2019年高中语文一轮复习 仿用句式(含修辞)、变换句式 学案

第三节选用、仿用、变换句式对应学生用书p431.(2019·全国卷Ⅰ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )中国传统音乐包括民间音乐、某某音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。

但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____________，甚至被社会遗忘。

直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新_____________了生机。

( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。

正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。

“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____________的工具。

A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点[解析]结合语境可知，括号后的“这”指的是古琴“音量小”，故前一句即括号内的语句的主语也应是“音量小”，据此排除A、B两项。

对比C、D两项，D项中的“很多人认为……”与括号后的“我认为……”句式更统一，故排除C项；就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点。

[答案]D2．(2019·全国卷Ⅲ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的__________。

这X在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极—艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。

选用、仿用、变换句式学案（一）学习目标：了解各种句式的基本特点和表达作用；能准确地进行主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句等句式间的互换，并能根据具体语言环境来选用、仿写句式及变换句式。

考纲解读“仿用、选用、变换句式考查的是语言表达的应用能力，能力层级都为D级。

本考点包括三个能力点：1、仿用句式要求考生按照规定的话题，仿照例句的修辞手法和句式特点，另写一个或一组句子。

这类试题能综合考查学生应用语言的能力和创新能力，一向受命题者青睐。

试题常常涉及修辞、句式、表达、照应、意境等，综合性很强。

2、选用句式汉语的句式灵活多变，不同的句式在表达效果上也不尽相同。

其中包括长短句、整散句、主动句和被动句、肯定句和否定句、疑问句和陈述句、口语句式与书面语句式等，高考中常常采用语意连贯衔接题的形式来考查学生选用句式的能力。

3、变换句式是根据既定的表达目的而变换表述形式。

变换句式只改变句子的结构形式工，绝不能改变句子的内容。

仿用句式一、仿用句式浅析仿用句式(仿句造句)是根据提供的例句或新的语境来仿造另外一个或一组句子。

它采用“依照葫芦画瓢”的形式，从多角度、多侧面考查句式的仿写能力。

它是对考生语言表达的综合测试，呈开放状态，目的在于激活学生平日积累的素材，近几年来已成为高考命题的热点。

仿写句式从修辞角度看，主要有比喻、排比、拟人、对比、对偶等；从句式角度看，主要假设句、因果、条件、转折句等，综合性强。

近几年来，排比句和比喻句是仿写的热点。

总之，仿写句式总是与“正确运用常见的修辞手法”结合命题的，重在考查学生理解、分析和表达能力，这是复习备考的重点。

二、主要类型1、嵌入式仿写(填空式)即在提供材料的中间空出一句或几句，要求仿照上句或下句的句式再造几个句子嵌入其中，且要与上下文衔接连贯。

如：人民共和国迎来了她五十诞辰，五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史书，有痛苦也有欢乐；长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史书还在续写。

选用、仿用、变换句式导学案【考点透析】选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。

历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。

从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。

仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。

排比句、比喻句、对偶句是考查热点。

仿写要以合理的想象和联想能力为基础。

仿用句式且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。

变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。

这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。

变换句式指的是各种句式间的互变。

高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。

仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。

许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。

句式也就是句子的结构形式，汉语中的句式是丰富多彩的。

同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。

恰当地“选用、仿用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。

下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。

①长句与短句句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。

长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。

长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。

短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。

②肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

对事物作出否定判断的句子叫否定句。

③主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。

2019届高考语文一轮复习针对训练仿用句式，正确使用常见修辞手法语言表达1.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子。

要求:修辞手法、句式与示例相同。

小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温暖的阳光,向你展示森林的生机。

_________________________________________________________________________________________2.请仿照下面的示例,继续以“书”为话题另写两句话,要求内容贴切,句式与示例相同。

书不是胭脂,却会使女人心颜常驻。

书不是棍棒,却会使孩子意志坚强。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.仿照下面一段文字的句式特点,另选一个意象仿写一段话,字数不要求完全相同。

