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电子商务师培训课件

电子商务师是指利用计算机技术、网络技术，通过专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助商家与顾客或商家与商家之间从事各类商务活动或相关工作的人员。可以说是融IT 与商务于一身的高素质复合型人才。以下是电子商务师培训课件，欢迎阅览!

职业背景

电子商务，Electronic Commerce，简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务师证是国家相关部门及企事业单位招聘录用人才和评选职称时的重要参考依据。

职业等级

本职业共设四个等级，分别为：

1、电子商务员(国家职业资格四级)、

2、助理电子商务师(国家职业资格三级)、

3、电子商务师(国家职业资格二级)、

4、高级电子商务师(国家职业资格一级)。

注：开考等级：四级、三级、二级。

职业特征

从整体来说，以互联网为平台的'“新经济”为社会创造了大量新工作岗位，许多职位以前没有，如网管、网编、网站设计师、网络安全工程师、系统工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络应用开发工程师、网游设计师等;许多工作带有鲜明的网络特色，如网络商业分析员、各类网络产品经理、网络产品渠道专员，网站运营、推广、客服人员，等等。同时，像传统企业一样，网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。总体看来，互联网无疑是个朝

阳行业，在国内外不过十余年的发展历史，前途光明。

就业前景

根据联合国贸易和发展会议的一份报告，未来几年内，全球电子商务将进一步快速发展，其增速将超过50%。在巨大的市场需求下，电子商务人才成为职场颇为抢手的职业，也让具备此资格的从业者有足够的理由待价而沽。根据岗位职责和综合能力的差异，电子商务职业岗位薪酬水平随着电子商务业的日益兴盛还有大幅上升的空间。

就业方向

(一)、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

(二)、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

(三)、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

(四)、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

(五)、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

(六)、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。

(七)、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

电子商务师证书

为规范电商行业人才认证标准，工业和信息化部人才交流中心联合中国电子商务协会，根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《专业技术人才知识更新工程实施方案(2010-2020年)》，依托“工业和信息化领域急需紧缺人才培养工程”，结合中国电子商务协会人才认证体系，在全国范围内开展“中国电子商务师”人才培养工作。

其中培训合格并通过“中国电子商务师”职业水平考试者可获得由工业和信息化部人才交流中心颁发的《工业和信息化领域急需紧缺人才证书》和中国电子商务协会颁发的《中国电子商务师职业资格(水平)证书》。

申报条件：

(1)在本职业连续工作13年以上。

(2)取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(3)取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(4)具有本专业大学本科学历,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。

(5)具有本专业大学本科学业历,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(6)具有非本专业大学本科学历,取得本职业三级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(7)具有硕士研究生及以上学历,连续从事本职业工作2年以上。

电子商务师培训课件

电子商务师培训课件电子商务师培训课件电子商务师是指利用计算机技术、网络技术，通过专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助商家与顾客或商家与商家之间从事各类商务活动或相关工作的人员。可以说是融IT 与商务于一身的高素质复合型人才。以下是电子商务师培训课件，欢迎阅览! 职业背景电子商务，Electronic Commerce，简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务师证是国家相关部门及企事业单位招聘录用人才和评选职称时的重要参考依据。职业等级本职业共设四个等级，分别为： 1、电子商务员(国家职业资格四级)、 2、助理电子商务师(国家职业资格三级)、 3、电子商务师(国家职业资格二级)、 4、高级电子商务师(国家职业资格一级)。注：开考等级：四级、三级、二级。职业特征从整体来说，以互联网为平台的'“新经济”为社会创造了大量新工作岗位，许多职位以前没有，如网管、网编、网站设计师、网络安全工程师、系统工程师、动漫设计师、数据库管理员、网络应用开发工程师、网游设计师等;许多工作带有鲜明的网络特色，如网络商业分析员、各类网络产品经理、网络产品渠道专员，网站运营、推广、客服人员，等等。同时，像传统企业一样，网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。总体看来，互联网无疑是个朝

阳行业，在国内外不过十余年的发展历史，前途光明。就业前景根据联合国贸易和发展会议的一份报告，未来几年内，全球电子商务将进一步快速发展，其增速将超过50%。在巨大的市场需求下，电子商务人才成为职场颇为抢手的职业，也让具备此资格的从业者有足够的理由待价而沽。根据岗位职责和综合能力的差异，电子商务职业岗位薪酬水平随着电子商务业的日益兴盛还有大幅上升的空间。就业方向 (一)、企业网络营销业务(代表性岗位：网络营销人员)：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。 (二)、网上国际贸易(代表性岗位：外贸电子商务人员)：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。 (三)、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。 (四)、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员)：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。 (五)、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。 (六)、电子商务平台综合管理(代表性岗位：电子商务项目经理)：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而且又具备项目管理能力。 (七)、企业电子商务综合管理(代表性岗位：电子商务部门经理)：主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。电子商务师证书为规范电商行业人才认证标准，工业和信息化部人才交流中心联合中国电子商务协会，根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《专业技术人才知识更新工程实施方案(2010-2020年)》，依托“工业和信息化领域急需紧缺人才培养工程”，结合中国电子商务协会人才认证体系，在全国范围内开展“中国电子商务师”人才培养工作。

电子商务师_助理电子商务师国家资格培训教材

助理电子商务师教程国家职业资格三级第一章网页制作第一节 HTML语言一、页面布局二、文字与表格第二节动态网页制作一、编辑图像二、视频与音频第一节 HTML语言一、页面布局学习目标：〔1〕了解HTML超文本标记语言的结构、语法。〔2〕掌握HTML文件的建立与浏览、常用格式化标记符的设置。〔3〕掌握标记的设置。工作程序与内容：〔一〕建立HTML文件操作步骤如下：〔1〕单击“开始〞按钮，选择“程序〞→“附件〞→“记事本〞，并打开“记事本〞窗口。〔2〕保存HTML文件。〔3〕在浏览器中预览所编辑的HTML文件效果。 1.标题标记 [示例1]标题标记，在记事本中输入以下HTML语句，保存后浏览效果，如下列图。我的花店

