人教部编版九年级历史下册第—课思维导图
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部编版：九下历史全册思维导图
部编版：九下历史《全册思维导图》第一课殖民地人民的反抗斗争
第二课俄国的改革
第三课美国内战
第四课日本明治维新第五课第二次工业革命
第六课工业化国家的社会变化
第七课近代科学与文化第八课第一次世界大战第九课列宁与十月革命
第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》第十一课苏联的社会主体建设
第十二课亚非拉民族民主运动的高涨
第十三课罗斯福新政
第十四课法西斯国家的侵略扩张第十五课第二次世界大战
第十六课冷战
第十七课战后资本主义的新变化第十八课社会主义的发展与挫折第十九课亚非拉国家的新发展
第二十课联合国与世界贸易组织第二十一课冷战后的世界格局第二十二课不断发展的现代社会。
人教部编版九年级历史下册第3—15课思维导图18页
部编九年级历史下册 思维导图
林肯当选 为总统
维护了国家 统一和解放 了黑人奴隶
第3课 美国内战【1861-1865】
南方军队挑起战争
美国内战 1861--1865
南方
北方
矛盾的焦点：奴隶制
1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言 》 1865年 南方投降
意义：第二次资产 阶级革命。维护统 一，废除奴隶制， 清除最大障碍，为 以后资本主义经济 的迅速发展创造了 条件。
不合作运动
凯末尔革命
埃及的华 夫脱运动
墨西哥的卡 德纳斯改革
1920 抵制 拒绝 提倡 拒绝
1930 文明
不服 从运 动
1923 年7月 《洛 桑条 约》
1923
年10 月凯 末尔 改革
1918
年扎格 鲁尔提 出独立 要求
1922 年，英 国有条 件地承 认埃及 独立
1917 年宪 法未 得到 有效 执行
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
林肯当选 为总统
维护了国家 统一和解放 了黑人奴隶
第3课 美国内战【1861-1865】
南方军队挑起战争
美国内战 1861--1865
南方
北方
矛盾的焦点：奴隶制
1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言 》 1865年 南方投降
意义：第二次资产 阶级革命。维护统 一，废除奴隶制， 清除最大障碍，为 以后资本主义经济 的迅速发展创造了 条件。
不合作运动
凯末尔革命
埃及的华 夫脱运动
墨西哥的卡 德纳斯改革
1920 抵制 拒绝 提倡 拒绝
1930 文明
不服 从运 动
1923 年7月 《洛 桑条 约》
1923
年10 月凯 末尔 改革
1918
年扎格 鲁尔提 出独立 要求
1922 年，英 国有条 件地承 认埃及 独立
1917 年宪 法未 得到 有效 执行
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
部编人教版九年级历史下册8--15思维导图(共12张)
1943年2月斯大林格勒保 卫战的胜利
1944年6月诺曼底登陆 第二战场开辟
1945年2月雅尔塔会议 1945年7月波茨坦会议
1945年5月8日德国签署无条件投降书，欧洲战事结束。 1945年9月2日日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
•
1.《国语》讲“祀,国之大节”。有学者 认为,青 铜器在 商周时 期被视 为“政治 的权力 ”。可 推断,商 周时期 青铜器 主要用 作(
•
3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村 社会,“ 家给人 足,居则 有室,佃 则有田,薪则有 山,艺 则有圃 ……婚 媾依时,闾阎安 堵,妇人 纺绩,男 子桑蓬 ,臧获 服劳,比 邻敦睦” 。该材 料反映 的农业 经济状 况是(
)
•
A.土地过度集中
B.有田者无力可耕
•
C.小农户个体经营
D.地权与劳动者契合
)
•
①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
•
A.①③
B.①④
C.②③
•
答案:A
•
解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
第14课打击向罗马进军 墨索里尼法西斯专政1922
西 斯 国 家
经 济
德 1933年希特勒成为德国国家元首内独裁外扩张 国
1933年德国法西斯专政建立 欧洲策源地形成
的危 侵机
1931年，九一八事变，侵占东北建立伪满洲国
略 扩 张
打 击
日 1936年，广天弘毅上台组阁，建立法西斯专政 本 ，亚洲策源地形成。
1944年6月诺曼底登陆 第二战场开辟
1945年2月雅尔塔会议 1945年7月波茨坦会议
1945年5月8日德国签署无条件投降书，欧洲战事结束。 1945年9月2日日本正式签署投降书。第二次世界大战结束。
•
1.《国语》讲“祀,国之大节”。有学者 认为,青 铜器在 商周时 期被视 为“政治 的权力 ”。可 推断,商 周时期 青铜器 主要用 作(
•
3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村 社会,“ 家给人 足,居则 有室,佃 则有田,薪则有 山,艺 则有圃 ……婚 媾依时,闾阎安 堵,妇人 纺绩,男 子桑蓬 ,臧获 服劳,比 邻敦睦” 。该材 料反映 的农业 经济状 况是(
)
•
A.土地过度集中
B.有田者无力可耕
•
C.小农户个体经营
D.地权与劳动者契合
)
•
①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
•
A.①③
B.①④
C.②③
•
答案:A
•
解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
第14课打击向罗马进军 墨索里尼法西斯专政1922
西 斯 国 家
经 济
