“骏马秋风冀北”与“杏花春雨江南”——两河流域古代民歌之比较曾大兴【摘要】从文学地理学的角度，对黄河与长江流域的古代民歌进行审美比较。
文章认为：黄河流域民歌的审美特征，就是高大的美、健壮的美、奔放的美和质朴的美；长江流域民歌的审美特征，则是纤细的关、柔和的美、婉约的美和艳丽的美。
黄河流域民歌的艺术感染力主要在气势而不在文采，而长江流域民歌的艺术感染力则主要在文采而不在气势。
两河流域古代民歌的审美差异，是由两河流域不同的自然地理和人文地理环境所决定的。
%This article aesthetically compares the ancient folk songs in the Yellow River Basin and the Yangtze River Basin from the perspective of literary geography. It suggests that the aesthetic features of ancient folk songs in the Yellow River Basin lie in their tall, robust, bold and unconstrained, and simple beauties, while those in the Yangtze River Basin lie in their slender, gentle, graceful and gorgeous beauties. As for the artistic appeal, ancient folk songs in the Yellow River Basin focus on momentum instead of literary talent, vice versa in the Yangtze River Basin. The aesthetic differences between the ancient folk songs in these two river basins are caused by their respective physical geography and human geography.【期刊名称】《广州大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2011(010)011【总页数】7页(P74-80)【关键词】两河流域;古代民歌;审美特征;地理环境【作者】曾大兴【作者单位】广州大学人文学院,广东广州510006【正文语种】中文【中图分类】I206黄河、长江流域不同的地理环境，不仅深刻地影响了两地人民的生存状态与生活质量，影响了他们的价值取向和行为选择，也影响了他们的审美情趣和艺术表达方式。
摘要：女性古典诗词作品中的女性形象既呈现出阴柔之美，却也不乏阳刚之气。
纤柔委婉，尤其显得千娇百媚，凄恻婉转，呈现出清纯可人、春心荡漾、妩媚放情、孤寂委婉、柔弱无奈等诸般姿态，柔的形象远比男性笔下来得真切丰满、细腻传神。
刚毅豪迈，并非男子性情独有，她们同样铁骨铮铮、豪迈自信，表现为刚烈威猛、雄奇悲壮、孤傲自信、坚韧顽强等各种形态，并且颇具女性本色。
关键词：女性诗词作品柔刚女性古典诗词作品中的柔和刚邓岳四川大学公共管理学院四川成都６１００６４【中图分类号】I207【文献标识码】E 【文章编号】1002-2139（2009）-03-0107-02在男性作品占据主导地位的古代文学史上，因为长期遭受男权思想的压制，女子的文学创造才情，很难得到社会的认同和张扬。
所以女性作家寥若晨星，作品流传下来的也很少。
然而，女性以其独特的生活体验，在浩如烟海的文学园地，绽放出一朵又一朵奇葩，让那些抒写同类题材的男性作家望尘莫及。
在男性作家的诗词中，女性形象多为怨妇思归，总体上是情爱之尤物，为大男子所怜悯。
然而，我们品味女性古典诗词作品，感到女性形象并非千江一月。
她们既呈现出阴柔之美，却也不乏阳刚之气，刚柔相济，异彩纷呈。
一、纤柔委婉，虽然是女性诗词作品的情感主流；但是，它在女性作家的诗词中，尤其显得千娇百媚，凄恻婉转，柔的形象远比男性笔下来得真切丰满、细腻传神。
突出表现为以下几个特点：1、清纯可人———“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”南宋女词人李清照，早期生活优裕，多写其悠闲生活。
“知否，知否，应是绿肥红瘦。
”（《如梦令》）委婉地表达了作者怜花惜花的心情，反映出她那种极其悠闲、风雅的生活情调。
如果说它还浸润着伤怀情致的话，那么南宋另一位女词人朱淑贞，在《点绛唇》中描绘的女子，着实清纯可爱、活泼乐观：蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜刬金钗溜。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
荡秋千后，薄汗湿透轻衣，人似花染露，活泼天真的少女形象已显露出了；见有人来时，慌忙中袜子落下金钗滑落，含羞疾走，又依门回眸，怕人猜透心思，借嗅梅子的清香掩饰自己。
