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考试时间：120分钟满分：100分一、基础知识（30分）1. 下列词语中字形、字音全都正确的一项是（）A. 窥视（kuī shì）轰鸣（hōng míng）炯炯有神（jǐng jǐng yǒu shén）B. 毅力（yì lì）端详（duān xiáng）鸦雀无声（yā què wú shēng）C. 岁月（suì yuè）嫁接（jià jiē）欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）D. 瞒骗（mán piàn）稳健（wěn jiàn）惊涛骇浪（jīng tāo hài làng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，同学们不仅增长了知识，还提高了能力。
B. 他刻苦学习，成绩一直名列前茅，是全班同学的榜样。
C. 我觉得这个问题很简单，但是他却不这么认为。
D. 为了保护环境，我们应该尽量减少使用一次性塑料袋。
3. 下列词语中，形近音同的一组是（）A. 奔波碧绿跃然纸上B. 闪烁蜿蜒妙趣横生C. 谦虚憔悴恍然大悟D. 奋进悠闲呼啸山林4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你喜欢打篮球吗？”“是的，我喜欢。
”B. 我非常喜欢看《三国演义》，这本书让我受益匪浅。
C. “请进！”老师微笑着说。
D. 我们应该努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、阅读理解（40分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成下列题目。
人生三境人生有三境：一曰知足，二曰知不足，三曰不知足。
知足，是一种境界。
当我们拥有一份工作时，我们应该珍惜它，用心去做；当我们拥有一段友情时，我们应该珍惜它，用心去维护；当我们拥有一份爱情时，我们应该珍惜它，用心去经营。
知足的人，内心充满平静与喜悦。
知不足，是一种成长。
2018--2019学年上期初二年级期末考试语文试卷时间：120分钟，总分120分一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．狼藉．/汲．取俯瞰．/看．风使舵络绎．不绝/旁逸．斜出B.差．使/出差．洨．河/惟妙惟肖．坦荡如砥．/滴．水穿石C.秀颀．/祈．祷默契．/锲．而不舍摩肩接踵．/无动于衷．D.创．造/创．伤频．繁/濒．临灭绝旁．征博引/依山傍．水2.下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A.繁殖密匝匝抑扬顿挫纵横绝荡B.警醒懒洋洋重峦叠嶂春寒料峭C.序幕永定河粗制烂造触目伤怀D.游逛摇控器俯仰生姿妙手偶得3．依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是【】（2分）读书的时候,人是专注的。
因为你在一些高贵的灵魂自言自语,就会地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭的姿态。
而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
A.聆听不由自主拍案叫绝洗耳倾听B.倾听情不自禁拍案而起洗耳倾听C.聆听情不自禁拍案而起全神贯注D.倾听不由自主拍案叫绝全神贯注4.古诗文默写。
（8分）(1)我报路长嗟日暮，。
（李清照《渔家傲》）(2)，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）(3)在《雁门太守行》中,从听觉和视觉两方面描写战斗惨烈场面的句子是“，”。
(4)境由情生。
面对大好春光,白居易闲游西湖,见花草长势喜人,不胜喜悦,写下“，”的诗句;而杜甫身受战乱之苦,见花绽鸟啼,不由触发感时伤世之情,“，”。
5．名著阅读。
（任选一题作答）（4分）（1）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，你更喜欢哪一个书名？请结合作品内容简述理由。
（2）确实,在建造巢穴方面,蟋蟀可以算是超群出众了。
在各种各样的昆虫之中,只有蟋蟀在长大之后,拥有稳固的家庭住所。
即使在一年之中最坏的时节,大多数其他种类的昆虫,都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形,躲避自然界的风风雨雨。
2018-2019学年度第一学期期末检测八年级语文试卷一．积累和运用（15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A．要塞．（sài）翘．首（qiào）殚．精竭虑（dān）B．窒．息（zhì）踌躇．（chú）坦荡如砥．（d ì）C．濒．临（bīn）嶙．峋（lín）重峦叠嶂．（zhàng）D．喧嚣．（xiāo）遒劲．（jìn）络绎．不绝（y ì）2.下面各项中表述正确的一项是 (2分) ( )A.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说《朝花夕拾》等。
B.《饮酒》是一组七言古诗，共20首。
作者陶渊明，东晋诗人。
C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家。
D.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲等。
4.李清照的《渔家傲》中①“闻天语，殷勤问我归何处”一句用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？②词中的“谩”有多层含义，请结合全词加以分析。
（3分）5.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
□□□□□□□。
(1分)6.《三峡》中最后一句故渔者歌曰：“□□□□□□□，□□□□□□□。
”（2分)7.孟子认为真的大丈夫应该做到:□□□□□，□□□□□，□□□□□。
（3分)二、阅读（一）文言文阅读（15分）1（甲）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
（10分）8.本文的作者孟轲，战国时期，家学派代表人物之一。
（1分）9.解释下面加点词语在文中的意思。
