（）（）（）（）7、模（）（）8、薄（）（）（）（）（）（）三、词语运用1、词语搭配宽阔的钱塘江沸腾的温泉沸腾的热血珍贵的花卉灿烂的红霞帘帘飞瀑蒙蒙的薄雾翠绿的颜色滔滔江水隆隆的响声寒冷的冬季茂盛的大榕树人迹罕至的地方神奇美丽的画卷一簇簇鲜花2、近义词屹立—挺立颤动---颤抖依旧---照旧霎时---刹那关注---关切预料---预测灿烂---辉煌渐渐---缓缓茂盛—茂密应接不暇---目不暇接不可计数——数不胜数镇静——冷静凶猛——凶恶笑盈盈——笑呵呵人迹罕至—荒无人烟3、反义词沸腾——平静强烈——微弱奇特——寻常巨大——微小静寂——喧闹茂盛——枯萎凶猛——温顺镇静——慌张恍恍惚惚---清清楚楚人声鼎沸---万籁俱寂风号浪吼——风平浪静四、课文重点内容1、《观潮》：课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。

表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。

人教版四年级语文上册各单元知识点汇总人教版四年级语文上册知识点归纳一、字（一）400个生字，见课文第180～185页。

（二）多音字扒：bā（扒开）pá（扒手）把：bǎ（把握）bà（刀把）背：bēi（背负）bèi（背诵）奔：bēn（奔波）bèn（投奔）辟：pì（开辟）bì（辟邪）薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）差：chā（差距）chà（差点儿）chāi（差遣）cī（参差不齐）称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）乘：XXXɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿）得：de（得到）děi（你得用功）的：de（我的）dí（的确）dì（目的）地：de（慢慢地走）dì（地球）调：tiáo（调整）diào（查询拜访）度：dù（度假）duó（揣度）恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）缝：féng（缝补）fèng（缝隙）给：gěi（送给）jǐ（供给）供：gōng（供应）gòng（口供）冠：ɡXXX（冠军）ɡuān（鸡冠花）好：hǎo（好事）hào（爱好）号：háo（号叫）hào（口令）喝：hē（喝水）hè（喝彩）和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）XXX：huá（华丽）huà（华山）还：huán（归还）hái（还有）间：jiān（人间）jiàn（间接）将：XXXɡ（将来）XXXɡ（将士）降：XXXɡ（下降）xiánɡ（投降）教：jiāo（教书）jiào（教师）结：jiē（结实）jié（结束）解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）禁：jīn（不由自主）jìn（禁止）卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）看：kàn（观看）kān（看守）二、词（一）四字词语昂首东望不容置疑程控电话从容不迫蹦蹦跳跳不胜其烦尺有所短寸有所长变化多端XXX花开崇山峻岭得意扬扬不可思议趁其不备出乎意料灯红酒绿吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气）空：XXXɡ（闲暇）kōnɡ（空气）笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）率：shuài（率领）lǜ（效率）脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）没：XXX（没有）mò（神出鬼没）闷：mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）XXX：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）秘：mì（秘书）bì（秘鲁）模：mó（模范）mú（模样）难：nán（困难）nàn（灾难）屏：XXXɡ（屏幕）XXXɡ（屏息凝视）铺：pū（铺床）pù（铺面）XXX：XXXɡ（强盛）XXXɡ（顽强）qiǎnɡ（将就）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）圈：quān（圈子）juàn（猪圈）舍：shě（舍弃）shè（宿舍）数：shǔ（数落）shù（数学）似：shì（似的）sì（相似）为：wéi（为人处事）wèi（为什么）相：xiāng（相当）xiàng（照相）兴：XXXɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）行：háng（银行）xíng（步行）应：XXXɡ）应该（XXXɡ）答应载：zǎi（记录）zài（载重）择：zē（选择）zhái（择菜）占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）属：shǔ（金属）zhǔ（属望）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）帝国主义供养不周毫不相让横贯江面德律风号码骨血同胞号啕大哭呼风唤雨风和日丽归根到底不计其数患难与共XXX毫不可惜和睦相处恍恍惚惚1豁然开朗架子十足金碧辉煌筋疲力尽精神大振久经沙场局促不安举世无双涓涓细流可怜巴巴铿锵有力一无所有枯枝败叶狂风高文理所当然帘帘飞瀑绿树成阴从容不迫漫天卷地美味佳肴南征北战年少气盛年逾古稀农耕社会安然无恙屏息凝视齐头并进魄力雄伟千姿百态勤勤恳恳清波荡漾热闹非凡人迹罕至人声沸腾人影绰绰如怨如诉若隐若现若有所思山崩地裂山洪暴发身材魁梧神来之笔神秘莫测神清气爽神态自若生气勃勃受益非浅决死拼搏XXX相接随遇而安所向披靡谈何容易滔滔江水腾云驾雾突如其来枉费心机鲜果飘香鲜花盛开享誉世界消磨时光协调有序欣喜若狂形单影只形态各异雪花飞舞血脉亲情扬长而去耀武扬威一日三餐引吭大叫惹人留意模模糊糊应接不暇用武之地郁郁苍苍远洋船舶伎痒振兴中华枝折花落姿态不一自在自在坐卧不安（二）词型XXX：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈XXX：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬一无所有人影绰绰XXX漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑伎痒滔滔江水一无所有（三）语搭配（的、地、得）（皑皑）的雪山（奔腾）的江水（标准）的答案（长长）的堤岸（刺骨）的寒风（葱郁）的树丛（繁华）的城市（沸腾）的温泉（高大）的城楼（古怪）的性格（关注）的热点（欢乐）的笑声（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（冗长）的严冬（美好）的情感（美丽）的公园（美丽）的画面（暖和）的地方（亲爱）的同学（轻快）的音乐（轻微）的响动（热烈）的掌声（热闹）的市场（热切）的愿望（热情）的接待（希望）的火种（严重）的疾病（著名）的长廊（壮丽）的景观（尊敬）的带领浩瀚的（太空）旅行的（康乐）奇妙的（用处）特殊的（乘客）优良的（品种）风趣的（旅行）（四）成语归类1、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水2、描写四季特性：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月3、十二生肖成语：鼠目寸光牛刀小试虎踞龙盘兔死狗烹龙飞凤舞杯弓蛇影马不停蹄羊肠小道杀鸡敬猴鸡XXX狗急跳墙猪朋狗友4、数字成语：一言九鼎二三其德三思而行四平八稳五谷丰收六神无主七步成诗八面玲珑九死一生十万火急百折不挠千山万水万死不辞零零碎碎三、句（一）名言警语1、珍惜时间合理安排时间，就等于节约时间。

