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深圳大学光电工程学院本科生读书报告二零——二零第学期学号：2012170042 姓名：刘恩源年级：大三专业：光电信息完成时间：这是本人在校期间完成读书报告之第篇教师评语：评定成绩（A—F五个等级）：批阅教师签字：题目：《龙族Ⅱ：悼亡者之瞳》读书报告正文：（要求：一、题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，段落间距设置1.5倍行距二、报告内容不少于1500）该篇小说为作者江南（笔名）所著系列丛书《龙族》的第二部。
小说讲述的是路明非续出国留学第一个假期快结束时开始的第二学期在卡塞尔学院发生的故事。
小说背景描述为人类历史上有另一个高等发达的文明种族龙族。
龙族拥有各种不可思议的力量，并且当时由黑龙龙王与其座下白王，青铜与火之王，大地与山之王，海洋与水之王还有天空与风之王统治着整个人类世界。
传说中的龙王均是双生子。
黑王创造他的4个子女的时候，每个王座都是双生子。
难道纯血的龙族也会有血之哀伤，所以龙王才让每个王座上都是双子，分别掌握“权”与“力”这样他们将互相依赖依靠。
双生子各有残缺。
现今的种种神话其实均是远古历史事件中人类与龙族之间发生的重大事件的演变。
而人类因一次重大革命推翻龙族统治，龙族灭亡，而龙王纷纷陷入沉睡。
然而龙族的血统在人类中延续。
人类社会中存在部分拥有龙族血统的人类与龙的混血儿。
所拥有的共同特点就是在血统觉醒后其身体素质均高于常人。
龙族血统越浓的甚至拥有焕发金色光芒的黄金瞳孔。
而优越的同时，也有着混血种自己的痛苦。
那就是“孤独”混血种因为混有龙族血统。
虽然看似与常人无异，但都有一个共同点，他们总是孤独的，难以被常人理解，没有真正意义上的常人的朋友等等。
他们称之为血之哀伤。
最终，混血种发现只有和混血种在一起时，才会互相理解，感受不到那种孤独。
主角路明非所留学的卡塞尔学院正是混血种学院。
而路明非则被评级为S级的有优良龙族血统纯度的混血种。
卡塞尔学院所教学的，则是为了应对预言中即将苏醒的龙王，进行教导和研究屠龙之术的学院。
深圳大学光电工程学院本科生读书报告二零——二零第学期学号：2012170042 姓名：刘恩源年级：大三专业：光电信息完成时间：这是本人在校期间完成读书报告之第篇教师评语：评定成绩（A—F五个等级）：批阅教师签字：题目：《龙族I火之晨曦》读书报告正文：（要求：一、题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，段落间距设置1.5倍行距二、报告内容不少于1500）该篇小说为作者江南（笔名）所著系列丛书《龙族》的第一部。
被读者称之为“中国版哈利波特”，讲得是一个衰小孩路明非，一个普通的学生，他过着周而复始的生活，就在他以为他的一生都将如此度过的时候，一封来自美国神秘学院的来信改变了他平淡的人生——世界有龙!你的使命是屠龙。
在热血与神秘的呼唤下，在爱与梦想的抉择下，他毅然选择了未知。
陌生的大门向它开启，平凡的中国小孩走向不平凡的屠龙之路，生活变得精彩传奇。
小说背景描述为人类历史上有另一个高等发达的文明种族龙族。
龙族拥有各种不可思议的力量，并且当时由黑龙龙王与其座下白王，青铜与火之王，大地与山之王，海洋与水之王还有天空与风之王统治着整个人类世界。
传说中的龙王均是双生子。
黑王创造他的4个子女的时候，每个王座都是双生子。
难道纯血的龙族也会有血之哀伤，所以龙王才让每个王座上都是双子，分别掌握“权”与“力”这样他们将互相依赖依靠。
双生子各有残缺。
现今的种种神话其实均是远古历史事件中人类与龙族之间发生的重大事件的演变。
而人类因一次重大革命推翻龙族统治，龙族灭亡，而龙王纷纷陷入沉睡。
然而龙族的血统在人类中延续。
人类社会中存在部分拥有龙族血统的人类与龙的混血儿。
所拥有的共同特点就是在血统觉醒后其身体素质均高于常人。
龙族血统越浓的甚至拥有焕发金色光芒的黄金瞳孔。
而优越的同时，也有着混血种自己的痛苦。
那就是“孤独”混血种因为混有龙族血统。
虽然看似与常人无异，但都有一个共同点，他们总是孤独的，难以被常人理解，没有真正意义上的常人的朋友等等。
深圳大学传播学院本科生读书报告二○○一二～二○○一三学年度学号：2012080198姓名：罗远银年级：12级专业方向：新闻学完成时间：2013年3月4日这是本人在校期间第一学年完成的3篇读书报告之第2 篇教师评语（不少于100字）：批阅教师姓名：评定成绩（A~F五个等级）：题目：记一场虚幻的倾世恋——读《一个陌生女人的来信》有感正文：“问世间情为何物，直教人生死相许。
”大抵爱情是让人甘愿痛彻心扉、甘愿粉身碎骨的，毕竟，这种恋情还可算作两厢情愿。
可是，当一个女子深陷爱河，而她所爱的竟只是一网成性的男子，这是一场怎样的恋情？她的一生时刻与他相连，他的一生早已遗忘她的存在。
十三岁，正值情窦初开的年纪。
风度翩翩的他，惯有的甚至很可能是天生的勾人笑容，直教她谓之“勾魂摄魄”，他，就这样闯入了她的秘密花园，并且在哪儿驻留了一生。
从此，她的世界，开始有了“新生”。
在遇见他的那个下午之前，她的生活毫无生气、平淡无奇，她的一生，似乎就是为了等待他的到来。
