《呼风唤雨的世纪》ppt解析56页PPT

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唤
学写字
拼音开关
huàn jì jì ɡǎi chénɡ chāo yì hé
唤纪 技改程 超亿核
ào yì lián zhì zhé rèn shàn
奥益联质 哲任善
重难点字书写指导
jì
yì
右边是“己”， 不是“已”。
最后一笔是 横折弯钩。
hé
rèn
shàn
右边两撇第一撇 长，第二撇短。
20世纪的科学技术还创造了哪些神话？
空调
雷达
机器人 人造卫星
结构梳理
呼
总起概括 20世纪是呼风唤雨的世纪
风
辉煌的
唤
回应疑问
依靠科技呼风唤雨
世纪
雨
事例证明
科技改变生活
灿烂的
的
前景
世
点明主旨
科技使生活更美好
纪
按课文内容填空：
1、农耕社会依赖 ，20世纪依靠 改变了人 们的生活，让人类登上 ，潜入 ，洞 察 ， 探索 。
在描述20世纪时使用“呼风唤雨”这个词，是一种隐喻的 表达。它意味着20世纪的人类在科技、社会等诸多方面取得了 巨大的成就，拥有了类似神话中改变世界、掌控自然的能力。 这种能力并非真正的超自然力量，而是通过科学技术创新、社 会变革等手段，对世界产生了深远的、变革性的影响。
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类。靠什么呼 风唤雨呢？靠的是现代 科学技术。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时 没有电灯，没有 电视，没有 收 音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美 好愿望。
在农耕社会，没有 ，没有 ，
没有

速度极快或晕头转向。
腾云驾雾
1.自主默读课文，边读边提出问题写在文中或文后。 2.组内筛选出对理解课文最有帮助的三个问题，填
写问题手册。
本文的主要内容是什么？
课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的 历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来 的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习 科学和探索科学奥秘的兴趣。
）了新型
挑战二：
改变 改观 改善
（1）正是这些发现和发明，使人类的生活大大 （ ），其（ ）的程度令人惊叹。
（2）新的世纪，现代科学技术必将继续（ ） 我们的生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ 20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？
小组合作学习要求： （1）默读课文，自主思考。 （2）在小组中依次发言，注意倾听，适时补充。 （3）时间 5 分钟。
看 先从头到尾默读一遍。
标
课后会写、会认字，不认识、不熟悉字用不同的标记标在课文中。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里 ，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

默读课文，交流感受：你觉得20世纪是个 怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？
课文解读
第一部分（1）：
第二部分（2）：
总写20世纪是一个呼风
现代的科学技术改变了
唤雨的世纪。
人们的生活，
段落
第四部分（5）：
划分
第三部分（3、4）：
科学技术彻底改变了人类的生 存方式，它将使人类的生活更 美好。
用举例子、作比较的说明方 法，揭示了科学技术对人类 生活的意义，
呼风唤雨的世纪
语文 四年级 上册
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤 雨”，那是人们的空想。到了20世纪，由于科学技 术的高速发展，“呼风唤雨”不是空想。人们有了 “千里眼”，不出门便知天下事；人们还有了“顺 风耳、筋斗云”……这是个怎样的呼风唤雨的世纪 呢？我们到文中去了解一下。
路甬祥： 中国科学院院长、党组书记。流体传动及控制
光年
天文学上的一种距离单位。光在真空中1年内走过的路
程为1光年，约等于94605亿千米。
洞察天体
探究原子核
20世纪这么多成绩，哪些是发现，哪些是发明？
发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外 的天体，探索原子核世界的奥秘；
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高 速火车、远洋船舶
我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世 纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给 大家——“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好； 考虑问题的无限耐心；视察和搜集事实的勤奋；一种发明 力和丰富的常识。”
学家。1964至1979年浙江大学助教、讲师。在机械 工程特别是流体传动与控制、高等工程教育等领域 做出过重要贡献，曾在欧、美和中国等国获得20项 专利，在国内外发表过250多篇重要的科学研究和 工程教育论文及二本科学著作。

