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1.请简要概括班主任工作的特性，并举例说明。
弹性：时间与任务隐性：预判与发现耐性：细致与反复2.请简述班主任工作面临的主要矛盾以及与之相关的班级文化建设观念。
家校矛盾——共建意识:班主任老师除了承担学科教学工作之外，还要全面地关心学生的思想状况与心理建设，做到育人的“系统性”。
然而，在工作当中，我们常常会感到社会环境，特别是家庭教育对学校教育产生的“反制”作用，有时甚至会觉得力不从心，灰心丧气。
这就是班主任工作面临的“家校矛盾”。
而化解这一矛盾，必须在班级建设之初，明确“家校共建教育”的意识，不要让家庭教育与学校教育成为“零和游戏”。
教学工作与事务性工作的矛盾——制度意识、角色意识:在大多数学校当中，班主任是由某一学科的任课教师担任。
这样一来，在有限的时间内，班主任的工作势必会分散教学精力，而如何使班主任工作促进自身的教学效果，则成为摆在班主任面前的主要矛盾之一。
而将班主任从繁琐的事务中解放出来，把琐碎的工作化为有意义的教育行为，提升教育品质，都要求班主任在建设班级文化时，秉持制度意识，并培养班集成员的角色意识。
学科间矛盾——大局意识、发展意识学校办学理念与个人风格的矛盾——教育个性意识:我们在提到“文化”这个词的时候，除了不同文化的共性之外，其实更多地是在强调个性。
比如，我们说中国文化，日本文化时，更多地是指这个国家的文化的独特之处。
所以在我看来，只有共性的文化其实就是没文化。
但哲学告诉我们，个性与共性的辩证关系，共性是对无数个性的概括，而个性也是共性得以存在的基础，所以发展个性就绕不开遵循共性。
在班主任工作当中，共性与个性这对矛盾集中体现在学校的要求与个人的教育风格、理念的差异上。
职业规划矛盾——个人发展意识:所谓“闻到有先后，术业有专攻”，人的一心难以二用，两全其美常常只是一个美好的设想，实际工作中总要有所侧重。
在事业规划与专业发展上边，班主任常常会有这样的矛盾：到底是在学生管理、班主任工作这条路上走下去，还是应该要钻研学科教学技巧，提升专业素养，成为教学能手。
单选题：1．第1题MRP的3种输入信息中，应将计划时间内每一时间周期最终成品的计划生产量记入（）。
A.零件需要明细表B.产品结构信息C.库存状态信息D.主生产计划标准答案：D2．第2题产品在整个生产过程或其中某个生产阶段，生产环节，投入到产出所需要的全部时间叫做（）。
A.节拍B.工艺工序的时间C.生产周期D.工期标准答案：C3．第3题编制物料需求计划(MRP)的主要依据是主生产计划、物料清单和（）A.生产能力B.库存处理信息C.生产周期D.物料采购能力标准答案：B4．第4题汽车装配线宜采用A.流水线布置B.固定位置布置C.成组单元布置D.以上都不是标准答案：A5．第5题产品在各工艺阶段投入、产出的时间与成品出产时间相比所要提前的时间称为（）A.工艺提前期B.生产提前期C.计划提前期D.销售提前期标准答案：B6．第6题少品种、大批量的生产方式在设置生产单位时宜采用（）A.工艺专业化形式B.对象专业化形式C.设备专业化形式D.加工专业化形式标准答案：B7．第7题根据不同的特点、特性可以把生产划分成各种类型。
大量生产、单件生产、成批生产的分类依据是( )A.组织生产的特点B.生产的性质C.生产工艺特性D.生产专业化程度标准答案：D8．第8题生产计划分为长期生产计划，中期生产计划和生产作业计划。
长期生产计划的任务是A.规定企业品种质量等指标B.对生产任务作统筹安排C.确立何种竞争优势的决策D.控制库存水平标准答案：C9．第9题关键作业的含义是指在该项作业上的任何延迟都会导致项目完工期的( )A.提前B.推迟C.停顿D.失败标准答案：B10．"第10题按对象专业化原则建立生产单位，适用于A.单件生产B.小批生产C.大批生产D.工程项目标准答案：C11．"第11题JIT的核心是追求A.零库存生产方式B.柔性生产方式C.大量产出方式D.EOQ方式标准答案：A12．"第12题运作过程是“投入－转换－产出”的过程，其实质是投入一定的（）在转换过程中发生增值。
