《让声音为人类服务》粤沪版八年级物理上册课件PPT(2篇)
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沪粤版物理八年级上册让声音为人类服务课件
12.在飞机场上，指挥人员经常会戴上防噪声耳罩，这是在 人耳 处减小噪音.“协和号”是世界上第一架超音速客
机，由于 噪声太大 被许多国家和地区禁飞. 13.202X年6月8日上午，由中铁二十五局承建的中老国际铁 路玉磨段重点控制性工程——尚岗1号隧道安全顺利贯通， 项目部采用微振动控制爆破，爆破中产生的声音很小，这是 在 声源 处减弱噪声，最大限度地控制了声音的 响度_ (选填“音调”“响度”或“音色”).
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
基础训练 能力提升 核心素养提升
声音与音乐、建筑
1.实际生产、生活中，隔音材料常被用来制作( D ) A.街头的自动噪声监测仪 B.收音机的扬声器 C.城市的禁鸣路段标志牌 D.音乐厅的顶端和四周的墙壁 2.在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，应
控制和减少恼人的噪声
8.为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以 下措施中不可行的是( C ) A.学校路段制止鸣笛 B.在学校周围安装隔音墙 C.每个学生都戴上耳罩上课 D.上课时暂时关上门窗
9.下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是( B ) A.房间的窗户安装双层玻璃 B.摩托车上安装消声器 C.燃放鞭炮时用手捂住双耳 D.剧院内墙用吸音材料装饰
4.以下事例是利用声音传递能量的是( D ) A.将超声波应用到倒车雷达 B.医生用听诊器给病人诊断病情 C.利用次声波判断地震方位 D.利用超声波清洗牙齿
5.汽车司机通过听汽车跑动时的声音判断汽车是否出了故障， 这是利用了声音能 传递信息 的特点. 6.蝙蝠通常只在夜间活动、觅食，但能够精确地捕食和飞行， 蝙蝠采用的方法叫做 回声定位 ，科学家根据这个原理制 成了 声呐 ，利用该装置能够绘出水下数千米的地形图. 7.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用.请 你说出两个应用的实例: ① 医学上的超声波诊断(B超) ； ② 超声波金属探伤(合理即可) .
_沪粤版八年级上册2.4让声音为人类服务课件
传播过程中减弱 吸声
在人耳处减弱 隔声
1、消声
2、吸声
多孔物料体积的20℅有细小空洞组成，有 助于吸纳噪音
公路两旁建隔音墙
3、隔声
1、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是 ( C ) A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B. 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C. 城市某些路段禁止鸣喇叭 D. 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
声有什么作用？
把脉（切脉）——利用 声音诊病的最早的例子
声音能传递信息
超声波碎石机
超声波清洗眼镜
声音能传递能量
思考
1、你能分别举出声音传递信息和传递能量的例子吗？
2、请对下列例子进行分类 A、蝙蝠通过超声波进行觅食和躲避障碍
物 B、发出声音使声控灯亮起来 C、舰艇利用声呐侦查水下的潜艇 D、早晨闹钟响起 E、爆竹声使人震耳发痛 A,C,D
2.4 让声音为人类服务
声音与建筑
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状， 这是为什么呢？
双耳效应
声源到两耳距离不同时，声音 传到两耳的时刻、强弱等特频率高于20000Hz的声音，叫做超声 • 振动频率低于20Hz的声音，叫做次声 • 这些人耳听不见的声音，有着广泛的应用和开发前景。
2、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确的处 理方法是 ( A ) A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.外出离开室内
3、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的 措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件新版粤教沪版(2)
控制噪声
声源的 振动 空气等介 质的传播