德 1933年希特勒成为德国国家元首内独裁外扩张 国
1933年德国法西斯专政建立 欧洲策源地形成
的危 侵机
1931年，九一八事变，侵占东北建立伪满洲国
略 扩 张
打 击
日 1936年，广天弘毅上台组阁，建立法西斯专政 本 ，亚洲策源地形成。
最新部编九年级历史下册1--7课思维导图课件(共11张PPT)ppt
1、 他 们 交 朋 友时， 有没有 遇到问 题？分 别是什 么？ 有 。 问 题 分 别 是 小 王 感 到 开 心 ， 对 友 谊 充 满 渴 望 ； 小 丽 担 心 别 人 是 不 是 喜 欢 她 ； 小 雨 觉 得 有 朋 友 让 她 感 到 又 甜 蜜 又 苦 涩 。 2.面 对 这 些 交 友 的 问 题 ， 你 会 怎 么 处 理 ？ 又 会 有 什 么 意 义 ？
美术
牛顿
达尔文
巴尔扎克 贝多芬
梵高
《人间喜剧》
万有引力定律 光学分析 微积分学
《物种起源》 进化论
列夫·托尔斯泰
《英雄 《夜间的 交响曲》 咖啡馆》
《向日葵》
《自然哲学的
《战争与和平》
数学原理》
《安娜·卡列尼
娜》《复活》
复 习 巩 固
第 二 单 元 友 谊 的 天 空 第 四 课 友 谊 与 成 长 同 行
情 境 展 示 小 王 说 ： “终 于 上 初 中 啦 ！ 我 真 开 心 ， 能 认 识 很 多 朋 友 ， 他 们 会 帮 助 我 ， 鼓 励 我 ， 和 我 一 起 玩 耍 ， 真 好 ！ ”小 丽 说 ： “和 小 学 朋 友 分 开 了 ， 在 这 个 新 的 环 境 里 ， 我 能 和 谁 做 朋 友 呢 ？ 同 学 们 会 喜 欢 我 吗 ？ 好 担 心 ！ ”小 雨 说 ： “我 感 觉 没 有 朋 友 好 孤 单 ， 有 了 朋 友 又 麻 烦 ， 真 的 好 矛 盾 啊 ！ ”
部编九年级历史下册 1--7课
思维导图
第1课 殖民地人民的反抗
葡
萄 牙 西
拉 19世纪初 丁 反抗殖民统治争取民族独立
班美
牙 洲 玻利瓦尔打败西班牙军队，成立了“大哥伦
美术
牛顿
达尔文
巴尔扎克 贝多芬
梵高
《人间喜剧》
万有引力定律 光学分析 微积分学
《物种起源》 进化论
列夫·托尔斯泰
《英雄 《夜间的 交响曲》 咖啡馆》
《向日葵》
《自然哲学的
《战争与和平》
数学原理》
《安娜·卡列尼
娜》《复活》
复 习 巩 固
第 二 单 元 友 谊 的 天 空 第 四 课 友 谊 与 成 长 同 行
情 境 展 示 小 王 说 ： “终 于 上 初 中 啦 ！ 我 真 开 心 ， 能 认 识 很 多 朋 友 ， 他 们 会 帮 助 我 ， 鼓 励 我 ， 和 我 一 起 玩 耍 ， 真 好 ！ ”小 丽 说 ： “和 小 学 朋 友 分 开 了 ， 在 这 个 新 的 环 境 里 ， 我 能 和 谁 做 朋 友 呢 ？ 同 学 们 会 喜 欢 我 吗 ？ 好 担 心 ！ ”小 雨 说 ： “我 感 觉 没 有 朋 友 好 孤 单 ， 有 了 朋 友 又 麻 烦 ， 真 的 好 矛 盾 啊 ！ ”
部编九年级历史下册 1--7课
思维导图
第1课 殖民地人民的反抗
葡
萄 牙 西
拉 19世纪初 丁 反抗殖民统治争取民族独立
班美
牙 洲 玻利瓦尔打败西班牙军队，成立了“大哥伦
九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
初中历史部编版：九下历史《全册思维导图》
部编版：九下历史《全册思维导图》
第1课殖民地人民的反抗斗争
第2课俄国的改革
第3课美国内战第4课日本明治维新
第5课第二次工业革命
第6课工业化国家的社会变化
第7课近代科学与文化第8课第一次世界大战
第9课列宁与十月革命
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》第11课苏联的社会主义建设
第12课亚非拉民族民主运动的高涨第13课罗斯福新政
第14课法西斯国家的侵略扩张第15课第二次世界大战
第16课冷战
第17课战后资本主义的新变化
第18课社会主义的发展与挫折第19课亚非拉国家的新发展
第20课联合国与世界贸易组织第21课冷战后的世界格局
第22课不断发展的现代社会
部编版：九下历史《期末易混易错14条》
部编版：九下历史《全册复习提纲》
部编版：九下历史《两次世界大战比较》
部编版：九上历史《期末易错易混归纳》
部编版：九上历史《全册思维导图》，超级实用。
历史九年级下册知识思维导图
部编人教版历史九年级下册思维导图+知识梳理（1-22课）部编版：九下历史《全册思维导图》部编人教版历史九年级下册知识梳理（1-22课）第一单元殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争课程标准：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲：指美国以南的所有美洲地区。
时间：18世纪末19世纪初。
对象：西班牙和葡萄牙（巴西）性质：反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动。
范围：北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
英雄：玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美（反对西班牙）的“解放者”。
二、印度民族大起义原因：英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
时间：1857--1859年力量：士兵（主力），农民、手工业者、王公（领导者）。
英雄：章西女王意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革课程标准：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。
一、彼得一世改革背景：俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。
