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书香伴我成长读书卡电子小报好书推荐手抄报模板书香满园快乐读书语文读后感板报A41.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
2.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。
3.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
4.一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。
少年儿童正是机械记忆最佳时期，而古诗都是韵文，读起来琅琅上口，深受少年儿童的喜爱。
利用这大好时机，进行古诗诵读，将永远留在他们的心中，将对他们人生发展及人格的培养都起着不可估量的作用。
正如郭沫若老爷爷所说：“儿时囫囵地背了许多唐诗，当时并不解其意，然而入脑了，年长事更，逐渐明之、解之，融于心，调度于笔。
”正是这样，不信，你就试试！我喜欢读具有儿童化语言的童话，因为童话中那一个个感人的、生动的、幽默的故事深深地印在我幼小的脑海里，有的让我读后伤心落泪；有的让我读后掩卷沉思，催我奋进；有的让我读后捧腹大笑，又给我带来教育与启迪。
童话伴随着我的童年，使我的童年生活便得更加丰富多彩。
我喜欢读书。
周末我会选择一个安静的地方，没有了喧闹，屏弃心中的杂念，手抱一本《西游记》细细品读，与唐僧师徒一起去取经，去看看他们是如何克服经途中遇到的困难，去感受取经路途的艰险，与他们共同享受取得真经的喜悦。
或手捧一本《水浒传》，欣赏书中的一个个人物的传奇故事，为他们互相帮助团结御侮、齐心协力反抗封建压迫拍手称快，也会为他们不分是非曲直、为朋友两肋插刀，最终走向失败而感到惋惜。
名著让我走进了历史，让我感受到人生旅途的艰难、世态的炎冷和人性的弱点，让我学会了更好地学习与生活。
我喜欢读书。
我喜欢在雨天读诗歌和散文，因为雨天能给人带来诗情画意。
拉下长长的帘，让若无若有的雨声在耳畔滴答，舒服地靠着床，懒懒的读着我喜欢的诗歌和散文，倾听生命的欢笑声、拔节声。
窗外是雨的世界，窗内是我诗意缠绵的心空。
鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
深圳大学考试答题纸（以论文、报告等形式考核专用）二○一○～二○一一学年度第1学期课程编号22220212 课程名称医学文献检索主讲教师叶建华评分学号******** 姓名****** 专业年级2010级临床医学教师评语：题目：膜片钳技术在研究胰岛B细胞上的应用结合所学专业自行拟定一个论文题目，利用本课程所学的知识，根据要求，查找与该题目相关的参考文献，写出下列内容：1、论文题目：膜片钳技术在研究胰岛B细胞上的应用2、该题目所属的学科：基础医学3、与该题目相关的关键词（中英文）和检索式（即所列关键词之间的关系）：关键词：胰岛B细胞(pancreatic beta cell)、膜片钳(patch clamping)。
检索式：胰岛B细胞 AND 膜片钳pancreatic beta cell and patch clamping4、与该题目相关的数据库的名称：（1）中国期刊全文数据库（2）PubMed.（3）ScienceDirect（4）深圳大学图书馆馆藏目录（5）中国博士学位论文全文数据库（6）Nature电子期刊（7）万方医学网5、检索步骤和检索结果记录数。
/6、写出上述检索结果中第1篇文献的作者（author）、篇名（article title）、刊名(publication title)、年代、卷期、页数，并注明是否有全文。
（1）中国期刊全文数据库：（A）深圳大学图书馆首页——数据库——中国期刊全文数据库——（通道一）——在单裤检索中点击中国期刊全文数据库进入该库。
（B）在检索框里输入以篇名“胰岛B细胞”逻辑符值“并且”关键词“膜片钳”，时间从2005到2010检索。
（C）共检索到1条结果。
（D）篇名（article title）：不同浓度葡萄糖对大鼠胰岛β细胞L-型钙通道的影响作者（author）：王银霞，朱铁虹，贺秉军，赵世刚，刘东波，藏晶晶。
刊名(publication title)：生物物理学报年代、卷期：2009年01期有无全文：有全文（2）PubMed.（A）登录google网站搜索——输入Pubmed——点击PubMed.home进入主页（B）在Search栏右边点击“Advanced Search”,以检索框all fields”后关键词“pancreatic beta cell”逻辑符值AND和另一all fields检索词“patch clamping”检索。