XXXXXXXXXXXXX有限公司（员工安全生产手册）编制：夏明军前言欢迎您来到XXXXXX有限公司！作为一名新员工，在您进入您的工作岗位之际，为了您和您家人的幸福，为了您和公司的和谐发展，我们首先向您推荐这本《员工安全生产手册》，旨在通过公司基本安全行为规范的学习和教育，牢固树立“安全第一”的观念，自觉约束自己的行为，养成遵章守纪、文明礼貌、积极向上的工作习惯，共同营造一个稳定和谐、团结协作、快速发展的企业氛围。
我们期待着您对这本《员工安全生产手册》的理解、领会并付诸行动，相信您会尽快融入我们这个大家庭之中。
目录1．员工安全行为规范2．基本操作的安全行为3．安全生产检查管理制度4．安全生产违规处罚标准5．消防安全管理规定6．现场文明生产6S管理制7．安全技术操作规程8．工伤事故“四不放过“一．员工安全行为规范1．服从安全管理（1）要求必须做的事（遵守事项），坚决要做。
（2）规定不做的事（禁止事项），坚决不做。
（3）制度没有修订前（原有制度），必须执行。
2．确保6S状态（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）（1）整理：不制造不必要的东西，不要的立即清除。
（2）整顿：归类、定位、定容、定量。
（3）清扫：依排定时间实施定期清扫。
（4）清洁：养成随时保持清洁之习性。
（除环境、设备外，还要整肃自身仪容）（5）素养：自动自发，遵守纪律，提高素质。
（6）安全：加强自检，确保操作前无危险因素，操作中不制造危险隐患。
（7）做到自产自清、日产日清、工完料尽，场地净。
3．禁止游烟、边施工边吸烟，须在指定地点吸烟。
4．按要求穿戴和使用劳保用品。
（1）进入施工现场，必须正确佩带好安全帽，并系好帽扣。
如发现安全帽有龟裂、下凹、裂纹或严重磨损等情况应立即更换。
（2）严禁酒后和带小孩进入现场。
（3）服装整齐，工作服旧而不破，衣扣衣袖要扣牢。
不得穿拖鞋、高跟鞋、发出火花星的鞋、背心、短裤、裙子等不符合劳动规范的着装。
（4）登高要系安全带。
班组长一日工作管理！2017-09-11 3A顾问精益管理学院一、什么是管理？1、管理就是管事理人，管理就是通过PDCA循环达成目标。
2、管理又是管事理人（应做到）：事事有人管；事事有标准；事事有检查；事事有结果3、班组长职责：1、安排工作，保质保量按时完成工作计划；2、管理人员，提高自己及下属能力，创造良好的工作氛围和环境；4、管理者也是被管者⑴、管理者应学会定位，扮好角色不怕碰硬，越碰越强；善于沟通，协调能力好；千里眼，辨别真伪，能正确判断；将军肚，宽宏大量，能容忍大事；飞毛腿，能在发生问题的第一时间到达现场。
⑵、管理者必备的能力当好被管者才能当好管理者；去掉自我，融入团队；不断学习，乐于接受新知识；学会忍辱负重，经的起挫折；下属犯错要付连带责任；要持才助上，绝不持才傲上；不做“三拍”领导；不做“员工代表”。
5、辅佐的含义⑴、能够积极接受上司的指令并真正理解其意图；⑵、能够克服困难，创造性的执行上司的决定。
⑶、能运用自己的思维，为上司提供建议；⑷、能保持健康的心态，树立良好辅佐理念。
6、如何当好下属⑴、安心：自动报告你的工作进度；⑵、省心：帮上司解决问题，不制造麻烦；⑶、开心：主动提出改善，提升业绩；⑷、放心：办事想妥，执行力强（忠诚）。
二、班组长一日管理1、班组长一日工作⑴、目标管理：准时开工率，质量管理，机器效率，人工效率，完成率，液体产出率。
⑵、4M1E变化点的管理（生产管理5要素）4M：Men 人 Machine 机器 Material 材料 Methoed 方法1E：Envivonment 环境⑶、6S管理：现场安全的管控，现场卫生的管控，现场工作氛围、公司风气的培养三、召开班组会⑴、早会的目的1.信息传递2.工作氛围3.工作安排4.员工指导、教育⑵、班组会的意义1. 增强集体观念2. 上传下达，保持良好沟通；3. 有序安排，提高工作效率；4. 创造良好的工作氛围；5. 引导良好的工作习惯；6. 培养良好的部门风气。
