高二政治发展的观点

[高二政治必修3坚持发展的观点教案] 高二政治必修二各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在高中政治的教学过程中,教学质量的高低和有效的教案有着不可分割的联系。

所以，接下来，小编就和大家分享人教版高二政治必修3坚持发展的观点教案，希望对大家有帮助!人教版高二政治必修3坚持发展的观点教案●教学目标知识方面通过教学，要求学生理解运动、静止的含义;能运用五种基本运动形式的具体实例，理解一切事物都是运动的;在懂得物质和运动的关系的基础上能理解运动是物质的根本属性;能理解运动和静止的辩证关系，并懂得静止是运动的一种特殊状态;了解事物的联系与事物的运动、变化、发展的关系;识别在物质运动关系中的两种错误观点，即主观唯心主义离开物质谈运动与形而上学只承认物质而否认运动的错误观点。

能力方面通过教学，培养学生从五种运动形式的具体实例中，归纳出一般哲学观点的概括能力;在分析物质和运动不可分割的关系时，培养学生的辩证分析能力;通过运动和静止辩证关系的教学，培养学生在区别和联系中思考问题的辩证思维能力。

觉悟方面通过教学，帮助学生树立马克思主义的科学运动观。

●教学重点物质和运动的关系●教学难点1.运动是物质的根本属性2.静止是运动的一种特殊状态●教学方法讲授法、归纳法●教具准备多媒体●课时安排1课时●教学过程同学们，通过对前面知识的学习，我们已经知道，物质世界是在普遍联系中存在着的。

那么，再进一步看，物质世界的存在是静止不动还是运动变化呢?请看录像。

刮风下雪，河流奔腾、地震海啸，斗转星移、海陆变迁;春夏秋冬，春华秋实;人的成长历程等。

[生]事物肯定是运动变化的。

[师]是的，我们生活在这个世界上，无不感到一切事物就像川流不息的河流，永远处于不停的运动、变化、发展之中。

这就是我们今天要学的唯物辩证法的第二个总特征：事物是不断运动、变化、发展的。

[讲授新课]一、运动是物质的根本属性世界上的事物为什么都是运动变化的?先请同学们考虑“联系”这个哲学概念的含义是什么。

XX高二政治重要知识点：唯物辩证法的发展观24、发展的实质（B）发展的实质：发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

25、事物的发展前途是光明的，道路是曲折的（A）（1）事物发展的前途是光明的：新事物必然战胜旧事物①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的前途②新事物具有旧事物所无可比拟的优越性③在社会历史领域中，新事物符合人民群众的利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

（2）事物发展的道路是曲折的：新事物必然战胜旧事物不是一蹴而就的①新事物的发展总要经历一个由小到大，由完善到比较完善的过程。

②在社会历史领域，人民群众对新事物的认可也有一个过程。

③旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽固抵抗和极力扼杀新事物。

（3）方法论：坚持前进性和曲折性相统一的观点想问题、办事情。

26、量变与质变的辩证关系及其指导意义（c）（1）量变和质变的含义：①量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

②质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。

（2）量变和质变的辩证关系：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果；③任何事物发展都是量变和质变的统一，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

（3）量变和质变的辩证关系的方法论指导意义：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

③反对错误：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。

高二政治《用发展的观点看问题》学案分析高二政治《用发展的观点看问题》学案分析一、【课标要求】领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。

二、【教材分析】《用发展的观点看问题》是第三单元第八课第二框的内容，就全书逻辑体系而言，本单元在全书中处于承上启下的位置，上承第二单元“我们如何看待周围的世界”，下启“如何认识社会，树立科学的世界观、人生观和价值观”为学生正确认识社会、正确进行价值选择和实现人生价值，提供方法论的指导。

三、【学情分析】对于高二学生，哲学部分的学习相对而言较有难度，尤其是进入到辩证法模块，感性认识较为简单：世界是联系的、发展的、有矛盾的，但是要把感性认识抽象到理性的思维，坚持用联系、发展的观点看问题，则对学生提出了较高的要求。