他的笑容勾人，他的步履轻盈，他的房间优雅别致，他著的书无比神圣，他的烟头同样珍贵……一个少女，从此无可救药地开始了等待，无可救药地陷入了一场虚幻的倾世恋。
少女时代的初次悸动是最最深刻的，她花了一生与它相依。
她真真是超越世间所有痴男怨女的女子啊，我竟不能冠以她“痴情”二字，她对一个男子的情愫何以能持续一生呢？我认定她的一生是为一场虚幻的恋情而存在的一生，是充盈着甜蜜爱情的一生，亦是肝肠寸断的一生。
她，是虚幻的存在。
大抵文学中的人物才会有如此“荒谬”、凄美和震撼人心的恋情。
她将一生捆绑于处处留情的他。
他是天生的猎艳高手，他流连于诸多女子之间，从无忘返之举，他只会转身便已遗忘；他极度害怕担责，他的一生只愿无拘无束，恣意享受自由与激情；他的慷慨是基于一种嫌恶或是怯懦。
她是如此地了解他，可是却从未能止住对他的爱意，更是越陷越深。
我断然不敢相信，除了文学和影视，何处还会有不奢望任何回报、不计较任何瑕疵的爱情。
计算机与软件学院学生读书报告专业：姓名：说明一、“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。
凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分；三、“成绩评定”是指教师对读书报告内容及撰写质量进行评分，统一采用等级制，按a、b、c、d、f五级进行评定，f为不及格。
四、报告要求以打印稿形式提交，题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，也可用手写。
正文部分篇二：深圳大学读书报告专用纸读书报告专用纸——学年（注：学生在1-2年级完成4篇读书报告，每学期完成一篇，每学期第15周前以电子文档形式提交班主任，每篇原则上不少于2000字）正文：篇三：深圳大学假期实践以及读书报告的注意事项请各班导师通知各班级学生，下学期开学初需要交读书报告及假期见闻（含社会实践考核表），尤其是督促各班学生，利用假期完成社会实践（在社会实践考核表上需要实践单位盖章），并根据实践内容写一篇假期见闻。
从07级开始，假期见闻必须和社会实践内容相关，详细要求请见以下文件及附件。
关于读书报告、社会实践、假期见闻的重要说明2007，2008，2009级学生：根据各年级培养方案规定：实践环节中，每位学生在1-6学期以内需要完成“读书报告”3个学分（每学年3篇，共9篇），“假期见闻（含“假期实践”）2个学分（2次实践，2篇见闻）方可毕业。
以下是学校文件的具体内容：深圳大学本科学生“读书报告”管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章第三条——对学生的要求：1.学生在1-3年级每学年完成三篇“读书报告”，三学年共完成9篇，每篇原则上应不少于1500字；2.“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。
凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分；4.每学年开学两周内提交前一学年需完成的3篇读书报告给本班班导师。
深圳大学传播学院本科生读书报告二○○～二○○学年度学号：2011080073 姓名：李忠燕年级：2011级专业方向：广告策略完成时间：2013年11月4日这是本人在校期间第三学年完成的3篇读书报告之第 1 篇教师评语（不少于100字）：批阅教师姓名：评定成绩（A~F五个等级）：题目：《日常生活的自我呈现》读书报告正文：《日常生活的自我呈现》是著名的社会学家戈夫曼的作品，这本书在整个社会学界有着很大的影响力，书中从一个独特的角度来对社会现象进行解释。
书中独特的角度就是把人生比作一场戏剧，我们都在演绎着自己的人生，古人又云：人生如戏，戏如人生，我们每天都在上演着自己的人生，与我们平时看到的戏剧不同的是我们的人生没有剧本，只能临场发挥。
在这场戏剧中，有表演者、导演、观众，有前台、后台和过渡地带。
我们在舞台上表演着，希望观众可以按照我们所希望的那样理解我们的表演，我们在不同的场合之下有不同的表演，角色也随着情景的变化而变化，我们就是这样在不同的情景下切换着角色，上演着人生这一场精彩大戏。
在《日常生活的自我呈现》中，戈夫曼说，我们每个人在自己的生活大舞台中都希望把自己最得体的一面表现在人前。
为了把前台演绎好，我们在后台也许会有不少的纠结的时候和做出了不少的准备。
在我们的日常生活中，人们通过自己的语言，行动或者是外在打扮来让别人认可自己所表达的事情是符合自己所处的社会地位，或者是想要别人认可自己的做法，朝着自己心理想要的方向去理解。
这个过程不仅仅包括表演者本身，同时也包括观众对于表演者的的动作和符号的理解。
一旦自己的表演出现了偏差，表演者会极力想通过某种方式进行补救，从而挽回自己在观众面前的形象。
为了很好地解释人生就是一个戏剧舞台，戈夫曼在《日常生活的自我呈现》中引进了前台和后台的概念，这也是整一本书中我最喜欢的两点，这两个概念很好地阐释了我们生活中发现的很多事情。
前台，顾名思义，就是观众所能够看到的地方，对表演者而言，是有表演意义的地方。
深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二○一六～二○一七学年度第一学期课程编号课程名称主讲教师评分学号姓名专业年级题目：提高农民法律意识推进农村依法治理提高农民法律意识推进农村依法治理——读《农民法律意识与农村法律发展》有感摘要为了实现发展农业、繁荣农村、小康农民的目标，我们必须健全农村民主管理制度，强化农村发展制度保障。