《思想道德修养与法律基础》读书报告（2013----2014学年第二学期）题目《大学》读书报告学院阿里巴巴商学院专业班级物流131 学号学生姓名任课教师余龙进杭州师范大学社会科学基础部编制23读后感范文读《美德书》所想到的摘要：威廉·贝内特从圣经、哲学、寓言、童话、历史、诗歌、小说等人类文化资源库中精心遴选美德故事汇编成的《美德书》，是一本指导孩子们向善学习的读物。
作者把关于美德的故事分为九类:同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律。
《美德 4 书》从简单通俗的小故事开始，吸引孩子们的注意，由浅入深、形象地对美德作深入的探索。
在《美德书》中，德育内容所依托的是故事化的语言，让孩子在故事中受到感染，从故事中榜样人物的身上习得良好品质。
《美德书》展现了在价值多元的浪潮下对德育的审慎的思考，是对德育本真的坚持和对德育发展道路的追寻。
关键词：《美德书》善道德公德私德一德称美，而不称善，此译名与西方哲学相合，也与中国古代的人学不矛盾。
中国古人称善者，其实指的人的心地:诚实、厚道、仁慈，有道德，是所谓德善；与西方哲人之称善者，颇异其趣。
西方哲人所说的善，是good，是好，又定义为快乐、有利、无害，更抽象为理智、理性、智慧，很明显，是所谓智善。
如果把智称为善，德则应称为美。
中国自宋代相传至今的《三字经》，起首即曰:“人之初，性本善”，此处的善只能理解为诚实、厚道，显然不能理解为理智、智慧，初生之儿难言有智慧，说诚实或许还差不太多。
随着年龄的增加，人们的智慧增长了，却很可能变得愈来愈不诚实、不厚道，甚至愈来愈狡猾、奸诈而更不“善”了，这是中国古代传统文化中德与善的矛盾:人之初，性本善；人及长，反不善了。
还是西方哲人的称智为善，称德为美更贴切:随着岁月增长，智进美退。
按照西方哲理中的进化论的观点看人类历史，人类的智慧的确是愈来愈“善”了，是进化了，但德呢？人类的德是否也随着进化了呢？历史给出的回答似乎不是这样:人类的德并没有进化，甚至还可以说是愈来愈退化了、丧失了。
读书报告手写格式要求读书报告手写格式要求⑤提交时间4、收集为舒缓集中评阅、统计的工作压力，采取分期收集的方法，拟每学期第10、15周周五下班前各系老师集中向图书馆提交读书心得：5、请各系老师在批阅后的稿件上签署自己的名字；6、各系老师提供的纸质版成绩单与电子版成绩单必须互相对应。
图书馆 201X-7-16篇二：读书笔记书写格式阅读书目：《论语》阅读年月日读书摘要：心得体会：篇三：读书报告模板读书报告模板《XXXXX》读书报告姓名、学号一、著作基本信息作者、著作名称、（版次）、出版社、出版年份、著作来源。
二、著作简介（300字左右）可包括著作背景、作者研究特色、著作基本主题及核心观点、基本方法等。
三、报告主体可另行自拟题目，选取任何阅读和思考视角均可。
可以是对整部著作的评析，也可以是对部分章节内容的评析，甚或某个观点、某种理论、某种研究方法的解读和延伸思考。
也可以采用比较阅读、同主题多篇著作比较分析、同作者多篇著作比较分析等。
还可以采用注解式、批判式等其他方式拟写。
四、参考文献按照正规学术著作参考文件格式（或参考毕业论文格式）。
总体要求：1.凡引用原文或其他理论，一律注明出处，具体规范参考毕业论文写作规范。
读书报告系个人独立完成，且要鲜明表达个人见解和观点，禁忌任何介绍性或导读类乃至抒情式写作，禁忌照搬照抄任何未经注解的其他人理论立场和观点。
3.读书报告成绩占期末总成绩20%，成绩评定依据包括：（1）著作的代表性和理论性10；（2）对著作及相关主题理解的深度和广度20；（3）评述和分析著作的基本思路、结构和理论立场50；（4）语言文字组织能力和写作水平10；（ 5）内容完整性和写作规范性10。
4.原则上要求提交正规格式的打印稿，如提交手写稿请注意文字清晰整齐。
5.读书报告截止日期：第十教学周。
附送：读书报告提纲怎么写读书报告提纲怎么写（注释）、参考文献。
2、课题论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。
大学生读书报告ppt大学生读书报告ppt篇一：大学生读书报告范文大学生读书报告范文 100天前栏目:散文,26221人读过 Tag:大学生读书报告读书报告格式报告格式范文格式范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）（2）心得评论：对该书的评价与思考；对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将本书与类似书籍做比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。