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说明：标记符用于定义段落标题的大小级数。最大的标题级数是

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段落标记符 [示例2]段落标记符，输入HTML语句如下，保存后的浏览效果如下列图。我的花店
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花可以传情,可表达思念之情,亲情,感恩的心情,衷心的祝福!
祝愿进入我的花店的朋友天天有好心情! [示例4]项目列表标记，HTML语句如下，保存后的浏览效果如图。花语花语各种花所代表的含义如下：

玫瑰：纯洁的爱

剑兰：用心巩固

百合：百年好和

满天星：爱怜

菊花：吉祥

康与馨：亲情思念

郁金香：爱的表白

紫罗兰：永恒之美

勿忘我：爱到永远
国家职业标准电子商务师
国家职业标准电子商务师.doc 本职业培训期限根据不同等级和培训机构的要求而定。 1.7.2培训内容包括电子商务基础知识、电子商务平台运营、电子商务营销、电子商务安全与风险管理等方面的知识和技能。 1.7.3培训形式可采用课堂教学、实践操作、网上研究等多种形式进行。 1.7.4培训机构职业培训机构、高等院校、企事业单位等。 1.8职业发展前景随着电子商务的不断发展，电子商务师的需求将会不断增加，职业发展前景广阔。 2.基本要求 2.1职业素质 2.1.1具有较强的职业道德和社会责任感。 2.1.2具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。 2.1.3具有良好的研究能力和自我发展能力。 2.2职业技能
2.2.1具有电子商务基础知识，能够熟练运用电子商务平台进行交易和管理。 2.2.2具有电子商务营销和推广策划的能力。 2.2.3具有电子商务安全与风险管理的能力。 2.3职业知识 2.3.1了解电子商务的历史、现状和发展趋势。 2.3.2了解电子商务相关法律法规和政策。 2.3.3了解电子商务平台的技术和运营管理。 3.工作要求 3.1电子商务员 3.1.1能够熟练使用电子商务平台进行交易和管理。 3.1.2能够处理常见的电子商务问题。 3.1.3能够进行基本的电子商务营销和推广。 3.2助理电子商务师 3.2.1能够独立运营电子商务平台。 3.2.2能够进行电子商务数据分析和业务规划。 3.2.3能够进行中小企业电子商务咨询和服务。 3.3电子商务师 3.3.1能够独立设计和实施电子商务战略。 3.3.2能够进行电子商务平台的系统规划和管理。
3.3.3能够进行电子商务项目的管理和实施。 3.4高级电子商务师 3.4.1能够独立进行电子商务企业的战略规划和管理。 3.4.2能够进行电子商务领域的研究和创新。 3.4.3能够进行跨境电子商务和国际市场拓展。 4.比重表 4.1电子商务员 4.1.1电子商务平台管理：30% 4.1.2电子商务问题处理：30% 4.1.3电子商务营销和推广：40% 4.2助理电子商务师 4.2.1电子商务平台运营：30% 4.2.2电子商务数据分析和业务规划：30% 4.2.3中小企业电子商务咨询和服务：40% 4.3电子商务师 4.3.1电子商务战略设计和实施：30% 4.3.2电子商务平台系统规划和管理：30% 4.3.3电子商务项目管理和实施：40% 4.4高级电子商务师 4.4.1电子商务企业战略规划和管理：30%
电子商务师国家职业资格培训教程
第一章网页制作第一节HTML语言一．页面布局 1．成对标记与非成对标记在使用上有何不同？下列标记符中哪些是成对标记符，哪些是非成对标记符？、<hi>、、<br>、<ul>、<ol>、<li>。答题思路：非成对标记符是 <br> ，其他都为成对标记符。 2．<br>和… 有何区别？答题思路：<br>标记符用于定义文本从新的一行显示，它不产生一个空行，但连续多个的<br>标记符可以产生多个空行的效果。<P>标记符用于划分段落，控制文本的位置。<P>是成对标记符，用于定义内容从新的一行开始，并与上段之间有一个空行。 3．试用HTML编写一个简单的网页。答题思路：略。二．文字与表格 1．HTML文件中的标记是否区分大小写？答题思路：标记符忽略大小写。 2．编辑HTML文件时应注意什么问题？答题思路：存盘时用.html或.htm为后缀，注意成对标记符的正确使用等。</p><p>3．试用HTML编写一个简单的表格网页。答题思路：略。第二节动态网页制作一．编辑图像 1．静态网页和动态网页有何区别？答题思路：动态网页，将内容对象化，应用编程语言来操作页面上的对象，不必通过服务器就可以与用户交互信息，更新页面的内容。静态网页一旦被下载到客户端浏览器后，就无法改变显示内容。 2．DHTML的基本结构。答题思路：DHTML的基本结构包括HTML、CSS、脚本程序、浏览器对象和网页对象等。DHTML是基于HTML 语言，通过CSS技术扩展了HTML的样式定义语法和语义，使用脚本程序调用或控制浏览器对象和网页对象，从而使页面具有动态效果和交互功能。 3．CSS样式的主要特点及其类型。答题思路：CSS的特点是便于页面的修改；便于页面风格的统一；减少网页的体积。类型包括 4．试用创建一个外部样式文件，并在一个页面文件中应用此文件中的样式。答题思路：略。二．视频与音频 1．多媒体文件常用的类型。答题思路：多媒体是声音、动画、文字、图像和视频等多种媒体的组合。视频文件的格式主要有：avi</p><h2>国家职业技能鉴定《电子商务师》2级理论考题版课件</h2><p>1、网络营销效果评估的原则包括( ) A、实时性原则 B、方便性原则 C、有效性原则 D、确定性原则 2、需求分析说明书的撰写一般情况下第一步为( ) A、用图示的方式描述业务流程 B、确定需求内容 C、确定网站目标 D、确定系统各类用户的服务功能,操作流程 3、( )负责管理对数据库数据的读写。 A、逻辑层 B、表示层 C、功能层 D、数据层 4、属于活动图的主要要素的是( ) A、变化 B、开始 C、停止 D、分支与合并 5、商务网站系统结构选型的步骤包括( ) A、选择数据库服务器 B、选择客户端形式 C、磁盘容量 D、选择Web服务器和应用服务器 6、网络营销评估报告应该包括：评估目的评估标准体系运行实际效果数据集分析( ) A、综合评估 B、网站自身评估 C、综合性网站评估 D、网站流量评估 7、以下不属于在线购物管理的是( ) A、购物车管理 B、系统账号管理 C、商品信息管理 D、用户反馈信息管理 8、( )是在为计划活动分派的资源资源生产效率以及资源的可利用性都充分被考虑的前提下，得到的计划活动的持续时间的估算结果。