第三节 应用文的表达方式

应用文写作的“五要素”之表达方式表达方式指撰写文章所采用的具体表述方法和形式。

文章的表达方式有5种：记叙、描写、抒情、议论和说明.在文学作品中，以记叙、描写、抒情为主；而在应用文中，则以记叙、说明和议论为主。

—、记叙记叙是以记述人物或事件的发展过程、变化过程来表达思想的一种表达方式。

撰写应用文常用的叙述种类有顺叙、倒叙、概叙和夹叙夹议。

(—)记叙的作用记叙是应用文书的基本表达方式。

它可以作为以叙说情况为主的情况报告、表彰或处分通报、市场调查报告等文种的主要表达方式。

交代背景，介绍文章涉及的人、单位或事件的基本概况，事物发展变化过程以及相互关系，都离不开叙述；为议论提供事实依据，也要用到记叙。

(二）应用文记叙的特点应用文记叙的特点是与文学作品相比较而言的。

应用文对人物活动和事件经过的叙述，不像文学作品那样细微，那样与描写紧密结合，而是较为概括、简明。

1.以顺叙为主，讲求平铺直叙，注重叙述事件的过程。

2. —般采用概括叙述，极少是具体、详细的叙述。

(三)记叙的要求1.记叙要素必须交代淸楚。

记叙的“六要素”包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。

这些要素是把事实说淸楚的最起码条件，是使读者认识事物、掌握内容的基本要点和线索，不能错漏。

2.重点突出，层次淸楚。

即围绕文件的主题，有次序地安排叙述的层次、段落，并分淸主次详略。

凡与说明主题密切相关的部分是叙述的重点，应写深说透，使重点突出；与主题关系不大的部分，则概括叙述，无关的部分则予以省略，从而使全文层次淸晰，主题明确、突出。

3.记叙方法视文体表述需要而定。

撰写应用文，一般采用顺叙的方法，使叙述的层次、段落与事件、管理活动的发展顺序等相一致。

有的应用文，如调査报告也采取平叙、倒叙的方法。

二、议论议论是运用概念、判断和推理的逻辑形式，结合有关材料来反映客观事物，揭示其内在联系、本质与规律，并阐明作者主张的一种表达方式。

议论的表达方式多用于应用文中的论文，应用文中的某些事务文书和专用文书也使用，但在行政公文中用得较少。

第三章应用文的表达方式及文章修改表达方式是写作的基本技能，修改是完成文章写作的必要环节。

因此，掌握表达方式与文章修改技能具有重要的意义。

第一节表达方式文章的基本表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明应用文（公务文书）常用的表达方式：叙述、议论、说明一、叙述（一）叙述的含义与作用（二）叙述的人称：1、第一人称作者以当事人或目击人的身份出现，以“我”或“我们”的口吻叙述。

优点：易于直接抒发情感和发表议论，使人倍感亲切，便于沟通。

局限：视角是主观的。

（1）不能超出“我”的视域（2）不能直接叙述别人的心理（3）不能直接介绍自己的某些情况（肖像或某些性格）2、第三人称作者以事物局外人的身份出现，用“他”或“他们”的口吻叙述。

优点：视角是客观的，能在超出自我视角的更广阔的时间和空间内反映事物。

局限：不能直接抒情达意（三）叙述的方式：1、顺叙：按照事物发生、发展的先后顺序来叙述。

2、倒叙：把事件的结局或某个最突出的片段提到前边来叙述，然后再从头叙述。

亦称“倒插笔”。

3、插叙（追叙、补叙、逆叙）在一段叙述过程中，中断原来的顺叙，插入另一段叙述，插入的叙述结束后，在继续原来的顺叙。

插入的叙述：追叙：追忆过去的片段。

补叙：对上文加以解释，对下文进行一些交代。

逆叙：逆事物发展的时间顺序而叙述。

4、平叙交叉叙述两件或更多件同时发上的事物。

“花开两朵，各表一枝”。

5、概叙粗线条的叙述6、散叙（意识流）以作者的意识流动为线索，成放射性的叙述。

以联想、闪念、梦幻、独白、臆语为手段，将所要表达的事物任意组合。

（四）叙述的基本要求1、线索分明、交代清楚2、详略得当、重点突出3、起伏曲折、力戒平淡二、描写（一）含义用生动形像的语言，对写作对象进行具体细致的描绘。

作用：1、表现人物的外貌、言谈、举止、心理。

2、表现事件发生发展的背景与环境3、表现事物的状态与特点（二）描写对象1、人物：肖像、心理、行动、语言2、环境：自然风景、社会环境3、场面：特定时间、地点内人物活动的画面（三）描写的手法1、白描：抓住特征，简单勾勒2、工笔：细致刻画3、移情：将感情倾注于某景物、人物，从某景物、人物的描写中，抒发自己的感情。