目的：向西方学习（方式），改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
评价：积极意义：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。
局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、1861年改革（废除农奴制改革=亚历山大改革）根本原因：农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展。
时间：1861年。
领导者：亚历山大二世目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。
内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
改革为资本主义发展提供四个要素：资本、劳动力、市场、原料评价：性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
部编九年级历史下册1--7课思维导图课件(共11张PPT)
本茨汽车 福特流水线生产汽车
第6课 工业化国家的社会变化
工业革命
人口 增长
英美 劳动力 增长快 结构変化
大众 教育
建立国家 教育体系 教育改革
城市化
城市越来越大 人越来越多 城市环境开始 得到改善
工业化国家的社会变化
社会 问题
社会矛盾激化 环境污染严重
第7课 近代科学与文化 科学与文化
科学
文学
音乐
军事强 定
国开启 了俄国
都 圣 彼
近代化 得
的进程 堡
第2课 俄国的改革
农奴 制严 重制 约俄 国经 济的 发展
1861年亚历山大二世签署法令
废 除 农奴获得人身自由，可以改变 农 身份，自由转换职业 奴 制 农奴在获得解放的同时，可以
获得一份土地，但是必须出钱 赎买
俄国1861年改革
重要转折点废 除了农奴制度 推动了俄国走 上了资本主义 的发展道路。
)
•
①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
•
A.①③
B.①④
C.②③
•
答案:A
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解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
•
4.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联 盟高三 上期初 )中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术,它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题,又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和 渗漏。 对这种 水利技 术的解 读正确 的是(
)
•
A.最早出现在汉代的关中地区
第6课 工业化国家的社会变化
工业革命
人口 增长
英美 劳动力 增长快 结构変化
大众 教育
建立国家 教育体系 教育改革
城市化
城市越来越大 人越来越多 城市环境开始 得到改善
工业化国家的社会变化
社会 问题
社会矛盾激化 环境污染严重
第7课 近代科学与文化 科学与文化
科学
文学
音乐
军事强 定
国开启 了俄国
都 圣 彼
近代化 得
的进程 堡
第2课 俄国的改革
农奴 制严 重制 约俄 国经 济的 发展
1861年亚历山大二世签署法令
废 除 农奴获得人身自由，可以改变 农 身份，自由转换职业 奴 制 农奴在获得解放的同时，可以
获得一份土地，但是必须出钱 赎买
俄国1861年改革
重要转折点废 除了农奴制度 推动了俄国走 上了资本主义 的发展道路。
)
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①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
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A.①③
B.①④
C.②③
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答案:A
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解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
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4.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联 盟高三 上期初 )中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术,它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题,又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和 渗漏。 对这种 水利技 术的解 读正确 的是(
)
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A.最早出现在汉代的关中地区
人教版(部编)九年级下册全册知识总结思维导图
理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互
依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展 提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开
放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识， 注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交
