沐曦幼师培训机构策划书
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一、前言为了进一步提升幼儿园教师的专业素养,提高幼儿园的教育教学质量,满足幼儿全面发展的需求,我们制定了以下幼儿园培训机构工作计划。
本计划旨在通过系统化的培训,提升教师的教育理念、教学方法、课程设计以及班级管理能力。
二、培训目标1. 提升教师的教育理念,使其更加符合现代幼儿教育的需求。
2. 强化教师的教学技能,提高课堂教学效果。
3. 增强教师的班级管理能力,营造和谐的教育环境。
4. 提高教师对幼儿心理发展的认识,促进幼儿全面发展。
三、培训内容1. 教育理念培训- 现代幼儿教育理念解读- 幼儿成长规律与教育策略- 家庭教育与幼儿园教育的衔接2. 教学技能培训- 课堂教学设计与实施- 多媒体辅助教学技巧- 游戏化教学策略3. 课程设计培训- 各领域课程内容与实施- 课程整合与跨学科教学- 课程评价与改进4. 班级管理培训- 班级常规管理方法- 幼儿行为引导与矫正- 家长沟通与合作5. 幼儿心理发展培训- 幼儿心理发展特点- 幼儿心理健康教育- 应对幼儿心理问题的策略四、培训方式1. 专家讲座- 邀请教育专家进行专题讲座,分享先进的教育理念和教学方法。
2. 案例分析- 通过实际案例分析,帮助教师理解和应用所学知识。
3. 小组讨论- 组织教师进行小组讨论,促进知识和经验的交流。
4. 实践操作- 安排实地观摩和教学实践,让教师将理论知识应用于实际工作中。
5. 在线学习- 利用网络平台,提供在线课程资源,方便教师随时随地进行学习。
五、实施步骤1. 前期准备- 制定详细的培训计划,包括培训内容、时间、地点、讲师安排等。
- 准备培训资料,确保培训内容的专业性和实用性。
2. 培训实施- 按照培训计划,组织专家讲座、案例分析、小组讨论等活动。
- 对培训过程进行监督和记录,确保培训质量。
3. 效果评估- 通过问卷调查、访谈等方式,收集教师对培训的反馈意见。
- 分析培训效果,对培训计划进行适时调整。
4. 持续跟进- 定期组织教师进行教学研讨和经验交流。
天津“沐曦”幼师培训机构项目策划书摘要:1.概念(concept)天津“沐曦”幼师培训机构——沐浴晨光,本机构对待学员如阳光般温暖,如雨露般滋润。
2.顾客(customs)18-50岁智力正常,有独立行为能力的人3.竞争者(Competitors)国内外的幼师培训机构4.能力(Capabilities)执着育人的热情企业运营的经验市场推广的实践人事管理的特长交际协调的能力稳重务实的作风前瞻策划的功底广告宣传的专行5.持续经营(Continuation)我们始终致力于探索真正适合中国幼师培训教育的实践塑造在行内能出成果,在全国有影响力的知名教育培训品牌发展系统化模式化标准化的幼师培训机构连锁加盟体系让更多人群受益,让更多的家庭受益,让更多的创业者受益,希望通过我们的努力从而带动社会氛围和教育环境的改善。
关键字:幼师培训西部经营竞争目录摘要第一章: 社会教育背景 (5)1.国家政策鼓励 (5)2.办学思想创新 (5)3.办学模式探索 (6)第二章: 幼教市场分析 (6)1.新生儿数量多 (6)2.幼儿教师短缺 (6)3.传统重教思想 (7)4.市场分析小结 (8)第三章: 特色培训内容 (8)1.国学教育为主 (8)2.西学教育为辅 (9)3.特长教育为用 (10)第四章: 机构成立事项 (10)1.办理合法手续 (11)2.建立组织机构 (11)3.确定机构场所 (11)4.购置硬件设施 (12)5.聘请工作人员 (12)第五章: 组建专业团队1.年龄结构 (12)2.学历结构 (13)3.素质结构 (13)4.智能结构 (13)第六章: 机构的竞争优势 (13)1.入学门槛低 (13)2.师资力量强 (13)3.订单式培养 (14)4.就业有保障 (14)第七章: 招生推广策略 (14)1.公益活动宣传 (14)2.电视网络宣传 (14)3.报刊杂志宣传 (14)第八章;预期发展规划 (14)1.项目初期规划 (15)2.项目融资规划 (15)3.成熟时期规划 (15)第九章:特色公益项目 (15)1.支持西部学前教育事业 (15)2.如何开展西部公益项目 (16)3.开展此项目产生的影响 (17)第十章: 投资收益概算 (18)第十一章: 常见风险预估 (19)1.人员协调管理风险2.市场变化发展风险3.财务方面的风险第一章:社会教育背景经济是教育的基础,教育促进经济的发展,中央政府实施科学发展观,坚持以人文本,全面协调可持续发展的方针为幼儿教育的改革与发展注入了新的活力,同时,也带来了新的问题和挑战。
