白板课件与PPT课件地区别

浅谈交互式电子白板课件与PPT课件的对比摘要伴随着科技的发展,交互式电子白板在中小学课堂逐渐推广开来;电子白板为课堂提供了一个新型的交互平台;交互式电子白板课件与传统课件相比它的优势在哪里呢本文把交互式电子白板课件与PPT 课件简单的进行了对比分析;关键词电子白板交互式课件正文孩子是国家的希望,教育是孩子成才的保障,教育理念在不断的与时俱进,教育技术手段也在不断的发展、更新;从黑板到白板,从白板到电子白板,从电子白板到交互式电子白板,经过不断创新与改革,交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具;在接触交互式电子白板之前,我上课使用最频繁的是PPT课件;PPT课件也是广大一线教师经常用的教学辅助工具;白板课件作为新兴事物与PPT课件为代表的传统课件相比有着哪些优势和不足呢一、构建崭新的交互环境,交互性更强电子白板课件是指利用电子白板创建、保存文档的功能生成的电子白板格式的文件;电子白板的文档类似于PowerPoint演示文稿,分为不同的页面,在每个页面中可以插入图像、视音频、动画等资源;交互式电子白板简单的说是具备电子书写和触控功能的大型触摸屏,交互白板与电脑、投影机互联构成了一个互动式的教学环境;教师操作课件可以直接在触屏上进行;避免了在讲台与黑板之间来回走动过程中一些注意力不易集中的学生注意力分散;白板教学环境下加强了集体共同参与的学习过程,师生之间的交流更直接,真正实现人与人之间的交流,而不是人与课件之间的交流;PPT课件的程序是预先设定好的,伴随着一步步的点击,投影出幻灯片,交互性很受局限;而白板课件每个页面中的素材都可以根据学生的具体情况来灵活处理;案例一在一年级下册找规律这堂课中,要求学生找出下组图形中的规律并补充完整;然后用这些图形再摆出新的规律;在白板课件中每一个单个图形都可以移动,教师只要在白板下方制作三个基本图形,然后设置为拖动克隆状态;学生就有取之不尽的这三个基本图形,可以摆成自己心中所想的图案;通过移动可以把几个不同的规律图形放在一起比较,更好的实现了与学生的互动;通过动手摆一摆、比一比让学生表现出更多的参与和协作,调动了学生的积极性,让课堂充满活力;二、课堂更加灵动PPT课件更多的是演示,教师完全围绕着课前设计好的课件讲课,课件只能以事先安排好的顺序依次呈现,很难根据学生出现的具体情况进行调整;学生只能处于知识的接受状态,学生的思路只能跟着教师的设定思路,跟着演示学习;这样既限定了学生的参与积极性和创新性,同时也限制了教师在课堂上教学机智的发挥;在制作PPT课件时教师会预先将所有的课堂内容包括其中,并且页面布局紧凑,很少留白,应用于电子白板课堂时,没有足够的教师讲解标注空间;对于课堂中预想出现的问题可以事先设计好答案,但课堂是灵活多变的;固定、单一的答案,不能随着课堂教学的改变而改变,对课堂的生成性问题更是无法适应;白板课件正好弥补了这些缺点;教师在制作白板课件时,可以把教学需要的各种资源保存到交互式电子白板资源库中;如文字资料、图片、动画、影音资料等,根据课堂的情况随时调用,为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便;整个教学过程中,学生可以更改、充实教师原先的“课件”内容,不管是学生对知识的正确理解,还是错误的回答,只要在白板上操作,白板系统会