7．构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一
个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例
推
如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动 能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐
开 放 互 动 的 世 界
1.同住地 球村
复 杂 多 变 的 关 系
1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变 革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然 困扰着人类社会。
难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来
灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运
共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8．构建人类命运共同体的做法。 (1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，
各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共
求 互 利 共 赢
依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展 提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开
放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识， 注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交
7．构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一
个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例
推
如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动 能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐
开 放 互 动 的 世 界
1.同住地 球村
复 杂 多 变 的 关 系
1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
(2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变 革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然 困扰着人类社会。
难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来
灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运
共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8．构建人类命运共同体的做法。 (1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点， 谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，
各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共
求 互 利 共 赢
九年级历史下册思维导图大全
苏联的工业化
苏联模式
2 0 世纪3 0 年代初开始进行，建立集体农 庄
形成：1936年，苏联公布新宪 法
特征：高度集中的计划经济 体 制和高度集权的政治体 制
影响
为赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础, 显 示初社会主义的优越性, 赢得了巨大的国际声誉
苏联模式的弊端也使苏联付出了沉重的代价
时间：1 9 1 8 年
十月革命的意义
列宁与十月革命 苏维埃政权的建立
十月革命
时间：1917年1 1 月 领导者：列宁
地点：彼得格勒
政党：布尔什维克党
巴黎和会
时间地点：1919年16月，法国巴黎 操纵国：英、法、美
内容：签署《凡尔赛条约》等条约 凡尔赛体系：确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国 际新秩序 国际联盟
《凡尔赛条约》和 《九国公约》
领导人：扎格鲁尔
提出埃及完全独立的要求，举行和平示威，引发起 义
1 9 2 2 年，英国有条件承认埃及独 立 意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发
展 奠定了基础
原因：印度人民与英国殖民者的矛盾激 化
埃及的华夫脱运 动
亚非拉民族民主 运动的高涨
印度的非暴 力 不合作 运动
墨西哥的卡德纳斯改 革
经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村 庄 的农奴
文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院， 开 办学校，创办报纸
社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式
性质：是一场封建性质的改革
影响：成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条 件； 开启了俄国近代化的进程；农奴制进一步 强化，成为 俄国社会发展的障碍
