岩石圈与地表形态教学案(原创)

第三节地表形态与人类活动课程标准核心素养目标结合实例，说明人类活动与地表形态的关系1.结合实例，分析地表形态对聚落分布和交通线路分布的影响。

（综合思维)2。

结合实例,分析人类活动对地表形态的影响。

（综合思维)3。

树立因地制宜,趋利避害,人类与自然和谐相处的观念。

(人地协调观）一、地表形态对人类活动的影响1．地表形态对聚落分布的影响（1)聚落的概念：人类从事生产生活活动而聚居的场所。

聚落包括房屋建筑的集合体，以及与人们生产生活相关的各种设施。

（2）地形对聚落的影响(以我国村落为例)地区规模分布、形态人口2。

地表形态对交通线路分布的影响（1)影响交通线路分布的因素①自然因素:地形、气候、水文等；在自然条件中，地形对交通线路分布的影响尤为深刻。

②社会经济因素：人口、资源、城镇分布、工农业生产水平、科学技术等。

(2)我国交通线路分布的差异：我国地势西高东低,呈阶梯状分布，交通线路的空间分布表现出西部稀疏，东部稠密的特点。

(3)地形的影响：在平原地区,地形对交通建设限制较少。

在人口稠密的平原地区，交通线路一般呈网络状。

山区地形起伏较大，交通建设的限制性因素较多。

为了减缓道路坡度,山区公路多呈“之”字形分布。

(4)交通线路选线的原则①依据:沿线的自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素的综合影响.②表现错误!（5）随着科学技术的进步使地形对交通线路分布的限制不断降低。

二、人类活动对地表形态的影响人类活动对地表形态的影响逐步增大,不断地塑造着新的地表形态。

(1）高原地区的聚落呈狭长的条带状。

（)(2）平原地区的交通线路形态多呈条状分布。

()(3)陡坡开荒对下游地区没有什么影响. （)(4)人类活动对地表形态的影响有百害而无一利. （)（5）有关聚落的叙述，正确的是（）①聚落即房屋建筑的集合体②聚落是人类各种形式聚居地的总称③聚落是一种地表上的人文景观，不受地理环境影响④聚落是人类适应、利用自然的产物,也是人类的活动中心A．①②B．③④C．①③D．②④[提示]（1)√高原地区的聚落多分布在深切河谷两岸、狭窄的河漫滩平原,呈狭长的条带状。

第二单元 第一节 岩石圈与地表形态【复习目标】（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！） 1.了解地球内部圈层及岩石圈的结构，掌握岩石圈的物质循环过程； 2.掌握内外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的具体影响；3.掌握地质构造的类型、判断、区别及形成的地貌类型，及其对找矿和工程建设的实践意义。

【自主学习】复习本节课教材上的基础知识，准备自查自纠。

【自查自纠】一、地球内部圈层及岩石圈的结构1、地球内部圈层：由图中A 、B 、C 三部分组成。

2、岩石圈的结构：图中字母D 表示 ，它包括A 和E 以上的地幔。

2、利用以下词语及若干箭头绘制岩石圈的物质循环示意图。

“岩浆 岩浆岩 变质岩 沉积岩 变质作用 外力作用（风化、侵蚀、搬运、堆积等） 冷却凝固 重熔再生” 3、岩石圈物质循环的意义形成了地球上丰富的 ；改变了地表的 ，塑造出了千姿百态的自然景观；实现了地区之间、圈层之间的 和 ，从而改变了地表的环境。

【针对训练】右图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。

读图回答1～2题。

1．2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属 A ．② B ．③ C．④ D ．⑤2．古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是A ．I ——① B．Ⅱ——③ C ．Ⅲ——⑤ D ．⑥——I 3.贮煤地层的岩石类型，一般是A 、A ．侵入岩B ．喷出岩C ．沉积岩D ．变质岩 4．花岗岩、砂岩和石英分别属于B 、A ．变质岩、岩浆岩和沉积岩 B ．沉积岩、岩浆岩和变质岩C 、C ．岩浆岩、变质岩和沉积岩D ．岩浆岩、沉积岩和变质岩 5．正确反映三大类岩石互相转化的模式图是从古到今，各种各样的地质、地貌现象激发了多少探索者为之不懈努力。