（2分）①舜发．于畎亩之中（）②空乏．．其身（）③人恒．过（）④而后喻．（）10.开篇列举六位历史人物有什么共同的特点？列举他们的事例有什么作用？（2分）11.本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）12.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢。
”结合文章内容，用自己的话说说此句所蕴含的道理是什么？（3分）（乙）阅读《孙叔敖为楚令尹》一文，回答问题。
2018—2019学年第一学期八年级语文期末试卷第一部分基础能力检测（1-5题，共27分）1、 阅读下面的文字，完成相应的问题。
对爱情的渴望，对知识的渴求，对人类的苦难不可è（ ）制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
这三种感情就像j ù（ ）风一样，在深深的苦海上，肆意．．的把我吹来吹去，吹到濒临．．绝望的边缘。
（罗素《我为什么活着》）①根据拼音写出相应的汉字。
（2分） è（ ）制 j ù（ ）风②解释文段中加点的词语。
（2分） 肆意：。
濒临：。
2、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）（3分） A 、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B 、他办任何事情总是小心翼翼，唯恐出现任何差错。
C.、同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师提出的问题都随声附和。
D 、回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
3、古诗词背诵与默写（8分）① 青春历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》） ②，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）③苏轼《水调歌头•明月几时有》中表现作者美好愿望的句子是， 。
④古人对故乡的思念之情深远绵长，他们往往用诗歌的形式表达出来。
李白在《渡荆门送别》中流露出浓浓思乡之情的句子是，。
杜甫面对国破家亡的凄凉景象，思家心切，他在《春望》中写道，。
4、下列语句排序正确的一项是（ ）（3分）①早春，芦芽破土而出，密密麻麻，亭亭玉立，粉里透红，红里含青，给大地铺上一层无处不在的淡淡新绿。
②那种壮阔之美，奔放之美，让人为之震撼。
③七里海茫茫苇海，就像一块巨大的调色板，不同季节变换着不同颜色。
④随着气温升高，万千枝干拼命疯长。
⑤新枝舒展，绿叶绽放，瞬间又变得郁郁葱葱，流碧滴翠。
那种纤尘不染、如水如苔的绿，是那样富有韵味。
⑥臵身期间，如入迷宫。
阵风吹过，绿浪翻滚，连绵起伏，直通天际。
A. ②⑥①⑤④③B. ④⑤①⑥②③ C. ①④⑤⑥③②D. ③①⑤④⑥② 5、阅读下列材料，按要求完成下列任务。
全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。
全卷120分。
考试时间共120分钟。
第Ⅰ卷（选择题共16分）10分）3分）下列加点字读音完全相同的一项是 ( )A.荒芜．/妩．媚义愤填膺．/莺．歌燕舞呕心沥．血/销声匿．迹B.炽．热/敕．令忧心忡忡．/耳聪．目明擎．天撼地/秦．晋之好C.遗骸．/惊骇．花团锦簇．/相形见绌．气冲斗．牛/斗．鸡走狗D.跋涉．/威慑．窥伺．/伺．机广袤．无垠/貌．合神离2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.谩骂蛊惑弄巧成拙不言而喻B.典藉糟粕稍纵既逝分道扬镳C.琐屑熟稔容光焕发世外桃园D.坦露妥贴人情事故首当其充2分）依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①莫言从“内部”中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同。
③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，沉沦在冷漠与麻木中的人们: 善与美主宰着世界，恶与丑终将被A. 审视期待警醒B. 审查期盼唤醒C. 审查期待唤醒D. 审视期盼警醒4．（3分）下列括号中的判断不正确的一项是（）A．沱江河沿岸乐观顽强充足的水分中华文明的摇篮（全是偏正短语）B．美丽勤劳潇洒善良强健（全是形容词）C．浅尝辄止貌合神离偃旗息鼓敷衍塞责（全是贬义词）D．蒲松龄，清代小说家。
他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。
第Ⅱ卷（非选择题共104分）二、（19分）5．（6分）根据提示，默写古诗文中的名篇名句。
（1）虽有至道，弗学，。
（2）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。
（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋代国势危亡，个人身世坎坷的句子：“____________，____________”。
（4）《山坡羊·潼关怀古》一词中，写潼关险要壮观的语句是，，。
2018—2019学年上期期末考试八年级语文参考答案一、积累与运用（22分）1.驱guǎng yǔ涵【评分标准】每小题1分，共4分。
2.(1)万里夕阳垂地大江流；(2)经纶世务者；（3）青林翠竹四时俱备；（4）相顾无相识长歌怀采薇此中有真意欲辨已忘言。
【评分标准】每空1分，有错该空不得分，共8分。
3. 【答案示例】（1）是民族精神的不竭源泉（是人生中取之不尽的精神宝藏/能为人生提供源源不断的精神养分）【评分标准】要求：①运用比喻修辞，②无明显语病，③上下语意连贯。
在任意一点上不符合上述要求，均不得分；共1分。
（2）还要阅读生活这部“大书”（还要联系现实生活/也要将其与生活实践相结合）【评分标准】要求：①无明显语病，②上下语意连贯，③有下画线的关键词。
在任意一点上不符合上述要求，均不得分；共1分。
4.【答案示例一】倡议书同学们：我们校读书社倡议大家共读《红星照耀中国》这本书。
《红星照耀中国》是一部以西方人视角观察和评价中国革命的伟大作品，它通过一个外国人的所见所闻，向全世界呈现了共产党和红军的真实生活。
它是历史纪实，也是文学佳作，文笔生动，引人入胜。
让我们一起阅读《红星照耀中国》，感受革命精神，传承红色文化吧！校读书社 x年x月x日【答案示例二】倡议书同学们：“立身以立学为先，立学以读书为本”，书籍，能让我们开阔视野，增长知识；《昆虫记》就是这样一部书籍。
它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然，堪称科学与文学完美结合的典范。