幼儿培训机构计划一、培训目标本幼儿培训机构以帮助幼儿全面发展为宗旨,通过专业的教育教学团队和科学的教学方法,为幼儿提供优质、个性化的培训服务,使他们得到全面发展。
二、培训内容1. 幼儿语言教育语言是人类最重要的交流工具,也是幼儿学习的基础。
通过有趣的游戏、歌曲、故事等形式,激发幼儿学习兴趣,提高他们的语言表达能力。
2. 幼儿体育教育体育活动是幼儿健康成长的重要组成部分。
我们将开设各类体育活动课程,如游泳、篮球、足球等,培养幼儿的体能和协调能力。
3. 幼儿艺术教育通过绘画、手工、音乐等艺术活动,培养幼儿的创造力和审美能力,激发他们的想象力和表达能力。
4. 幼儿品德教育培养幼儿良好的品德和行为习惯,让他们懂得尊重他人、团结合作,注重礼貌和友爱。
5. 幼儿认知教育通过启发式教学和实践活动,培养幼儿的观察力、思维能力和创造力,提高他们的认知水平。
三、培训方式1. 课堂教学我们将根据不同年龄段的幼儿,设置相应的课程内容和教学方式。
采用小班教学,注重个性化指导,让每个幼儿得到充分关注和辅导。
2. 实践活动通过户外游戏、实验、参观等形式,让幼儿学到更多的知识和技能,培养他们的动手能力和实践能力。
3. 家校共育与家长保持良好的沟通和合作,共同关心幼儿的成长,让家庭和学校的教育相互配合,共同促进幼儿的全面发展。
四、培训方式1. 制定详细的教学计划针对不同年龄和能力的幼儿,制定具体的教学计划,并进行定期调整和评估,确保培训内容和方式的有效性。
2. 招募优秀教师本培训机构将引进有丰富教学经验和专业知识的教师,为幼儿提供高水平的教育服务。
3. 安排培训活动通过课程设置、教学活动和学习资源的安排,为幼儿提供多样化的学习空间和时机,丰富他们的学习体验。
4. 定期评估成效对幼儿的学习情况和发展状况进行定期评估,及时调整培训计划和方式,使培训工作始终保持高效性和针对性。
五、培训成果通过一年的培训,我们希望幼儿可以在语言表达、音乐艺术、体能协调、思维能力等方面取得长足进步,提升他们的自信心和社交能力,为将来的学习和成长打下坚实的基础。
教培机构策划书3篇篇一《教培机构策划书》一、项目概述随着教育市场的不断发展和竞争的加剧,我们计划成立一家具有特色和竞争力的教培机构,致力于提供高品质的教育培训服务,满足学生和家长日益多样化的需求。
二、市场分析1. 目标市场主要针对中小学生群体,包括学科辅导、兴趣培养、素质提升等方面的培训需求。
2. 市场需求家长对孩子教育的重视程度不断提高,对优质教培服务的需求持续增长。
3. 竞争状况市场上已有众多教培机构,但仍存在差异化和创新的空间。
三、课程设置1. 学科类课程如语文、数学、英语等基础学科的辅导课程。
2. 兴趣类课程包括音乐、美术、舞蹈、体育等特长培养课程。
3. 素质类课程例如思维训练、领导力培养、口才表达等课程。
四、教学特色1. 个性化教学根据学生的特点和需求,制定个性化的教学方案。
2. 优秀师资聘请具有丰富教学经验和专业素养的教师。
3. 互动式教学强调课堂互动,激发学生的学习兴趣和积极性。
五、营销策略1. 线上推广利用社交媒体、网站等进行宣传推广。
2. 线下活动举办公开课、讲座、亲子活动等吸引客户。
3. 合作与联盟与学校、社区等建立合作关系,扩大影响力。
六、场地与设施选择交通便利、环境舒适的场地,配备先进的教学设施和设备。
七、运营管理1. 教学管理建立完善的教学质量监控体系。
2. 人员管理注重教师培训和团队建设。
3. 财务管理做好预算、成本控制和财务报表分析。
八、盈利预测通过合理的定价策略和招生计划,预计在一定时间内实现盈利。
九、风险评估与应对1. 市场风险密切关注市场动态,及时调整策略。
2. 竞争风险不断提升自身竞争力,突出特色。
3. 政策风险关注政策变化,确保合规运营。
十、发展规划1. 短期规划快速打开市场,树立品牌形象。