而提高农民法律意识，推进农村依法治理就是健全农村民主管理制度重要举措之一。
提高农民的法律意识，有助于农民形成法律至上的观念，提高农民的法律素养;有利于增进农村和谐社会构建中的法律实施效果，推动社会主义新农村的建设;有利于促进我国社会主义法治的建设。
但现阶段我国广大农民的法律意识还比较薄弱，主要表现为不知法、不懂法、不重法等。
而落、促进农村经济增长与增加农民收入、完善农村和保障农民权益的相关立法、改善基层执法和司法现状是培养和提高农民法律意识的重要途径。
关键词：农民法律意识；农村法律问题；原因；途径1引言农业、农村、农民问题一直是关系党和人民事业发展全局性和根本性的问题。
党的十六届五中全会作出了建设社会主义新农村的重大战略决策, 这是党中央从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会全局出发作出的重大战略部署。
《农民法律意识与农村法律发展》一书, 无论在选题还是在研究方法的运用上, 都反映了作者们对中国法制建设及其关键间题的深刻理解与把握。
2 我国农民法律意识现状“有法律意识者想的是如何接受、遵守法律，无法律意识者想的是如何对付、逃避法律”，只有努力提高农民的法律意识，才能增进农村和谐社会构建中的法律实施效果，使依法治国迈向一个新台阶。
随着普法教育和法制宣传的进行，农民对法律的了解逐渐增多，其法律意识相对以前来说也有了一定的提高，在遇到纠纷时也会采取法律的途径解决。
但是，在广大边远地区的农民的法律意识依然比较薄弱，农民对法律了解的程度确实不尽人意，除对刑法、民法等少数几部法律略知一二外，对其它法律知之甚少，以致在实际中陷入认识的误区和行动的困境。
大学读书报告读书报告范文(共5篇)大学读书报告读书报告范文(共5篇)《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。
《名人传》的作者就是罗曼。
罗兰，他表示人生就是艰辛的，生活里充满著了贫穷，担忧，寂寞和辛劳，人们彼此存有隔膜，不懂互相宽慰，所以他写下《名人传》，把了不起的心灵送给受到苦痛的人们，并使他们获得宽慰和振奋。
首先介绍的是贝多芬，之所以先介绍他，是因为贝多芬期望他自我的苦难经历能给予别的受苦难者以力量。
作者说道他外貌差强人意，用柔和的手法将外貌描写得格外生动。
贝多芬的童年与莫扎特较之，就是并无光的，艰辛的，并且少年时代的他就已经开始为经济问题发愁，中年疾病缠绕着他，但他依旧与病魔抗争。
他饱受身与心的折磨，多次想向命运屈服，但他说：“我要扼住命运的咽喉。
在别人的眼中，他是一个骄傲而孤独的伟人，没有人理解他，懂他。
从他的经历中，我明白他一生都处于困苦中，友情，亲情，感情，他也未能好好感受。
罗曼。
罗兰说贝多芬的这一生就像是一个雷雨天。
我能感到贝多芬一向都在与命运抗争，与思想抗争，他对艺术的热爱，追求促使他的生命拥有力。
米开朗琪罗就是一位雕塑家，他就是天才，但天才的民主自由被教皇紧紧地束缚，因为西斯廷的工程，他存有了一个病态的躯体。
因为天才的聪慧，并使他无法脱逃教皇的侍候。
这就是多么令人困惑的。
他光荣着，又痛苦着。
读了他的经历，我明白他的处境有多么艰难，应对家庭，应对对手，他们不停地中伤着米开朗琪罗。
但他爱他父亲，他说：“只要我还有什么东西，我就绝不会让你缺少什么，我宁愿自我贫穷也不愿看到你受苦。
托尔斯泰就是俄罗斯的一位文学家，他应付的就是上流社会的人，因为他追求真理，所以被教会辞退了教籍。
他用强而有力的笔杆写下了一部部着作，影响着世界。
读完这本书，我深深地感受到三位伟人的困难与苦楚。
他们是不一样时代，不一样地区的英雄，是与命运抗争的战士。
深圳大学传播学院本科生读书报告二○一四～二○一五学年度学号：2012080292 姓名：林小曼年级：12 专业方向：新闻完成时间：2015 年这是本人在校期间第三学年完成的3篇读书报告之第 3 篇题目：《叫魂——1768年中国妖术大恐慌》读后感正文：《叫魂》一书以丰富的史料串起了1768年一场“叫魂”的妖术大恐慌之中的种种细碎琐事，如临其境般为我们再现了发生于乾隆年间的一桩公案；又辅之以作者严密的逻辑，如同推理小说般层层推进地把这个历史事件发生的背景、原因等一一抽丝剥茧；同样令人赞叹的还有作者在这样一段早已埋在旧纸堆当中的历史面前，却像个说书人一样充满艺术感地将尘封旧事娓娓道来。
读来通俗易懂，又令人拍案叫绝。
1768年，一种名为“叫魂”妖术的谣言——称术士们通过作法于受害者的名字、毛发或衣物，便可使对方发病甚至死去，并偷取他的灵魂精气，使之为己服务——从江南地区流传开来。
然而正是这样一种无稽之谈，却在接下来的发展成贯穿大清帝国各个阶层的大恐慌，冲击着大半个中国。
上至帝王，下至平民百姓，皆陷入了感染性的焦虑与不安当中。
本书开篇重点叙述了多起从石匠、乞丐和和尚被控割人发辫施行妖术的案件开始所引发的大恐慌。
第二章着重分析了隐藏在盛世之下社会危机。
我们印象之中生机勃勃的“盛世”对生活于那个年代的普通人来说也许并不如预期的那般具有安全感，实际情况反而是人们在因经济迅速发展而形成充满竞争的环境之中苦苦挣扎着属于自己的拥挤的生存空间。