让我们一起阅读《昆虫记》吧，了解昆虫，亲近自然，享受一场愉快的精神盛宴！校读书社 x年x月x日【评分标准】能简要介绍书籍内容和艺术特色2分，倡议性语言1分，落款1分（落款对时间不作要求），共4分。
5.【答案示例一】评选“非遗”传承人，有利于促进非物质文化遗产传承人队伍建设，有效保护和传承非物质文化遗产项目。
【答案示例二】非物质文化遗产的传承面临危机，评选“非遗”传承人，有利于促进“非遗”技艺的保护和传承，对传承文化遗产具有重要意义。
2018—2019学年度（上）八年级期末测试语文试题一．积累与运用（35分）1、古诗文默写(12分)(1) ___________，但使愿无违。
（陶渊明《归园田居（其三）》）（2）___________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（4）___________，良多趣味。
（郦道元《三峡》）(5) 予独爱莲之___________，___________，中通外直……（周敦颐《爱莲说》）(6)杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是：___________ ，___________。
（7）默写王维《使至塞上》的中间两联。
，。
，。
2、阅读下列文字，完成(1)-- （4）题（6分）在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。
街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空kuàng而没有一点凉气，白花花的令人害怕。
他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，浑浑沉沉的，身上挂着一层黏．汗，发着馊臭的味儿。
(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字（2分）黏．汗( ) 空kuàng( )（2）文中含有错别字的一个词是___________，它的正确写法是___________。
（2分）（3）本段文字主要运用了的表达方式；画线句子运用了的修辞手法。
（2分）3.名著阅读（4分）（1）“人最宝贵的东西是生命。
生命对我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过....----为人类的解放而斗”。
上文出自于（人名）的长篇小说，该小说最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象。
（2分）（2）鲁迅儿时正要出发去看庙会，父亲却命令他背书——这是散文《》的内容之一。
祥子买的第一辆车被大兵抢走了；第二次，车还没买上，钱就被敲诈去了。
2018—2019学年上期期末考试八年级语文试题卷注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间100分钟，满分100分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(22分)(一)阅读积累(12分)1.阅读下面一段文字，在空格内填入正确的汉字,或给加点字注音。
(4 分)描写景物时恰当地融入情感，能使客观的景物鲜活起来，更具有感染人心的力量。
如《雨的四季》中,春雨(qū) 走冬天,改变世界的姿容;夏雨热烈而粗犷． ;秋雨端庄又沉静，使人静谧、怀想、动情;冬雨自然、平静,给人特殊的温暖。
作者用极富情感的描写，既展现了四季的雨的客观特征，又主观地赋予．它们不同的“性格”和内_____(hán)，使它们更有生命气息，更有感染力。
——八上课本(学习描写景物》2.古诗文默写。
(8 分)(1)金陵城上西楼,倚清秋。
__ ____。
(朱敦儒《相见欢》)(2)鸢飞戾天者,望峰息心; ,窥谷忘反。
(吴均《与朱元思书》(3)陶弘景《答谢中书书》中描写四季美景的的名句是“，。
(4)田园诗在描绘田园生活、山水风光之外,常表现了诗人独特的情感体验。
王绩《野望》中“"借用典故表达了孤独忧郁、追怀先贤的感情;陶渊明《饮酒(其五))中“ _________写出了诗人从良辰美景中获得的难以言说的美感体验。
(二)语言运用(6分)经典书籍是人类文明中最关好的精神食粮，①。
阅读经典能滋养我们的生命，使我们成为健康、健全发展的人。
但我们也不能为读经典而读经典，在阅读经典的同时，②,在生活实践中加深对经典的理解。
3.阅读上面的材料,按要求答题。
(2 分)(1)仿照画线句的修辞，在①处续写一句话,描述你对经典书籍的认识。
(2)在②处补写恰当的语句,使上下文语意连贯。
4.请从下面的经典作品中任选一部,结合其思想内容和艺术特色，以校读书社的名义写份倡议书，号召同学们阅读该书。
2018-2019学年度第一(dìyī)学期八年级语文(yǔwén)期终试卷(shìjuàn)1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合(fúhé)题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、积累(jīlěi)与运用(24分)1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）□□□□□，路远莫致之。
（《庭中有奇树》）（1分）（2）崔颢《黄鹤楼》中“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，写出诗人所感，感叹人生，抒发乡愁。
（2分）（3）□□□□□□□，□□□□□□□。
九万里风鹏正举。
（李清照《渔家傲》）（2分）（4）柴门何萧条，□□□□□？（曹植《梁甫行》）（1分）（5）请把朱敦儒的《相见欢》默写完整。
（4分）□□□□□□，倚清秋。
□□□□□□□□□。
中原乱，□□□，□□□？试倩悲风吹泪过扬州。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chóu chú了一会。
（2）采用兼工带写的手法，线条qiú jìng，笔法灵动，有别于一般的界画。
（3）或者是chóng lu án dié zhàng，或者是几座小山配合着竹子花木。
（4）街上行人mó jiān jiē zhǒng，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
3．下列句子中没有语病一句是（）（3分）A．微信提供了一个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个平台上交流。