</p><p>A、最悲观时间 B、最乐观时间 C、最可能时间 D、最准确时间 9、网络客户服务系统的组成部分包括( ) A、用户种类和特征 B、安全性能 C、虚拟社区 D、客户邮件列表 10、( )属于网络营销效果评估方法。 A、网络营销综合效果评估方法 B、网站访问量 C、网站投资效益评估方法 D、访问者行为 11、客户需求分析报告应具备以下4个特点：完整性、一致性、( ) A、交互性 B、直接性 C、可更改性 D、实时性 12、在确定网络定价策略前，还要分析网络营销带来的成本节约，主要表现在以下几方面：降低采购成本，( )、节约生产成本。 A、提高产品单价 B、降低销售成本 C、降低库存成本 D、降低运营成本 13、制定调研计划的步骤包括( ) A、撰写调研问题列表 B、确定调研目标 C、确定调研对象和调研方法 D、明确调研预期成果 14、网站栏目的内容分类不包括( ) A、交易过程类 B、产品类 C、前台管理类 D、互动类 15、以提供信息服务和虚拟社区为核心的网络营销中间商，其形式包括( ) A、电子直销</p><h2>电子商务师课件</h2><p>电子商务师课件本课程旨在介绍电子商务师课程的目标和概述，以及强调其在现代商业环境中的重要性和作用。电子商务师课程旨在培养学员在电子商务领域的专业知识和技能，使他们能够适应和应对快速变化的电子商务环境。通过本课程，学员将了解电子商务的概念、原则和实践，并学会运用不同的工具和技术来推动和管理电子商务活动。在现代商业环境中，电子商务已经成为一种关键的商业模式，对企业的成功具有重要影响。电子商务师课程将帮助学员深入了解电子商务的核心概念，包括电子商务平台、电子支付系统、电子市场和电子营销等。此外，学员将研究如何分析和解决电子商务中的各种问题，并掌握有效的电子商务策略和管理技巧。本课程的内容丰富多样，包括理论讲座、案例研究、实践演练等形式。通过这些研究方式，学员将能够理解电子商务的核心原则，并能够将其应用于实际业务场景中。通过研究电子商务师课程，学员将具备成为电子商务领域专家的基础，能够为企业在电子商务时代取得成功提供支持和指导。让我们一起来探索电子商务的奥秘吧！</p><p>电子商务师课件课程内容这门电子商务师课程涵盖了以下主题，但并不局限于以下内容：电子商务概念：介绍电子商务的基本概念，包括电子商务的定义、发展历程和重要性。电子商务模式：探讨不同的电子商务模式，如B2B（企业对企业）、B2C（企业对消费者）、C2C（消费者对消费者）等，并分析各种模式的特点和优劣势。电子支付：深入研究电子支付的原理、工作方式和流程，包括信用卡支付、电子钱包、移动支付等相关技术和安全性问题。电子商务安全：讨论保护个人信息、网络安全和身份验证等电子商务安全方面的措施和挑战。为了提高学生的实际应用能力，课程还将包括案例分析、实操演练和团队项目等教学方法，以帮助学生加深对电子商务的理解和应用。请注意，上述只是课程内容的概要，具体教学内容将根据课程进程和教师要求进行调整和补充。希望这份电子商务师课件能够对您有所帮助！</p><h2>电子商务师培训</h2><p>电子商务师培训电子商务师培训的重要性与价值随着互联网的迅猛发展和电子商务的快速崛起，电子商务师的培训变得尤为重要。电子商务师不仅仅是一种职业，更是一种综合能力的要求。通过电子商务师的培训，能够提升自身的技能和素质，并在电子商务领域内立于不败之地。电子商务师的培训有助于学员了解和掌握电子商务的基本原理和核心技术。比如，学员将学习到电子商务的运作机制、电子商务的发展趋势、电子商务的法律法规等内容。这些知识将为学员在实际工作中解决问题提供基础和依据。同时，电子商务师的培训还将注重培养学员的实践操作能力。通过学习电子商务的实践案例和模拟操作，学员将能够掌握电子商务平台的搭建与运营、线上销售与推广、客户关系管理等一系列操作技能。这些技能将为学员今后从事电子商务工作提供重要的支持。此外，电子商务师的培训还将注重培养学员的市场分析能力和商业策划能力。通过学习市场调研、竞争分析、用户研究等方面的知识，学员将能够准确把握市场需求和趋势，并制定相应的商业策略和营销方案。这使得学员更具竞争力，能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。另外，电子商务师的培训还将注重学员的团队合作和沟通能力的培养。在实际的工作环境中，团队合作是必不可少的。电子商务师需要与技术人员、设计人员、营销人员等多个团队成员合作，共同完成电子商务项目。因此，在培训过程中，学</p><p>员将接受与人沟通、合作解决问题等方面的培训，以提升自身的团队协作能力。综上所述，电子商务师的培训具有重要的意义和价值。通过电子商务师的培训，学员将能够掌握电子商务的基本原理和核心技术，提高实践操作能力，培养市场分析和商业策划能力，以及提升团队合作和沟通能力。这将有助于学员在电子商务领域取得更好的发展和成就。</p><h2>电子商务师培训教程</h2><p>电子商务师培训教程电子商务师培训教程电子商务师是指利用计算机技术、网络技术，通过专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助商家与顾客或商家与商家之间从事各类商务活动或相关工作的人员。一起来看看电子商务师培训内容，仅供大家参考！谢谢！培训目标国家工业和信息化部认证电子商务师针对相关行业系统：结合相关行业系统的实际情况，全面开展培训考试项目与定制化培训相结合的IT职业教育，为行业系统培训应用型、管理型信息技术人才。面向各类职业院校（学校）、高等院校：依据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）文件、教育部与国家相关六部委联合发的《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（教职成[2004]12号）文件要求，同时根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》及国家职业技术标准要求：职业院校、高等院校学生应同时获得学历证书及相应的技能证书，面向各类院校开展“IT职业技能水平测评及培训”活动，旨在提高在校学生的就业能力。 