自动储存这些宝贵的资料,从而生成每个教师每堂课的个性化的“课件;碰到需要强调说明的地方,可以使用白板工具中的聚光灯来集中学生注意力,屏幕批注功能可以直接进行书写和批注;电子白板资源库中的教学工具齐全,根据课堂需要随时调用;像我们常用的数学工具：圆规、直尺、量角器等都有;如果用电子白板中的工具教学,学生不但看得清晰,使用过程也能完整的展示出来,难以理解的过程就显得简单直白,易于学生接受;案例二、在教学角的大小一课中,应用交互式电子白板在平面内左边画出一个角,使其两条边较短,命名为∠1；然后在同一平面的右边画出另一个与其同等大小的角,使其两边较长,命名为∠2;对于没有知识经验的学生,从视觉上很容易误认为∠2大于∠1;这时,为了证实学生的猜测,交互式电子白板动态拖动：将∠2移到∠1上去,结果发现两条边刚好重合,学生惊讶发现其中的道理,“角的大小与边的长短无关”;一个教学难点就这样轻而易举的化解开了;三、课前课件的制作PPT作为Microsoft Office中WORD的兄弟软件,两者之间虽然功能有所区别,但操作界面和操作方法却有极大的相似之处,对于大部分用户来说,PPT的使用不会是一件相当困难的事情;而基于Authorware、Flash平台制作课件则需要用户具相关软件的应用基础;由于PPT课件编辑、播放,各种操作简单易学,课件的制作与修改过程比较简单,所花时间较少,PPT课件成为应用于课堂最广泛的多媒体课件形式;交互式电子白板进入我国才短短几年,应用于中小学的时间更短;我国对其研究也仅仅是处于初级阶段;交互式电子白板应用于课堂由于是新的尝试,因此对交互式电子白板应用于课堂教学与教学整合的研究还需要一段时间;大部分教师对白板课件的制作不如PPT那么得心应手,需要通过组织培训来学习和课余时间操作、摸索;交互式电子白板走进课堂,并不能否定PPT等传统课件,我们应该发挥它们各自的优势,取长补短,让PPT等传统课件作为白板课件中的素材应用于交互式电子白板的课堂中,让交互式电子白板的优势得到充分发挥;PPT课件可以转换成白板课件,使得新接触电子白板的教师能够借助PPT操作的基础,从而更快地适应电子白板的操作;PPT 课件可以转换成白板课件的方法比较简单;先双击打开白板软件,再单击键,打开需要转换的PPT课件,按F5键播放幻灯片,再点击,新建屏幕页;完成后再次单击键,操作一步PPT课件,再点击新建屏幕页;按照这种方法依次把PPT每个过程转换成为一个个白板页面;这样PPT课件就转换成了白板课件,原PPT课件中的图片,动作都没有被破坏;实践证明,应用交互式电子白板教学是一种高效率的现代化教学手段;交互式电子白板课件在教学应用中的优势显著,于此同时,我们也不能忽视传统课件的长处;交互式电子白板教学系统的最终目标是把各种课件的优势融合到一起,形成一种新型的课件服务于教学;这个目标的实现就需要全体教育工作者的共同努力;让我们携起手来制作出更加完美的白板课件,让学生在有限的课堂里收获更多;。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------白板课件与幻灯片之优劣白板课件与幻灯片之优劣河南省新乡市第十中学李尚春目前大多数学校逐渐安装上电子白板，然而很多教师却按照自己熟练的习惯，在电子白板上播放幻灯片，而不习惯去用白板软件去制作课件，本文就白板课件与幻灯片不同之处以及两者之间的优劣进行肤浅的阐释。