我们一直在努力！！！
声音从产生到引起听觉三个阶段
消声
隔声
吸声
一般来说，我们减弱噪声主要有以下三条途径：
第一，在声源处减弱。例如改造噪声大的机器或换用噪声小 的设备，或加工一些消声装置。例如摩托车消声器，无声手枪。 第二，在传播过程中减弱。例如使居民区远离有噪声的工厂， 或门窗背向工厂，在马路和住宅之间设立屏障活植树造林，使传 来的噪声被反射或部分吸收而减弱。 第三，在人耳处减弱，例如人在工作时要佩戴个人防护工具， 如耳塞、耳罩、防声头盔等。
回音壁是一道高约6m、半径约32.5m的圆形围墙，墙面十分光滑。
回音壁的声现象
三 音 石
A
B
一个人紧贴墙壁（图中A处）小声说话，他发出的声波经过围墙 的多次反射，可以使远离他较远的另一处（图中B处）的人听的 很清楚。
现代建筑如礼堂、音乐厅等，都有着很高的声学要求。它们通 过采用不同的吸声材料，设置不同的方向的反射版等，使听到的 声音更为清晰、丰满。
• 频率小于20Hz的声波叫做次声波。次声波 不容易衰减，不易被水和空气吸收。而次 声波的波长往往很长，因此能绕开某些大 型障碍物发生衍射。某些次声波能绕地球2 至3周。 • 虽然次声波看不见，听不见，可它却无处 不在．地震、火山， 科学家借助仪器可以“听到”
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的大雨； 某同学听到校园的钟发出“铛铛铛”的声音时，就 知道上课了。这些说明了_____________ 声音能传递信息 。 2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳， 人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间 的距离至少 __17 ___ m。(声速取340 m/s)
7、下列例子是怎样利用声？声起到什么作用？
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务 课件 (共27张PPT)
沪粤版物理八年级上册 2.4 让声音为人类服务课件(共27张PPT)(共27张PPT)第二章声音与环境2.4 让声音为人类服务根据声音的产生、传播和特征，人们可以有目的地利用和控制声音，使它为人类服务。
声音有什么作用？有没有需要控制或防治的声音呢？下面我们一起进行探究。
课前导入一、声音与音乐新知探究科技推动了音乐的发展。
利用计算机技术进行音乐的数字合成，能够逼真地模仿出各种声音。
音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。
音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，淋漓尽致地把人的内心世界表达出来。
回音壁的声现象二、声音与建筑我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，其中著名的“回音壁”和“三音石”，都是利用了声音的反射原理。
●●三音石的声现象三音石ABA处的人小声讲话，B处的人可以听得很清楚三音石处发出的声音经围墙反射后多次传回，其中前三次回声最清晰二、声音与建筑很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的形状，这是为什么呢？通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，利用声音的吸收和反射原理，使听到的声音更加清晰、丰满。
二、声音与建筑双耳效应：同一声音传到两耳的时间、强弱等特征有微小差别，人们可以判断声源的方位。
立体声：通过放置在不同位置的几个音箱，使人感觉声音从四面八方传来，即立体声。
三、听不见的声音人能听到的声音频率范围是20～20000 Hz。
人能听到的声音的频率范围超声次声＜20 Hz＞20000 Hz20 Hz20000 Hz振动频率高于20000 Hz的声音，叫做超声。
振动频率低于20 Hz的声音，叫做次声。
三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波金属探伤仪声呐（水下定位）地质勘察三、听不见的声音1．超声波的应用：（1）传递信息超声波器件（驱蛇仪）B超检测超声导盲杖三、听不见的声音1．超声波的应用：（2）传递能量超声波清洗器超声波焊接机超声波细胞粉碎仪三、听不见的声音2．次声的应用：次声波管道泄漏监测系统“水母耳”次声预报仪次声波武器四、控制和减少恼人的噪声从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。
2.4 让声音为人类服务(同步课件)(共19张PPT) -八上(沪粤版2024)
谢谢观看
Thank you for watching!