2. 中期规划扩大规模,增加课程种类。
3. 长期规划成为行业领先的教培机构,实现可持续发展。
篇二《教培机构策划书》一、项目概述随着教育市场的不断发展和家长对子女教育重视程度的日益提高,教培机构具有广阔的市场前景。
培训机构办活动策划书3篇篇一培训机构办活动策划书一、活动主题提升能力,拓展视野,创造美好未来!二、活动目的1. 提供学习和交流的平台,帮助学员提升能力。
2. 丰富学员的课余生活,拓展学员的视野。
3. 增强培训机构的品牌影响力,提高学员满意度。
三、活动对象培训机构全体学员四、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]五、活动内容1. 主题讲座:邀请行业专家或知名学者进行主题讲座,分享最新的知识和经验。
2. 案例分析:组织学员进行案例分析,通过实际案例的讨论和解决,提升学员的分析和解决问题的能力。
3. 团队拓展:安排团队拓展活动,培养学员的团队合作精神和沟通能力。
4. 学员分享:邀请优秀学员分享学习经验和心得,激励其他学员积极进取。
5. 文艺表演:准备精彩的文艺节目,让学员在轻松愉快的氛围中放松心情。
六、活动宣传1. 在培训机构官网、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报。
2. 向学员发送电子邮件或短信通知,提醒学员参加活动。
3. 在培训机构校区内张贴宣传海报,营造活动氛围。
七、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 讲座嘉宾费用:[X]元3. 学员奖品费用:[X]元4. 宣传物料费用:[X]元5. 其他费用:[X]元八、活动评估1. 组织学员填写活动反馈问卷,收集学员的意见和建议。
九、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障工作,确保学员的人身安全。
2. 活动宣传要及时、全面,确保学员都能得知活动信息。
3. 活动内容要丰富多样,满足不同学员的需求。
4. 活动预算要合理安排,确保活动的顺利开展。
5. 活动结束后要及时清理活动现场,保持环境整洁。
篇二培训机构办活动策划书一、活动主题提升能力,拓展视野,成就未来二、活动目的1. 提供学习和交流的平台,帮助学员提升能力。
2. 丰富学员的课余生活,拓展学员的视野。
3. 增强培训机构的品牌影响力,吸引更多学员。
三、活动对象培训机构的全体学员四、活动时间和地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]五、活动内容1. 主题讲座邀请行业专家或知名学者进行主题讲座,分享最新的知识和经验。
一、指导思想为提高幼儿园教师的专业素养和教育教学能力,促进幼儿园教育教学质量的提升,根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教师专业标准》的要求,结合本培训机构的实际情况,制定本工作计划。
二、工作目标1. 提升教师专业素养,培养一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神的教师队伍。
2. 提高教师教育教学能力,使教师能够熟练掌握幼儿园教育的基本理论、方法和技能。
3. 促进教师终身学习,激发教师参与教育教学研究的热情,提高教师教育教学水平。
4. 加强园本培训,提升幼儿园整体教育教学质量。
三、工作内容1. 培训课程设置(1)师德师风教育:加强教师职业道德建设,提高教师的思想政治素质。
(2)教育教学理论:深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等,提升教师教育教学理论水平。
(3)教育教学实践:开展观摩、研讨、案例分析等活动,提高教师教育教学实践能力。
(4)教育科研:引导教师开展教育教学研究,提升教师教育科研能力。
2. 培训方式(1)集中培训:组织教师参加园内外各类培训活动,提高教师教育教学能力。
(2)自主学习:鼓励教师利用业余时间进行自主学习,提升自身专业素养。
(3)师徒结对:组织优秀教师与青年教师结成师徒关系,传授教育教学经验。