人类在上百万年的历史中， 一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。 那 时没有电灯， 没有电视， 没有收音 机， 也没有汽车。 人们只能在神话 中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾 的神仙， 来寄托自己的美好愿望。 我们的祖先大概谁也没有料到， 在最 近的一百年中， 他们的那么多幻想纷 纷变成了现实。 20世纪的成就， 真 可以用“忽如一夜春风来， 千树万树 梨花开”来形容。
古时无车，人步行每小时走5公里， 后用马车代步，每小时行6公里，而 现在宇航员乘宇航飞船每秒时速可 达12千米.
远古时代，人类是无法与远在千 里之外的人们联系的; 后来，人们 通过书信联系，一封书信从北京到 广州需要几个月，而现在人们可以 利用电话、利用网络， 只需几秒， 就可联系。
20世纪， 人类登上月球， 潜入 深海， 洞察百亿光年外的天体， 探 索原子核世界的奥秘; 20世纪， 电 视、程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶等， 日益把人类 居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 人类的生活的舒适和方便， 是连过去 的王公贵族也不敢想的。 科学在改变 着人类的精神文化生活， 也在改变着 人类的物质生活。
改变
程度
依赖
云驾雾
潜入深海 程控电话 归根到底
舶 改程赖 耕驾幻潜 核控联哲归
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类; 靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学 技术。 在20世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹 般的、出乎意料的发现和发明。 正是 这些发现和发明， 使人类的生活大大 改观， 其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。

手机
洗衣机 游戏机
20世纪，我们拥有了这么多的 “发现”和“发明”，那在古时候人 们又是怎样生活的，读课文第三自然 段，找一找。
人类在上百万年的历史中，一直生 活在一个依赖自然的农耕社会。那时没 有电灯，没有电视，没有收音机，也没 有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
本文向我们阐明古今人们生 活的巨大改观，用的是什么表达 方法？
作比较
课后练习
一、比一比，再组词。
赖（ 依赖 ） 核（ 审核 ） 懒（ 懒惰 ） 该（ 应该 ）
幼（ 年幼 ） 幻（ 幻想 ） 程（ 远程 ）
驾（ 驾驶 ） 架（ 打架 ） 联（ 联合 ）
成（ 成功 ） 连（ 连接 ）
课后练习
二、给加点字选择正确的读音。
1、当：dānɡ
当（dānɡ）时 当（dānɡ）然
dànɡ
当（dànɡ）真 当（dānɡ）归
2、系：xì
关系（ xì） 联系（ xì）
jì
系（ jì ）紧 系（ jì ）红领巾
课后练习
三、选词填空。
1、地质工作者在塔里木盆地（ 发现）了大油 田。 2、我国有着五千年的文化史，“四大 （发明）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
呼风唤雨的世纪
生字学习
h唤uà
索suǒ
奥ào
bó
舶
质zhì
zhé
哲
兰lán
唤醒 世纪 技术 改变 里程 超越 一亿 核弹 奥秘 利益 联合 质疑 哲学 任意 善良
h唤uàn
jì
纪
jì
技
c超hāo 亿yì 核hé
l联ián
质zhì
zhé
哲

课堂演练
一、读一读，连一连。
呼风唤雨的
神仙
黑暗无光的
世纪
腾云驾雾的
世界
C. 意识对于人体生理活动具有调节控制作用
huàn D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。 2、能力目标：学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法
jì
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
新课导入
古时候人们说神仙法力无边，可以“呼风唤雨”， 那是人们的幻想。到了20世纪，由于科学技术的高速发 展，“呼风唤雨”不是幻想。人们有了“千里眼”，不 出门便知天下事；人们还有了“顺风耳、筋斗云”……
这是个怎样的呼风唤雨的世纪呢？我们到文中去了解一 下。
•7.呼风唤雨的世纪
语文部编版 四年级上
课文解读
自由读第1自然段，想想“呼风唤雨”的世纪是哪个 世纪？
20世纪。
这句话在文中起什么作用？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
中心句，总起句。 点明文章主旨。
“呼风唤雨”的意思是什么?
呼风唤雨：比喻人类在利用自然方面取得了重 大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限 制。
课文解读
想想：是谁来呼唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？下节课学 习。
我会写
lián
联
联系
联络
zhì
质 质量 质保
我会写
rèn
任
主任 任务
shàn
善
善良 善心
生字归类
唤 纪 技程超 亿
索奥 益联质 任 善
上下 结构
左右 结构
半包围 结构