6．具有层理构造的岩石是A. 侵人岩B. 喷出岩C. 变质岩D. 沉积岩7.读下图并回答下列问题。

云南省高中地理必修一（鲁教版）：2.1岩石圈与地表形态学案1一、学习目标1.了解地球内部的圈层结构，认识岩石圈的范围、结构，掌握地壳的组成。

岩石圈的组成物质及物质循环。

2.运用插图和多媒体演示说明地球的圈层结构，岩石圈的位置、范围、结构，能绘制简单示意图说明地壳物质的循环过程。

二、问题与例题问题1：地球的外部圈层有哪些？问题2：地球的内部圈层有哪些？问题3：说出岩石圈的范围？例题1：关于地壳和岩石圈关系的叙述，正确的是（）A．岩石圈就是整个地壳B．岩石圈为地壳的一个组成部分C．地壳和上地幔是由岩石组成的，合称岩石圈D．地壳为岩石圈的一个组成部分，所以岩石圈的厚度大于地壳问题4：大洋地壳与大陆地壳有何差异？例题2：下列地区中，地壳厚度最大的是（）A.青藏高原B.东北平原C.太平洋D.四川盆地问题5：岩浆岩是怎样形成的？问题6：沉积岩是怎样形成的？问题7：变质岩是怎样形成的？问题8：三大类岩石与岩浆是怎样相互转化的？例题3：在一定温度和压力作用下，原有成分发生改变，由此而形成的岩石（）A、石灰岩、玄武岩B、页岩、石灰岩C、大理岩、板岩D、砂岩、花岗岩问题9：岩石圈的物质循环有什么意义？三、课内目标限时检测题1.地球的圈层结构包括_____和_____两大部分。

（）A.地壳与地幔B.内部圈层与外部圈层C.生物圈、岩石圈D.水圈与大气圈2.地球内部圈层的划分依据是（）A．对火山喷发物的研究 B．通过打深井而获得的信息C．地震波的传播速度变化而形成的不连续界面 D． ABC 都可以3.古登堡界面是（）A．地壳和地幔的界线 B．地幔和地核的界线C．岩石圈和地幔的界线 D．上地幔和下地幔的界线4、关于地壳物质循环的叙述，错误的是（）A、各类岩石都能形成岩浆岩B、各类岩石都能形成沉积岩C、各类岩石都能形成变质岩D、变质岩在一定条件下能形成沉积岩5、读下列岩石圈物质循环模式图，写出字母代表的岩石和数字代表的地质作用。

第一节岩石圈与地表形态（第二课时）（教学目标）1、知识与技能使学生了解内外力作用的差异；地质构造的基本形态；外力作用的表现形式；流水及其形成的地貌；风力作用及其形成的地貌。

2、情感态度与价值观通过学习使学生树立地壳运动和变化的观点，逐步树立物质运动的观点，并以此对学生进行辩证唯物主义教育。

（重点难点〕1、地质构造与构造地貌；外力作用与地貌2、地质构造的判别及在生产、生活中的应用〔教学方法〕1、问题引导法、讨论法、指导学生自学法。

2、地理读图启发式教学法〔教具准备〕课本插图〔教学过程〕（复习旧知）略（导入新课）三、内、外力作用与地表形态1、比较：①能量来源②表现形式③对地貌的影响阅读P.31课本内容，讨论、分析、比较内外力作用的差异并完成下列表格。

地质作用能量来源表现形式对地貌的影响内力作用外力作用（总结）地壳及其表面形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力起主导作用。

（承转）“人过留名，雁过留声”，既然地壳处在不断运动之中，那么必然会在地壳的岩层中留下一些痕迹。

2、内力作用的“足迹”自学本板块内容，思考回答下列问题：什么叫地质构造？地质构造最常见的有哪两种？褶皱形成的原因是什么？有哪两种基本形态？比较背斜和向斜并完成下列表格：地表形态岩层形态早期晚期背斜向斜断层形成的原因是什么？在地表常形成哪些地貌?研究地质构造的意义有哪些？（归纳）褶皱是内力作用（地壳运动）的产物，有些地区，褶皱形成后又会经受到外力作用的影响，最终形成背斜成谷、向斜成山的状况。