再者，通货膨胀、地区之间不平衡的发展、人口的增长与流动、不亟需断扩大的下层阶级对于社区生活的侵入，每一项潜在的存在于人们生活中的威胁似乎都在挑动着平民百姓本来就已经格外敏感的神经。
第三章交代了叫魂案的相关的一些政治文化背景，包括作为少数民族统治者的弘历在谋反问题上不容挑战的权威和面对汉化带来的腐化的忧虑。
不能否认的是，“征服年代”削发令的推行，对汉人发式强制性的要求，在某种程度上将不留辫与具有谋反嫌疑划等号，同样对1768年的那场恐慌造成了影响。
深圳大学传播学院本科生读书报告二○○～二○○学年度学号：2011080073 姓名：李忠燕年级：2011级专业方向：广告策略完成时间：2012年12月25日这是本人在校期间第二学年完成的3篇读书报告之第 3 篇教师评语（不少于100字）：批阅教师姓名：评定成绩（A~F五个等级）：题目：《荣毅仁》读书报告正文：我怀着激动的心情把《荣毅仁》看完，这是一位一向低调，不愿别人写他自己，又不失幽默、诙谐的长者。
他敢于冲破思想牢笼和旧经济体制的束缚，受命最早创办起我国对外开放的窗口——中信公司；他胸怀坦白，无私无畏，敢于吃第一个螃蟹，即勇于实践，有善于实践；他一直用共产党的标准要求自己，不疲倦地追求党。
他的一生是传奇的一生，他的一生是值得书写的一生。
《荣毅仁》一书只要写了荣毅仁先生的一生，从父亲一辈一直到荣毅仁先生生命的终止。
荣毅仁荣先生出生１９１６年５月生，一生经历了清皇朝、国民党和共产党统治时期。
从刚开始跟随国民党到死心塌地地追随共产党，并为共产事业而奋斗。
经历了中国近代以来的混乱时期，可谓是在乱世中成长起来的人，在这个乱世中，荣毅仁凭着自己的努力创出了属于自己的一片天地，也为中国的社会做出了一份贡献。
荣毅仁先生一身的成就众多，荣誉众多。
在这里我就不一一列举了。
在这里我只要写一下我读了这本书后的一点感受。
第一、荣毅仁先生十多岁的时候在自家开的工厂当过小工，这使得荣毅仁先生非常熟悉第一线，也使得荣毅仁先生很平易近人，可以跟工人打成一片。
从这里可以看得出，荣毅仁先生的父亲非常懂得对儿子的教育，懂得要让儿子注重实践，这为荣毅仁先生后来的成功打下了很好的基础，同时荣毅仁先生也非常懂得利用这个机会，借着这个难得的机会亲身实践，充实自己的实践经验。
反观我们今天的社会，我们这些大学生，就像温室里的花朵，经不起风云，只懂得课本的理论知识，实践能力差，很少接触一线，很少实践的经验，毕业之后到了社会上的时候，很难适应社会，社会是复杂而又残酷的，它没办法扶着你慢慢长大，它只会在你不留神的时候给你重重的一击，所以我们大学生在大学时期要多利用假期时间到社会上磨练自己，为自己积累一定的经验，为自己的将来打下扎实的基础。
深大观后感《深大观后感》走进深圳大学，就像是踏入了一个充满活力和无限可能的知识王国。
一进入校园，那开阔的视野与现代化的建筑布局首先吸引了我的目光。
特别印象深刻的是深大的图书馆，那高大而雄伟的建筑矗立在那里。
看到这里我感觉自己仿佛看到了一座知识的宝库，无数的智慧就隐藏在那些层层叠叠的书架后面。
我透过巨大的玻璃墙向里看，虽然没有进去，但里面影影绰绰的人影忙碌又安静的样子让我想到，在那里面一定有许多为了梦想努力奋斗的学子。
当时我就想到自己平时学习的态度，好像缺乏这样一种可以沉浸在知识海洋中的宁静投入。
校园里的绿化搞得很棒，有大片大片的草坪，绿草如茵。
那些走在路上的年轻面孔充满了朝气。
我看到一个个学生抱着书本或者笔记本电脑匆匆赶往教室或者组织活动的地方，他们的眼神里透着一股对知识的渴望和对生活的热情。
那个场景让我坚信，这就是大学应该有的样子，一个充满生命力与创造力的地方。
每一个学生都像是一颗闪闪发光的星星，在这里他们共同编织成一片璀璨的星空。
深大的建筑风格很独特，现代感与设计感十足。
这一方面反映了这座城市的创新精神，同时也为学生们提供了一个充满创意的学习和生活环境。
深大的街头巷尾有很多关于学术讲座、社团活动的海报。
这让我明白了大学不仅仅是课堂学习，更是一个多元文化交流、各种兴趣滋长的地方。
在这里能接触到各行各业的前沿信息，与志同道合的人一起探索未知，是多么令人兴奋的事啊。
在游览深大的时候我还发现很多故意保留的自然元素，例如山坡、湖水。
这种人与自然的和谐共处的理念在校园里就体现得淋漓尽致。
湖水里偶尔有游鱼冒出水面，四周是一些拿着书在湖边早读的学生，这个画面就好像一幅优美的画卷，静谧而美好的场景给我留下了很深刻的印象。
这里似乎像是一个避风港，不管外界如何喧嚣，这里总有一片宁静之地给莘莘学子。
对了还记得那段看到学生们围坐在草坪上进行小组讨论的场景。
他们的表情很认真，时而争论，时而大笑，这种积极互动求真理于课堂之外的学习方式让我很是羡慕。
红楼梦学习报告篇一：《红楼梦》读书报告深圳大学传播学院本科生读书报告二○○ ～二○○ 学年度学号：2011080073 姓名：李忠燕年级：2011级专业方向：广告策略完成时间：2014年2月25日这是本人在校期间第三学年完成的3篇读书报告之第2 篇题目：《红楼梦》读书报告正文：红楼梦难懂，这是我看完红楼梦之后的第一个感想，在很小的时候就听过红楼梦这一本书，知道它是中国的四大名著之一，知道出自于这部著作的一些歇后语：刘姥姥进大观园——眼花缭乱、林黛玉葬花——自叹命薄。
后来开始在电视上看到《红楼梦》这一部电视剧，但是对它的兴趣并不大，只是觉得这部电视剧里的女人真多，真烦。