应用：双声道立体声
阅读与思考
超声与次声
我们知道，人能听到的声音的频率范围是20~ 20 000 Hz。物理学中，把振动频率高于20 000 Hz 的声音，叫做超声；把振动频率低于20 Hz 的声音，叫做次声。
超声波作为信息载体，已应用于研究物质结构及性质、水下定位、通信、地下资源勘察、 工业检测与控制、超声诊断及超声盲人探路等）。 声波还能传递能量，利用超声波传递的能量，可进行工业超声处理加工（如清洗、焊接、 钻孔和粉碎）、超声医疗、超声处理种子等）。
【答案】次声波 超声波
课堂练习
【迁移训练1】
相信大部分读者看到本文题目，都会认为，它看起来不讲科学而 含诗意。要知道，一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无 声响。不过，雪花落水真的发生声波，在某年的《自然》杂志上 ，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。雪花落水 发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声 波频率。 （1）雪花落水发出的声波属于超___________（填“超”或“次 ”）声波。 （2）超声波能够清洗物件是因为声波具有___________。 （3）月球上不能利用超声波测定距离，是由于___________。
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
了解声音与音乐及建筑 的关系；了解超声与次 声的一些应用
通过阅读和查询，了解超声波 和次声波在现代技术中的一些 应用；通过阅读和活动，知道 防治噪声的方法
新课导入
生活再 体验
优美动听的音乐能陶冶情操，但在拥挤的马路上我们听到的嘈杂刺耳的噪 声。我们能听到蚊子讨厌的“嗡嗡”声，却只能看见蝴蝶的翅膀振动，听 不到它的振动的声音。这是怎么回事？生活在声音世界的我们，如何让声 音为人类服务呢？
沪粤版八年级上册物理 2.4 让声音为人类服务 课件 (共22张PPT)
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样 的措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
ห้องสมุดไป่ตู้
声音的产生和传播
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关 分析错误的是（ D ）
2、以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的 是 ( C)
A.影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.城市某些路段禁止鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3、对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确 的处理方法是 ( A )
A.调节机脚下螺丝,使机脚平稳着地 B.把放置洗衣机的卫生间门窗关上 C.室内的人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( C ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确
声的利用
传递信息
传递能量
［例1］用录音机录下男子说话的声音，如果我们用 比录音速度快的速度放出所录的声音，发现成年男子 的声音会跟女子说话的声音差不多，这是为什么?
频率加快，音调升高。
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( D )
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务 课件(共19张PPT)
2、超声波在微粉业的应用 把破碎料放在球磨机内研磨后，经过不
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗粒。 筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞（如金刚石筛），用 超声波清洗，不仅不损坏筛子，而且筛子上面的堵塞颗 粒完全被回收。
3、超声波在制药工业的应用 超声波清洗技术经过众多制药企业的应用而得到广泛使
用，特别是对西林瓶、口服液瓶、安瓶、大输液瓶的清洗 以及对丁基胶塞、天然胶塞的清洗方面，已经得到首肯。
2.4让声音为人类服务
1.了解声音在音乐和建筑方面的应用； 2.了解超声和次声及其在生活中的应用； 3.了解噪声的来源和危害；知道防治噪声的
途径。 重、难点：
1.超声和次声及其在生活中的应用； 2.控制和减少恼人的噪声, 增强环保意识。
完成学案“自学”并自我检查。要求：红笔批阅，并 修改。）
4、超声波对金属的清洗
超声波牙刷
超声波焊接器
超声洗衣机
超声波蜂鸣器 渔民把超声波蜂鸣器挂在鱼网
上，这些超声波使海豚感到烦恼，从而游离鱼网而 不致破坏鱼网； 潜水员也使用一种能发出超声波的 设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从而避免意外
超声雾化加湿器 超声吸脂术 超声波美容
售价150美元的 超声波手枪
（15-30千赫）
1.对声音的研究推动了 音乐 的发展。现在，利用计算机技术进行音乐的数字
合成，能够逼真的模仿出各种声音，满足了人们更多的文化艺术享受。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”就是利用了声音的 反射 原理。 3．现代建筑礼堂、音乐厅等，通过采用不同的 吸声 材料，设置不同方向的
反射板 等，使人们听到的声音更为清晰、丰满。 4．人的发声频率范围是在 85 Hz到 1100 Hz之间。 5．人耳对声音频率的感知范围大约在 20 Hz到 20000 Hz之间。通常
沪粤版八年级物理上册课件：第二章 2.4 让声音为人类服务(共30张PPT)
害的声音都是噪声． 5．控制噪声的措施有：__消__声__、_吸__声____和__隔__声___．
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
6．在元旦晚会现场，小花高歌一曲，获得了现场 老师和同学的热烈掌声；小刚在同学们都已经睡熟后大 声唱歌，被老师批评．小花的歌声属于__乐__音____，小刚 的歌声属于_噪__声___．(均选填“乐音”或“噪声”)
11．(2017·乌鲁木齐)海豚能够发出超声波，老虎能 够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中，正 确的是( C )
A．超声波听起来比较高亢 B．次声波听起来比较低沉 C．次声波既可以传递信息也可以传递能量 D．超声波可以传递信息但不能传递能量
12．(2017·绥化)关于声现象，下列说法正确的是 (C )
A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌 B．用“B 超”查看胎儿的发育情况，说明声音可 以传递能量 C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声
13．(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近， 有右图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控 制噪声的方法相同的是( D )
7．利用超声波探测鱼群的位置说明声音可以传递 __信__息____ ； 利 用 超 声 波 清 洗 牙 齿 说 明 声 音 可 以 传 递 __能__量____．
例题 1 声波既能传递“信息”也能传递“能
量”．下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是
(A ) A．用超声波碎石
B．用声呐探海深
C．利用 B 超做体检 D．利用回声定位 本题考查超声波传递能量和传递信息．A
(1)超声波的频率范围是_高__于__2_0_0_0_0_H__z_． (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__能__量___． (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间 的距离，这是由于__真__空__不__能__传__声____． (4)若声音在海水中的传播速度为 1 500 m/s，利用回 声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接 收回声所用时间为 4 s，那么该处海洋的深度为_3__0_0_0_m.