2、商业技能鉴定与饮食服务发展中心认证电子商务师国务院国有资产监督管理委员会商业技能鉴定中心批准，成立国际电子商务师（CIECS）认证办公室，负责项目的体系建设和具体实施。并本着国际化、专业化、标准化的的原则，以打造国际标准的认证体系为宗旨，以培养“会工作的国际电子商务师” 为目标，以此确立了在我国职业资格标准化建设的权威地位。职业适合对象国家工业和信息化部认证电子商务师中华人民共和国工业和信息化部认证电子商务师，适合零基础，或有一定基础但电子商务网络营销知识不全面，想进入电子商务网络</p><p>营销行业，或想进一步深造，系统全面地学习电子商务网络营销知识、SEO、SEM、网盟等推广方法，熟练掌握各种网络营销手段，以此获得网络营销中高层主管等高薪职位，或网络营销高新兼职项目的人士。学历不限。 2、商业技能鉴定与饮食服务发展中心认证电子商务师主要针对企业的中、高级电子商务管理人员或相关经营管理者，以及有志于从事电子商务管理或相关经营管理岗位的人员，同时包括大中专院校电子商务专业（或相关专业，包括但不限于管理信息系统、市场营销、工商管理、国际贸易、物流管理等专业）的学生。电子商务师就业前景电子商务是一种新兴的，处于发展过程中的现代商务方式。电子商务活动是通过公共计算机通信网络进行商务活动的现代方式。该方式将突破传统商务在时间、地域的限制，成为方便、快捷、安全可靠的新兴电子化商务活动模式。电子商务的发展速度之快，远远超过我们的想象，普及速度之快，令人难以置信。它不仅带给人们商业机会、利润空间，更改变了人们的生活及工作方式。没有了时间、空间和人为条件上的'限制，人们的生活和工作将变得更加方便、灵活和自如，信息渠道更宽，信息传输更快。培训考试 1、国家工业和信息化部认证电子商务师培训考试时间考生可自行选择考试模块和系列，可持身份证（或军人证，无身份证的须持户口本）到经中华人民共和国工业和信息化部全国网络与信息技术培训考试管理中心授权的培训考试合作机构报名参加考试。具体考试时间可就近咨询相关考试中心，考生可按培训考试中心的培训和考试时间选择适合自己的时间。 2、商业技能鉴定与饮食服务发展中心认证电子商务师考试性质电子商务师课程以电子商务在企业经营管理中的应用为核心，整合电子商务管理与应用两部分。内容涉及电子商务概论、技术基础、</p><h2>电子商务师培训</h2><p>电子商务师培训电子商务师是当前社会最为炙手可热的职业之一，它被誉为创业的拦路虎、火车头和推动力，因此，越来越多的人开始加入电子商务的大家庭。但是，要想在这个行业发展的更好，就需要学习一些相关的电子商务知识，这就需要我们来参加电子商务师培训。一、电子商务师的定义电子商务师是指在电子商务行业中，从事商务策划、运营、推广、管理、技术支持及其他相关领域中需要具备高端知识和技能的人员，他们具有智慧、专业化、系统化的能力。二、电子商务师培训的必要性电子商务师培训是为了提高人们在电子商务领域的综合素质和专业技能，以满足电子商务市场日益增长的需求。参加培训可以帮助我们更好地了解电子商务市场的趋势和规律，提升电商分析能力和管理能力，增强综合素质和实践能力，让我们更加适应电子商务行业发展的需求和挑战。三、电子商务师培训的内容和形式电子商务师培训的内容主要包括市场研究、策划方案、网站建设、电子支付、物流管理、客户管理、网络营销、IT 技术等方面的知识和技能，提供的培训形式包括课堂教学、在线教学、企业实训、实地考察等多种方式。四、电子商务师培训的机构和费用电子商务师培训机构较多，包括政府部门、高校、行业协会、培训机构等，可以根据个人需要和情况选择适合自己的</p><p>培训机构。培训费用也因机构和培训内容的不同而有所不同，一般在几千元到几万元之间。五、电子商务师培训的技能和能力电子商务师应具备的技能和能力包括：市场分析、策划、技术支持、网站设计、网络营销、客户关系管理、物流管理、电子支付等方面的能力，还应具备创新思维、团队合作、沟通协调、语言表达、文献阅读、项目管理等方面的能力。六、电子商务师培训对未来职业发展的影响参加电子商务师培训可以提高我们的专业技能和综合素质，有助于我们在电子商务领域有更广阔的发展空间，未来职业的发展也会更加广阔和可持续。通过培训，我们能够更好地掌握电子商务领域的知识和技能，为未来在电商领域的职业打下坚实的基础。电子商务行业是一个充满机遇和挑战的行业，电子商务师是电商行业发展中不可或缺的一部分，为了更好地适应电商行业发展的需求，电子商务师培训已经成为越来越多人的必要选择。希望我们能够通过参加电商师培训，提高自身素质和技能，为电商行业的发展做出更大的贡献。</p><h2>电子商务师教学大纲</h2><p>电子商务师教学大纲电子商务师教学大纲随着互联网的迅速发展，电子商务已经成为了现代商业领域中不可或缺的一部分。为了培养具备电子商务专业知识和技能的人才，许多高校和培训机构纷纷开设了电子商务师培训课程。本文将探讨电子商务师教学大纲的设计和重点内容。一、课程目标电子商务师教学大纲的设计首先要明确课程目标。电子商务师培训的目标是培养学生掌握电子商务的基本理论和实践技能，能够独立进行电子商务的运营和管理。因此，教学大纲应该明确培养学生的核心能力，包括市场分析能力、电子商务平台搭建与管理能力、电子支付与物流管理能力等。二、课程内容 1. 电子商务概论电子商务概论是电子商务师教学大纲中的基础课程。该课程主要介绍电子商务的基本概念、发展历程和相关法律法规。学生需要了解电子商务的发展趋势和影响，并对电子商务的优势和挑战有全面的认识。 2. 电子商务平台建设与管理电子商务平台建设与管理是电子商务师教学大纲中的重点课程。该课程包括电子商务网站的设计与开发、商品信息管理、用户管理、订单管理等内容。学生需要学习网站建设的基本原理和技术，熟悉各类电子商务平台的特点和功能，掌握平台的运营与管理技巧。 3. 电子支付与物流管理</p><p>电子支付与物流管理是电子商务师教学大纲中的另一个重要课程。随着电子商务的发展，支付和物流成为了电子商务中不可或缺的环节。学生需要学习各类电子支付方式的原理和应用，了解电子支付的安全性和风险，掌握物流管理的基本知识和技能。 4. 电子商务市场分析与营销策略电子商务市场分析与营销策略是电子商务师教学大纲中的一门重要课程。