后来长大后才开始慢慢地拿起这一本著作，但是也没有看懂，只是觉得这本书中的人物很多，关系复杂，直到最近，我又一次拿起这本书，这一次细细品读，倒也觉得个中很有滋味。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴,谁解其中味?”这是红楼梦里的一句话，这一句话现在常常被人们拿来形容看后《红楼梦的》的一言难尽的感想。
《红楼梦》是晚清时期的一部作品，作者是曹雪芹。
曹雪芹早年家庭生活富裕，到了后来家道中落，日渐衰微，生活贫困，经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。
他蔑视权贵，远离官场，过着贫困交加的生活。
《红楼梦》中整体是通过讲述一个家族的兴衰来折射封建社会的兴衰，道尽了作者对封建社会对人们的残害的痛恨。
书中主要以贾宝玉的感情线为主线，讲述围绕贾宝玉身边发生的事情。
宝玉和黛玉互相倾心，但是封建家长式的专制制度不允许他们在一起，他们执着于真爱，敢于追求爱情，奈何两者之间硬生生的插入一个薛宝钗，虽然宝钗和宝玉有着“金玉良缘”，但是她也没有如愿以偿，最后，黛玉死了，宝玉出家，宝钗独守空房，看到这些，不禁让人心生叹息，三个人的悲剧下场，从一开始就不可避免，在封建专制之下，每一个都没有办法主宰自己的命运。
贾府上上下下每一个人都是一个鲜活的生命，但是却都没有办法逃脱封建制度对人性的扼杀，贾府上至尊贵的贾母，下至卑微的丫鬟，最后都只不过是封建制度的“陪葬品”，都逃不脱悲惨的命运。
深圳大学艺术设计学院读书报告专用纸二○～二○学年度课程名称读书报告评分学号2010050059 姓名李莹专业年级2010届环艺三班题目：读《墨迹》有感正文：《墨迹》它诉说了一个励志创业的故事。
从小学习成绩非常优秀，同学们都称她为“牲口”因为每次考试都是她第一，然而她总是担心自己的实力。
总感觉自己不够优秀，可是每次成绩出来的时候就验证了她的确是同学们口中的“牲口”。
在书中她回忆了，达特茅斯大学里的生活，我能感到她是在那里获得了很多的知识。
还诉说了美国的教育与我们的不同。
同时得知在那里她的生活是丰富多彩的。
其间，也讲述了她为何选择华尔街，选择摩根斯坦利，这应该也是来源于她的自信。
记得她说的一句话，哪里最好，她便要去哪里。
而在面试过程，她信心百倍，为自己做了充分的准备，而达到了有备无患，顺利地进入了，她理想中的企业。
而工作的努力与自信，成就了她投资银行的巨大成功。
2000年，毫无新闻采访经验的她，加入凤凰卫视资讯台担任财经节目主播，发挥其事业判断透析全球经济形势及第一手金融行情。
主持的栏目包括《财经点对点》、《财经今日谈》和《凤凰正点播报》。
现担任《经济制高点》的主持人。
”这些都是一个年轻女孩的成长经历，获得的荣誉。
不知道要用什么样的词汇来形容她，突然感觉自己很渺小。
很叹息自己没那么优秀。
好像将自己换做她，去体会生命中的美。
去奋斗去拼搏。
不可否认曾子墨是优秀的，但是在常人眼睛里的优秀，背后往往是隐忍不住的压力，因为觉得你优秀，别人给你的标杆也是优秀的，所有人都觉得你能达得到，只有你自己在心里说，我达不到、我达不到。
但是自己对自己的挑战、他人的期望，让你不得不努力去够，踮起脚尖去够。
到了一个目标，还没来得及喘口气，又是另一个目标来到。
我想，我喜欢看书，因为，每读一本书，都好象在听一个人说话一样，你会为你领会到的一些东西，无声地笑：天下人皆如此啊！《逆风飞扬》里表达的更多的是一个顶尖职业女性的无奈，而非意气风发的宣告。
深圳大学数学与计算科学学院读书报告专用纸二○一四~二○一五学年度正文：他有穷困的童年，没有为爱痴狂的勇气，她有最灿烂的笑容，没有对残酷现实的感同身受。
所以他和她，有最伤感的幸福，只期待在回忆的尽头相遇。
从他成为她家养子的那一天起，他只会亦步亦趋，不会有哪怕一步的逾矩，却为了她，瞒天过海，偷尝爱神无意间洒落的丝丝甘甜，就算饮鸩止渴，也甘之若饴。
而在那最最甜蜜的往昔啊，他却没有说过一句“我爱你”……他和她在一起，有一种孤零零的温暖，好像在失落的世界里相依为命，只有彼此，不可替代。
而她却在最爱的时候离开，一去七年。
时光不可倒流，所以最动人的誓言不是“我爱你”，而是“在一起”。
《我在回忆里等你》，一段在等待中渐渐熄灭的爱情。
故事中的女主角叫司徒玦，男主角叫姚起云。
他们在青春年少时有着一段青涩、美好的爱恋，但是依旧败给了残酷的现实。
姚起云死守着他们的曾经，等待着，但是却忽略了是否用心等待会迎来想要的结果。
而司徒玦，早在七年前，在男主的轻视和怀疑的眼神中，曾经为他而悸动的少女心变得心如死灰。
他们都如此深切地爱着对方，却倔强地不肯放弃彼此的骄傲，以至于连彼此曾最为珍视的那份爱情，也渐渐失去了鲜艳而坚固的防护，变得不堪一击。
对姚起云来说，司徒玦注定是他无法横跨的一道荆棘路。
野性、单纯、桀骜不逊、神采飞扬集一身的她，就如同包裹在色彩斑斓糖纸之下的甜美巧克力，醇香让人无法抗拒。
姚起云对待这份感情就同如履薄冰般，，在迷茫中坚守，在危险中不退却，只因他不敢想象如果失去了她，自己会如何。
司徒玦在他情窦初开的时候存在，划下了一道不可磨灭的伤痕便离开。
而自己也只能在回忆中度过，独自舔舐着伤口。
而对司徒玦来说，姚起云就像那潘多拉盒，充满着无尽的诱惑，但是却会让人忘记他所蕴藏的危险。