（3）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。
（4）参考书目：读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。
读书报告格式1．用纸：标准A4纸, 页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5c m 字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目： 2号楷体-GB2312 副标题： 4号楷体字班级名称：2号楷体-GB2312 学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。
页眉内容：“致远学堂读书报告”页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。
4、参考文献格式（1）著作类一般著作规则：作者（或主编、编）：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：马克昌主编：《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。
译著类规则：［国别］作者（或主编、编），译者译：《著作名称》（版次），出版者及出版年份，页码。
范例：（美）罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译：《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。
（2）期刊类规则：作者：《文章名》，载《期刊名》年份及期数。
深圳大学传播学院本科生读书报告二○○～二○○学年度学号：2011080073 姓名：李忠燕年级：2011级专业方向：广告策略完成时间：2012年12月25日这是本人在校期间第二学年完成的3篇读书报告之第 3 篇教师评语（不少于100字）：批阅教师姓名：评定成绩（A~F五个等级）：题目：《荣毅仁》读书报告正文：我怀着激动的心情把《荣毅仁》看完，这是一位一向低调，不愿别人写他自己，又不失幽默、诙谐的长者。
他敢于冲破思想牢笼和旧经济体制的束缚，受命最早创办起我国对外开放的窗口——中信公司；他胸怀坦白，无私无畏，敢于吃第一个螃蟹，即勇于实践，有善于实践；他一直用共产党的标准要求自己，不疲倦地追求党。
他的一生是传奇的一生，他的一生是值得书写的一生。
《荣毅仁》一书只要写了荣毅仁先生的一生，从父亲一辈一直到荣毅仁先生生命的终止。
荣毅仁荣先生出生１９１６年５月生，一生经历了清皇朝、国民党和共产党统治时期。
从刚开始跟随国民党到死心塌地地追随共产党，并为共产事业而奋斗。
经历了中国近代以来的混乱时期，可谓是在乱世中成长起来的人，在这个乱世中，荣毅仁凭着自己的努力创出了属于自己的一片天地，也为中国的社会做出了一份贡献。
荣毅仁先生一身的成就众多，荣誉众多。
在这里我就不一一列举了。
在这里我只要写一下我读了这本书后的一点感受。
第一、荣毅仁先生十多岁的时候在自家开的工厂当过小工，这使得荣毅仁先生非常熟悉第一线，也使得荣毅仁先生很平易近人，可以跟工人打成一片。
从这里可以看得出，荣毅仁先生的父亲非常懂得对儿子的教育，懂得要让儿子注重实践，这为荣毅仁先生后来的成功打下了很好的基础，同时荣毅仁先生也非常懂得利用这个机会，借着这个难得的机会亲身实践，充实自己的实践经验。
反观我们今天的社会，我们这些大学生，就像温室里的花朵，经不起风云，只懂得课本的理论知识，实践能力差，很少接触一线，很少实践的经验，毕业之后到了社会上的时候，很难适应社会，社会是复杂而又残酷的，它没办法扶着你慢慢长大，它只会在你不留神的时候给你重重的一击，所以我们大学生在大学时期要多利用假期时间到社会上磨练自己，为自己积累一定的经验，为自己的将来打下扎实的基础。
读书报告wor d模板读书报告w ord模板篇一：读书报告+Mic rsf t+r d+文档读书报告从9月3日开始算，来华师足足有3人多月了。
在这里结交了许多朋友和老师，特别是我的导师王老师，真的庆幸自己能遇到王老师。
在王老师的指导和帮助下，尤其是是读书会启动一个月以来，我阅读了许些有关政治学的书目，比如景跃进教授的《政治学原理》及海伍德的《政治学核心概念》，虽然看得不是很懂，但还是愿意把自己的心得拿来和大学分享，希望大家相互交流、相互支持，共同进步。