转折：1916年，凡尔登战 役
结束：1918年1 1 月，德国投降，同盟国战 败
部编人教版九年级历史下册8--15思维导图
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罗 斯 福 新 政
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第13课 罗斯福新政
时间： 1933年开始 目的： 消除经济危机
特点： 采用国家干预手段来扭转经济形势
内容： 整顿金融；加强对工业的计划指导 调整农业政策；推行“以工代赈”；社会福利
部编九年级历史下册 8----15课
思维导图
（共12张）
第8课 第一次世界大战
两 次 工 业 革 命 的 推 动
欧 洲 成 为 世 界 经 济 中 心
竞 争 与 争 夺 中 矛 盾 重 重
德国
奥匈帝国
意大利
三国 同盟
争 夺 殖 民 地
英国
法国 俄国
军备竞赛 争夺霸权
三国 协约
第一次世界大战前各国矛盾
的
1928-1937年，完成两个五年计划由
社 会国 。
义 建 设
大 农业集体化 20世纪30年代初起
林
1936年，苏联公布了新宪法，
苏联模式 标志着苏联模式（斯大林模
式形成
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
亚非拉民族民主运动的高涨
印度的非暴力 土耳其的
不合作运动
全面
第
爆发
二
西欧 沦陷
次 世
规模 扩大
界 大
最大
战
规模 胜利
联合 对敌 战争 转折
夹击 德国
协调 争胜
1942年1月《联合国家宣 言》签署
1943年2月斯大林格勒保 卫战的胜利
1944年6月诺曼底登陆 第二战场开辟
部编人教版九年级历史下册8--15思维导图(共12张)
•
启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机 、改良 蒸汽机 等发明 创造， 展示课 前准备 图片， 启发学 生思考 工业革 命时期 的其他 发明。
亲爱的同学们，再见！ •
设问——工业革命最初从哪个产业兴 起以及 兴起原 因。过 渡到对 工业革 命概况 的讲解 。
•
解答——学生回答产业，老师分析原 因
•
推演——由棉纺织业的技术革新，推 演出机 器技术 和交通 运输的 技术革 新，讲 解工业 革命概 况。
夺事 的件
1917年 美国参战、俄国革命退战
焦 点
战争结局： 1918年11月 德国投降 协约胜 同盟败
性质： 重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争
第9课 列宁与十月革命
第 一 次 世 界 大 战
激 化 俄 国 社 会 矛 盾
二月革命1917年3月 推翻沙皇统治
十月 革命 列宁
彼得格勒武装起义1917年11月6-7日 苏维埃俄国政府成立1917年11月7日晚 第一次胜利的社会主义革命 建立了第一个无产阶级专政国家---苏俄
1937年7月7日全面侵华
第15课 第二次世界大战
1939年9月德 国闪击波兰英 法对德宣战
1940年5月 法国战败
1941年6月德 国突袭苏联
1941年12月 日偷袭珍珠港 美英对日宣战
全面
第
爆发
二
西欧 沦陷
次 世
规模 扩大
界 大
最大
战
规模 胜利
联合 对敌 战争 转折
夹击 德国
协调 争胜
1942年1月《联合国家宣 言》签署
的
1928-1937年，完成两个五年计划由
社 会 主
工业化
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人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
部编九年级历史下册 思维导图
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
林肯当选 为总统
维护了国家 统一和解放 了黑人奴隶
第3课 美国内战【1861-1865】
南方军队挑起战争
美国内战 1861--1865
南方
北方
矛盾的焦点：奴隶制
1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言 》 1865年 南方投降
现代化学工业产生 诺贝尔发明现代炸
化学 工业
业 革
交 通
②使欧美主要资本主义国家取得了 跨越式的发展，成为工业化强国。 ③在经济发展的基础上，主要资本
药、无烟炸药
和新 材料
命
工 主义国家出现了垄断组织，资本主 具 义由自由资本主义向垄断资本主义
美·海厄特发明赛璐珞 法·夏尔多内发明人造纤维
即帝国主义阶段过渡。④随之而来 的资本主义对外扩张的增强，对世 界产生了深远影响。
第6课 工业化国家的社会变化
工业革命
人口 增长
英美 劳动力 增长快 结构変化
大众 教育
建立国家 教育体系 教育改革
城市化
城市越来越大 人越来越多 城市环境开始 得到改善
工业化国家的社会变化
社会 问题
环境污染严重 贫富分化加剧
第7课 近代科学与文化
科学与文化
科学
文学
音乐
美术
牛顿
达尔文
巴尔扎克 贝多芬
2.大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
3.削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国 家的民族觉醒。
4.为社会主义革命创造了条件。
启示： 1.反对战争，维护和平。 2.加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端。 3.反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。 4.大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。
①第一次胜利的社会主义革命 ②建立了世界上第一个无产阶级专政国家 ③推动了国际无产阶级革命运动。
④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。政治经济军事外交巩固新政权