姚起云的世界是安静无声的，仔细聆听，却又波涛汹涌。
司徒玦爱姚起云的沉默内敛，温柔体贴，却又如此讨厌他掩藏在那张诚惶诚恐，恭敬卑微的脸之后的自卑和虚伪。
深圳大学传播学院本科生读书报告二○○八～二○○九学年度学号：姓名：年级：专业方向：完成时间：这是本人在校期间第学年完成的3篇读书报告之第篇题目：生命意志——读《尼采传》有感正文：找了很久，才找到这本书，一直以来，尼采，这个名字很熟悉。
就是那个要重估一切价值，主张权利意志的伟人，那个无视基督，宣布上帝死了的人。
对他我们充满了好奇心，为什么一个平凡的人类敢于宣布上帝已死。
我仔细的去体味这本书，去体味他的一生。
尼采在西方哲学史上是不能被忽视的一个人，同时他也是最富争议的一个人，人们对他的评价褒贬不一。
《尼采传》这本书通过尼采和亲友们的大量来信以及回忆构成，为我们展示出了一个孤独却又充满人类特性的尼采。
这个广为人知却又知之不多的人物，有他独特的生活经历和思想特点。
作为一个大学教授，他否定其他兢兢业业从事教育工作的教授工作；作为一名哲学家，他异常起劲的反对出现在他之前的哲学家，不过他敬爱叔本华；作为一位学者，他试图用十句诗写完别人一本书要说的话······这个反叛的哲学家备受争议，我们谁也无法真正了解他，他是孤独的，但是他带给我内心的震撼，却让我的内心久久不能平静。
正如周国平先生曾说：“尼采是把哲学从绝路领到旷野，再在旷野上开出一条新路。
”这种属于尼采自己的生命意志，让所有人仰视，也让所有人望而却步。
我喜欢这种与众不同的生命意志，一种也许我永远看不清楚搞不透彻的生命意志，一种超人意志。
是上帝创造了人类，而身为人类的尼采杀死了上帝，可我从不认为他是一个恶魔，他不过是个可怜的人罢了，因为连他自己有时候也搞不清楚为何要杀死上帝。
上帝是权利的象征，这个不同于神也不是恶魔的人为何不直接否定上帝的存在？他宣布上帝死了，也就以为着一种权利的垮塌，一种规则的打破，世界会开始混乱吗？不会，因为要想建立起一种新的概念就要把陈旧的理念废除。
这个可怜的人独自前行在漆黑的道路上，不知疲倦。
篇一：大学生读书报告范文大学生读书报告范文100天前栏目:散文,26221人读过 tag:大学生读书报告读书报告格式报告格式范文格式范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容：（1）内容提要：概括性地归纳书的主要内容，包括作者陈述的基本观点（最好不超过300字）读书报告格式1．用纸：标准a4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm字间距:标准行间距:1.5倍行距；字数:3000字左右2、封面设置报告题目：2号楷体-gb2312副标题：4号楷体字班级名称：2号楷体-gb2312学号、姓名：4号楷体字3、正文正文小四号宋体页眉内容：“致远学堂读书报告”4、参考文献格式（1）著作类一般著作译著类（2）期刊类（3）报纸类（4）网页类大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。
当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
校的推荐一定也很有道理。
再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。
还真的有效，看来真的是态度决定一切呀！慢慢我读懂了。
在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。
“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实,可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。
读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后,对学习型组织有了一个初步的理解：或许我们不知道学习型组织是什么,但我们一定要弄清学习型组织不是什么.学习型组织不是一项活动,我们必须明白创建学习型组织是可持续的,是永无止境的.这就符合学校的第二曲线理论.这样我们才会使组织内部的变化超前于外部的变化,才会保证组织内部有足够的活力,保持着核心的竞争优势,达到永续经营,基业长青.既然我们找到了创建学习型组织这条路,我们就不怕路远.在这本书中我还喜欢一个水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中，它会立刻跳出。
去深圳大学城的读后感作文案例一：来到阔别一年的深圳，我和表哥表姐们去的第一个地方就是深圳大学城，初次感受，这是一个迷人的地方！因为是暑假，虽然没有听到朗朗读书声，但我明显听到我们彼此的心声——哥哥和我都暗下决心，几年过后我们要成为深圳大学城的一员！做一名堂堂正正的大学生！这也是我的目标。
心中的愿望……一路上欢声笑语，下了地铁，我们首先进入深圳星海音乐学院，这是华南最大的音乐学院，琴声悠扬，我立刻感受到了一种神圣的音乐气氛，一群群崭新的建筑新颖、豪华气派，令人心旷神往！姐姐告诉我，深圳的许多著名的大学都在大学城里，比如中山大学，华南理工大学，深圳星海音乐学院，深圳华南师范大学等，哥哥的目标是深圳美院，而我向往的'是深圳中山大学，那是一所全国重点大学，我梦寐以求的学习殿堂，也是我展翅理想的地方。