因此在教学中既要从感性提升到理性，又要把理性回归生活，指导学生如何运用所学的知识为生活服务。

四、【教学目标】1．知识目标：识记：新事物和旧事物、量变和质变的基本含义，理解：事物发展的道路和方向，以及量变和质变的辩证关系。

运用：运用相关原理，理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

分析量变和质变的辩证统一关系对于生活和实际的意义。

2．能力目标：通过学习，培养学生正确认识事物发展的方向、道路和形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力，使学生初步形成正确对待生活中的失败与成功、困难挫折与理想目标之间的关系的能力；3．情感态度价值观目标：使学生树立发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。

培养“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，增强学生对社会发展的信心。

五、【教学重难点】重点：事物的发展是前进性和曲折性的统一，量变与质变的辩证关系难点：新事物的发展为什么不是一帆风顺的即事物发展的曲折性。

六、【教学方法】教法：启发式教学法、讲授法、演示法、练习法、调查法学法：自主学习法、探究学习法七、【教学流程】复习回顾，导入新课（温故知新）——举例引导，激发兴趣——话题思考，体验新知——课堂总结，归纳提升——回归生活，拓展延伸八、【设计理念和教学构想】本课的设计构想是：以课标为依据，认真研究教材和学生情况，从生活现象切入，突出内容整合，达到理论与生活的统一。

高二政治必修四精选知识点归纳【五篇】说到高二政治,很多同学都会说很难，的确,相对而言，高二政治是高中政治中最难的一部分，但我们一定要把知识点给吃透。

高二政治必修四知识点1发展的观点1、发展的观点(普遍性及实质)【原理内容】：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史。

发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡要求我们用发展的观点看问题。

①要把事物如实地看成一个变化发展的过程;②要明确事物处于怎样的阶段和地位;③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

2、事物发展前进性和曲折性相统一原理(事物发展趋势原理、事物发展途径原理)【原理内容】：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

3、量变和质变辩证关系原理(事物发展状态原理)【原理内容】：⑴事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果;⑵质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。

⑶事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。

这一原理要求我们①做任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件;②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展;③.控制量变，坚持适度原则4、内因和外因辩证关系原理(事物发展的原因、矛盾是事物发展动力原理)【原理内容】：矛盾是事物发展的动力，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。

内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

第二节坚持发展的观点一、高考考点：考点1、运动是物质的根本属性考点2、事物是变化和发展的考点3、要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维二、本节重难点重点：〔1〕物质和运动的关系；〔2〕发展的实质；〔3〕要把事物看成一个变化发展的过程；〔4〕要明确事物所处的阶段和地位；〔5〕要有创新精神，促进新事物的成长。

难点：〔1〕运动是物质的根本属性；〔2〕静止是运动的一种特殊状态；〔3〕判断新旧事物的标准；〔4〕怎样用创新精神看待我国社会。

二、知识体系及相关知识〔一〕运动是物质的根本属性1、运动的含义：2、物质和运动的关系：〔1〕〔2〕〔3〕3、静止的含义：4、运动和静止的关系：〔二〕事物是变化发展的1、事物是变化发展的表现：〔1〕〔2〕〔3〕2、发展的含义：3、把握发展的含义要注意以下几个方面：〔1〕〔2〕4、新、旧事物的标准：〔1〕新事物：〔2〕旧事物：〔3〕判断标准：〔4〕克服三个误区：3、要用发展的观点看问题〔1〕〔2〕〔3〕二、重难点解析1、运动、变化、发展的关系2、绝对运动与相对静止①马克思主义哲学在肯定物质永恒存在的前提下，并不否认物质世界存在着静止状态，但认为运动是绝对的，静止是相对的。