学生需要学习市场分析的方法和技巧，了解电子商务市场的特点和趋势，掌握市场营销的基本理论和策略。通过该课程的学习，学生将能够制定合理的电子商务营销策略，提高企业的竞争力。三、教学方法电子商务师教学大纲的设计应该注重实践能力的培养。除了传授理论知识，教师还应该通过案例分析、实践操作、团队合作等教学方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。例如，可以通过模拟电子商务平台的建设和运营，让学生亲身参与实践，提高他们的实际操作能力。四、评估方式电子商务师教学大纲的评估方式应该综合考察学生的理论知识和实践能力。除了传统的书面考试外，可以采用项目报告、小组讨论、实践操作等方式进行评估。通过综合评估，能够更全面地了解学生的学习成果和能力水平。总结起来，电子商务师教学大纲的设计应该明确课程目标，包括培养学生的核心能力。课程内容应该全面覆盖电子商务的各个方面，注重实践能力的培养。教学方法应该多样化，评估方式应该综合考察学生的理论知识和实践能力。通过合理设计的教学大纲，能够有效提高学生的电子商务专业知识和技能，为他</p><h2>电子商务师(四级)培训方案</h2><p>电子商务师（四级）培训方案一、方案说明本培训方案依据电子商务师(四级）国家职业技能鉴定标准编制，适用于电子商务师(四级）职业技能鉴定。各学校可根据本培训大纲结合学生学习掌握情况选择全部模块培训或部分模块培训. 二、培训目标通过现场讲授与实际操作相结合得培训，使学员掌握计算机与网络得操作使用;掌握网上单证得制作与相关操作;能熟练使用浏览器进行网络商务信息得检索、收集与处理;能利用基本网页制作工具制作静态网页;初步使用PS、ＦLＡＳH等作图工具;熟练使用防、杀毒软件并能完成对防、杀软件得更新与升级;掌握网上发布商品信息与商业广告得操作；能使用常用网上支付工具完成网上购物与网上支付,并通过电子商务师国家职业资格四级鉴定考试获取相应得职业资格证书。三、培训目标与培训内容模块1 网页制作 1、培训目标（1）能利用基本网页制作工具制作静态网页（2）使用做图工具进行图形图像处理（3）能利用FＬＡSＨ进行网页动画制作 2、培训内容（1）理论教学内容 1.1网页制作工具介绍 1.2网页布局原理 1.3图形图像工具介绍 1.4图像形状与色彩处理 1.5网页动画制作原理及工具介绍（2）技能实训内容 2、1 使用DW制作静态网页 2、2 ＣSS样式表得创建与应用２、3 PS工具中图层得创建与应用</p><p>２、4 图像切片得创建与导出 2、5 用FＬAＳH制作逐帧动画与遮罩动画模块2 网络使用 1、培训目标（1）了解电子商务得基本概念与业务流程（2）掌握计算机与网络得操作使用（3）熟练使用浏览器进行网络商务信息得检索、收集与处理（4）熟练使用防、杀毒软件并能完成对防、杀软件得更新与升级2、培训内容（1) 理论教学内容 1、1 职业道德与计算机基础知识 1、２网络操作与使用 1、３商务网站安全维护（2）技能实训内容 2、1 计算机操作系统、局域网得应用 2、２常见网络工具得配置与使用 2、3 网络商务信息采集２、４浏览器安全设置及杀毒软件得使用模块3 网络营销 1、培训目标（１）掌握网上发布商品信息与商业广告得操作 (2）了解网络营销得基本知识与主要工具运用２、培训内容（1）理论教学内容 1、1 网络营销基础 (2）技能实训内容 2、１网络商务信息得收集、整理与应用得操作 2、2 使用电子邮件及搜索引擎进行推广 2、3 利用微信、QQ、贴吧等社交平台进行网络推广模块４网络交易</p><h2>电子商务师教学大岗(高级)</h2><p>高级职业技能培训《电子商务师》教学大纲一、教学说明：课程的性质和内容：高级电子商务师基础课程实用于培训具有中级电子商务师的人群。主要内容包括：电子商务网站规划、电子商务网站运营与评估、电子商务的数据库建设、网络营销、网络营销规划与协调、电子商务与现代物流配送、客户关系管理系统的规划与实施、电子商务网站运营管理与评价、电子商务系统的人力资源管理、电子商务系统案例等。二、课时及学时分配表：教学内容授课时数（学时）理论讲授课堂演示现场实习小计第一章：电子商务网站规划 4 4 4 12 第二章：电子商务网站运营与评估8 4 4 16 第三章：电子商务的数据库建设8 4 4 16 第四章：网络营销、网络营销规划与协调8 8 4 20 第五章：电子商务与现代物流配送88 4 20 第六章：客户关系管理系统的规划与实施8 8 4 20 第七章电子商务网站运营管理与评价8 8 4 20 第八章电子商务系统的人力资源管理8 4 4 16 第九章电子商务系统案例、复习、考试4 8 8 20 合计64 56 40 160 第一章电子商务网站规划教学目的：学习电子商务网站规划教学内容：</p><p>1.1电子商务网站规划概述 1.2企业与网站建设 1.3 网站资金预算、网站的硬件与软件 1.4网站的内容与功能设计、域名申请注册和ISP商的选择第二章电子商务网站运营与评估教学目的：学习电子商务网站运营与评估教学内容： 2.1 网站运营与管理的内容 2.2 网站的故障预防与处理 2.3 网站运营状况监控与评估 2.4 网站的安全管理第三章电子商务的数据库建设教学目的：电子商务的数据库建设教学内容： 3.1 数据库系统的体系结构 3.2 数据库建设的基本内容 3.3 开放式数据库开发 3.4 数据库管理 3.5 数据库在电子商务中的应用第四章网络营销、网络营销规划与协调</p><h2>电子商务教学教案</h2><p>电子商务教学教案本节课主要介绍了电子商务的分类。首先，根据商务活动的运作方式，电子商务可以分为完全电子商务和非完全电子商务。完全电子商务指商品或服务的完整过程都是在信息网络上实现的，比如计算机软件、电子报刊、广告、商业信息和咨询等。而非完全电子商务则指不能完全依靠电子商务方式实现、完成完整交易的交易行为和过程，比如电视、衣服等有形的产品。其次，根据开展电子交易的范围，电子商务又可以分为 B-to-C电子商务、B-to-B电子商务、B-to-A电子商务和XXX 等。其中，B-to-C电子商务指企业直接面向消费者进行交易，B-to-B电子商务指企业间的电子商务交易，B-to-A电子商务指企业向政府机构进行交易，C-to-C电子商务则指消费者之间的电子商务交易。在教学过程中，采用多媒体教学、图片和实物展示以及讨论、提问等教学策略，帮助学生理解电子商务的分类，区分各种类型的电子商务，并掌握其内涵和影响。