深圳大学城很大，感觉比家乡的兴宁城还要大，天空时儿细雨菲菲，时儿热日猛照，老姐们是我们极好的向导，几乎游遍了大半个大学城，我们脚下依然不觉得累，因为心中有梦想激荡……我一定会努力而成功，阿门！案例二：昨天的游玩真尽兴!玩得开心极了……经过一段时间的策划，我们的游玩景点终于确定了，我、才绮、浩聪，和有几个小伙伴带着激动而又快乐的心情来到了风景优美的大学城。
我们的第一个目标是游戏厅，我们飞快地冲向那里。
还没跑到半路，“咕咕”这是什么声音？原来是肚子饿了，实在没办法，只好先把肚子填饱。
吃饱了，我们奔向游戏厅。
哇！这里人山人海、水泄不通，好不容易挤了进去。
先玩什么呢？我们东张西望。
忽然，发现了一个投篮机，我们三思而后行，决定参加。
开始玩了，我们一起投一台机，这样一试还真不错……我们玩了许多游戏，可我最喜欢玩投奖机。
每投入一个币就会出现一个球，投球时可要仔细了，如果投入100分你就能得许多碎票，可以换礼物，如果投入0分，你就什么也没有。
我全神贯注地玩着玩着，忽然低头一看，哇！竟然他那么多碎票。
吓了我一跳……这次的游戏真开心！。
计算机与软件学院学生读书报告
专业：姓名：
说明
一、“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。
凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分；
三、“成绩评定”是指教师对读书报告内容及撰写质量进行评分，统一采用等级制，按a、
b、c、d、f五级进行评定，f为不及格。
四、报告要求以打印稿形式提交，题目为黑体二号字，正文为仿宋四号字，也可
用手写。
正文部分篇二：深圳大学读书报告专用纸
读书报告专用纸
——学年
（注：学生在1-2年级完成4篇读书报告，每学期完成一篇，每学期第15周前以电子文档形式提交班主任，每篇原则上不少于2000字）
正文：篇三：深圳大学假期实践以及读书报告的注意事项
请各班导师通知各班级学生，下学期开学初需要交读书报告及假期见闻（含社会实践考核表），尤其是督促各班学生，利用假期完成社会实践（在社会实践考核表上需要实践单位盖章），并根据实践内容写一篇假期见闻。
从07级开始，假期见闻必须和社
会实践内容相关，详细要求请见以下文件及附件。
关于读书报告、社会实践、假期见闻的重要说明
2007，2008，2009级学生：
根据各年级培养方案规定：实践环节中，每位学生在1-6学期以内需要完成“读书报告”3个学分（每学年3篇，共9篇），“假期见闻（含“假期实践”）2个学分（2次实践，2篇见闻）方可毕业。
以下是学校文件的具体内容：
深圳大学本科学生“读书报告”管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章
第三条——对学生的要求：
1.学生在1-3年级每学年完成三篇“读书报告”，三学年共完成9篇，每篇原则上应不少于1500字；
2.“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。
凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按学校有关规定给与处分；
4.每学年开学两周内提交前一学年需完成的3篇读书报告给本班班导师。
深圳大学本科学生“假期见闻”（含“假期实践”）管理规定（试行）（2007级开始实行）第二章第三条——对学生的要求：
（一）假期实践
1.学生在1-3年级必须进行两次假期实践，每次应不少于7天；
2.学生实践结束，填写《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》（此表格下载路径：学校主页-教务信息-办事指南-表格下载-实践教学-社会实践），并于实践结束两周内（安排在寒暑假进行的实践要求在下一学期开学两周内）经由相关人员签字和单位盖章后上交本班班导师。
（二）假期见闻
1.学生在1-3年级完成两篇假期见闻，每篇原则上应不少于1500字；
2.学生根据自己通过假期实践所获得的感悟、体会或调查独立完成假期见闻，要求内容
真实。
严格杜绝抄袭与剽窃。
凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并视情节轻重按
学校有关规定给与处分。
3.“假期见闻”与《深圳大学学生社会调查与社会实践考核表》一起按规定上交本班班
导师。
注：社会实践需要同学们在节假日自行找单位进行实践（结束后需要在《深圳大学学生
社会调查与社会实践考核表》上加盖实践单位公章），或者参加学校组织的实践活动（如08
级的部分学生在今年暑假期间曾经组队参加过实践，可根据此次实践活动提交相应的社会实
践考核表及针对此次实践的假期见闻）。
请尚未完成社会实践的同学抓紧时间，在大学剩下的
时间里完成这些实践活动，以取得实践类学分。
---------------- 彭晓哲
深圳大学计算机与软件学院办公电话：26534325篇四：深大管院读书笔记要求
管理学院本科学生教学实践环节((读书笔记和假期见闻)作业说明
发表日期：2012年9月2日 15:1 共浏览5432 次
一、教学实践环节学分分配说明