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
1919年1-6月
凡尔赛宫 劳合・乔 治 克里孟梭 威尔逊 《凡尔赛条约 》
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
《夜间的 咖啡馆》 《向日葵》
第11课 苏联的社会主义建设
经济方面 1921年新经济政策恢复经济 列 宁 政治方面 1922年底，成立“苏联”
1928-1937年，完成两个五年计划由
工业化 落后的农业国变成了强大的工业国
第5课 第二次工业革命（19世纪六七十年代）
电力成为新能源
德·奥托·煤气内燃机 德·戴姆勒·汽油内燃机
爱迪生发明灯泡电 影摄影机等事物
内
电的 第 燃 应用 二 机
德·迪塞尔·柴油内燃机
德·本茨汽车
发电机、电动机 电话、电报等问世
次 工
和 美·福特流水线生产汽车 新 ①促进了生产力的发展，极大地改 的 善了人们的生活。
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第9课 列宁与十月革命【1917年】
第 一 次 世 界 大 战
激 化 俄 国 社 会 矛 盾
二月革命1917年3月 推翻沙皇统治
十月 革命 列宁
彼得格勒武装起义1917年11月6-7日
苏维埃俄国政府成立1917年11月7日晚
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
针对中国问题的 《九国公约》等
华盛顿 会议
意义
重新调整和确立了战胜国在东亚和太 平洋地区的关系。重建战后国际新秩 序，形成“凡尔赛一华盛顿体系”。
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
苏 联 的 社 会 主 义 建 设
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
三国 协约
第一次世界大战前各国矛盾
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第8课 第一次世界大战【1914-1918】
巴
爆发： 奥匈帝国向塞尔维亚宣战1914年7月
尔 干
萨 交战双方： 德国、奥匈帝国等对英法俄意塞等
半 岛
拉 热
主战场及战线：
欧洲、东西南三条战线
争 窝 典型战役： 1916年 凡尔登战役
夺 的
事 件
1917年
美国参战、俄国革命退战
焦 点
战争结局： 1918年11月 德国投降 协约胜 同盟败
性质： 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的
一场帝国主义战争
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
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战争的影响
1.规模空前，造成大量人员伤亡，给人类带来深重的灾难。3000 多万人死伤（新式武器：坦克、潜艇、飞机等）
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
巴黎 和会
决定建立国际联盟
战胜国的分赃会议
凡尔赛体系，确立 了战胜国在欧洲、 西亚和非洲的国际
新秩序。
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第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
1921年10月--1922
华盛顿
美国
主导国
美、英、法 日、意、荷 比、葡、中
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第8课 第一次世界大战【1914-1918】
两 次 工 业 革 命 的 推 动
欧 洲 成 为 世 界 经 济 中 心
竞 争 与 争 夺 中 矛 盾 重 重
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
德国
奥匈帝国
意大利
三国 同盟
争 夺 殖 民 地
英国
法国 俄国
军备竞赛 争夺霸权
意义：第二次资产 阶级革命。维护统 一，废除奴隶制， 清除最大障碍，为 以后资本主义经济 的迅速发展创造了 条件。
第4课 日本明治维新 【1868】
天皇为傀儡
将军握实权
德
川 幕
闭关锁国 与世隔绝 阻碍发展
倒 幕
府
运
西方入侵 动
统治动摇
民族危机
矛盾激化
推明 翻治 幕维 府新
迁都 东京
废藩置县，加强中央集权。 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，“殖产兴业 ” ①“重文大明转开折化点”。，②学迅习速西走方上 了发展资本主义的道路，实 现“富国强兵”，跻身于资 本主义强国之列。③保留了 大量旧制度残余，军国主义 色彩浓厚。④强大起来后， 很快走上了对外侵略扩张的
部编九年级历史下册 思维导图
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林肯当选 为总统
维护了国家 统一和解放 了黑人奴隶
第3课 美国内战【1861-1865】
南方军队挑起战争
美国内战 1861--1865
南方
北方
矛盾的焦点：奴隶制
1862年《宅地法》 《解放黑人奴隶宣言 》 1865年 南方投降
现代化学工业产生 诺贝尔发明现代炸
化学 工业
业 革
交 通
②使欧美主要资本主义国家取得了 跨越式的发展，成为工业化强国。 ③在经济发展的基础上，主要资本
药、无烟炸药
和新 材料
命
工 主义国家出现了垄断组织，资本主 具 义由自由资本主义向垄断资本主义
美·海厄特发明赛璐珞 法·夏尔多内发明人造纤维
即帝国主义阶段过渡。④随之而来 的资本主义对外扩张的增强，对世 界产生了深远影响。
第6课 工业化国家的社会变化
工业革命
人口 增长
英美 劳动力 增长快 结构変化