(4)园本培训:开展园内教研活动,促进教师之间的交流与合作。
3. 工作措施(1)加强组织领导,成立培训机构工作小组,负责培训工作的组织实施。
(2)制定培训计划,明确培训目标、内容、方式等。
(3)邀请专家授课,提高培训质量。
(4)开展教师评价,对培训效果进行跟踪调查,及时调整培训策略。
(5)加强宣传报道,营造良好的培训氛围。
四、工作进度安排1. 第一季度:开展师德师风教育,组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等。
2. 第二季度:开展教育教学理论培训,组织教师学习教育教学基本理论。
3. 第三季度:开展教育教学实践培训,组织教师观摩、研讨、案例分析等活动。
4. 第四季度:开展教育科研培训,引导教师开展教育教学研究。
辅导机构的策划书3篇篇一《辅导机构策划书》一、项目概述1. 项目名称:[具体辅导机构名称]2. 项目背景:随着教育需求的不断增长,辅导机构在提升学生学习成绩、培养综合素质等方面发挥着重要作用。
本策划书旨在规划和推动辅导机构的发展,提供优质的教育服务,满足学生和家长的需求。
二、市场分析1. 目标市场:主要面向中小学生,涵盖各个学科和年龄段。
2. 市场需求:家长对孩子学习成绩的关注和提升期望强烈,希望孩子能够在学科知识、学习方法、综合素质等方面得到全面发展。
3. 竞争对手分析:了解周边辅导机构的优势和劣势,制定差异化竞争策略。
三、机构定位1. 教学理念:以学生为中心,注重个性化教学,培养学生的自主学习能力和创新思维。
2. 教学特色:打造专业的师资团队,采用先进的教学方法和教材,提供多样化的课程和服务。
3. 品牌形象:树立诚信、专业、高效的品牌形象,赢得学生和家长的信任和口碑。
四、课程设置1. 学科课程:包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等主要学科,根据学生的年级和学习需求设置不同层次的课程。
2. 特色课程:如兴趣班、竞赛辅导班、学习方法指导课等,满足学生的多元化发展需求。
3. 个性化辅导:针对学习困难学生,提供一对一的辅导服务,制定个性化的学习计划。
五、教学管理1. 师资管理:严格选拔和培训师资队伍,建立教师评价体系,激励教师不断提升教学水平。
2. 教学质量管理:制定教学质量标准和监控机制,定期进行教学评估和反馈,确保教学效果。
3. 学生管理:建立学生档案,关注学生的学习进展和心理状态,提供及时的辅导和支持。
六、营销推广1. 线上推广:建立官方网站、社交媒体账号,发布课程信息、教学成果、优惠活动等,吸引潜在客户。
2. 线下推广:参加教育展会、举办招生讲座、发放传单等,提高机构知名度和影响力。
七、运营管理1. 财务管理:合理预算和控制成本,确保机构的盈利和可持续发展。
2. 人力资源管理:招聘、培训和激励优秀的管理和教学人才,构建高效的团队。
培训机构机构策划书项目3篇篇一培训机构项目策划书一、项目背景随着社会的发展和竞争的加剧,越来越多的人开始寻求通过培训提升自己的能力和竞争力。
培训机构作为提供专业培训服务的机构,市场需求不断增长。
本项目旨在打造一个具有特色和影响力的培训机构,为学员提供优质的培训课程和服务。
二、项目目标1. 提供多样化的培训课程,满足不同学员的需求。
2. 打造专业的培训团队,提高教学质量。
三、项目内容1. 培训课程设置开设语言培训、职业技能培训、学历提升等多种课程。
与知名企业合作,开设企业定制化培训课程。
根据市场需求和学员反馈,不断优化课程内容和教学方法。
2. 培训方式线上线下相结合的培训模式,满足学员不同的学习需求。
采用小班授课、一对一辅导等多种教学方式,提高教学效果。
3. 培训师资招聘具有丰富教学经验和专业知识的教师。
建立教师培训机制,提高教师教学水平。
邀请行业专家和知名人士担任客座教授,丰富教学资源。
4. 品牌建设制定品牌战略,打造独特的品牌形象。
加强品牌宣传和推广,提高品牌知名度和美誉度。
5. 市场推广制定市场推广策略,提高品牌影响力。
与各大高校、企业、社区等建立合作关系,拓展生源渠道。
开展优惠活动、试听课程等,吸引学员报名。
四、项目实施计划1. 市场调研阶段([具体时间 1])了解市场需求和竞争情况。