教师举例分析：指企业间的电子商务活动，即企业与企业之间的交易。这种交易通常涉及大量的货物和资金，其交易过程需要严格的安全控制和保密措施。 2．B-to-C电子商务</p><p>教师举例分析：指企业与消费者之间的电子商务活动，即企业向个人消费者销售产品或服务。这种交易通常涉及小额交易，但需要保障消费者的个人信息安全和交易的可靠性。 3．B-to-A电子商务教师举例分析：指企业与政府机构之间的电子商务活动，即企业向政府机构提供产品或服务。这种交易需要遵守政府采购的相关规定和标准，同时需要保证交易的透明度和公正性。 4．C-to-C电子商务教师举例分析：指消费者之间的电子商务活动，即个人消费者之间的交易。这种交易通常涉及二手商品、闲置物品等小额交易，需要保障交易的安全性和可靠性。学生分析，教师小结：四种电子商务类型的区别和特点。 1.企业与企业之间的电子商务可以举例为某商店通过计算机网络向某电器工厂定购电冰箱，并通过网络付款。而企业与消费者之间的电子商务则可以以Amazon的在线销售书店为例。发布，公司以电子化方式回应，或者政府通过电子交换的方式向企业征税等。消费者与政府机构之间的电子商务则可以以社会福利基金的发放以及个人报税等为例。当当网则可以归类为 B-to-C电子商务。</p><h2>《电子商务师》课程标准</h2><p>《电子商务师》课程标准一、课程基本信息 1.课程名称：电子商务师综合实训 2.课程类别：专业拓展课 3.课程编码：JSJ17 4.学时：120 5.适用专业：电子商务专业二、课程（在人才培养中）地位作用根据按照中职中专人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，电子商务专业的培养目标是具备信息技术应用能力，掌握企业电子商务的基本框架、网络营销及现代商务的基本知识与技能，能在各类企业从事电子商务网站建设与维护、网络营销、网站信息编辑，能对企业电子商务运营提出建议的技能型人才。依据这一培养目标，提高学生实践技能是本专业教学的重要内容，故设本课程。本课程是在电子商务专业学生在经历《电子商务综合实训》及《国际贸易》、《物流基础》、《商品知识》四门实训课程，有了一定的基本操作技能之后，在将进入企业实习之间开设，通过本课程的学习与实践，不仅可进一步提高电子商务相关技术的应用能力，还可进一步加深对理论知识的理解，使得教学内容和职业要求更加接近，也为学生顺利进入企业实习提升了就业能力及自信心。本课程采用由实践教学为主导、理论知识为指导的教学方式，以从业能力为导向安排教学内容和教学方法，较好地体现了以素质教育和职</p><p>业能力培养为主线，能够满足预期就业岗位的要求，课程体系结构科学、合理，专业课程体系符合高技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。三、课程目标 1.认知目标（1）掌握熟练操作收发 E-MAIL 、注册 E-MAIL 、设置 E-MAIL 账号；（2）熟练掌握企业与消费者交易的整个过程，包括：消费者网上购物、B2C 后台初始化、商店值班经理业务处理等操作；（3）掌握战略的层次以及战略规划的应用方案，学会撰写网络营销策划方案；（4）掌握申请、领取个人身份 CA 证书、个人电子邮件CA 证书、企业身份 CA 证书、信用卡身份证等的方法。 2.能力目标（1）培养学生的电子商务操作能力；（2）培养学生管理能力、维护能力；（3）培养学生和综合运用电子商务以及用现代手段进行经济活动分析能力。 3.素质目标（1）培养学生诚实诚信、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度；（2）具有强烈的工作责任心、风险意识和良好心态。</p><h2>教学大纲-电子商务师</h2><p>培训班课程教学计划电子商务师职业技能（五级/初级工）一、编制说明本培训计划依据电子商务师一国家职业资格培训教材标准编制, 适用于电子商务师职业技能（五级/初级工）培训。二、培训目标通过本课程学习计算机基础知识和操作，电商网络应用和电子交易基础，网页制作、网络购物、网络支付、店铺定位及货源选择，图片处理、商品发布、店铺装修等知识。培养能熟练使用网络商务信息收集与交换工具，能够开展基本的网络营销活动，进行电子交易的专业人员。三、培训对象想从事电子商务相关工作的人员。四、职业开展前景电子商务师技能鉴定合格证后可从事电子商务师相关工作，国家大力推动，电商行业高速开展，前景好，企业重视，工作环境好，收入高，上升空间大。能继续考取中级/四级、高级/三级。五、培训条件 1、理论知识培训设备要求：手机、在线职训平台APPo 2、线下理论知识培训及实操培训设备配置要求：60平方米标准教室，多媒体教学设备（计算机、投影仪、幕布、网络接入设备、音响设备）、 50套以上桌椅，符合照明、通风、平安等相关规定。 3、电脑、程控设备、网络设备等设施配套齐全，符合环保、劳保、平安、卫生、消防、通风和照明等相关规定及平安规程。</p><p>4、培训教材：《电子商务师》（中国劳动社会保障出版社） 5、视屏监控：无六、授课师资七、培训方式培训总共15天，每天7个课时，每个课时45分钟，授课采用线上理论课、工学一体方式进行。 1、线上培训课堂采用录播方式在app平台上播放。在平台上设定固定时间播放相关课程，授课过程中并对学员采取实名认证、人脸识别，如学员有请假，那么对课程自行安排时间进行重播。线上理论课总课时具体见《培训课程安排表》。线上理论课总课时为40课时。 2、工学一体采用将工作与学习相结合的教学模式。教学场地：租赁场地或合作企业自有场地。</p><h2>电子商务师资培训</h2><p>中国国际贸易促进委员会商业行业分会中国国际商会商业行业商会商贸促字[２０1６］7１号全国教师互联网营销与电子商务教学综合技能提升高级培训班各相关本科、高职、中职与技工院校：在移动互联网高速发展与“大众创业、万众创新"得双重背景下,未来5年急需５00万电商人才，高校作为人才培养得主力机构，每年为社会输送上百万电商专业得毕业生走向工作岗位。但从“质”方面讲,5０%得毕业生找不到相匹配得工作，６０%得毕业生并未从事电子商务工作，７0%得毕业生不能胜任工作，对院校得电商课程建设提出了严峻得考验.认真分析原因，有以下几点：一、电子商务课程得建设滞后,与电商发展得最新水平有相当大得差距，特别就是移动互联网时代下,社群电商与跨境电商得异军突起. 