安全操作规程、作业指导书精品管理制度、管理方案、合同、协议、一起学习进步安全操作规程、作业指导书安全须知1.工作前穿戴好个人防护用品。
2.工作前检查所使用的工具是否完好，设备是否运行正常，若有毛病不得迁就使用，并及时报告、处理。
3.工作前不饮酒，工作中精神集中，态度严肃，不谈笑打闹，并关心他人的安全，自己感到身体不舒适时，应及时报告。
4.不做自己不熟悉和领导没有指派的工作。
5.进行生产时，严格遵守安全技术操作规程，设备操作规程和工艺规程。
6.工作地点要保持清洁，地面不得洒有滑油或冷却液，对夹具、工具、半成品、材料、成品等要码放整齐、稳固，避免砸伤或绊倒。
7.如工作需要穿过机床之间的空间时，注意不要碰在机器设备的转动部分和电气部分。
8.使用机器设备和电动工具工作，下班后或因事离开工作地点，必须停车并关好电门。
9.正确使用一切防护保险装置，对机器设备上的保险装置不得随意拆卸。
10.操作旋转机械设备，不准戴手套。
生产现场不准穿拖鞋，女工必须戴防护帽，发辫不允许露出，不准穿裙子，不准穿高跟鞋。
11.未经有关部门允许，车间内的一切电气设备不得任意拆卸和安装。
12.如电气发生故障时，则应立即通知电气维护人员抢修。
13.拆卸、安装及修理电气设备时，应首先切断电源，确认无电后再进行工作，不得带电作业。
14.车间内不允许用抛掷方式来传递工具、零件，避免伤人和损坏设备。
15.通道必须保持畅通，不得放置材料、毛坯半成品以及其他物品，更不能在通道上进行作业，以免影响运输和通行。
16.内贮有压力的容器上，不得进行修理工作，避免被喷出的蒸气、气体和其他的物质伤害。
17.厂内各种气瓶的运输，应有专用的小推车，并且用锁链或卡箍固定在推车上，禁止用手肩等扛送，避免倒下碰撞而发生事故。
18.使用吊车工作时，对吊挂的重物必须捆绑牢靠，必须注意运行范围内无故障，不得有阻碍物和人站立在吊车重物下。
19.登高作业时，必须有人监护，检查梯子、安全带等是否良好，架设的梯子应与地面成55~60度角并有防滑措施，工作人员应配备工作袋，不得随便往下投掷工具及其它东西。
工程建设施工领域专业分析28.01场地工程场地工程包括建筑物拆除、土方开挖、移运、填筑、地基处理等。
具体分析如下：28.01.01专业分析表28.01.02专业分析表28.02建筑物的新建与扩建、土木工程土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。
它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。
28.02.01一般建筑物的土建工程和28.02.02屋顶及框架工程一般建筑物包括房屋建筑、园林古建筑、高耸构筑物等。
房屋建筑工程是指工业、民用与公共建筑（建筑物、构筑物）工程。
工程内容包括地基与基础工程，土石方工程，主体结构工程，屋面工程、外部的装修装饰工程，上下水、供暖、电器、卫生洁具、通风、照明、消防、防雷等安装工程。
特别对现代房屋建筑工程而言，若主体结构为框架结构，则工程中包括28.02.01土建工程和28.02.02屋顶及框架工程、同时还包括28.03.01电气安装工程、28.03.03建筑物管道安装工程以及28.04建筑物装修。
若仅是6层以下的砖混结构房屋，则可能仅涉及土建工程施工。
若仅为钢结构工程，则可能仅涉及框架工程。
园林古建筑工程（仿古建筑工程、园林建筑及古建筑修缮工程）、高耸构筑物工程（各类烟囱、冷却塔、筒料仓、电视塔以及附属工程和其他高耸构筑物工程）与房屋建筑工程类似但不相同，有其独特的施工技术，故现将古建筑和高耸构筑物分离考虑。
考虑到公司业务及人力资源情况，园林古建筑工程、高耸构筑物工程暂不分析。
28.02.01专业分析表28.02.01专业分析表28.02.02专业分析表28.02.02专业分析表28.02.03公路、道路、机场及运动设施的建设此小类包括：1）公路---各等级公路及其桥梁、隧道工程，包括公路路面、路基、交通工程。