首先说下《政治学原理》，这本书共分为五编15章，该书的结构和《政治学基础》编排的不一样，但基本的知识点还是相通的，看这本书后，最大的收获就是进一步明白了“政治”这一术语。
本着自己的心得并结合那本书，我想和大家分享下对“政治”这一概念的理解。
首先，让我们回忆下《政治学基础》这本书对“政治”提出的种种界定。
（1）从价值的角度出发：认为政治是对价值的追求。
（2）从权力的角度出发：认为政治是对于权力的追逐。
（3）从管理的角度出发：认为政治是管理众人之事。
（4）从分配的角度出发：认为政治是对于资源的权威性分配。
（5）从超自然的角度出发：认为政治是一种超自然的现象。
而《政治学原理》这本书从政治的分析单位、政治的范围及政治与行政的分化三个维度来分析政治。
下面我简要和大家分享下从政治的分析单位和从政治的专业化来理解政治。
所谓分析单位可以理解为是政治行为的主体，即从政治行为主体出发来理解政治。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==读书报告单模板(共9篇篇一：怎么写读书笔记格式(共9篇)篇一：小学生读书笔记格式怎么写例姓名：王凯班级: 201X级1班时间：201X年9月10日今天我读了《魔盒》这本书好词：游手好闲一掷千金吃喝玩乐荒淫无度生不如死硕大无比粉身碎骨摇身一变皎洁好句：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。
山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。
于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
主要内容：有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。
由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。
山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。
此傲人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。
不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。
山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑体会：天下没有免费的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太贪心，得脚踏实地地做每一件事。
篇二：怎么写读书笔记？怎么写读书笔记？书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。
这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。
要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。
俗话说：“好记性不如烂笔头。
”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。
读书笔记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。
下面就说一下写读书笔记的方法：读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
你为什么不和别人一样——《局外人》今天，妈妈死了。
也许是昨天，我不知道。
我收到养老院的一封电报，说：“母死。
明日葬。
专此通知。
”这说明不了什么。
可能是昨天死的。
一．你为什么不和别人一样？默而索只是“一个正派的职员，不知疲倦，忠于雇主，受到大家的爱戴，同情他人的痛苦。
在他看来，若论儿子，我是典范，我在力之所及范围内尽力供养母亲，最后，为了让她享受到我力所不及的舒适，这才把老太太送进养老院的。
”这是律师对于主人公的评价。
我认为他是公正的说出的这番话。
（一）母亲的葬礼默而索的杀人案中似乎很少有人关心杀人案件本身，检查官将话题一直围绕默而索在母亲的葬礼上的冷漠，不知道妈妈的岁数，第二天跟一个女人去游泳，看电影，还是喜剧片。
所有的人都仿佛约定好了一般将辩论的中心扯到了默而索的灵魂。
他被指控为“怀着一颗杀人犯的心埋葬了一位母亲。
”但是从文中可以看得出，他是有一个对于母亲的爱存在。
只是他在母亲的葬礼上没有表现出一般人都有的态度——悲伤。
他做出了许多异乎于常人的举动，他只是想赶紧结束这桩已经了结的事，一切公事公办。
因为他认为母亲的死亡是自然而然的结果，这在之后他自己面对死亡的时候能够体现。