幻灯片（powerpoint）所制成的课件格式为 ppt,而白板课件（不同厂家的软件不同）以北京天士博为例，名称是（TRACEBook）所制成的课件格式 tbk。

PPT 课件，更多的是把所有的情况在老师制作课件时都预设好的。

图片什么时候放，字打在哪个位置都是老师在制作时都设定好的，它缺少了很多的灵活性，更缺少了很多的互动性。

（当然，我们也能利用其他软件制成对过程中的是非判断以及画面的移动。

但前提是都是预设好的）而白板，在这方面有很大的优势。

制作白板课件，首先就要体现白板的交互性。

如果还是按照 PPT 课件的老路子来做，那么白板的交互性和灵活性就不能很好的体现出来。

白板可以随意把一个个体拖动到任意位置，也可以在拖动时进行复制，在语文拼音、识字的教学时，白板的这一交互功能就能1 / 4很好的体现出来。

可以把拼音的声母随意与韵母结合，使学生举一返三学会更多的拼读。

在英语单词的学习中同样也可以用到这样的方法。

这样的方法就能很好的体现了白板的交互性。

白板的这一功能是 PPT 所不能实现的。

另外，白板有幕布与投影灯这两个功能，这样，可以方便老师把根据自己的教学把不想让学生看到的部分选遮起来，然后根据内容，让学生先看一部分再看另一部分。

同时，幕布与投影灯这两个功能在白板课件制作时是可以预设的。

这样，学生首先看到的是老师希望展现给学生的那一部分，其它部分由老师带领学生一步步发现。

课件的名词解释课件，是指在教学过程中用来展示教学内容和辅助教学的一种电子化教学工具。

它通过图像、声音、文字等多种媒体形式，将教学内容以幻灯片或类似的展示方式呈现给学生，帮助教师更好地传递知识和激发学生的学习兴趣。

1. 定义解释课件是指由电子化、多媒体技术制作并呈现的教学辅助材料，用于展示教学内容，引导学生学习。

2. 历史演变随着计算机技术的发展，课件作为一种新型教学媒体逐渐被引入教育领域。

最早的课件是通过投影仪或幻灯片呈现，后来随着计算机硬件和软件的不断升级，电子化课件逐渐取代了传统的幻灯片和黑板。

3. 主要特点（1）多媒体化：课件可以使用文字、图片、音频、视频等多种媒体形式，丰富了教学内容，提升了教学效果；（2）互动性：课件可以设置问答环节、小测验等互动功能，增加了学生积极参与和反馈的机会；（3）灵活性：课件可以根据教学需求进行灵活调整和修改，方便教师进行针对性教学；（4）可重复使用：课件制作一次后可以反复利用，减少教师备课时间，提高教学效率。

4. 制作与使用制作课件通常使用专业软件，如Microsoft PowerPoint、Prezi等，教师可以根据教学内容和学科特点进行设计。

教师在教学过程中使用课件时，应注意语言简洁明了，排版清晰美观，适度运用动画效果和多媒体元素，让学生更易理解和接受。

5. 教学效果评估课件的使用可以提高教学效果和学习动力。

通过课件呈现的生动图片和视频素材，可以激发学生的学习兴趣和注意力；互动功能的设置可以促进学生的积极参与和思考；灵活调整和修改的特点，能够满足不同教学需求和学生的个性化学习。

总结：课件是一种电子化教学工具，以多媒体形式展示教学内容，帮助教师更好地传递知识和激发学生的学习兴趣。

课件制作应注重美观与易读性，教师在使用课件时需要注意语言简练、排版清晰，以提高教学效果和学习动力。

中小学公开课上的PPT课件与板书教学，孰轻孰重？摘要：本文旨在讨论中小学公开课教学过程中，PPT课件与板书教学谁更重要一些。

教师要以传统的板书教学带动PPT课件教学的发展，同时以PPT课件教学促进传统板书教学的改革，全面提升课堂教学质量，使这两种教学形态有机地整合起来，最终才可以使公开课教学达到预期的最佳良好效果。

关键词：公开课多媒体教学PPT课件板书整合科技在进步，我们的教育领域也在不断地进步，近些年来课堂上传统的板书教学形式正在悄然发生着改变。

其中最显著的就是出现了一种新的教学手段——多媒体教学，而在多媒体教学当中最常见的就是PPT课件教学。

什么是PPT？标准的定义：PPT是一种演示文稿图形程序，是Power Point（以下都用PPT代替）的简称。

PPT是微软公司出品的office工具软件的重要组件之一(还有Excel，Word 等)。

利用PPT制作的课件，可以通过投影仪播放在大屏幕上，在教学时便于大家观看。

我理解的PPT课件教学是指：教师在课前通过PPT运用语言、文字、、图片、声音、视频以及各种符号等元素，通过自己的构思结合教学内容精心设计出多媒体课件，然后在课堂上的多媒体教学环境中通过电脑和大屏幕展现出来完成教学过程。