人教版四年级语文知识点汇总（上下册全集）人教版四年级语文知识点（上册）第一单元知识梳理一、生字观潮(cho) 称(chēng)为盐(yn)分笼(lǒng)罩蒙(mng)难薄(b)雾昂(ng)首沸(fi)腾贯(gun)穿旧(ji)俗恢(huī)宏屹(y)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(m) 玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mi)花卉(hu)人迹罕(hǎn)至灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)茫(mng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū) 缝(fng)隙(x)耀(yo)眼树梢(shāo) 寂(j)静榕(rng)树空暇(xi) 抛(pāo)下紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)三、近义词依旧依然顿时立刻漫天卷地铺天盖地霎时顿时犹如如同若隐若现时隐时现宽阔辽阔壮丽壮美映衬衬托奇异奇特呈现显现预料预测巨大庞大关注关切围绕环绕千姿百态姿态万千不容置疑不容怀疑人迹罕至荒无人烟渐渐逐渐茂盛茂密留恋眷恋照耀照射陆续连续不可计数不计其数应接不暇目不暇接凶猛凶恶镇静冷静笑盈盈笑呵呵恍恍惚惚模模糊糊四、反义词宽阔狭窄风平浪静波涛汹涌人声鼎沸万籁俱寂奇异寻常强烈微弱寒冷炎热沸腾冷却人迹罕至人来人往静寂喧闹茂盛枯萎热闹冷清光明黑暗逼近远离不可计数寥寥无几模糊清晰镇静慌张凶猛温顺恍恍惚惚清清楚楚一模一样千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾 (轻轻)的薄雾 (隆隆)的响声(轰轰)的响声 (水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江 (波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来 (风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来 (铺天盖地)地涌来 (寒冷)的北极(酷寒)的北极 (直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山 (炎热)的赤道 (酷热)的赤道(珍贵)的林木 (稀有)的林木 (灿烂)的红霞(绚烂)的红霞 (茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树(兴奋)地叫着 (激动)地叫着 (缓缓)地动(慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗 (可爱)的狗 (笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着 (威武)地蹲着 (安静)地蹲着(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。