二、电子商务与互联网营销对实践性要求非常强。大多数院校讲师由于教学与科研任务,不能真正接进入企业电子商务得实践环节,培养得学生不具备实践操作得能力，在现实工作中无从下手。三、各级院校电商课程专业教师缺乏,讲师得知识结构欠缺，对最新得电商发展不了解。各级院校得电子商务课程体系与培养体系不完善，满足不了日益增长得培训需求。中国国际贸易促进委员会商业行业分会致力于帮助院校培养优秀得电商讲师梯队,提升电商师资得整体前沿水平,完善院校得课程与培养体系，现定于２016年9月21—25日于广州市举办“全国教师互联网营销与电子商务教学综合技能提升高级培训班”。一、组织机构：主办单位：中国国际贸易促进委员会商业行业分会中国国际商会商业行业商会</p><p>承办单位：潮汕职业技术学院广州美迪教育科技有限公司协办单位：广州蓝天技工学校广州淘大教育咨询有限公司二、培训对象：全国高等院校、职业院校、技师学院与中职学校,电子商务、商务英语、计算机应用、各专业骨干教师、专业负责人、系部领导及相关电子商务事业单位、科研院所技术人员等. 三、培训特色：（一）课程特色与专业特色，提升学校电商专业水平本次培训不单单就是讲述专业技术,更就是从整个电商专业发展,学校电商专业建设，人才培养方案讲述。不仅有利于教师专业水平得提升，更有利于学校电商专业得建设与发展,并对学校以后得发展有非常大得帮助。（二）首创知名院校培训+电商产业园企业现场实战式培训教学国内知名专家学者、业界精英联袂执教，涵盖国内电商、移动电商、内贸、传统行业等多领域、多维度，邀请知名教授、业界精英、企业家分享研究成果与经营经验,丰富综合国内电商教学改革理念、管理知识、管理方法与实操技能. (三）培训内容紧贴行业动态，实战操练为主采用课堂得经典讲授、互动式得案例研讨、小组讨论、现场实战操练等相结合得培养模式与多媒体教学手段.实现理论学习、导师讲解、项目模拟、实战演练、资源干货共享。（四）顾问式指导，以学会友，打造校企产教融合一对一教改指导与实战操练，并多维度、多领域推荐高级国内电商人脉圈，建立优秀得人脉网络,以学会友,强势资源对接,产学研合作,打造校企产教融合，实现互利共赢。（五）加强学术交流与合作，提升科研水平与教学水平参与培训得教师,均可加入与课堂讲师共同交流得微信群、QQ群，开展国内电商相关内容得调查研究、课题立项、实践应用、教学研究与学术交流等。（六）线上线下一体化教学+后期长期跟踪服务VIP群</p><h2>电子商务师基础</h2><p>基础第二章 ●电子商务是新的经济增长点和增长动力，电子商务以低廉的交易成本、简化的贸易流程、超越时空限制的经营方式和由此带来的巨大利润，成为传统企业追逐的热点 ●电子商务包括货物贸易、服务贸易、知识产权贸易 ●1电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式2电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所3应从现代信息技术和商务2个方面考虑4电子商务不等于商务电子化●传统企业要进行电子商务运作，重要的是优化内部信息管理系统MIS，MIS是企业进行电子商务的基石 ●美国政府从1999年最终取消纸面单证 ●按照商务活动内容分类，电子商务主要包括1间接电子商务（有形货物）2直接电子商务（无形货物）按照使用网络类型分类，电子商务目前主要有3种形式：1 EDI商务（大企业使用，被使用XML的EDI即WEB-EDI/OPEN-EDI正逐步取代）2 互联网商务3 内联网商务 ●Intranet和互联网之间最主要区别在于Intranet内的敏感或享有产权的信息受到企业防火墙安全网点的保护（网关），它只允许有授权者介入内部web网点，外部人员只有在许可条件下才能进入 ●电子商务的基本组成要素有网络、用户、商家、CA、物流配送、网上银行等 ●CA数字证书是法律承认的权威机构，包括：证书持有人、个人信息、公开密钥、证书序号、有效期、发证单位的电子签名等内容的数字文件 ●电子商务的任何一笔交易都包括3种基本的流：物流、资金流、信息流 ●物流配送体系是阻碍虚拟商场发展的一个主要瓶颈 ●B2B可以分为面向中间交易市场的水平/综合/横向电子商务（阿里巴巴、环球资源网）和面向制造业或商业的垂直电子商务（DELL，Cisco）这2类电子商务活动，从产品来说，可以按照行业再进行分类，从服务来说，可以按照行业和领域来分类 ●在虚拟商务中交易安全问题是人们普遍关注的问题，物流管理是企业实施电子商务中物流的具体实现，交付结算是企业中资金流的体现。网络技术、数据库技术、网站建设等基础技术是企业实现电子商务、进行信息化管理的基础。 ●EDI是国际范围的计算机与计算机之间的通信，所以EDI的核心是被处理业务数据格式的国际统一标准。传递的是电子单证 ●EDI在商检中应用。1985年广州第三章网络营销基础知识 ●网络营销的特点： 1.跨时空 2.多媒体 3.交互性 4.拟人化（互联网促销是一对一的、理性的、消费者主导的、非强迫性的、循序渐进式的低成本与人性化的促销） 5.成长性 6.整合性 7.超前性</p><h2>电子商务师教学大纲及计划</h2><p>电子商务师 10天教学大纲及计划一、培训对象城镇登记失业人员、农村进城务工人员、贫困子女、毕业年度高校毕业生、未继续升学的应届初高中毕业生、复退军人。二、培训目标 1.理论知识培训目标依据《电子商务师国家职业标准》对电子商务师的理论知识要求，通过培训，使培训学员掌握网页制作中超链接、图像图形、表格框架等相关知识，掌握浏览器、电子邮件、文件压缩等知识，掌握邮件列表、群发邮件、网络交流礼仪、网络广告等知识，掌握网上注册、网上单证、网上购物、电子货币、电子支付、网上银行等知识。 2.操作技能培训目标依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务员的操作技能要求，通过培训，使培训学员能够使用常规网页制作工具进行简单网页制作，能够使用网络检索工具采集信息并进行分类，能够使用邮件列表等工具开展网络营销活动，能够进行网上注册与电子支付，能够利用软件实施电子商务安全管理。三、教学内容第一章基础知识 1.培训要求通过本模块技术培训，使培训学员能够掌握电子商务的基本知识。 2.