B．于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。
C．电视剧《芈月传》中，所有的人物关系都建立在特殊的政治背景上，如秦王去楚国的主要目的就是为了迎娶楚国嫡公主，完成秦楚联盟。
2018～2019学年度第一学期期末质量检测卷八年级语文试题注意事项：1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文基础知识积累。
（33分）1.默写古诗文中的名句或名篇。
（10分）(1)补写出下列名句中的上句或下句①烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）②大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）③角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）④飞鸟相与还。
（陶渊明《饮酒》）⑤无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）⑥老骥伏枥，。
（曹操《龟虽寿》）（2）默写杜牧的《赤壁》，，，，2.阅读下面文字,完成(1)-(4)题（10分）九侯山云雾迷蒙,群峰如苍龙穿行于云海。
峰顶有数十块巨石，叠簇而立，这些巨石zī（）态万千，情态各异。
有的悄然独立，如①护蛋；有的端庄安祥，②蛰伏；有的yí（）然自得，犹③卧眠……（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
(3分)叠．（）簇 zī( )态 yí( )然自得（2）文中有错别字的一个词是“”这个词的正确写法是“”(2分)（3）选择正确的词语填入短文横线上(3分)①②③A.金蟾 B.老牛 C.金鸡（4）文中画线的句子运用了修辞。
(2分)3. 运用你积累的课外知识完成（1）-（2）题（4分）（1）《红星照耀中国》又名《》是美国著名记者的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
（2）《昆虫记》的作者是国作家、昆虫学家。
4、为激发同学们阅读经典的兴趣，你所在的班级正在开展“与经典同行，与好书为伴”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(9分) （1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(2分)（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
(2分)（3）小组用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出上联，请你为其补出下联。
(2分)上联：阅经典传承文化瑰宝下联：（4）如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)(3分) 二、阅读（42分）(一)拟态——神奇的自然礼物（14分）①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。
它翩然飞去，很快就消失得无影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。
②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。
直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。
③这就是大自然里奇妙的拟态！④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。
这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。
拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。
⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。
研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度增加。
事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。
相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。
⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。
拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
（选自《大自然》总第183期，有删改）【注】①螽（zhōng）斯：一种昆虫。
②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫做若虫。
5.阅读①—④段，用文中的词语填空。
（2分）枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在方面。
6.文中划线句运用了什么说明方法？有什么好处？(答出一种说明方法即可)(3分)7.从第④段看，拟态的主要特点是什么？（3分）8.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？（3分）9.从全文看，拟态有什么作用？（3分）(二)那时候有多美（15分）①那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。
当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。
②“今天的作文课，描述你们的新语文老师——我。
”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。
不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。
我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。
因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。
③“写作不是闭门造车，要到田野里去！”A.当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。