与你分享什么是表达方式？为什么要使用表达方式？如何选用表达方式？一、什么是应用文表达方式表达方式是如何使用材料表达主题或者观点。

表达方式就是我们在初中时期所学的五种方式：叙述、说明、议论、描写和抒情。

应用文为了表达主题的需要，只使用叙述、说明和议论三种。

这是因为应用文主要是表达客观事物，解决实际问题，辅助具体工作的，所以主要使用反映客观现象的叙述和说明。

只是在撰写论文、调查报告或者经验材料等文体时，才使用议论。

下面分享这三种表达方式：1.叙述。

定义：叙述就是直接叙说、交代和介绍。

叙说、交代什么呢？人、事、物。

人即人物的特征和经历；事即事件的发生、发展、变化过程；物即场景、空间的转换情况。

特点就是客观介绍和交代。

把时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果、意义、影响说清楚即可。

叙述主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

应用文主要用顺叙，按照事件发生、发展过程及结果，先后顺序叙述。

按照现状、原因及对策的逻辑顺序叙述。

有时也用倒叙。

先叙述结果，再叙述原因和经过。

其他叙述方式很少使用。

为什么要叙述呢？叙述是客观真实传递信息的基本方式。

传递经营管理信息首先需要把信息客观叙述出来，才能进行传播、利用。

叙述是最基本、最常见的一种表达方式。

可以说任何一篇应用文都要用到叙述。

叙说、介绍和交代概念、人物、事件、场所等所有材料信息都需要叙述。

观点和主题，也是在叙述信息基础上产生的。

2.说明。

说明就是解说，即解释和说明。

为什么要说明呢？因为叙述的人、事、物等对象，可能存在不具体、不直观、不明了、印象不深刻等现象，需要再具体、直接、明确地解释一下，让读者理解更加清晰准确、印象更加具体深刻。

理解准确、印象深刻了，就更加有利于达成应用文的目的和效果。

说明的目的是让人理解准确，印象深刻，关键词是理解。

说明什么呢？说明人物的特征，事物的形态、构造、性质、特征、成因、关系、功用，事件的发展过程等。

有时，也说明道理、概念、现象等。

主要有几种说明方法吗？6种说明方法（1）定义说明：什么是定义说明？定义说明就是下定义，用简练的语言对某一事物的本质属性或某一概念的内涵和外延作出确切的说明。

常用经济应用及写作教程思考与练习部分参考答案第一章经济应用文概述1．应用文写作与文学作品写作之问主要有哪些不同?答：主要区别体现在六方面。

一是，应用文的写作更注重实用性，解决实际问题，是有事有发，文学作品的写作是有感而发，实用性不及应用文。

二是，应用文的写作大都有直接、明确的阅读对象，即有很强的针对性f而文学作品的阅读对象往往不直接、不明确，针对性不强。

三是，应用文的写作更注重时效，强调快速反映问题、解决问题，而文学作品的写作时效性不及应甩文的写作。

四是，应用文的写作强调客观的真实，而文学作品的写作多讲究艺术的真实。

五是，应用文的写作大都有其特定、惯用的格式程序，而文学作品的写作大都较随意。

六是，应用文的写作更讲究语言的平实、简洁、准确、规花，而文学作品的写作多讲究生动、形象、传神。

2．指出下列作品中属于应用文的篇目。

答：共五篇，谏逯客书，陈情表，谏太宗十思琉，教战守策，雷锋日记。

3．下列四则启事是否属于应用文?为什么?请说明理由。

答：均不属于应用文。

理由一，格式不全，四则启事均无联系地址及联系方法；理由二，语言不平实，有虚构成份在内，尤其是第一和第三则。

理由三。

这四则启事主要是抨击、批评社会上的一些不良现象，是借用“启事”这一形式而进行的文学创件，并非为解决实际问题。

另外，第二则“解除婚姻启事”一文二事。

既解除婚姻，又同时进行征婚，而启事应一事一启。

4．应用所学知识，指出下文具有应甩文中的哪些特点?答：一有程式性，如全文有标题、发文字号、受文者，正文、发文单位、发文时间，具有公文的格式：二有针对性，这份通知有直接的受文单位和阅读对象。