②一方面，运动是绝对的，这是指一切物质都在运动，一切物质都自始至终地贯穿着运动。

运动是由物质内部的固有矛盾推动的，它既不能被创造，也不能被消灭。

简单地说，运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的。

③另一方面，静止是相对的，这是指静止是事物在一定条件下暂时处于一种不显著的变动状态，它是运动的一种特殊状态。

静止是有条件的、暂时的，因而是相对的。

这种相对静止主要表现为以下两种情形：一是就特定的运动形式而言，某种事物在一定的空间之内，不具有某一特定的运动形式便是静止。

如我们的教室，相对于地面而言未发生位置移动的机械运动。

二是就事物的性质而言，事物在它发展的一定阶段和一定时期，虽然处于量变阶段，但其根本性质没有发生变化。

●备课资料一、小天鹅击落大飞机1962年11月，一架现代化的飞机“子爵号”正在美国马里兰州上空高速飞行。

由于天气晴朗，飞机平稳，机组人员还不时开开玩笑。

突然“砰”的一声巨响，飞机从高空中快速坠落，机上人员全部死亡。

“子爵号”为什么突然坠落？调查证明它并没有受到炮弹的攻击，而是撞上了正在天空中飞翔的天鹅。

天鹅飞行的速度很慢，怎会变成击落飞机的“炮弹”呢？这是因为运动和静止具有相对性。

当飞机以很快的速度向天鹅飞去，相当于天鹅以相当的速度向不动的飞机飞来。

速度越快撞击力越大，就可以使飞机被撞坏。

天鹅对飞机的破坏力与天鹅的质量有关，也与天鹅和飞机的相对运动速度有关。

在天鹅的质量不变的条件下，相对速度越大，撞击破坏力就越大。

例如，质量为5kg的天鹅，以4m/s的速度撞在静止不动的飞机上，可能产生100牛的撞击力，这个力可能把天鹅撞昏，但对飞机没有什么影响；同样大的天鹅，如果撞在以340m/s飞行的飞机上，就可能产生568400牛的撞击力，在这样大的力的作用下，天鹅自然是粉身碎骨，飞机也会被撞个大洞而损坏。

还有一件有趣的事。

在第一次世界大战期间，一位法国飞行员正在高空飞行，忽然发现脸旁有一个小东西在游动，他以为是只小昆虫，就顺手抓过去，谁知一看竟是一颗子弹。

原来这颗子弹飞上高空以后，速度变慢，正好和飞机速度、方向一致。

于是飞行员和子弹的运动均不能显现出来，而处在相对静止状态。

恩格斯说：“运动应当从它的反面即静止找到它的量度。

”就是这个意思。

二、特殊的旅行法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。

”有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。

不久，他收到一封回信：“先生，请你安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。

在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。

假如你喜欢看沿路美好的景致，就请打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧!”唯物辩证法认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

高二政治必修四第三课第二框世界是永恒发展的一．教学目标（1）了解自然界、人类社会和人的认识都是发展的。

（2）理解事物发展的实质，新事物必然战胜旧事物。

（3）了解事物发展的形式或状态是量变和质变。

（4）理解事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

二．教学重难点1.教学重点：理解事物发展的形式或状态是量变和质变，事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。

2.教学难点：理解用发展的观点看问题。

三、教学过程（一）唯物证法的发展观1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中(1)自然界:总是处在由低级到高级、由的发展过程中。

(2)人类社会:人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展(3)人的认识:每个人的认识都经历着由、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。

2.唯物辩证法认为，发展的实质是事物的和上升，是的产生和旧事物的灭亡。

(1)新事物的含义:是符合、具有强大的生命力和远大的的事物(2)新事物必然战胜旧事物的原因①新事物:在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中的、合理的因素，并增添了为所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。

②旧事物:违背事物发展的，因而最终会走向灭亡。

在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。

因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。

（二）用发展的观点看问题1.量变和质变的辨证关系(1)量变和质变的含义。

①量变是事物或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

②质变是事物的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。

(2)量变与质变的辩证关系及其方法论。

①原理内容:事物的发展总是从开始，量变是质变的，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的；质变又为新的量变开辟道路，使事物在基础上开始新的量变。

高二政治《生活与哲学》第八课唯物辩证法的发展观一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)发展的普遍性(2)运动的基本形式(3)事物发展的道路◇理解：(1)发展的实质，发展的方向、道路和形式(2)联系构成了事物的变化和发展(3)用发展的观点看问题(4)量变和质变的关系◇分析：(1)联系自然界和人类社会运动的具体事例．分析说明发展的几种形式(2)结合现实问题，分析说明事物前途是光明的，道路是曲折的2、能力目标(1)运用基本观点、基本知识分析现实问题的能力(2)比较辨别易错易混点的能力(3)综合分析实际问题，运用演绎、归纳方法解决具体问题的能力(4)从整体上把握知识结构，形成知识网络体系的能力3、情感、态度、价值观目标(1)正确认识国际共产主义运动的前进性、曲折性，坚定社会主义必胜的信念(2)促进新事物成长壮大(3)深刻理解“勿以善小而不为”，要不断积累正确的主观因素二、【重点、难点】：1、发展的实质；2、新事物是不可战胜的；3、准确地理解量变与质变的关系；三、【整体感知】：通过本课的学习，同学们将明确发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征，把握发展的实质．了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，正确认识事物发展的方向、道路和形式。