他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁……④老师教我们唱一首《那时候有多美》的民谣，他会弹吉他。
老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。
⑤我们的老师身材高大，皮肤黝黑。
可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？⑥半学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。
除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。
在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？⑦成绩出来的那天上午，老师还安慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。
但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了......⑧于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。
当老师讲述该如何描写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。
”⑨“可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖……”⑩可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。
于是，不少家长和学生发起签名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学。
⑪不久，老师来向我们辞行。
他走得很突然，一如他来的时候那样。
最后一篇作文是“离别”，老师事先帮每一个人在作文上写好了题目。
字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。
这一刻，我们都哭了。
⑫后来，我们换了“称职”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。
⑬毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。
才发现，原来老师说的是真的。
这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。
而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。
可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。
⑭B. “那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。
”10.阅读全文，摘选恰当的词语填写在横线上。
（3分）那个五月的雨天，他来到我们班，大家觉得他；期中考之后，他在作文课上深情描述湖水时，部分同学；老师被迫辞行时，我们。
11.“因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。
”联系上下文，谈谈“麦草的清香”有哪两方面的含义。
（4分）12.品析文中画线的句子。
（4分）（1）请从修辞角度品析A句。
A.当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。
（2）请说说你对B句的理解。
（提示：可从内容、结构、语言等角度）B.“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。
”13.第⑫段“后来，我们换了‘称职’的语文老师”，这是否意味着文中的语文老师是不称职的？请结合你的阅读体验和学习生活说说看法。
（4分）(三)（13分）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明，怀明亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
14．解释下列加点的词语在文中的意思。
（3分）（1）月色入户，欣然．．起行（2）念．无与为乐者（3）庭下如积水空明．．15．翻译句子（4分）（1）但少闲人如吾两人耳。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
16.“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?（3分）17.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？（3分）三、作文（40分）卷面（5分）“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。
春暖花开，这是我的世界，每次怒放，都是心中喷发的爱……”2013年春晚，那英一曲《春暖花开》温暖了亿万观众的心。
请以“那一刻，春暖花开”为题，写一篇记叙文。
要求：1、写出真情实感，自定立意，写一篇记叙文。
2、不少于600字。
3、不得出现真实的人名、校名和地名。
4、书写工整，否则将扣分。
八年级语文答案一 1.日暮乡关何处是长河落日圆塞上燕脂凝夜紫山气日夕佳似曾相识燕归来志在千里折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔2. dié姿怡安祥安详 CAB 比喻3.《西行漫记》埃德加斯诺法法布尔4、（1）示例：读最经典的书，做有根基的人。
（2）、示例一：读过一本好书，像交了一个益友。
(臧克家) 示例二：阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(3)示例一：读好书塑造精彩人生。
示例二：品名著提升道德修养。
示例三：品佳作弘扬民族精神。
(对仗工整即可)\(4)示例：开展读书问卷调查；请新华书店相关工作人员到学校办一次书展；请作家作一场“走进名著”报告会；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书故事”大家讲；“读书经验谈”专题墙报展。
二 (一)5.体色（或“颜色”）行为6.示例一：举例子。
具体说明拟态现象及其特点。
示例二：作比较，突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。