研究地质构造的意义可概括为：背斜找油、向斜找水、隧道水库避开断层。

（承转）3、外力作用的表现（1）外力作用的主要动力来源及主要表现阅读课本，在课本中找出外力作用的主要动力来源及主要表现形式。

小结、归纳。

动力来源：流水、风、冰川、海浪、重力主要表现：风化、侵蚀、搬运、堆积、重力、化学等形式（2）流水、风力作用及其形成的地貌引导学生阅读流水作用及风力作用，结合课本插图，分析这两种作用下形成的地貌。

岩石圈与地表形态一、内容及其解析本节内容岩石圈与地表形态，主要包括：一、地球内部圈层和岩石圈的结构，二、岩石圈的组成与物质循环，三、内外力作用与地表形态变化。

其中，关注岩石及其衍生下岩石圈的物质组成与循环和内外力作用下的地表形态。

理解这些内容的的关键是明确“课标”的相关要求，即第一是地球的内部圈层，要求能够说出地球内部圈层主要包括地壳、地幔和地核；第二是从三大类岩石相互转变入手，图文结合，阐明在内外力作用下与地壳物质循环及其地理意义；第三是从地质作用的能量来源的角度，讲述了内外力作用及其表现形式，又以地质作用的不同表现形式，来说明激烈迅速的地质作用和极其缓慢的地质作用，从而使学生理解地表形态的变化及其这种变化的时间尺度。

对于刚进入高一的学生来说，他们是第一次接触地表以下的地理事物，虽然在之前初中的学习和前一单元的学习中接触了不少的地理知识，但是与地表上的地理事物相比，学生接触甚少，因此学习起来比较困难。

岩石圈是地球表层四大圈层之一，是自理环境学习的重点，教学的重点是岩石圈的组成与物质循环，内外力作用与地表形态。

二、目标及其解析（一）目标定位1．说出岩石圈结构特点。

2．能演示组成岩石圈的物质循环过程。

3．理解内外力作用含义表现形式及其对地表形态的影响。

（二）目标解析1．说出岩石圈结构特点，就是知道地球内部三大圈层，岩石圈的结构，地壳结构的特点。

2．能演示组成岩石圈的物质循环过程，就是知道岩石圈的组成及三大岩类，演示岩石圈三大类岩石的循环及其内在关系。

3．理解内外力作用含义表现形式及其对地表形态的影响，就是知道地壳运动的地质构造及其对地貌的影响；外力作用地貌的演化及其地形地貌类型。

三、问题诊断分析在本节课岩石圈与地表形态的教学中，学生可能遇到的问题是判断褶皱的两种基本地质构造形态。

产生这一问题原因是学生对向斜和背斜的形态理解不到位。

解决的办法就是利用实物模拟地质构造运动从而把握其岩层特点。

四、教学支持条件分析在本节课岩石圈与地表形态的教学中，准备使用多媒体课件和学案。

编制：杨爱国 2011-11-15【考试说明】1．知道地球的圈层结构，是了解各圈层的主要特点；2．了解岩石圈的三大类及其主要特点，了解地壳内部物质循环过程；3．了解褶皱、断层的特点及其地表形态；4．结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。

【基础知识梳理】一、地球内部圈层和岩石圈的结构1、通过对_____________传播速度的研究，将地球内部大致分为三个主要圈层：地壳、地幔和地核。

（见右图）2、地壳是地球表面一层薄薄的、由_______组成的坚硬外壳。

它是一个___________圈层，大陆部分较厚，大洋部分较薄，平均厚度约_______千米。

3、地幔介于__________面和____________面之间，厚度约_________千米。

在______________存在一个由塑性物质组成的软流层，是_____的主要发源地。

_________与________主要有岩石组成，构成了岩石圈。

4、地核以__________与地幔为界，厚度约_____千米，温度很高，压力和密度很大。

二、岩石圈的组成与物质循环（一）岩石圈的组成1.三大类岩石（二）岩石圈的物质循环1.过程：常见变式图（如右）2.意义：①形成丰富的矿产资源。

②塑造地表形态。

③实现了地区及圈层之间的物质交换和能量传输。

三、内、外力作用与地表形态变化1．地质作用的分类2．地质构造（1）褶皱：地壳运动产生的，使岩层发生，形成褶皱。

①基本形态：②地形倒置的成因：背斜成谷的原因：背斜顶部因受张力，岩性疏松，易遭侵蚀而成谷地 .向斜成山的原因：向斜槽部因受挤压，岩性坚硬，不易侵蚀反而成山 .③背、向斜的判断方法：A．根据中心岩层形态：中心岩层向上拱起为背斜；中心岩层向下凹陷为向斜。