四、【方法点津】：(1)发展的普遍性这一知识点，要从三个层次分析，即自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的，全面把握发展。

(2)结合自然界、人类社会、人的认识的有关事实，说明发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(3)结合历史上东欧剧变、苏联解体的具体事例，分析说明事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

五、【课文导语】：唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。

发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征。

把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。

高二政治用发展的观点看问题试题1.新事物之所以能够战胜旧事物，主要是因为()A．新事物产生后就显示出强大的力量B．新事物一产生，旧事物马上就会自动退出历史舞台C．新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途D．新事物代表人民的利益，很快就能被人民群众接受【答案】C【解析】该题考查发展的观点，A观点错误，新事物产生后力量要经历由小到大的过程，B观点错误，旧事物不会自动退出历史舞台，新事物之所以能够战胜旧事物，主要是因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途,故C观点符合题意，D观点错误，人民群众接受有一个过程，故答案应选C。

【考点】发展的观点点评：该题考查发展的观点，新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，题目难易程度适中。

2.事物的发展道路是曲折的，这是因为()①新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程②旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物③新事物不可能得到人民群众的理解和支持④新事物并不完全与客观事物规律相符合A．②③B．③④C．①②D．①④【答案】C【解析】该题考查发展的趋势，事物的发展道路是曲折的，这是因为新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，故①②符合题意，③④观点错误，新事物会得到人民群众的理解和支持，与客观事物规律相符合，故答案应选C。

【考点】发展的趋势点评：该题考查发展的趋势，事物的发展道路是曲折的，题目难易程度适中。

3.清代诗人张维屏在《新雷》一诗中写道：“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

千红万紫安排著，只待新雷第一声。

”其中，“千红万紫安排著，只待新雷第一声”可寓指()A．事物发展的道路是曲折的B．事物发展的前途是光明的C．果断抓住时机，促成质变D．量的积累必然会引起质变【答案】C【解析】该题考查发展观，题干说到“千红万紫安排著，只待新雷第一声”，说明我们要果断抓住时机，促成质变，故C观点符合题意，A、B观点与题意无关，D观点错误，量变达到一定程度才能发生质变，故答案应选C。

3.8.2 用发展的观点看问题一、【学习目标】理解事物发展的道路和方向；理解新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律；理解量变和质变的辩证关系。

二、【学习重点、难点】：新事物是不可战胜的；量变与质变的辩证关系三、【教学过程】知识点一：发展的途径：前途是光明的，道路是曲折的1.事物发展的前途是光明的：①新事物：符合、具有强大和的事物。

②旧事物：违背事物，必将走向灭亡的事务。

③判定新、旧事物的根本标志：不在于，不在于，也不是，根本标志在于是否。

④新事物必然战胜旧事物的原因：新事物，反映了，符合，得到人民群众的。

2.事物发展的道路是曲折的原因：新事物的发展总要经历一个过程。

新事物不可避免地存在的地方，人们对新事物的也有一个过程。

旧事物在开始时往往，总是新事物。

【拓展阅读】区分事物发展的总趋势、道路、途径①事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。

事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。

②事物发展的道路是曲折的。

事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。

③一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。

任何发展都是前进性和曲折性统一，是螺旋式上升、波浪式前进。

【原理小结1】发展的途径：发展是前进行与曲折性的统一【世界观1】事物的发展前途是光明的【方法论1】我们要对未来，热情支持和悉心保护，促使其成长、壮大。

【世界观2】事物发展的道路是曲折的。

【方法论2】我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，面对挫折和考验。

思考1：下列诗句体现了“事物发展是前进性与曲折性的统一”这一哲理的是A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 D.历尽天华成此境，人间万事出艰辛E. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行F. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村G. 问渠那得清如许？为有源头活水来 H. 有心栽花花不发，无心插柳柳成荫知识点二：发展的状态：量变与质变的统一1.量变、质变辩证关系①二者的区别量变质变含义特点呈现的状态结果②二者的联系：2.方法论要求：①②③3.反对错误倾向：①承认量变，否认质变的______________论。