根据我院各专业教学计划规定，教学实践环节为本科学生必修课程，总计7学分，相关
学分分解到学生在校学习的前七个学期内，即从本科一年级开始，每位学生每学期必须修读
实践环节相关学分，此学分实现形式为社会实践、专业实习等实作形式。
此外，学生在完成
实作环节之余，必须在每学年上交三篇“读书笔记”及一篇“假期见闻”作业（每篇字数为1500至3000字）。
未完成社会实践、专业实习或未上交相关作业的，不能取得相关学分，且不能按期毕业。
二、阅读书目范围及写作要求学生可根据自身兴趣爱好，在任课教师指导下，从以下范
围选择自己喜爱的书籍阅读并撰写读书笔记：
1、国家教育部高教司推荐的“大学生100部阅读书目”；
2、管理学院推荐的“管理类
专业好书文库”； 3、任课教师推荐的相关专业参考书籍。
上述第1、2项为必读书目，第3项为选读书目，如任课教师未推荐相关书籍，学生可自
行选择其它书籍阅读及撰写读书笔记。
由该三项书目读书笔记构成完整读书笔记作业。
假期见闻为学生根据个人暑假、寒假期间相关经历（社会实践、专业实习、旅游经历等）
撰写而成的心得、感想，文章形式不限（诗歌除外）。
学生应以认真务实、深入思考的态度
对待“读书笔记”、“假期见闻”作业，做到读有所思、思有所获、文有特色，文章结构合理、
观点明确、内容充实、语言流畅。
严禁抄袭行为，一旦发现抄袭行为，取消该项作业评分，
并将不能取得相应学分。
三、作业规范及上交程序 1、“读书笔记”、“假期见闻”文章基本格式参照深圳大学本科
学生毕业论文标准格式； 2、原则上每学年开学后一个月内（国庆假期前后)上交作业，学生
个人登录学院实践环节作业系统提交电子文档；
3、电子文档命名规范范例：
例如：2009040001张三读书笔记1；2009040001张三读书笔记2；2009040001张三读书
笔记3；2009040001张三假期见闻注：1为“大学生100部阅读书目”；2为“管理类专业好
书文库”；3为自行选读书目；4为假期见闻。
四、组织领导机构
1、学院成立由主管教学副院长、主管学生工作的党委副书记及各系负责教学实践环节的
系主任组成“本科学生教学实践工作领导小组”，负责组织协调相关工作；
2、学院教务办公室对相关作业进行业务指导，学生工作办公室负责组织作业收发及组织
批改、评分等工作；
3、作业管理系统由学院学工办统筹管理，学院教学实验室开发维护。
备注：
1、实践环节作业相关问题由辅导员及教务秘书负责解释；
2、作业系统提交相关问题由教学实验室负责解决。
3、学生如遇相关问题可统一发送电子邮件到cms@反映。
附件：
大学生必读书目100本(教育部高等教育司指定) 市场营销系学生课外阅读书目推荐
篇五：深圳大学本科学生“读书报告”管理规定
深圳大学本科学生“读书报告”管理规定
第一章总则
第一条“读书报告”是扩大学生知识面，拓宽视野，涵咏性情，修持道德，启迪思考，
深入实施素质教育的重要举措，是提高学生综合能力的有效途径。
“读书报告”指学生利用业
余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心得。
第二条为了进一步加强和落实本科学生“读书报告”的有效实施和管理，特制定本规定。
第二章“读书报告”的组织与管理
第三条“读书报告”在主管校长的领导下，由教务处宏观管理，各学院具体负责读书报
告的组织和实施。
教务处职责、各学院职责和对学生的要求如下：
一、教务处职责
（一）制定“读书报告”相关指导性文件；
（二）检查各学院对“读书报告”的评阅情况；
（三）分配和审核“读书报告”的经费；
（四）组织评选和表彰校级优秀“读书报告”。
二、学院职责
1.学院负责对学生完成“读书报告”进行指导，提高学生文化素养，形成良好学习风气；
2.学院负责组织对学生的“读书报告”进行评阅，评定成绩（按a、b、c、d、f五个级
别进行评定），并负责填写《深圳大学学生读书报告成绩登记表》，在学生毕业前统一归档；
3.学院负责组织本院学生优秀“读书报告”评选的初审和推荐；
4.学院应将已评阅的“读书报告”按专业、学年度汇总统计，并以纸质或电子版形式妥
善留存。
三、对学生的要求
1.学生在1－3年级每学年完成三篇“读书报告”，三学年共完成9篇，每篇原则上应不
少于1500字；
2.“读书报告”是学生利用业余时间广泛涉猎中外优秀文化书籍而撰写的读书笔记与心
得，要求内容真实，严格杜绝抄袭与剽窃。
凡有抄袭与剽窃现象，一经发现，取消学分，并
视情节轻重按学校有关规定给与处分；
第三章“读书报告”经费的管理和使用
第四条“读书报告”经费由学校每年划拨给学院，在学生专业实践经费中，学院负责管
理和具体安排，保证专款专用。
第五条学校对学院“读书报告”经费使用进行审核和监督。
“读书报告”经费的开支和报
销按国家和学校计财处及教务处有关学生专业实践经费的相关规定执行。
第四章“读书报告”的表彰
第六条学校每学年组织一次优秀“读书报告”评奖活动。
学院按学生作品的3‰比例上
报学校，参加学校评奖活动，学校将对获奖作品给予表彰和奖励，并编辑出版优秀作品集。
第五章附则
第七条本规定由教务处负责解释。
第八条本规定自公布之日起施行。
原《深圳大学关于实施“假期见闻”与“读书报告”学习要求的有关规定（试行）》同时废止。
第九条本规定是学校“读书报告”管理性文件，各学院可根据此规定精神，结合各自专业特点制定实施细则，并报教务处备案。