确定培训课程和目标客户群体。
2. 项目筹备阶段([具体时间 2])确定项目团队和职责分工。
制定项目管理制度和流程。
进行场地选址和装修。
3. 课程开发阶段([具体时间 3])设计培训课程体系。
编写培训教材和教案。
进行课程试讲和修改。
4. 教师招聘和培训阶段([具体时间 4])招聘优秀教师。
进行教师培训和考核。
建立教师档案和管理制度。
5. 市场推广阶段([具体时间 5])制定市场推广方案。
开展市场推广活动。
收集市场反馈和学员意见。
6. 项目运营阶段([具体时间 6])正式开展培训业务。
不断优化课程和教学服务。
加强品牌建设和市场推广。
幼儿培训机构计划方案一、背景分析随着社会的发展和经济的改革,人们对教育的需求也在不断增加。
特别是在幼儿教育方面,家长们对孩子的教育投入也越来越多。
幼儿培训机构作为孩子教育的一个重要补充,扮演着重要的角色。
因此,开设一个专业的幼儿培训机构是迫切需要的。
二、目标与定位1. 目标:通过专业的教育培训,帮助幼儿在德育、智育、体育和美育方面全面发展,培养出一批具有创造力和竞争力的新一代人才。
2. 定位:针对3-6岁幼儿开设学前教育的培训机构,通过轻松愉快的学习氛围和科学有效的教学方法,引领孩子们快乐成长,打好人生的基础。
三、课程设置1. 德育课程:培养孩子良好的品德修养和社会行为能力,传承中华优秀传统文化。
2. 智育课程:培养孩子的语言、数学、科学、艺术等方面的综合能力,引导孩子主动探索、思考和学习。
3. 体育课程:锻炼孩子的身体素质,培养孩子的运动和协作能力。
4. 美育课程:启发孩子的想象力和创造力,培养孩子的绘画、音乐和表演等艺术方面的兴趣。
四、教学方法1. 游戏教学:通过游戏的方式,给孩子们创造一个轻松愉快的学习环境,激发孩子的学习兴趣和主动性。
2. 专业教师:招聘有教育背景和丰富教育经验的专业教师,在教学中注重孩子的个性发展和全面成长。
3. 家校合作:与家长们建立良好的沟通与合作关系,鼓励家长参与孩子的学习和成长过程。
五、招生与运营1. 招生宣传:通过开展开放日、家长会、宣传册等方式,向社会宣传幼儿培训机构的优势和特色。
2. 师资培训:定期为教师进行专业的培训和提升,提升教师的教学水平和教学质量。
3. 管理运营:制定严格的管理制度和流程,确保机构的运营效率和服务质量。
六、发展规划1. 进一步扩大规模,开设更多的分校,覆盖更广泛的地域。
2. 推出更多的创新课程,满足不同家长和孩子的需求。
3. 开展国际交流与合作,引进国外先进的幼儿教育理念和教学资源。
4. 利用互联网技术,开展线上课程和服务,拓展商业模式,实现多元化经营。
儿童教育培训机构策划书尊敬的各位领导、专家、老师们:大家好!我是XXX培训机构的负责人XXX,今天非常荣幸能够向大家呈上我们的儿童教育培训机构策划书。
在这里,我将详细阐述我们机构的定位、目标及相关的策略与方案,希望能够得到各位的认可与支持。
一、机构简介1.1 公司背景XXX培训机构是一家专注于儿童教育的综合性培训机构,成立于XXXX年。
我们的目标是为儿童提供全方位的教育服务,帮助他们全面而健康地成长。
1.2 机构使命我们的使命是通过高质量的教育培训,培养出具有健康个性、独立思考和终身学习能力的优秀儿童,为社会培养未来的栋梁之才。
1.3 优势与特色(这里可以根据实际情况进行描述,例如:教授科学有效的教学方法、拥有优秀的教师团队等)二、市场分析及目标受众2.1 市场分析(这里可以对市场进行简要概述,描述当前儿童教育培训市场的发展态势、竞争现状等)2.2 目标受众我们的目标受众是3-12岁儿童的家长。
这个年龄段的儿童正处于学习的黄金阶段,我们的教育培训课程将针对不同年龄段的儿童特点和需求进行量身定制,以满足孩子们的学习需求和家长的期望。