春蚕和蜘蛛虽然都在忙忙碌碌地织网,但一个在奉献,一个在索取。

奉献者给予人类的是无价的财宝,索取者得来的却是人们轻蔑的鄙视。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用排比的修辞,句式与示例相同。

拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有友情,就拥有了巨大的关爱和支持;拥有青春,就拥有了非凡的潇洒和风流。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.根据语意仿写。

2019-2020 年高三语文一轮复习专题八《句式的采用、仿用和变换》（第五课时）教课设计新人教版教材剖析：本考点肯有很强的综合性，经常和简洁、连接、得体、正确、鲜亮、生动或其余考点结合考察，波及语法、修辞、逻辑等诸多方面。

从近几年的高考命题来看，仿用句式是考察重点，其次是变换句式，先用句式极少独自命题。

运用规定的修辞手法进行仿写是最近几年在高考取出现得比许多的一种仿用题型。

一般波及比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格，此中波及许多的是比喻、排比、比较等。

学情剖析：语言表达向来是学生的弱项，依据语意需要、感情表达需要、语气连接的需要来采用句式是平常讲堂教课的重点。

愿动笔的现象，好好商酌讲堂上课模式，尽量让大多数学生能参加到此次专题训练中。

教课目的：1．审清题目，推测题意2．认识题型和考点3．认识句子骨干，并能正确使用修辞4．提升学生的剖析能力，想象能力和语言表达能力教课重点：1.掌握采用句式的技巧2.正确使用修辞 ,3.把散句变整句4.语气变换句式教课难点：1.掌握使用不一样修辞手法的表达成效2.掌握仿用句式的技巧教课课时：5课时教课过程：一、讲堂导语：在前几节的讲堂上，我们已经认识了语段压缩的三个考点，今日我们要针对这三个考点，做一些有关的练习。

二、针对考点做题考点一：采用句式习题：请将下边的一句话改写成一个陈说语气的单句。

这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片凄凉的柳，千百年来，是在等谁呢？【分析】此题考察考生采用句式的能力。

原句有两个特色：一是用了疑问语气，二是用了排比句式。

明确了这两点后，考生在答题时应归并原句中的修饰成分，除去疑问语气。

【参照答案】这千百年来迎着漠风晕染出一片凄凉的陕北的柳，不知在等谁。

考点二：仿用句式嵌入式习题：依据上下文，将下边一段文字增补完好。

从古到现在，动物在中国人的生活观点中有着很重要的地位，许多动物都拥有丰富的象征意义。

在含有动物的成语以致熟语中，有包含表扬或鼓舞意的，如“旗开得胜”，表达了对创业者的优秀祝福；又如“”，表达了。

第三十四讲仿用句式、变换句式一、仿用句式仿用句式要求考生按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。

这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创新能力。

从近几年各地的高考试题看，句式仿用一般不是仅就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查。

常见的仿写题型有：给定材料式仿写、常规式仿写和拟写对联。

题型一给定材料式仿写给定材料仿写，题目除了给出例句，还会给出考生答题所需要的语言材料，要求考生利用所给材料，完成对示例的仿写，一定程度上降低了仿写的难度。

审题时，考生必须认真分析例句的句式特点和思想内涵，弄清所给材料之间的组合关系；要严格按照例句的句式组织材料，使所写句子与例句形、神高度统一。

【解题技法】给定材料式仿写“三步骤”：第一步：审题（1）审题干，弄清题干要求。

给定材料仿写题对句式、修辞手法、仿句内容等一般都有明确规定，考生要明确这些具体要求。

（2）审例句及给定材料，把握题干的隐含要求，分析例句及给定材料的句式特点、语法结构、修辞手法、关键词语、情感基调等。

第二步：仿写用给定的材料来仿写，尽可能写出与例句相协调的句子。

第三步：检查考生可以从以下几点进行检查：看仿句与例句的句式、结构、修辞、内容、情感基调等是否一致，看仿句是否符合题干的各项要求（包括明确的要求和隐含的要求）等。

【典题示例】例1．（2018·课标全国Ⅱ）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济【解题流程】第一步：审题。

例句从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中概括出“中国人民具有伟大的创造精神”。