沪粤版八年级物理上册第二章2.4让声音为人类服务课件(共20张PPT)
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第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、学习目标：
1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。
2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。 3、知道什么是双耳效应。 4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？
• 合唱
吸声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
学以致用：噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声
隔声
4.观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
第二章 声音与环境
2.4 让声音为人类服务
一、学习目标：
1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。
2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。 3、知道什么是双耳效应。 4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？ 5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？
• 合唱
吸声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
实验
让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将 闹钟罩住，比较前后声音……
学以致用：噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
双层隔音窗
隔音耳罩
课堂小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
小结噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
噪声的等级和危害（2） 监测和治理噪声
五、控制噪声 我们一直在努力！！！
在声源处 在传播 减弱 过程中减弱
消声
隔声
4.观察乐音和噪声的波形
池塘虫鸣
路边
三、噪声的来源
交通运输噪声 工业噪声
施工噪声
社会生活噪声
环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
沪粤版八年级物理上册2.4让声音为人类服务课件(共13张PPT)
2、从环境保护角度来说说什么是噪声？
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
从环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休 息，学习和工作的声音，以及对人们要听
的声音起干扰作用的声音，都属噪声。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:40:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
粤沪版八年级物理上册《让声音为人类服务》声音与环境PPT教学课件
第三页，共二十一页。
预习反馈
1.人耳对声音频率的感知范围大约在_____Hz到20_______H2z0之00间0 。我们
把频率在20Hz以下的声音叫做_________。把频次率声在波20000Hz以上
的声音叫做________。
超声波
2.从物理学角度来说，乐音是指波形_______有_的规声律音，它使人觉得
第七页，共二十一页。
课堂探究
很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂 窝状，这是为什么呢？
第八页，共二十一页。
课堂探究
双 耳 效 应 的 妙 用：频率高于20000Hz的声； 次声波：频率低于20Hz的声。
小组讨论一： 请你说说你周围或者身边有哪些哪些地方用到了声
好听。噪声是指波形__________的杂声乱音无，章它使人厌烦。从环保
角度来说，一切_______________妨__碍_的人声们音正，常即生对活身心健康，特
别是对听觉有损害的声音都属于噪声。
3.控制噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人
耳处减弱。目前控制噪声主要在
、______和_消_声____三个
粤沪版八年级物理上册 《让声音为人类服务》声音与环境PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：粤沪版 适用范围：【教师教学】
第二章 声音与环境 让声音为人类服务
第一页，共二十一页。
情境导入
声音为人类服务
第二页，共二十一页。
本节目标
（1）了解声音的研究对音乐及建筑的影响。
（2）了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。 （3）知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。
课堂探究
控制和减少恼人的噪声
控制、减少噪声，主要在消声、吸声和隔声三方面采取措 施。
预习反馈
1.人耳对声音频率的感知范围大约在_____Hz到20_______H2z0之00间0 。我们
把频率在20Hz以下的声音叫做_________。把频次率声在波20000Hz以上
的声音叫做________。
超声波
2.从物理学角度来说，乐音是指波形_______有_的规声律音，它使人觉得
第七页，共二十一页。
课堂探究
很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂 窝状，这是为什么呢？
第八页，共二十一页。
课堂探究
双 耳 效 应 的 妙 用：频率高于20000Hz的声； 次声波：频率低于20Hz的声。
小组讨论一： 请你说说你周围或者身边有哪些哪些地方用到了声
好听。噪声是指波形__________的杂声乱音无，章它使人厌烦。从环保
角度来说，一切_______________妨__碍_的人声们音正，常即生对活身心健康，特
别是对听觉有损害的声音都属于噪声。
3.控制噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人
耳处减弱。目前控制噪声主要在
、______和_消_声____三个