B．根据岩性的新老关系：中老翼新为背斜；中新翼老为向斜。

（2）断层：地壳运动产生的强大或，超过了岩层所能承受的强度，使岩层发生，并沿断裂面发生明显的、形成的。

《岩石圈与地表形态》主题单元教学实施计划主题单元名称岩石圈与地表形态作者姓名李香平学科地理学生年级、班级高一1——5班学生人数300人专题1：岩石圈的组成与物质循环实施前确定教学环境多媒体教室。

准备教学资源做好上课的各项准备：课件、岩石标本、熟鸡蛋等知识技能要求1．有较高的观察问题、分析问题的能力，会观察岩石标本的区别。

2．有一定的图文转换能力，会用示意图说明自然界中物质的循环过程。

制定评价要求1.绘制地球圈层结构示意图、三大类岩石相互转化的关系示意图、岩石圈物质循环示意图。

2.分组观察不同的岩石标本，认识各类岩石；对比标本，讨论石灰岩和大理岩的不同。

实施中导入课题阶段出示图片，设疑。

通过学生讨论，了解学生的知识储备状况。

新课探究阶段1．指导各组成员合理分工。

2．三个教学探究活动均在老师的启发、指导下有序进行。

活动一：1．观察：剖开的熟鸡蛋，观察蛋壳、蛋清和蛋黄，联系课本1-2图自学地球的内部圈层和岩石圈的结构。

2．学生分组合作讨论，归纳并完整绘制地球内部圈层结构示意图，标出相应地理事物的位置、范围和各层之间的分界线。

活动二：1．播放视频：三大类岩石的形成过程。

2．分组观察：不同的岩石标本，进一步掌握不同岩石的显著特征。

3．绘制出三大类岩石相互转化的关系示意图。

活动三：1．播放视频：岩石圈物质循环过程的动画。

2．分组合作讨论并绘制出较为完整的岩石圈物质循环示意图。

活动评价阶段1．对照范例：给出示意图的正确范例，要求学生对照自己所画的图进行评价和修改。

要求简图绘制正确，箭头完整，结构清晰。

2．现场评价1）小组互评：是否体现小组合作精神，回答问题的次数。

2）教师点评：每个小组的结论合理性和正确性；问题表述的准确程度。

实施后成果评价学生自评、互评、教师点评等多元化评价方式提出下一专题的要求建立与下一专题学习的关联专题2：内、外力作用与地表形态变化实施前确定教学环境多媒体教室教学资源准备做好上课的各项准备：1．课件2．道具：褶皱、断层模型、木片、钳子等知识技能要求1．知道促使地表形态变化的主要力量，认识常见的一些地貌类型。

【寄语：同学们，良好的开端是成功的一半，高中就要拼搏，才会有成功的可能，让我们期待着！】地理好望角学案第12期2.1岩石圈与地表形态 学案（第二课时）三、内外力作用与地表形态变化内力作用 外力作用能量来源 来自地球内部的热能 来自地球外部，主要是太阳辐射能，其次是重力势能 表现形式地壳运动、岩浆活动、变质作用风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用对地表形态的影响 形成高山或盆地，使地表变的高低不平 把高山削平，把低地填平，使地表趋于平坦 （一）、内力作用的足迹地质构造：地壳运动引起的岩层永久性变形、变位，称为地质构造。

最常见的有褶皱和断层 1、褶皱：褶皱有背斜和向斜两种基本形态。

2、断层：地壳运动产生的强大压力或张力，超过了岩层所能承受的强度，岩层发生断裂，并沿断裂面发生明显的错动、位移，形成断层。

大的断层常常形成谷地或陡崖3、地质构造的地理意义1） 石油、天然气埋藏区储存在背斜的原因：岩层封闭，为储油构造，易于储油储气2） 隧道宜选在背斜处的原因：①有较强的稳定性；②地下水沿岩层流向两侧，保持隧道内的干燥；③采石容易，节约成本。