四年级上册第一单元复习要点一.会默写如下词语：观潮据说海堤宽阔盼望滚动顿时逐渐一堵墙犹如山崩地裂地震霎时余波淘洗牵手鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跳跃葡萄水稻成熟天下奇观人声鼎沸齐头并进浩浩荡荡漫天卷地风号浪吼密密麻麻星群密布半明半昧摇摇欲坠二.会读准如下字音：薄：báo（薄片）（薄饼）闷mēn（闷热）（闷声）号háo（风号浪吼）（号叫）bó（薄雾）（单薄） mèn（烦闷）（闷雷） hào（口号）（号称）堤（dī）坝屹（yì）立人声鼎（dǐng）沸山崩（bēng）地裂震（zhèn）动田埂（gěng）稻穗（suì）踮（diǎn）脚若隐（yǐn）若现泼剌（là）沟水汩汩（gǔ）闪烁（shuò）运载（zài）镀（dù）亮归巢（cháo）纳（nà）凉半明半昧（mèi）摇摇欲坠（zhuì）蒙（mēng）骗反差（chā）应（yìng）接不暇霎（shà）时三.理解字义1观：观潮（看）天下奇观（景象）观点（看法） 2.人声鼎沸：（锅）3.若隐（隐藏）若现（出现）4.漫天卷地（满，遍，到处都是）5.昂首（抬起）（头）6.半明半昧（昏暗）7.摇摇欲坠（掉落）四.写出下列词语的近义词屹立（挺立）顿时（霎时）颤动（颤抖、震动）逐渐（渐渐）依旧（依然、仍旧）奇妙（奇异）一瞬（瞬间）霸占（强占）密密麻麻（密密层层）若隐若现（半明半昧）五.写出下列词语的反义词宽阔（狭窄）人声鼎沸（鸦雀无声）风号浪吼（风平浪静）坑坑洼洼（平平整整）模糊（清楚）密密麻麻（稀稀疏疏）若隐若现（一目了然）摇摇欲坠（稳如泰山）六.根据要求写词句1.表示声音大：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄天崩地裂如雷贯耳2.表示声音小或没有声音：低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息万籁俱寂夜深人静3.形容钱塘江大潮（或气势宏大）：汹涌澎拜惊涛拍岸蔚为壮观浩浩荡荡雄伟壮观4.形容人多：人山人海人流如潮人头攒动人声鼎沸5.形容景色优美：山清水秀风景如画春色满园桃红柳绿6.描写钱塘江大潮的诗句：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

一、《人教版四年级上册语文知识点概述》本文旨在全面系统地介绍人教版四年级上册语文课程中各个单元的知识点，以帮助学生和家长更好地理解和掌握课程内容，提高学习效率。

二、第一单元：《我的学校》1.1 词语解释：包括学校、教室、操场等与学校相关的词语的解释。

1.2 课文学习：学生将学习有关描述学校的句子，并进行相关的语言表达练习。

1.3 文字书写：学习学校相关的汉字书写，提高字词的书写规范性。

三、第二单元：《动物和植物》2.1 动物分类：介绍动物的分类，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