培训主要内容 1.1电子商务的基础知识电子商务定义电子商务种类</p><p>1.2网络浏览与搜索浏览器的使用网络搜索及常用搜索网站 1.3网页及编写工具 1.4电子商务的网络安全电子商务安全管理 1.5消费者权益保护消费者权益法律知识第二章网店开设与维护 1.培训要求通过本模块培训，使培训学员能够掌握网店开设与维护的方法，具备网店商务、商品信息发布、维护管理的技能。 2.培训主要内容 A理论教学内容 1.1在第三方平台上开设网店典型电子商务平台开设网店前期准备获得图片的储存空间店标设计网店公告店铺类目和商品描述模板 1.2网店开设和网店功能网店开设的步骤网店功能（前台）网店功能（后台）</p> <div> <div>相关主题</div> <div class="relatedtopic"> <div id="tabs-section" class="tabs"> <ul class="tab-head"> </ul> </div> </div> </div> <div class="container"> <div>文本预览</div> <div class="textcontent"> </div> </div> </div> <div class="category"> <span class="navname">相关文档</span> <ul class="lista"> </ul> <span class="navname">最新文档</span> <ul class="lista"> <li><a href="/doc/0619509601.html" target="_blank">幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案</a></li> <li><a href="/doc/0a19509602.html" target="_blank">2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件</a></li> <li><a href="/doc/9619184372.html" target="_blank">自然教育课件</a></li> <li><a href="/doc/3319258759.html" target="_blank">小学语文优质课火烧云教材分析及课件</a></li> <li><a href="/doc/d719211938.html" target="_blank">(超详)高中语文知识点归纳汇总</a></li> <li><a href="/doc/a519240639.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(5篇)</a></li> <li><a href="/doc/9019184371.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结(最新)</a></li> <li><a href="/doc/8819195909.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/8319195910.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/7b19336998.html" target="_blank">高中语文基础知识点总结大全</a></li> <li><a href="/doc/7019336999.html" target="_blank">超详细的高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/6819035160.html" target="_blank">高考语文知识点总结高中</a></li> <li><a href="/doc/6819035161.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳</a></li> <li><a href="/doc/4219232289.html" target="_blank">高中语文知识点整理总结</a></li> <li><a href="/doc/3b19258758.html" target="_blank">高中语文知识点归纳</a></li> <li><a href="/doc/2a19396978.html" target="_blank">高中语文知识点归纳(大全)</a></li> <li><a href="/doc/2c19396979.html" target="_blank">高中语文知识点总结归纳(汇总8篇)</a></li> <li><a href="/doc/1619338136.html" target="_blank">高中语文基础知识点整理</a></li> <li><a href="/doc/e619066069.html" target="_blank">化工厂应急预案</a></li> <li><a href="/doc/b019159069.html" target="_blank">化工消防应急预案(精选8篇)</a></li> </ul> </div> </div> <script> var sdocid = "3c02baf53286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe9bb"; </script> <script type="text/javascript">bdtj();</script> <footer class="footer"> <p><a href="/tousu.html" target="_blank">侵权投诉</a> © 2022 www.doczj.com <a href="/sitemap.html">网站地图</a></p> <p> <a href="https://beian.miit.gov.cn" target="_blank">闽ICP备18022250号-1</a> 本站资源均为网友上传分享，本站仅负责分类整理，如有任何问题可通过上方投诉通道反馈 <script type="text/javascript">foot();</script> </p> </footer> </body> </html>