3） 背斜顶部适宜建采石场的原因：裂隙发育、岩石破碎4） 向斜储水的原因：①槽部岩层紧实，承压力强；②有良好的储水构造。

5） 断层处泉水、湖泊分布；河谷发育的原因：水易沿着断层线出露；岩石破碎易被侵蚀为洼地；利于地表水汇集6） 铁路、公路、桥梁、水库等要回避断层的原因：岩层不稳，容易诱发断层活动，破坏工程；水库水易渗漏（二）外力作用的表现区别地质构造与地貌地质构造：只要是由内力作用形成，主要的地质构造是褶皱（向斜和背斜）和断层（地垒和地堑）地貌：地球表面各种形态的总称，也叫地形。

地表形态是多种多样的，成因也不尽相同，是内、外力地质作用对地壳综合作用的结果。

主要的地貌类型有平原，高原，山地，丘陵，盆地。

还包括三角洲，冲积扇（洪积扇），峡谷以及各种风积和风蚀地貌等等时间：2011、11、1 编辑： 高玉晓褶皱基本形态 岩层形态一般地形岩层新老关系地形倒置（久经侵蚀—外力作用）及原因背斜 向上拱起山岭 （内力作用）中间老，两侧新背斜成谷地，背斜顶部因受张力作用，裂隙比较发育，易遭受侵蚀成为谷地（外力作用）向斜向下弯曲 谷地或盆地 （内力作用） 中间新，两侧老 向斜成山岭，向斜槽部因受挤压，岩层变得紧实，不易遭受侵蚀反而成为山岭（外力作用）断层一侧上升的岩块断层一侧下沉的岩块对地形的影响 常形成块状山体（断块山），如华山、泰山、庐山 常形成谷地或低地如渭河平原汾河谷地意义 工程建设、修水库等应避开断层外力作用 主要分布 地表形态流水作用 流水侵蚀 湿润、半湿润地区 沟谷（V 型谷）、瀑布、峡谷、黄土高原的千沟万壑 流水堆积 山麓冲积扇（洪积扇），河流中下游的冲击平原，河口三角洲 风力作用 风力侵蚀 干旱地区风蚀蘑菇、风蚀沟谷、风蚀洼地、风蚀柱 风力堆积 沙丘，沙垄，黄土堆积（黄土高原）冲积扇 风蚀蘑菇。

第一节 岩石圈和地表形态【基础知识梳理】一、地球内部圈层和岩石圈的结构1、通过对_____________传播速度的研究，将地球内部大致分为三个主要圈层：地壳、地幔和地核。

（见右图）2、地壳是地球表面一层薄薄的、由_______组成的坚硬外壳。

它是一个___________圈层，大陆部分较厚，大洋部分较薄，平均厚度约_______千米。

3、地幔介于__________面和____________面之间，厚度约_________千米。

在______________存在一个由塑性物质组成的软流层，是_____的主要发源地。

_________与________主要有岩石组成，构成了岩石圈。

4、地核以__________与地幔为界，厚度约_____千米，温度很高，压力和密度很大。

二、岩石圈的组成与物质循环 （一）岩石圈的组成 1.（二）岩石圈的物质循环2.意义：①形成丰富的 矿产 资源。

②塑造 地表形态 。

③实现了地区及圈层之间的 物质交换和能量传输 。

三、内、外力作用与地表形态变化 2．地质构造（1）褶皱：地壳运动产生的，使岩层发生 ，形成褶皱。

②地形倒置的成因：背斜成谷的原因： 背斜顶部因受张力，岩性疏松，易遭侵蚀而成谷地 . 向斜成山的原因： 向斜槽部因受挤压，岩性坚硬，不易侵蚀反而成山 . ③背、向斜的判断方法：A ．根据中心岩层形态：中心岩层向上拱起为背斜；中心岩层向下凹陷为向斜。

B ．根据岩性的新老关系：中老翼新为背斜；中新翼老为向斜。

（2）断层：地壳运动产生的强大 或 ，超过了岩层所能承受的强度，使岩层发（3）意义：研究地质构造，对 、 、 等具有指导意义。

【规律】①石油、天然气多储存于背斜构造中； ②向斜盆地中容易找到地下水； ③隧道、水库选址，则应尽量避开断层。

3．外力作用的表现（1）外力作用主要通于 、 、冰川、海浪、 等改变地表形态。

其主要表现形式有 、、 、 、 。

（2）流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造。