2.2 植物特点：学习植物的特点及相关的汉字书写。

2.3 课文学习：学习和理解有关动物和植物的知识，培养学生对自然界的热爱和保护意识。

四、第三单元：《生活中的数字》3.1 数字的认识：帮助学生认识并掌握数字的命名、大小比较和简单的运算。

3.2 课文学习：学习用数字描述生活中的各种情景，并进行相关的语言练习。

3.3 小数简介：简要介绍小数的概念和应用。

五、第四单元：《家乡的风光》4.1 描写家乡：学习如何用语言描绘家乡的自然风光、人文景观。

4.2 文字书写：学习家乡相关的汉字书写，并进行相关的书写练习。

4.3 诗词欣赏：欣赏与家乡相关的诗词，培养学生对家乡的归属感和热爱之情。

六、第五单元：《闻声辨物》5.1 听力感知：培养学生通过声音辨认物体的能力，提高对周围环境的观察力。

5.2 描绘物品：学习用语言描绘物品的特点，提高学生的语言表达能力。

5.3 语言表达：学习丰富的形容词和动词，为学生提供更多的表达方式。

七、第六单元：《生活中的角度》6.1 角度认知：培养学生对生活中不同角度的观察和认知能力。

6.2 画画技巧：学习简单的画画技巧，帮助学生用画笔表达自己的观点和情感。

6.3 语言表达：学习如何用语言描述不同角度下的事物，丰富学生的语言表达能力。

八、第七单元：《时间的流转》7.1 时间的感知：培养学生对时间的感知能力，学会用语言描述时间的流逝。

部编新人教版小学四年级上册语文全册知识点总结
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)
卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字
笼ǒɡ笼罩
óɡ笼子
载
à运载
ǎ登载
尽
ǐ尽管
ì尽头
处?ù无处不在?ǔ处分
2.词
(1)必须掌握的词
观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现
人山人海滚动顿时风平浪静水天相接
逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂
震动余波漫天卷地风号浪吼牵着
鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词
屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像
颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然
恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮
柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平
满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现
奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡
霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小无处不在~无所不在。