三、课程设置与教学方法3.1 课程设置(这里可以具体介绍我们机构提供的各类课程,内容包括但不限于:语言培训、数学思维、艺术才能等)3.2 教学方法(这里可以详细描述我们机构独特的教学方法,例如:启发式教学、小组合作学习等)四、师资力量及评估体系4.1 师资力量(这里可以介绍我们机构教师团队的丰富经验和专业素养,更可以提及一些师资培训计划等)4.2 评估体系(这里可以描述我们机构对孩子学习情况的评估方法和体系,例如:定期评估、个性化评价等)五、市场推广策略5.1 品牌宣传(这里可以描述我们机构的品牌宣传策略和渠道,例如:线上广告、线下活动等)5.2 合作联盟(这里可以介绍我们与其他机构、学校等的合作联盟关系,例如:与学校合作、举办专题讲座等)六、财务预测与可持续发展6.1 财务预测(这里可以对未来一段时间内机构的财务状况进行预测和分析)6.2 可持续发展策略(这里可以列出机构在可持续发展方面的策略和计划,例如:多样化课程、扩大市场份额等)七、总结与展望通过对儿童教育培训市场的分析、目标受众的定位、教学方法的创新和市场推广的策略等方面的详细解析,我们相信XXX培训机构能够在儿童教育培训领域中取得良好的发展。
天津“沐曦”幼师培训机构项目策划书天津财经大学珠江学院选送联系人:职务:联系电话:邮箱:团队成员:指导老师:摘要:1.概念(concept)天津“沐曦”幼师培训机构——沐浴晨光,本机构对待学员如阳光般温暖,如雨露般滋润。
2.顾客(customs)18-50岁智力正常,有独立行为能力的人3.竞争者(Competitors)国内外的幼师培训机构4.能力(Capabilities)执着育人的热情企业运营的经验市场推广的实践人事管理的特长交际协调的能力稳重务实的作风前瞻策划的功底广告宣传的专行5.持续经营(Continuation)我们始终致力于探索真正适合中国幼师培训教育的实践塑造在行内能出成果,在全国有影响力的知名教育培训品牌发展系统化模式化标准化的幼师培训机构连锁加盟体系让更多人群受益,让更多的家庭受益,让更多的创业者受益,希望通过我们的努力从而带动社会氛围和教育环境的改善。
关键字:幼师培训西部经营竞争目录摘要第一章: 社会教育背景 (5)1.国家政策鼓励 (5)2.办学思想创新 (5)3.办学模式探索 (6)第二章: 幼教市场分析 (6)1.新生儿数量多 (6)2.幼儿教师短缺 (6)3.传统重教思想 (7)4.市场分析小结 (8)第三章: 特色培训内容 (8)1.国学教育为主 (8)2.西学教育为辅 (9)3.特长教育为用 (10)第四章: 机构成立事项 (10)1.办理合法手续 (11)2.建立组织机构 (11)3.确定机构场所 (11)4.购置硬件设施 (12)5.聘请工作人员 (12)第五章: 组建专业团队1.年龄结构 (12)2.学历结构 (13)3.素质结构 (13)4.智能结构 (13)第六章: 机构的竞争优势 (13)1.入学门槛低 (13)2.师资力量强 (13)3.订单式培养 (14)4.就业有保障 (14)第七章: 招生推广策略 (14)1.公益活动宣传 (14)2.电视网络宣传 (14)3.报刊杂志宣传 (14)第八章;预期发展规划 (14)1.项目初期规划 (15)2.项目融资规划 (15)3.成熟时期规划 (15)第九章:特色公益项目 (15)1.支持西部学前教育事业 (15)2.如何开展西部公益项目 (16)3.开展此项目产生的影响 (17)第十章: 投资收益概算 (18)第十一章: 常见风险预估 (19)1.人员协调管理风险2.市场变化发展风险3.财务方面的风险第一章:社会教育背景经济是教育的基础,教育促进经济的发展,中央政府实施科学发展观,坚持以人文本,全面协调可持续发展的方针为幼儿教育的改革与发展注入了新的活力,同时,也带来了新的问题和挑战。
认清当前的形式和政策,把握正确的办学方向,使幼儿教育充满生机与活力。
1.国家政策鼓励首先,我们要充分认识幼儿教育的重要性,《教育法》第十七条“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度”,明确地指出了学前教育(幼儿教育)也是一种学校教育。
是基础教育的基础,它集培养人、塑造人、社会福利性为一体。
这个阶段养成的良好品质和习惯将对人一生产生重大影响。
要看到今天的幼儿是我国今后发展各行各业的骨干和国家栋梁。
2.办学思想创新在办学思想上要有新理念。
我们西部要在经济、技术、科学、文化、教育上赶上或缩短与东部沿海发达地区的差距,就必须从幼儿教育抓起,实现孩子受教育的公平。
其次,在新的历史条件下,党的教育思想在不断地丰富和发展,特别是最近江泽民书记关于教育问题的谈话进一步要求我们更新教育观念,把提高人的综合素质作为教育的出发点和归宿。