而板书教学是一种传统教学方式，是指教师在课堂上把所教授的内容用粉笔书写在黑板上的教学模式。

但是现在大多数教师在上公开课时出现的情况是：PPT课件占据了课堂教学的大多数时间，板书教学几乎没有。

这种教学状况引发了我的一些回忆和思考：一、曾经的课堂回忆。

我很怀念十几年前在我上小学和中学时候的课堂情景。

上世纪90年代初，在那简朴的教室里，墙面上一块陈旧的黑板，讲台上一盒白色的粉笔，每位老师那工整的板书，如今都依然呈现在我的脑海里。

虽然当时没有现在这么发达的教学环境，没有现在这么先进的多媒体教学手段，但是老师们却把他们的教学经验和智慧的结晶都用一支支白色的粉笔写在那有点凹凸不平的旧黑板上，描绘出了“一页页知识的海洋”。

Sct-board电子白板教学课件制作技巧内乡县教师进修学校吴朝红一、电子白板操作界面和PPT幻灯片播放界面的区别通过《jqx》、《认识分数》两个课例中不同教学片段的比较，感受PPT 课件的应用是演示式教学，白板的呈现方式是交互性强二、PPT文件播放和电子白板界面的切换SCT主菜单显示白底蓝色是电子白板操作界面，显示灰色为其他应用程序操作界面三、SCT软件的安装及文件的保存、白板页面的有关操作1、软件的安装：百度搜索关键词：SCT中电——软件下载2、文件的保存：单击白板主菜单中的“保存”——在弹出的保存对话框里选择保存位置，起文件名，保存类型为cwb格式，文件图标和白板图标一样。