母亲的死亡就像荒原上的一粒种子，枯萎是她的必须经历的过程，自然得像昼夜和花香一样。
一件事物的运动，无法更改和控制。
只能旁观者的面目来看待。
（二）阿拉伯人挡住了阳光默而索入狱了，他枪杀了那个阿拉伯人（不讨论种族歧视），还补了四枪。
那个文中的后半部分的展开却没有围绕阿拉伯人。
因为枪杀了人是毋庸置疑的，而在他的态度确是量刑的重要标准。
但是据我所看到的中文版中对于他为何要杀阿拉伯人，却不明确。
或者是因为阿拉伯人的刀举了起来给了我很大的压力，或者是炎热的天气催动着他发射了那一颗子弹。
又或许只是因为阿拉伯人挡住了阳光，那与母亲葬礼时一样的阳光。
且不论为何默而索要枪杀了那个阿拉伯人，那他又为何要补上了四枪。
也正是这四枪，让人们怀疑他是一个对生命冷漠的与众不同的人，也扯上了母亲的葬礼。
《快速成型技术》读书报告************************************* 题目（title）************************************* 姓名：学号：江苏大学摘要（abstract）文章内容不加注释和评论的简短陈述,具有独立性和完整性。
前言（introduction） why?主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
正文（subjects） how?是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。
可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，正文部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结（summary） what?将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献（references）需要注意的几个问题：参考文献撰写格式：1 任敬心，华定安主编．磨削原理．西安：西北工业大学出版社，1988：83-912 e.m. trent. metal cutting. butterworth, 2001: 20-404 李汉中．砂轮工作面形貌的检测．磨料磨具与磨削，1986，4(34)：38-465 tonshoff h k，peters j，inaski i，et al．modeling and simulation of grinding processes．annals of the cirp，1992，41(2)：677-688 何为“读书报告（即文献综述）”？“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。
篇一：大学生读书报告范文大学生读书报告范文100天前栏目:散文,26221人读过 tag:大学生读书报告读书报告格式报告格式范文格式范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）读书报告格式1．用纸：标准a4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-gb2312副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-gb2312学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉内容：“致远学堂读书报告”4、参考文献格式（1）著作类一般著作译著类（2）期刊类（3）报纸类（4）网页类大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。
当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
校的推荐一定也很有道理。
再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。
还真的有效，看来真的是态度决定一切呀！慢慢我读懂了。
在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。
“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实,可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。