2.办学模式探索是在办学模式上要有新探索。
幼儿教育属非义务教育范畴,在教育产业化进程中,幼儿教育被率先推向市场。
幼儿教育培训机构要适应社会发展需要,培养德才兼备的幼儿教师。
要在实践中探索新的更好的办学模式。
第二章.幼教市场分析1.新生儿数量多早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。
据最新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0~3岁的婴幼儿共计7000万人。
2004年全国在园幼儿达到2089.4万人,同比增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所,增长率为4%。
中国的人口现已13亿,平均人口出生率约为7%,人口自然增长率1.3%,这就意味着每小时将要诞生2000名婴儿,每年新生儿数量约2000万左右,其中城市就有600多万新生儿,0-6岁幼儿约有1.5亿;庞大的基数、稳定的增长与更新,奠定了幼儿教育市场坚实的客户基础。
2.幼儿教师短缺①幼儿园增多我国城市仅0—6岁儿童每年的教育性消费就有数百亿人民币的规模。
幼教事业具有广阔的市场潜力,与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增,幼儿师范毕业生供不应求。
尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业,但仍不能满足整个社会的需求。
如贵州省2004年缺口近万人,江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。
2010年5月出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》(以下简称《纲要》)提到,未来全国将启动幼儿园扩招,加大公办园办学规模,大力支持民办园,缓解学龄前儿童“入园难”问体。
这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
②幼师要求提高如今,有着一技之长、专职多能的幼儿教师越来越受到幼儿园和家长的青睐。
“3.传统重教思想望子成龙”是每个家长的最大心愿,重视教育是中华民族的优良传统。
中国人在培养后代的方面,可以用“舍得花血本来形容”。
不管是穷人还是富人,不管是官员还是老百姓,不管是农民还是城市人,在这方面都毫不含糊,在中国人眼中,后代是自己生命的延续,是未来的希望。
随着中国社会改革进程的不断深入,开放性不断增强,社会竞争日趋激烈,受教育程度已经成为个人价值社会实现的重要手段。
由于中国奉行只生一个孩子的政策,家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子,一个孩子就是三个家庭的未来和希望,许多家长会将收入中相当大的一部分花在孩子身上。
据联合国教科文组织的数据,中国家庭平均将存款的10%用于教育。
继住房之后,教育是中国家庭最大的消费支出。
父母在子女身上倾注的“人力资本”投资不断攀升。
在一个相当长的时间里,教育被误认为是一种类似福利的投入,对教育的功能强调其提高国民素质和促进社会平等的社会收益。
但是,近二十年确立起来的现代教育观,愈来愈把教育视为一种投入产出的产业系统。
小结:教育产业也随之成为二十一世纪的朝阳产业,关乎国民素质兴衰的政治意义和持续巨大的利润空间被众多有识之士看好。
作为基础启蒙教育的幼儿教育更是一个巨大的、永不会衰败的市场。
第三章:特色培训内容天津“沐曦幼师”培训机构有着自己的特色培训方式。
我们秉承“中学为主,西学为用,特长为辅”的理念,旨在培养适应中国国情,服务中国发展的新型幼师。
1.中学教育为主“其实,一般的人们,太过年轻现代化了,根本不知道过去传统的教育方法,是有多么的轻松愉快,使儿童们在唱歌舞蹈的气氛中,达到文化教育的水平。
古书,都是浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面“知识”的结晶,所以后世的人,就很尊敬它,把它叫做“经典”。