3、白板页面的操作：新建、复制、删除、页面移动打开白板软件后，系统会自动新建一张白板页面，在白板主菜单下方会显示1/1，后面的数字表示总白板页数，前面的数字表示当前白板页面（1）白板页面的新建：单击白板主菜单中的“新建页面”——根据需要选择纯色白板页面（自动选择带纯色背景的白板页面）或带图片的背景的白板页面（2）白板页面的复制、粘贴：单击白板主菜单中的“上一页”——在窗口左侧中出现的白板目录中单击某一张右上角的小三角——复制——选择需要粘贴的白板目录（如第二张）右上角的小三角——选择粘贴——在出现的选项中根据需要选择向前插入、向后插入、覆盖当前页（3）白板页面的移动：单击白板主菜单中的“页面移动”——可以像推拉黑板一样移动整张白板页面，可以继续书写或者添加对象（4）白板页面的删除：单击白板主菜单中的“页面删除”，连白板中添加的对象和白板一起删除（5）白板页面中对象的删除：当前白板页面中所有对象的删除：单击白板窗口右下角的垃圾桶，删除当前白板页面中添加的所有对象当前白板页面中部分对象的删除：对象选择——把需要删除的对象拖拽到右下角的垃圾桶里四、SCT电子白板课件的对象文本、图片、声音、视频（一）文本1、输入方法：（1）手写输入：选择画笔工具——根据需要选择铅笔、毛笔、荧光笔、排笔——选择书写笔的粗细、颜色等——在白板上进行书写手写文字移动前必须进行组合：对象选择——框选（四周出现四个小绿点）——组合（2）文本识别输入选择画笔工具——文本识别——一体机中可以手写输入（电脑操作中用键盘输入文字）——选择文字——改变字体的大小、移动位置小学语文《坐井观天》28:00 31:00通过文本识别输入的文字属性的改变：输入之前设置：单击画笔工具中“字体设置”——在弹出的“字体”窗口中选择字体、字形、大小、颜色等，确定——单击文本识别——输入文字输入之后设置：对象选择——在需要设置的文字上单击——在窗口下方出现的工具栏中选择“字体设置”——在弹出的“字体”窗口中选择字体、字形、大小、颜色等，确定（3）文本复制粘贴从别的文档或PPT、网页中复制文字——画笔工具（文本识别）——点击画笔工具上的键盘图标——ctrl+v粘贴——对象选择——在文字上点击，移动、缩放温馨提醒：大段文字先分行再复制（4）截屏任务栏上单击SCT图标——在SCT图标上单击屏幕工具——截屏—选择形状——选取区域，打对号——对象选择——拖动移出（二）图形和图片1、运用几何工具画图几何工具小学语文《坐井观天》38:20 拼字游戏2、图片的添加：把图片提前保存到白板内或者U盘内，需要时从白板资源库中调取资源库——本地——选中保存图片的文件夹——选中图片——在白板页面中按住鼠标左键拖放3、PPT中图片的处理（1）PPT中图片的保存:右击图片—图片另存为——保存类型: png 可移植网络图形格式或者windows图元文件wmp（2）取消对象组合右击图片对象（如苹果）——组合——取消组合——在空白处单击——把苹果拖拽到有背景的地方（3）图片背景的透明化处理单击选中图片（如苹果）——格式——重新着色——设置透明色（单击小锤图标）——在白色背景上单击( 4 )对象的提取单击组合对象中的某一对象（如ju中的j）——右击——图片另存为——选择保存位置（注意双击文件夹，保存框里的保存路径）——保存类型为png格式4、利用美图秀秀对图片进行抠图、涂抹处理擦除图片：添加图片——消除笔——拖动左侧画笔选择画笔大小——按住鼠标左键涂抹需要擦除的区域——应用——保存与分享——自定义——更改保存位置——起名字，保存抠图：添加图片——选中抠图笔，在要抠图的部分划线，把要保留的部分框在转动的虚框内——选中删除笔，把不需要的部分划掉——反复切换抠图笔和删除笔，直到把需要的部分都框在转动的虚框内——保存5、截屏（1）在桌面上打开PPT文件或其他文件（2）切换到白板界面——屏幕工具——截屏（选取截取形状）（3）拖放截取，点击对号（4）资源库——选中文件夹，选择保存位置（5）对象选择——选中图片——右上角菜单按钮——保存到资源库——该图片就可以随意使用6、保存