三有实用性，它主要是针对部分企业存在的问题所发，并要求解决这些闻题。

四有真实性，即部分企业存在的问题具有真实性，没有虚构。

五有时效性，发现问题，当即下文，且提出执行规定的年月日，如文中第三条。

六有平实性，即全文语言通俗、明白、简洁、准确、严谨。

第二章经济应用文的写作基础知识1．问答题(1)应用文的主旨和材料之间具有哪些关系？答：主旨是灵魂，材料是提练主旨的基础和依据。

应用文的表达方式范文主要内容表达方式是指由表达目的所决定的文章使用的写作方式与手段。

应用文写作的表达方式主要有叙述、说明和议论，抒情和描写用得很少。

下面我们就来学习一下应用文的表达方式。

二、对应用文叙述的讲解（一）叙述的含义：把人物的活动、经历，事情的发生、发展及事物的变化过程表达出来就是叙述。

（二）应用文叙述的作用：介绍人物的事迹、经历；交代事情的前因后果；陈述事件发生、发展的过程；为观点提供事实根据等。

（三）应用文叙述的类别：概括叙述和具体叙述。

（四）应用文叙述的方式：顺叙和倒叙：其中顺叙的应用更为普遍。

顺叙是按照事件发生、发展和结束的顺序来叙述。

倒叙是先交代事情的结果或情节中最动人，最紧张的片断，然后再以顺叙的方法，写事情的开端与经过。

（五）应用文叙述的要求：1．叙述的基本要素要交代清楚。

2．叙述要实事求是。

3．多用概括叙述。

三、对应用文议论的讲解（二）应用文议论的主要形式：“真不知道，这个‘皮球’还要踢到哪一年?”3．夹叙夹议式：夹叙夹议是应用文写作中最普遍、最主要的表达方式。

这种表达方式，是在叙述的基础上进行议论，也就是一边摆事实，一边讲道理。

表现为先叙后议、或先议后叙。

在一篇应用文中，只用一种表达方式的情形是很少见的，往往是叙述、议论和说明融合在一篇文章之中，摆事实与讲道理紧密联系，相辅相成。

这样使文章有血有肉，充满活力。

例如，一篇题为《学交警讲奉献做合格公交卫士》的政工简报，全文都采用了夹叙夹议的表达方式。

开头先是一段议论性的文字：“认识到，虽然反扒工作不像交通管理工作能够被群众看得见，得到群众的认可，但对维护社会治安和城市人身财产安全发挥着必不可少的作用。

”议论之后紧接着列举了两个事例来说明反扒干警不争名不争利，爱岗敬业的精神。

在结尾处，又是一段议论性的文字：“该所干警认识到，只有做好本职工作才是最实际的爱民行动，所以他们立足岗位，严格治安管理，落实防范措施，保证了辖区公交及客运出租秩序良好，为辖区人民生活的安定作出了贡献。

应用文写作的表达方式是叙述议论和说明在应用文写作中，叙述、议论和说明是常用的表达方式，可以根据具体内容的特点进行灵活运用。

下面是每种表达方式的简要说明和示例：1. 叙述：叙述是对事件、过程或情况进行客观描述的表达方式。

在应用文中，叙述通常用于介绍事实、阐述背景或描述过程。

叙述内容应简洁明了，具体准确，旨在向读者传达清晰的信息。

示例："2020年，全球爆发了COVID-19疫情，造成数百万人感染。

疫情迅速蔓延，引起各国政府和社会的高度关注和应对。

"2. 议论：议论是对观点、见解或意见进行分析和评价的表达方式。

在应用文中，议论通常用于引出问题，提出观点，并为观点提供理由和证据，以说服和影响读者。

具体而有说服力的论证可以提高读者对观点的接受度。

示例："基于疫情爆发的严峻形势，我认为政府应迅速采取强力措施，包括封锁社区和加大疫苗接种力度，以控制疫情蔓延的速度并保护公众健康。

这些措施已在其他国家获得成功，证明了它们的必要性和有效性。

"3. 说明：说明是对概念、原理或过程进行解释和阐述的表达方式。

在应用文中，说明通常用于解释某个概念、方法、流程或技术，并提供详细的说明和指导，以便读者理解和操作。

说明应简明扼要、逻辑清晰，具备实用性和可操作性。

示例："在申请本职位时，请注意提供详尽的个人信息，包括个人背景、教育经历和工作经验。

确保信息的准确性和完整性是非常重要的，以便我们更了解您的能力和合适程度。

请小心填写所需的字段，并附上支持材料（如简历和推荐信），以使您的申请获得更好的机会。

"在应用文写作中，叙述、议论和说明是相互交织的，可以根据具体的写作目的和读者需求，巧妙地结合运用，使文章更具说服力、清晰流畅，并能准确传达核心信息。

篇一：应用文的表达方式主要内容篇二：应用文的表达方式第三章应用文的方式和语言教学目的：掌握记叙、描写、议论、抒情、说明的涵义及种类，明确有关方式、方法与要求，能写出明显运用某种表达方式的文章；了解语言在文章中的重要性，明确应用文教学难点：同上教学方法：讲授法、互动教学法教学时数：2课时教学过程：第一节应用文的表达方式语言文字的手段。