背诵是不需要理解、不用分析,是在脑筋愉悦的状况下记住,所以对小孩身心有益。
小孩子背诵四书五经有益身心发展,它不同于“强记”,“强记”是填鸭式的教育,且容易忘记,对小孩的身心无好处。
常有人问我,为什么能有这么好的学问,我都实实在在告诉人家,这都是我十三岁以前熟背这些古书的效果”。
---南怀瑾人文教育是任何教育体系最基础的教育,国学所蕴涵的关于人本的关怀、人性的向善,关于民族和国家的向心、凝聚和责任,关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等等的文化和精神实质,对经济和社会发展奇迹的产生和维系都有着至关重要的作用和意义。
国学文化是恢复和重建人文教育的利器,是人文精神的思想“根基”。
弘扬国学文化有利于传承中华民族优秀传统文化,有利于弥补当前学校人文教育结构性缺失,有利于提高国民人文素养和思想道德素质,有利于引导良好社会风气形成,有利于创造社会和谐。
我机构所培养的幼师必须精通中国传统经典文化,才能培养熟读通国学的当代儿童,才能继承和发扬中国传统文化。
课程安排如下:①普通话的强化学习②《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《千家诗》《论语》《诗经》③《唐诗三百首》《宋词》《元曲》④《史记》《左传》《中华上下五千年》2.西学教育为辅二十一世纪是高速化.信息化.开放化的时代,国际交流越来越密切,学习西方的文化科学知识也显得越来越重要。
中国的家长也尤其重视对孩子的西式培养,希望自己的孩子在一个开放的环境中成长,更好的接触外面的世界。
我机构培养的幼师的幼师会系统的了解和学习西方的文化,不断与时俱进,适应社会发展的需要。
课程安排如下:①学习英语课程,具备一定的口语交流能力,并通过英语四级考试②欣赏并学习西方的文学作品③欣赏并学习西方的音乐作品④欣赏并学习西方的美术作品⑤了解一定的西方国家的历史3.特长为用①京剧是我国的国粹,开展京剧特长学习班②书法是我国的气韵,开展书法特长学习班③美术可以陶冶情操,开展美术特长学习班④器乐可以修身养性,开展器乐特长学习班根据个人的情况和兴趣爱好,选择以上的特长学习班我机构的学员必须学习一定的医学常识,才能较好的处理一些突发的儿童受伤事件和儿童的心理问题。
第四章:机构成立事项1.办理合法手续申办民办幼师培训机构,应符合下列条件:(1)教舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准;(2)有独立的财务机构,独立的银行帐户;(3)有足够的办机构的资金和维持日常教育所需的资金严来源;(4)有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍;(5)有符合教育行政部门规定的幼教培训专业管理人员并主持培训机构的日常管理工作;(6)有明确的办理幼师培训机构的方案,方案包括办机构目标、原则和机构的类型,招收对象和范围,师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等;2.建立组织机构设立董事会,董事会成员为3人至7人。
董事会设董事长1人,副董事长l人至2人。
董事长为培训机构的的法定代表人。
董事会决定培训机构的培训方案和计划,制订机构的财务预算方案、决算方案和工资分配方案,决定培训机构的人事任免事项,决定机构内部管理机构的建立方案,制定机构的基本管理制度。
机构主管主持机构日常管理工作,组织实施董事会的决议;拟订机构内部管理网络的建立方案;拟订机构的基本制度;提请聘任或解聘机构的工作人员。
机构主管参加董事会会议。
3.确定机构场所培训机构的建筑由活动室/卫生间/盥洗室/音体活动室/办公室/会议室/教具制作兼陈列室/保健室/传达室/教工厕所/厨房/开水消毒间/休息室/接待室培训机构的户外场地,配备必要的文化和体育活动设施,并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。
4.购置硬件设施桌椅板凳、电脑电视、图书教材、音乐器材、音像器材等5.聘请工作人员机构按照编制标准设主管、副主管、教研主任、任课教师、医务人员、炊事员和其它工作人员。