PPT当前播放界面到SCT电子白板界面点击白板播放菜单中的保存按钮——PPT当前播放界面被提取成一张图片出现在白板中，建议保存之前在电子白板中新建页面7、图片链接的设置：对象选择——单击图片右上角图标——链接管理——在文件窗口找到需要链接的声音或视频文件——左下角出现播放按钮，点击播放即可（三）声音1、文件导入方法插入声音文件2、从本地资源库中直接调取资源库——本地——选中保存声音文件的文件夹——选中声音文件——在白板页面中按住鼠标左键拖放3、声音播放器的最小化显示、还原及关闭声音播放器最小化设置：按住标题栏，出现菜单——选择最小化声音播放器的还原：在声音播放时，双击左下角的双横线，还原播放器声音播放器最小化状态的关闭:单击左下角菜单中的关闭按钮（红苹果）（四）视频1、运用视频展台录制2、文件导入方法插入视频文件3、从本地资源库中直接调取资源库——本地——选中保存视频文件的文件夹——选中视频文件——在白板页面中按住鼠标左键拖放4、视频播放器的最大化显示及关闭视频播放器的最大化显示：单击左下角菜单中的三人图标——全屏显示视频播放器的关闭：双击视频播放画面——单击左下角菜单中的关闭按钮（红苹果）五、SCT白板课件演示效果PPT通过自定义动画效果、幻灯片切换效果实现；电子白板通过对象的移动、隐藏、擦除、缩放、聚光灯、拉屏等功能等来实现效果举例1、聚光灯小学语文《坐井观天》17:30 《识字5》06:30 聚光灯《恐龙的灭绝》00：01画笔工具——黄色的智能笔——在白板页面上画圈聚光灯形状的改变——在聚光灯状态下，点击右下角菜单中三人按钮——类型——选择一种形状聚光灯大小的调整：放在聚光灯框线上，变成双向箭头进行缩放聚光灯的移动：放在暗色区域，变成十字箭头进行移动2、拉屏画笔工具——黄色的智能笔——在白板页面上画竖线或者横线小学语文《坐井观天》27:10拉幕3、擦除（1）任意擦除：《识字5》04:00 擦掉拼音板擦工具——选择任意擦除（选择橡皮擦的大小）——在对象上拖动（2）对象擦除：《识字5》29：25 《坐井观天》28:00在对象上覆盖一个无边框的几何图形——板擦工具——选择对象擦除——在对象上单击——擦除后命令切换到“对象选择”（3）刮刮乐：《恐龙的灭绝》36:00打开白板软件，ppt播放状态时单击“画笔工具”，PPT播放界面出现在白板界面——在对象上覆盖一个无边框的几何图形或其他图片——任意擦除——选择橡皮擦的大小——在对象上反复擦除4、对象的组合、隐藏《识字5》04:58狂风08:45《识字7》02:00 02:56对象的组合：对象选择——框选需要组合的对象，四周出现小绿点——选择下方工具栏中的“组合”命令对象的隐藏：对象选择——把组合对象拖拽到隐蔽地方——需要的时候拖拽出来5、对象的移动《识字5》31:18 《恐龙的灭绝》37:30 《识字7》04:44 06:25 对象选择——对象上出现十字，进行移动，更改位置6、对象的缩放小学语文《坐井观天》31:20 文本识别字体缩放对象的缩放：对象选择——拉着右下角的箭头十字进行缩放，往外拉放大；往里合，缩小7、截屏、无限克隆《识字5》31:10拼字小学语文《坐井观天》38:20 拼字游戏白板页面内的截屏：屏幕工具——截屏——任意形状——顺着轮廓截取——打对号——截屏后覆盖在原有位置上——对象选择——把截屏对象拖拽出来其他应用程序里的截屏：可以从word 、ppt 、视频展台、视频播放器等任一应用程序里截屏（1）在桌面上打开PPT文件或其他文件（2）切换到白板界面——屏幕工具——截屏（选取截取形状）（3）拖放截取，点击对号（4）截屏画面就直接出现在白板页面中8、放大镜屏幕工具——屏幕放大——在需要放大的对象上框选小学语文《包公审驴》（10:43聚光灯11:50 分字（闻字放大，把耳从门里分出来）9、圈点批注画笔工具——根据需要选择笔——调整笔的颜色和粗细——在需要的对象上进行圈点批注《恐龙的灭绝》16：3410、页面回放《恐龙的灭绝》10：00屏幕工具——页面回放——播放当前页、从当前页开始播放、从第一页开始播放。