大众 教育
建立国家 教育体系 教育改革
城市化
城市越来越大 人越来越多 城市环境开始 得到改善
工业化国家的社会变化
社会 问题
环境污染严重 贫富分化加剧
第7课 近代科学与文化
科学与文化
科学
文学
音乐
美术
牛顿
达尔文
巴尔扎克 贝多芬
2.大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
3.削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国 家的民族觉醒。
4.为社会主义革命创造了条件。
启示： 1.反对战争，维护和平。 2.加强国际社会的交流合作，以和平方式解决国际争端。 3.反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。 4.大力发展生产力，增强综合国力，使国际力量对比趋于平衡。
①第一次胜利的社会主义革命 ②建立了世界上第一个无产阶级专政国家 ③推动了国际无产阶级革命运动。
④鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。政治经济军事外交巩固新政权
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
1919年1-6月
凡尔赛宫 劳合・乔 治 克里孟梭 威尔逊 《凡尔赛条约 》
梵高
万有引力定律 光学分析 微积分学 1687年《自 然哲学的数学 原理》
1意 年 物 生 了8义 物一来 ”59：科场“的年打学伟神上《破领大创帝物了域革论创种千掀命，造起百起。在万源》《列 《《娜人战 安 》夫间争 娜 《喜·托·与 复剧卡尔和 活》列斯平 》尼》泰《 交英 响雄 曲》
《夜间的 咖啡馆》 《向日葵》
第11课 苏联的社会主义建设
经济方面 1921年新经济政策恢复经济 列 宁 政治方面 1922年底，成立“苏联”
1928-1937年，完成两个五年计划由
工业化 落后的农业国变成了强大的工业国
第5课 第二次工业革命（19世纪六七十年代）
电力成为新能源
德·奥托·煤气内燃机 德·戴姆勒·汽油内燃机
爱迪生发明灯泡电 影摄影机等事物
内
电的 第 燃 应用 二 机
德·迪塞尔·柴油内燃机
德·本茨汽车
发电机、电动机 电话、电报等问世
次 工
和 美·福特流水线生产汽车 新 ①促进了生产力的发展，极大地改 的 善了人们的生活。
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第9课 列宁与十月革命【1917年】
第 一 次 世 界 大 战
激 化 俄 国 社 会 矛 盾
二月革命1917年3月 推翻沙皇统治
十月 革命 列宁
彼得格勒武装起义1917年11月6-7日
苏维埃俄国政府成立1917年11月7日晚
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
针对中国问题的 《九国公约》等
华盛顿 会议
意义
重新调整和确立了战胜国在东亚和太 平洋地区的关系。重建战后国际新秩 序，形成“凡尔赛一华盛顿体系”。
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
苏 联 的 社 会 主 义 建 设
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
三国 协约
第一次世界大战前各国矛盾
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第8课 第一次世界大战【1914-1918】
巴
爆发： 奥匈帝国向塞尔维亚宣战1914年7月
尔 干
萨 交战双方： 德国、奥匈帝国等对英法俄意塞等
半 岛
拉 热
主战场及战线：
欧洲、东西南三条战线
争 窝 典型战役： 1916年 凡尔登战役
夺 的
事 件
1917年
美国参战、俄国革命退战
焦 点
战争结局： 1918年11月 德国投降 协约胜 同盟败
性质： 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的
一场帝国主义战争
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
战争的影响
1.规模空前，造成大量人员伤亡，给人类带来深重的灾难。3000 多万人死伤（新式武器：坦克、潜艇、飞机等）
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
巴黎 和会
决定建立国际联盟
战胜国的分赃会议
凡尔赛体系，确立 了战胜国在欧洲、 西亚和非洲的国际
新秩序。
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第10课 《凡尔赛和约》和《九国公约》
1921年10月--1922
华盛顿
美国
主导国
美、英、法 日、意、荷 比、葡、中
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
第8课 第一次世界大战【1914-1918】
两 次 工 业 革 命 的 推 动
欧 洲 成 为 世 界 经 济 中 心
竞 争 与 争 夺 中 矛 盾 重 重
人教部编版九年级历史下册第—课思 维导图
德国
奥匈帝国
意大利
三国 同盟
争 夺 殖 民 地
英国
法国 俄国
军备竞赛 争夺霸权
意义：第二次资产 阶级革命。维护统 一，废除奴隶制， 清除最大障碍，为 以后资本主义经济 的迅速发展创造了 条件。
第4课 日本明治维新 【1868】
天皇为傀儡
将军握实权
德
川 幕
闭关锁国 与世隔绝 阻碍发展
倒 幕
府
运
西方入侵 动
统治动摇
民族危机
矛盾激化
推明 翻治 幕维 府新
迁都 东京
废藩置县，加强中央集权。 实行征兵制，建立新式军队 推行地税改革，“殖产兴业 ” ①“重文大明转开折化点”。，②学迅习速西走方上 了发展资本主义的道路，实 现“富国强兵”，跻身于资 本主义强国之列。③保留了 大量旧制度残余，军国主义 色彩浓厚。④强大起来后， 很快走上了对外侵略扩张的