说明了科学技术取得了惊人的发展， 同时通过这些词句也表现出了作者的赞 叹与惊异。
【发现】 经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事 物或规律。
【发明】 创造（新的事物或方法）
正是这些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度超过了人类 历史上百万年的总和。
从这种对比中，体会到科技发展之快 和成果之多。
——伯特兰·罗素
知识拓展
X射线：1901年由德国 物理学家伦琴发现，被 广泛应用于医疗诊断和 物质结构的研究。
随堂练
一、选词填空
发明 发现
爱迪生（ 发现 ）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（ 发明 ）了电灯。
科学家（发现 ）蝙蝠能发出超声波， 于是（ 发明 ）了雷达。
二、选一选下列句子运用的修辞手法。
同学们说一说20世纪这么多成就，哪 些是发现，哪些是发明？
发现：人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光 年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
发明：电视、程控电话、因特网以及民航飞机、 高速火车、远洋船舶
人类生活的舒适和方便，是连过去 的王公贵族也不敢想的。科学在改变着 人类的精神文化生活，也在改变着人类 的物质生活。
人类在上百万年的历史中一直很依赖自 然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里 就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电 视，没有收音机，也没有汽车。
自给自足的农耕社会
人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
“千里眼”“顺风耳”
腾云驾雾的神仙
以前人们的幻想，如今变成了现实。
20世纪的成就， 真可以用“忽如一夜 春风来，千树万树梨 花开”来形容。
这句话运用了引用的修辞方法，这两句 诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，本 是形容大雪好似梨花盛开一样。课文中引用 这两句诗是用来表现科学技术带来的成就变 化之快，变化之大，是人们始料未及的，给 人们带来了意想不到的惊喜。

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此为备用PPT母版与图标和背景图供更换
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下载后不需要可以删除掉
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➢ 新课导入
年可
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 四 以
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2023-2024学年
呼 风 唤 雨
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语 删
四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课件
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授课老师： 时间：2023年9月9日
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的奥秘。20世纪，电视、程控电话、因
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特网以及民航飞机、高速火车、远洋船
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舶等，日益把人类居住的星球变成联系
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紧密的“地球村”。人类生活的舒适和
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方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也
在改变着人类的物质生活。
20世纪的科技
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呼 风 唤
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农业机械化种植
畅想 讨论
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呼 风 唤
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畅想在科学技术的推动下，我
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们的未来生活会变成什么样？
课后小结
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部编版四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》课文，主要讲述了人类在20世纪依靠科学技术取得的

参考答案：今天，我把《呼风唤雨的世纪》读给爷爷、爸 爸听。爷爷听后给我讲了20世纪五六十年代的家庭“老四 件”——自行车、手表、缝纫机和收音机。爸爸说：“八九十 年代是‘新四件’——电视机、洗衣机、电冰箱和空调。而进 入21世纪，许多更高档的家电已经进入普通老百姓家里，智能 电视、笔记本电脑、家庭影院等已不稀奇了。”
■
电
:“
口罗其实不是合的。
■
电
:
我
记
一 底
完
层 色
部 爬 一
戏
上
来
得
有
的
我
个
情
署
凡事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会看 到不 同的 结果。 若能 把一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心境 ，若把 很多事 看开 了， 就会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意 执着； 让生 命中各 种的喜 怒哀乐 ，就 像风 儿一样 ，来 了，不 管是 清风 拂面， 还是 寒风凛 冽， 都报 以自然 的微 笑，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把是 非曲 折， 都当作 是人 生的定 数，不 因攀比 而困 惑， 不为贪 婪而 费神， 无论 欢乐 还是忧 伤， 都用平 常心 去接 受；无 论得 到还是 失去 ，都 用坦然 的心 去面对 ，人 生原 本就是 在得 与失中 轮回的 ，让一 切所 有的 经历， 都化 作脸上 的云 淡风 轻 。
有 怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影

介绍构造：简单
爸爸教我放电影
小 电
教我放电影
是坚持原则
影 院 放电影挣钱 表妹不给钱
还是要心软
表弟给了钱又往回要
板书设计
呼 开篇点题：20世纪是呼风唤雨的世纪
风 回应话题：人类靠科学技术呼风唤雨
唤
雨 的 世 纪
登上月球 举例子证明 潜入深海
洞察天体 生活更舒适、方便 总结：科学技术创造美好现在和未来
我会读
唤
技获 赖
huà n
潜 yì
亿 索奥
舶
bó
质 哲 兰 zhé
jì huò
suǒ lài
ào
qián
zhì lán
会写字
唤 纪技改程超亿核
奥益联质哲 任善
多音字
奇
qí （奇怪） jī （奇数）
1.难道你不觉得这件事情很奇（ qí ）怪吗？ 2.今天数学课上，我们学习了奇（jī ）数和偶数。
词语解释
改观： 改变原来的样子，出现新的面目。本课指生活发生了很大
的变化。
依赖： 依靠某种人或事物而不能自立或自给。本课指过去人类依 靠自然而生活。
寄托： 把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。本 课指古人把一些美好的愿望通过神话故事表现出来。
幻想： ①幻想出的情景。②以社会或个人的理想和愿望为依 据，对还没有实现的事物有所想象。
课文解读
“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。”这两句话采用了什么修辞方 法？有什么作用？
连用两个设问句，肯定了人类在利用科学技术方 面取得的成就。使得神话传说中的“呼风唤雨”成 为现实。
“千里眼”“顺风耳” 指的是什么？说明了什么？