读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后,对学习型组织有了一个初步的理解：或许我们不知道学习型组织是什么,但我们一定要弄清学习型组织不是什么.学习型组织不是一项活动,我们必须明白创建学习型组织是可持续的,是永无止境的.这就符合学校的第二曲线理论.这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化,才会保证组织内部有足够的活力,保持着核心的竞争优势,达到永续经营,基业长青.既然我们找到了创建学习型组织这条路,我们就不怕路远.在这本书中我还喜欢一个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。
附件a：读书报告书写标准一、读书报告包括题目（含关键词）、前言、文献回顾、结论、参考文献五部分。
二、具体要求1.题目力求简明、醒目，反映出文章的主题。
中文文题以不超过15个汉字为宜。
2.作者科室、姓名在文题下。
3.所有文章须标引2～5个关键词。
4.医学名词以人民卫生出版社编写的教材为准，药物名称不用商品名。
5.图表每幅图、表应有简明的题目。
要合理安排表的纵、横标目，并将数据的含义表达清楚；表内数据同一指标保留的小数位数相同。
6.计量单位按国务院1984年2月颁布的《中华人民共和国法定计量单位》书写，并以单位符号表示，例如kg。
7.缩略语首次出现处先叙述其中文全称，然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。
8.参考文献按gb/t 7714-2005 《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。
参考文献的数量一般不少于10篇。
9.标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。
第一级标题为1，第二级标题为1．1，第三级标题为1．1．1，第四级标题为1．1．1．1。
10.题目字体要求宋体小二号，作者、关键词及正文部分均要求宋体小四号，西文字体要求times new roman。
总字数以2500~3000字为宜。
附件b：读书报告ppt制作要求1、ppt报告的内容应与读书报告原文内容一致，按照题目与关键词、前言、文献查证、结论、参考文献五个部分的内容进行汇报。
2、ppt中需标注出对应的参考文献（如下图所示），且序号与读书报告中的参考文献一致。
3、可以在ppt中适当添加相关的图片、图表或超链接内容。
4、报告内容重点突出。
附件c：读书报告评价标准姓名：???? 科室：???? 工号：????入院时间：?????? 题目：?????????????????????附件4 寻找“最美护士”摄影比赛方案值2014年“国际护士节”来临之际，医院决定在全院范围内寻找我院最美护士、捕捉护士最美瞬间摄影比赛，旨在倡导、弘扬我院护理人员甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神，具体活动方案如下：一、参选方式：科室推荐、同事推荐、个人自荐。
[标签:标题]深圳大学传播学院本科生读书报告二○○～二○○学年度学号：2011080073 姓名：李忠燕年级：2011级专业方向：广告策略完成时间：20xx年11月4日这是本人在校期间第三学年完成的3篇读书报告之第 1 篇题目：《日常生活的自我呈现》读书报告正文：《日常生活的自我呈现》是著名的社会学家戈夫曼的作品，这本书在整个社会学界有着很大的影响力，书中从一个独特的角度来对社会现象进行解释。
书中独特的角度就是把人生比作一场戏剧，我们都在演绎着自己的人生，古人又云：人生如戏，戏如人生，我们每天都在上演着自己的人生，与我们平时看到的戏剧不同的是我们的人生没有剧本，只能临场发挥。
在这场戏剧中，有表演者、导演、观众，有前台、后台和过渡地带。
我们在舞台上表演着，希望观众可以按照我们所希望的那样理解我们的表演，我们在不同的场合之下有不同的表演，角色也随着情景的变化而变化，我们就是这样在不同的情景下切换着角色，上演着人生这一场精彩大戏。
在《日常生活的自我呈现》中，戈夫曼说，我们每个人在自己的生活大舞台中都希望把自己最得体的一面表现在人前。
为了把前台演绎好，我们在后台也许会有不少的纠结的时候和做出了不少的准备。
在我们的日常生活中，人们通过自己的语言，行动或者是外在打扮来让别人认可自己所表达的事情是符合自己所处的社会地位，或者是想要别人认可自己的做法，朝着自己心理想要的方向去理解。
这个过程不仅仅包括表演者本身，同时也包括观众对于表演者的的动作和符号的理解。
一旦自己的表演出现了偏第1页共3页差，表演者会极力想通过某种方式进行补救，从而挽回自己在观众面前的形象。