部编人教版四年级上册语文全册单元小结(新教材)第一单元知识小结一、易读错的字有些字容易读错，例如“霎时”、“大堤”、“盼望”等。

还有一些字容易混淆，例如“鹅卵石”和“稻穗”，要注意区分。

另外，有些词语的读音也容易混淆，例如“剪秋罗”和“霸占睡眠”。

二、易写错的字有些字容易写错，例如“犹”容易写成“龙”，“卵”容易丢掉其中一点。

要特别注意这些字的写法。

三、会写词语要掌握一些常用的词语，例如“潮水”、“大堤”、“盼望”等。

还要学会用词语来描述事物，例如“鹅卵石”、“庄稼”、“水稻”等。

四、多音字有些字有多种读音，例如“龙”和“尤”都是“犹”的读音。

要注意区分这些多音字的不同读音。

五、形近字有些字形状相似，例如“崩”和“潮”、“据”和“根据”等。

要注意区分这些形近字的不同意思。

六、近义词有些词语的意思相近，例如“依旧”和“依然”、“顿时”和“立刻”等。

要学会运用这些近义词，丰富语言表达。

七、反义词有些词语有反义词，例如“宽阔”和“狭窄”、“明亮”和“黑暗”等。

要注意这些反义词的使用。

八、词语搭配要学会一些常用的词语搭配，例如“宽阔的钱塘江”、“灰白色的鹅卵石”等。

这些词语搭配可以让语言更加生动、形象。

密密麻麻的星星，在静寂的夜晚中，星群密布的蓝天，半明半昧的星洒满月光的小路，漫天卷地般涌来，浩浩荡荡地飞奔而来。

四字词语归类：1.描写人多的四字词语：人山人海，人头攒动。

2.描写声音的四字词语：山崩地裂，震耳欲聋。

3.形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠，迫在眉睫。

4.AABB式词语：坑坑洼洼，闪闪烁烁。

5.ABB式词语：滴溜溜，孤零零，空荡荡。

6.“半×半×”式词语：半明半昧，半信半疑。

句子改写：1.午后约一点左右，传来隆隆的响声，仿佛是闷雷滚动。

2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

3.我的眼睛渐渐模糊，仿佛看见无数萤火虫在我周围飞舞。

人教四年级上册语文知识点语文是一门重要的学科，对于学生的阅读、写作和思维能力的培养有着重要的作用。

下面是人教版四年级上册语文的知识点总结。

第一单元：好的开始1.学习的目标：通过这个单元的学习，学生将了解到读书的重要性，培养对书籍的兴趣，学会如何使用字典。

2.学习重点：学生需要通过读一些简单的短文章，获得基础性的阅读和理解能力。

3.学习方法：通过教师引导学生先熟悉生字词的读音和意义，再进行课文的整体理解。

4.重要知识点：-字词理解：学生需要掌握常用字的正确读音和意义，能够理解句子和短文中生词的意思。

-阅读技巧：学生需要掌握如何用正确的语音、语调和语速朗读短文，理解文章的大意和基本信息。

-使用字典：学生需要学会使用简单的字典来查找字的读音、意义和写法。

第二单元：描写家乡1.学习的目标：通过这个单元的学习，学生将能够用简单的语言描写自己的家乡，培养对家乡的热爱和自豪感。

2.学习重点：学生需要通过观察和思考了解家乡的一些特点，并用简单的语言进行描写。

3.学习方法：教师可引导学生通过实地观察、图片和文本材料来了解家乡的特点，然后带领学生进行描写的训练。

4.重要知识点：-描写的对象：学生需要学会观察事物的外在特征，如颜色、形状和大小，并用简单的语言描述。

-描写的方式：学生需要学会使用形容词和名词性短语来描写事物的特点，并将描写组织成连贯的篇章。

-语言表达：学生需要掌握一些能够准确表达自己意思的常用词语、句子和表达方式。

第三单元：蜘蛛和蚂蚁1.学习的目标：通过这个单元的学习，学生将了解到虫子的生活习性，培养对自然生态的关注和保护意识。

2.学习重点：学生需要通过阅读和观察，了解蜘蛛和蚂蚁的生活习性，并能够用简单的语言进行描写和表达。

3.学习方法：教师可以带领学生到自然环境中去观察和了解虫子的生活习性，再通过课堂讲解和阅读材料来加深学生的理解。

4.重要知识点：-虫子的特点：学生需要学会观察和了解虫子的外形、习性和生活方式，用简单的语言进行描写和描述。

2024语文四年级上册一、课本知识梳理。

（一）字词积累。

1. 生字表。

- 要求会写的字要准确掌握笔画、笔顺、字形结构等。

例如“潮”字，左右结构，左边是“氵”，右边是“朝”，共15画。

要注意书写规范，通过反复书写练习来加深记忆。

- 会认的字要能准确认读，如“鼎”，这个字比较特殊，要注意读音为“dǐng”。

2. 词语。

- 积累课本中的四字词语，像“风平浪静”“若隐若现”等。

理解这些词语的意思，可以通过联系上下文或者查字典的方式。

“风平浪静”形容没有风浪，水面很平静，在描述海面、湖面等场景时可以使用。

- 近义词和反义词也是重点。

例如“宽阔”的近义词是“宽广”，反义词是“狭窄”。

通过对比近义词和反义词，可以更好地理解词语的语义范围和细微差别。

（二）句子学习。

1. 修辞手法。

- 四年级上册语文课本中常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张等。

- 比喻句，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”，把浪潮比作白色战马，生动形象地写出了浪潮的汹涌澎湃。

- 拟人句，“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”中的“颤动”一词，赋予大地人的动作，使句子更具感染力。

2. 句子转换。

- 把字句和被字句的转换。

例如“我把书放在桌子上”可以转换为“书被我放在桌子上”。

转换时要注意句子的主语和宾语的位置变化以及“把”和“被”的正确使用。

- 陈述句和反问句的转换。

如“这是伟大的奇观。

”改为反问句是“这难道不是伟大的奇观吗？”转换时要注意反问词的添加和标点符号的改变。

（三）篇章阅读。

1. 课文内容理解。

2. 阅读技巧。

- 学会在阅读中找关键语句。

关键语句往往能够概括段落或者全文的主要内容。

在阅读写景的文章时，描写景物特点的语句就是关键语句。

- 提高阅读速度的方法。

可以通过扩大视幅、减少回读等方式来提高阅读速度。

在阅读时，眼睛要尽量一次看多几个字，不要逐字逐句地读，同时要克服回读的习惯。

二、单元重点归纳。

（一）第一单元。

1. 主题。

人教版四年级上册语文各单元知识点整理人教版四年级上册语文共分为八个单元，各单元的知识点整理如下：单元一：1. 《古诗两首》：了解作者及作品背景，掌握生字词，能正确朗读和背诵古诗。