息等，侧重采用议论的形式；而行政法规、规章、合同、公告和通告等，侧重采用说明的形式；新闻写作和部分评论、杂文、报告类文体，有时也要用到描写和抒情这两种表达方式。

一、叙述1、定义什么是叙述？把人物的活动、经历，或者事情的发生，发展过程，以及事物的变化过程表述出来的表达方式就叫叙述。

它是各类应用文写作的一种最基本、最常用的表达方式。

在应用文各文体的写作中，叙述的作用有三种：第一，介绍人物的事迹；第二，交代事2、要素叙述要交代清楚六个什么，即什么人，什么事，什么时间，什么地点，什么原因，什么结果。

3、人称（1）第一人称（2）第三人称有时第二人称代词“你”、“你们”在写作中也使用，目的在于缩短读者与作者之间的距离，使读者对叙述的内容产生强烈的共鸣。

“你”、“你们”往往是代表读者或文中的人物，实际上并不存在“你”在叙述“你”的事迹，换句话说，既然“你”是叙述者，那么“你”叙述“你”的事迹时必然称“我”，否则，“你”的事迹就成别人的了。

因此，第二人称不过是第一人称或第三人称的变形。

一般来说，叙述时只能使用一种人称，不能随意更换，以免造成人称混淆、叙述不清，4、类型简述，像国家发布的经济发展状况等类新闻就常用此法。

具体叙述又叫详述、细述，它常见于要交代清楚细节或具体情况时。

5、方式（1）顺叙交代清楚，有头有尾，易于组织材料，给人以完整的印象。

（2）倒叙倒叙，俗称“倒插笔”，一般先写事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发生顺序进行叙述。

可以造成悬念，引人入胜，使结构富于变化，提高阅读者的兴趣。

第三讲应用文书的主要表达方式及写作思路第一篇：第三讲应用文书的主要表达方式及写作思路第三讲应用文书的主要表达方式及写作思路。

教学时数：理论教学 1、5 课时实训教学 0、5课时一、表达方式表达方式，即古人所称的“笔法”，今人又称表达手法、表现方法。

文章表达方式通常有五种：叙述、议论、说明、描写、抒情。

应用文书（语言）的表达方式主要为：说明、叙述和议论。

本讲只学习应用文书语言的主要表达方式：说明、议论和叙述。

一、说明说明是用简明扼要的文字，对客观事物或事理的状态、性质、特点、功能、成因、关系、功用等属性，加以客观的解释和介绍的表达方式。

（一）说明的作用介绍背景材料和环境，可为叙述起好铺垫作用，可为议论提供依据。

总结、简报、调查报告、工作报告、表彰、处分决定或通报介绍有关人员或单位，常用说明；法规、规章和管理规章文书、专用书信以及启事、经济合同、广告等也常用说明。

（二）应用文书说明的特征1.常与议论、叙述结合使用。

2.常多种说明方式同时使用。

（三）应用文书常用的说明方法 1.比较说明即是利用相同事物、事理之间的异同，或不同事物、事理之间的异同以说明被说明对象的方法。

例如：世界上最深的淡水湖——俄国的贝加尔湖，由于污染，湖中的水生物至少比50年前灭绝了一半。

事物之间一定要有可比性，且比较的标准要一致。

2.举例说明即是列举具体的例子以说明事物特征的方法。

类型有两种：通常有典型举例；列举性举例。

例子要真实、具体，有代表性。

3.数字说明即是用数据来说明事物、事理的方法。

例如：在经济快速增长的基础上、城乡居民生活水平显著提高。

城镇居民家庭人均生活费收入由1544.3元提高至4377.2元，扣除价格因素，年均实际增长7.2%；农村居民家庭人均纯收入由708.6元提高到1926元，扣除价格因素，平均实际增长5.7%，是建国以来城乡居民收入增长最快的时期之一。

4.分类说明即对事物或问题，按同一的标准，划分为不同的类别或不同的方面，逐一加以说明。