白板课件和PPT课件的区别现在很多老师在上课的时候都会用到课件。

课件的好处，在老师们广泛使用的今天我就不再一一说了。

近二年，白板走进了我们的课堂。

从全校一块白板，到现在全校十几块白板，白板渐渐走进了我们的教学。

老师们也越来越想做出更适合教学的白板课件。

PPT课件现在老师们都已经使用的很普遍了，大部分老师都能熟练制作PPT课件，同时，因为老师们对PPT课件的熟悉，使得老师们在制作白板课件时总会进入一些误区。

在这里，我想说说白板课件与PPT课件的区别。

PPT课件，更多的是把所有的情况在老师制作课件时都预设好的。

图片什么时候放，字打在哪个位置都是老师在制作时都设定好的，它缺少了很多的灵活性，更缺少了很多的互动性。

而白板，在这方面有很大的优势。

制作白板课件，首先就要体现白板的交互性。

如果还是按照PPT课件的老路子来做，那么白板的交互性和灵活性就不能很好的体现出来。

白板可以随意把一个个体拖动到任意位置，也可以在拖动时进行复制，在语文拼音、识字的教学时，白板的这一交互功能就能很好的体现出来。

可以把拼音的声母随意与韵母结合，使学生举一返三学会更多的拼读。

在英语单词的学习中同样也可以用到这样的方法。

这样的方法就能很好的体现了白板的交互性。

白板的这一功能是PPT所不能实现的。

另外，白板有幕布与投影灯这两个功能，这样，可以方便老师把根据自己的教学把不想让学生看到的部分选遮起来，然后根据内容，让学生先看一部分再看另一部分。

同时，幕布与投影灯这两个功能在白板课件制作时是可以预设的。

这样，学生首先看到的是老师希望展现给学生的那一部分，其它部分由老师带领学生一步步发现。

这样就更能体现出新课标所提出的探究性学习。

这两个功能在PPT中也是实现不到的。

第三，白板中设置了很多的教学工具，比如直尺，圆规，量角器。

数学老师在上课时完全可以不带这些教具走进课堂。

打开白板，白板就提供了这些二维三维教学工具，能够非常形象的给学生展现出这些工具的使用，方便了老师的课堂使用。

如何把ppt课件转化为电子白板课件
第一种方法：
1．首先把电子白板软件打开。

2．把ppt打开。

3．切换到电子白板在“页面”中点选“屏幕批注”。

4．这时电子白板的页面变成屏幕页面显示为ppt没有全屏的页面，此时点击ppt的“幻灯片放映”中“观看放映”。

5．此时屏幕的右下角出现一个ppt放映的浮动标签，点击“向后翻”。

一直点到ppt结束。

6．结束后出现提示“是否要在ppt文件中嵌入笔迹？”选是或否无所谓。

此时ppt的所有页面都转换成电子白板的页面啦。

7．然后在“文件”中“保存”就成为电子白板课件啦。

此方法，最重要的步骤是第四五步骤。

此方法，有一个缺点是声音不能收录即没有声音。

整个过程简单地说，打开电子白板软件后，点击“新建文件”后，选择点击“屏幕注释”，打开ppt实行播放，ppt播放完后。

在电子白板软件中保存文件即可。

ppt文件就可转化为电子白板文件啦。

第二种方法：
打开软件，在文件菜单里面找到导入，点击导入，寻找你要导入到ppt 文件，点击打开就ok了。

白板使用心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、策划方案、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, planning plans, reflections, legal documents, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!白板使用心得体会5篇心得体会的撰写过程让我更加明确自己的职业规划和发展方向，通过写心得体会，我们可以反思自己的行为和决策，从中获得更深刻的教训，本店铺今天就为您带来了白板使用心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。

希沃课件和ppt的区别
一、希沃课件
希沃白板是一款由希沃自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。

产品以生成式教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。

二、PPT
指微软公司的演示文稿软件
三、希沃课件和ppt的区别
1、形式不同
ppt：幻灯片教学的时候经常用投影机观看的一幅幅照片，这种幻灯片多半是用透明正片装进放映机放映，照相相片称作照相幻灯片。

希沃白板：希沃白板课件主要以云课件形式存在，用户通常不用关心文件格式，登陆希沃白板即可随调随用。

2、功能不同
ppt：主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放。

希沃白板：品以生成式教学理念为核心，为老师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。

3、特点不同
ppt：通常是彩色，但特殊目的也有黑白的正片。

希沃白板：希沃白板课件采用标准的XML格式作为课件内容描述形式，具有丰富的可扩展性。