2. 《爬山虎的脚》：学习作者的观察方法，了解爬山虎的特点，培养学生的观察力。

单元二：1. 《繁星》：学习作者的想象力和创造力，了解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《古诗两首》：理解古诗的意境，体会作者的思想感情，培养学生的文学素养。

单元三：1. 《小小的船》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《我是什么》：了解科学知识，培养学生的科学意识。

单元四：1. 《乌鸦喝水》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

2. 《狐狸和葡萄》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元五：1. 《风娃娃》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《小灰雀》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元六：1. 《王羲之书法的故事》：了解中国传统文化，培养学生的文化素养。

2. 《爷爷的画》：学习作者的观察力，理解绘画艺术，培养学生的审美情趣。

单元七：1. 《大自然的声音》：学习作者的观察力，理解大自然的声音，培养学生的审美情趣。

2. 《会飞的蒲公英》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

单元八：1. 《麻雀打电话》：学习作者的想象力，理解诗歌的意境，培养学生的审美情趣。

2. 《大雁和乌鸦》：学习寓言故事，理解寓意，培养学生的道德观念。

以上是人教版四年级上册语文各单元的知识点整理，希望能对您有所帮助。

人教版四年级语文上册单元必背知识点总结归纳四年级语文上册共有六个单元，分别是《字母、词语》、《汉字》、《句子》、《认识记叙文》、《乐于助人》和《欢乐讨论会》。

下面将对这些单元的必背知识点进行总结归纳。

一、《字母、词语》1.学习26个字母的正确发音和书写顺序。

2.学习字母的大小写及相应的字母符号。

3.掌握一些常见的单词和词语，如动物、水果、食品等。

二、《汉字》1.学习一些基本汉字的发音和书写，如一、二、三、十等。

2.学习一些汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等。

3.学习一些常用的汉字，如人、山、日、月等。

三、《句子》1.学习认识句子，了解句子的定义和组成要素。

2.学习认识主语和谓语，并能正确使用它们。

3.掌握句子的基本语序，即主语+谓语的结构。

四、《认识记叙文》1.学习认识记叙文的特点和写作方法。

2.学习如何选择主题，合理组织内容，写好一篇记叙文。

3.学习通过细节描写、对话、插图等手法来丰富记叙文的内容。

五、《乐于助人》1.学习体会别人的困难和需求，并体验乐于助人的快乐。

2.学习如何主动帮助他人，并发扬互助友爱的精神。

3.培养为他人着想的习惯，提高自身的社会责任感。

六、《欢乐讨论会》1.学习如何在小组内进行讨论，表达自己的观点和听取他人的意见。

2.学习如何合理分工，协调合作，达成共识。

3.学习如何尊重他人，虚心接受他人的意见，并做出适当的反应。

以上是四年级语文上册的必背知识点总结归纳，通过学习这些知识点，可以帮助学生掌握基本的语言表达能力和交际能力，培养他们的写作能力和合作意识。

同时，这些知识点还能够提高学生的社会责任感和乐于助人的品质，使他们成为有爱心、有担当的优秀少年。

人教版四年级语文上册知识点整理
本文整理了人教版四年级语文上册的知识点，以供参考。

以下
是各个单元的重点内容：
第一单元《感叹句》
- 感叹句是用来表达各种感叹心情的句子，一般以"多么"、"多少"等词语开头。

- 感叹句可以用来表达赞美、惊叹、羡慕等感情。

第二单元《诗歌朗诵》
- 诗歌是用韵律和声音表达思想、感情的文学形式。

- 诗歌朗诵是指通过朗读诗歌来表达诗歌的美感和情感。

第三单元《叙事文》
- 叙事文是以故事方式来叙述事情经过的文章。

- 叙事文的基本结构包括开头、事件、结尾三个部分。

第四单元《绘本欣赏》
- 绘本是一种以图画为主要形式的书籍，文字和图画相辅相成。

- 绘本欣赏可以培养学生的阅读兴趣和想象力。

第五单元《写景文》
- 写景文是通过文字来描绘客观事物的美丽景色和形象。

- 写景文的语言要生动、形象，让读者能够感受到文字所描绘
的景色。

第六单元《人物描写》
- 人物描写是通过文字来描绘人物的外貌、性格和行为特征。