20xx---20xx小学信息技术第一册（上）教学计划一、教材分析：第一册（上）信息技术教材以四年级学生为对象，根据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、游戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的基本操作。
教材共安排有四个教学单元：感受信息世界，认识信息工具，体验信息输入，记录珍贵信息。
二、学生情况分析本计划针对四年级学生制定的。
四年级学生刚接触电脑，对信息技术这门学科有一定的兴趣，但有一部分学生由于迷恋电脑游戏，在微机室内上课习惯不好。
针对这些情况，这学期，将加大对学生指导的力度，加大学生合作学习，交流学习的力度，提高学生的学习效铝，端正学生学习信息技术的态度。
三、教学目标知识和技能1、初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。
2、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。
3、培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。
过程和方法4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。
5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件提供的绘图工具进行基本的绘画练习。
6、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。
情感态度价值观7、在学习中培养学生计算机学习的兴趣。
8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的紧密程度。
9、养成正确使用电脑的良好习惯。
四、教学重难点1、学习开关机，认识桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。
2、学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。
五、教学措施1、贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学生在游戏的学习中完成对技能的掌握。
2、与其他学科相互融合，绘画部分、指法练习部分采用部分学生熟知的其他学科内容。
3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛展开讨论交流，发挥团队作用。
4、采用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。
5、家校作好联系与配合，在生活中提高学生的操作技能。
金庸作品中关于女子外貌的经典片段金庸作品中关于女子外貌的经典片段侠客金庸用一支笔为我们带来了一场场武侠盛宴，有豪侠便有美人，下面是小编整理的金庸作品中女子外貌的经典片段相关内容。
《飞狐外传》袁紫衣：穿紫衣，身材苗条，正是途中所遇那个骑白马的女子。
只见她一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽，容光照人。
（万老拳师家中）程灵素：只见离大路数十丈处有个大花圃，一个身穿青布衫子的村女弯着腰在整理花草。
……她除了一双眼睛外，容貌却是平平，肌肤枯黄，脸有菜色，似乎终年吃不饱饭似的，头发也是又黄又稀，双肩如削，身材瘦小，显是穷村贫女，自幼便少了滋养。
她相貌似乎已有十六七岁，身形却如是个十四五岁的幼女。
（花圃中）马春花：这少女十八九岁年纪，一张圆圆的鹅蛋脸，眼珠子黑漆漆的，两颊晕红，周身透着一股青春活泼的气息。
（商家堡中）《雪山飞狐》苗若兰：一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了几转。
这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。
《连城诀》戚芳：那少女十七八岁年纪，圆圆的脸蛋，一双大眼黑溜溜的，这时累得额头见汗，左颊上一条汗水流了下来，直流到颈中。
她伸左手衣袖擦了擦，脸上红得象屋檐下挂着的一串串红辣椒。
水笙：白马上乘的是个少女，二十岁上下年纪，白衫飘飘，左肩上悬着一朵红绸制的大花，脸色微黑，相貌却极为俏丽。
凌霜华：只见一个清秀绝俗的少女正在观赏菊花，穿一身嫩黄衫子，当真是人淡如菊，我一生之中，从未见过这般雅致清丽的姑娘。
《天龙八部》王语嫣：只见一个身穿藕色纱衫的女郎，脸朝着花树，身形苗条，长发披向背心，用一根银色丝带轻轻挽住。
段誉望着她的背影，只觉这女郎身旁似有烟霞轻笼，当真非尘世中人……眼前这少女除了服饰相异之外，脸型，眼睛，鼻子，嘴唇，耳朵，肤色，身材，手足，竟然没一处不像，宛然便是那玉像复活……一双眼只是瞧着她淡淡的眉毛这么一轩，红红的嘴唇这么一撅……阿朱：她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈十六七年纪，向着段誉似笑非笑，一脸精灵顽皮的神气。