为了很好地解释人生就是一个戏剧舞台，戈夫曼在《日常生活的自我呈现》中引进了前台和后台的概念，这也是整一本书中我最喜欢的两点，这两个概念很好地阐释了我们生活中发现的很多事情。
前台，顾名思义，就是观众所能够看到的地方，对表演者而言，是有表演意义的地方。
后台，是观众看不到，表演者可以卸下面具，自我放松并为下一次的表演做准备的地方，我们在后台会好好地放松自己，同时也会反思自己在前台所做的事情是否得当，为下一次的前台表演做准备，以达到更好的表现效果。
南京农业大学硕士研究生
公共政治课读书报告
2018-2019学年第一学期
学院：马克思主义学院
学号：姓名：
报告题目：
课程论文成绩：
教师签名：刘俊
时间： 2018.12.27
（注意：打印时删去本页）
关于读书报告要求的说明
1、每人独立完成。
2、使用读书报告的标准格式。
3、读书报告只能选择必读书目中的一种。
4、要有标题。
所读书目以副标题形式列出。
4、读书报告要有中文摘要和关键词。
5、正文内容应包括读书的选题意义，版本说明，作者与内容介绍，本书精彩处或闪光点的评析，对书中所提问题的思考等，也可以是对本书内容的批判。
6、正文字数：不少于4000字。
宋体，小四，单倍行间距。
7、注释，使用WORD自动生成脚注功能，字体宋体，小五号。
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8、除封面、封底外，建议两面打印。
3～4年级一等奖读书小报模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 作品创作原则111 参与者应保证提交的作品为原创且未曾公开发表112 作品需紧扣指定书目内容进行创作体现个人理解与感悟113 鼓励创新采用多种艺术形式展现书中精华部分114 报纸尺寸为A3大小可选用单面或双面设计115 内容须包括但不限于书籍简介作者介绍主要人物分析读后感等板块116 设计时应注意排版美观图文并茂使读者能够直观感受到书籍魅力117 每份报纸上均需注明创作者姓名班级以及指导教师姓名以便评奖时参考118 提交前务必仔细校对确保无错别字或排版错误等问题影响整体效果119 建议在创作过程中广泛收集资料加深对原著的理解并形成独到见解12 报纸内容结构121 封面设计应突出主题醒目地展示所读之书名称及封面图案122 目录页清晰列出各部分内容便于评委快速定位查看123 书籍简介部分概述故事情节及背景设定帮助读者建立初步印象124 作者生平介绍简述其成长经历创作理念及其对本书的影响125 主要人物分析深入剖析几个关键角色性格特点及行为动机126 精彩片段摘录选取书中最具代表性或最打动人心的段落分享给读者127 个人感想分享阅读体验及从书中获得启示鼓励原创思考128 创意表达环节允许自由发挥通过绘画诗歌等形式展现灵感129 附录部分可包含采访笔记参考文献等相关资料增强说服力1210 致谢词向指导老师家长同学等支持自己完成作品的人表示感谢13 评选标准131 创新性考察学生是否能跳出传统框架以新颖视角解读原著132 艺术表现力评估整体设计美感以及细节处理能力133 内容深度衡量对文本挖掘程度能否揭示隐藏价值134 结构合理性检验各部分内容衔接流畅度逻辑性强弱135 规范性注意文字准确无误格式正确符合基本要求136 实用性考量报纸实用性能否激发他人阅读兴趣137 原创性强调所有材料均为独立完成未抄袭他人成果138 团队协作精神在多人合作项目中体现良好沟通协调技巧139 社会责任感反映学生关注社会现实问题具备一定批判思维1310 完成度确保按时提交质量过关避免拖延症影响成绩14 提交方式141 所有参赛作品统一交给班主任由其汇总后上交至组委会142 确认截止日期前完成创作不得延误以免错失良机143 建议提前准备预留充足时间应对突发状况144 如遇特殊情况无法按时提交需及时与老师沟通寻求解决方案145 电子版文件要求为PDF格式便于保存及分发146 纸质版则需打印清晰装订整齐方便评委审阅147 注意保持作品完整严禁擅自修改或添加内容148 一旦发现违规行为将取消参赛资格并记录诚信档案149 组委会有权对规则作出解释并根据实际情况调整安排1410 获奖名单公布后获奖者需按照要求领取奖品及证书15 其他事项151 鼓励大家积极参加此类活动提升综合素质拓展视野152 欢迎家长志愿者参与辅助工作共同见证孩子们成长历程153 本次活动旨在激发学生阅读热情培养良好习惯而非单纯竞赛154 希望每位参与者都能从中收获知识友谊及宝贵经验155 对于表现优异的同学学校将提供额外奖励以资鼓励156 未尽事宜请参照校规执行若有疑问可咨询相关负责人157 本协议自签字之日起生效有效期至比赛结束为止158 协议一式两份甲乙双方各执一份具有同等法律效力。