- 人物描写可以通过形容词、动词等手法来展现人物形象和感受。

第七单元《说明文》
- 说明文是一种用来解释事物原理、方法、特点等的文章。

- 说明文的语言要准确、清晰，让读者能够理解所描述的事物。

第八单元《童话阅读》
- 童话是用来讲述神话、传说等故事的文学形式。

- 童话阅读可以培养学生的想象力和创造力。

以上就是人教版四年级语文上册的主要知识点。

希望对您有所帮助！。

小学语文四年级上册重要知识点整理第一单元：狐假虎威1./f/音的拼写规则，如“盖、翁”。

2.四级掌握字的字形、字音、字义。

3.词的辨析，如“估计、预计”、“渴望、期望”。

4.课文的理解，如“真虎、狐狸”、“虚实相生”。

5.人物形象描写，如“狐狸”、“虎”等形象描写。

6.小说的构思，如“狐假虎威”、“明哲保身”等故事结构。

第二单元：植树造林1./a/音拼写规则，如“蛇、桔”。

2.”XA一A二……等结构的句子，如“不一定、只有……没有”。

3.植树造林的意义和好处，如“扑倒了蝗虫、保护土地等”。

4.诗歌的韵律和意境，如“春……深深地埋……赞美”。

5.通过描写四季变化的方式展示主题，如“春天、夏天”等。

6.人物形象描写，如“老百姓、树种子”等。

第三单元：厉害的水1./u/音拼写规则，如“屋、局”。

2.“离开、冲出”等结构的句子，如“离开父母、冲出来”。

3.水的力量和作用，如“浇灭火、推动机器”等。

4.叙事文的描写方法，如“阶梯、电梯”等描写方法。

5.记叙文的写作特点，如“事实真实、时间连贯”等特点。

6.人物形象描写，如“人们、水滴”等。

第四单元：不一样的风景1./e/音拼写规则，如“二、黑”。

2.“来一个、去一个”等结构的句子，如“来一个船、去一个船”。

3.描述自然风景的词语和诗句，如“无边落木、烟波江上、万堤人家”等。

4.游记体的记叙方式，如“象山游记、华清池游记”等记叙方式。

5.联想法的记叙手法，如“根据藏友、唐宋诗人”等联想法手法。

6.人物形象描写，如“游客、清洁工”等。

第五单元：曹冲称象1.不同声调的字的拼写规则，如“扔、夹”。

2.“不是……不行”等结构的句子，如“不是天塌下来、不行”。

3.名人传记的写作技巧，如“情节简练、主旨鲜明”等写作技巧。

4.褒扬人物的手法，如“虚实结合、由小及大”等褒扬人物的手法。

5.人物形象描写，如“曹冲、造象人”等。

人教部编版四年级上册语文《第一单元》知识点整理汇总【第一课观潮】《观潮》是一篇以写景为主的散文。

主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。

课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。

文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

1、基础生字：罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢四会字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢词语：笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复多音字：[称]chēnɡ称为；chèn对称[笼]lǒnɡ笼罩lónɡ鸟笼[闷]mèn闷雷；mēn闷热。

[号]háo号叫hào军号。

[涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红。

[薄]báo薄雾；bó单薄近义词：屹立-矗立、霎时-刹那、依旧---照旧、颤动-颤抖、逐渐---渐渐、犹如---好像反义词：宽阔---狭窄、沸腾---平静、风号浪吼---风平浪静、人声鼎沸---万籁俱静形近字：提、题、堤；笼、拢、垄2、重点语段：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

a)上面这段文字中找出一组近义词是：犹如--如同--好像b)这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的形态和声势。

c)划横线的句子先写大潮的形态（样子、形状），从浩浩荡荡这个词语知道的；再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的【第二课雅鲁藏布大峡谷】《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。