粤沪版八年级物理上册 《让声音为人类服务》声音与环境PPT教学课件
科 目：物理 适用版本：粤沪版 适用范围：【教师教学】
第二章 声音与环境 让声音为人类服务
第一页，共二十一页。
情境导入
声音为人类服务
第二页，共二十一页。
本节目标
（1）了解声音的研究对音乐及建筑的影响。
（2）了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。 （3）知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。
课堂探究
控制和减少恼人的噪声
控制、减少噪声，主要在消声、吸声和隔声三方面采取措 施。
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声音产生的原因是物体的振动 声音的传播需要介质 声音的特征:音调、响度、音色 声音在15℃空气中声音的速度是340m/s 声音具有能量 噪声的控制 超声波和次声波
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
作业：
• 二、检测b、什么叫噪声？危害有哪些？ 怎样控制噪声？交流三种途径控制噪 声的生活应用。
声音与音乐
•
音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
音调、响度，配上伴音、和声等，组成
不同的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉
抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠绵
……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状， 这是为什么呢？
双 耳 效 应 的 妙 用
2 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( C ) A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B. 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C. 城市某些路段禁止鸣喇叭 D. 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3 对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确的处 理方法是 ( A ) A.调人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
学习目标
1.了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用， 了解超声和次声在生活和现代技术中的应 用
2.知道噪声的来源及控制、减弱噪声的措施
核心考点：超声和次声的应用，噪声的危害 和控制.
课前预习
1．我国著名的北京天坛的“回音壁”和“三音石”，它们都是利 用了 声音的反射 原理．
2．声源到两只耳朵的 距离 一般不同，这就造成了声音传到两只 耳朵的时间 、 强弱 及其他特征也就不同，这就是双耳效应．
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( ) A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻 ”是利用声音来获得身体各方面的信息的 B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械 C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用， 没有危害
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息、建筑、音乐
让声音为 人类服务
听不见的声音
超声:频率高于20000Hz 次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
要点清单
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( C ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确
• 课堂作业：p44页1、2、3、4、5、6、7。 • 导学（预习）：a、举例什么叫光源？b、
举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。 应用实例。 • c、真空中光速是多少？白光由哪几种光组 成？光的色散、三基色、三原色、单色光、 复色光的理解。
提升：教师的收获
1、 2、 3、
第二章 声音与环境
让声音为人类服务
3．把振动频率 高于20 000Hz的声音叫做超声，超声波作为信息 载体，已应用于研究 物质结构及性质 、水下定位通信等；把 振动频率 低于20H的z声音，叫做次声，次声的应用也已渗透 到 军事、 经济和人们生活的许多方面．
第二章 声音与环境
让声音为人类服务
教学目标
一、了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用； 二、知道噪声的来源以及控制、减少噪声的方 法和途径。 三、现代科技中声音的应用，培养可持续发展 的意识和将科学知识服务于人类的使命感。
检测预习 交流展示
• 一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关 系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介 绍双耳效应及应用。
噪声
① 物 理 学 角 度 无 规 则 振 动
② 环境保护角度
凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干 扰的声音，都属于噪声。 小组讨论一： 请你说说你周围或 者身边有哪些噪声？
控制和减少烦恼的噪声 控制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措施。
1、消声
给汽车的排气管加消音器，可减少排气噪声
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的 措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
声音的产生和传播
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关 分析错误的是（ D ）
2、吸声
路面铺上多孔的吸音材料
多孔物料体积的20℅有细小空洞组成，有 助于吸纳噪音
公路两旁建隔音墙
3、隔声
控制噪声的途径
声的利用
［例1］用录音机录下男子说话的声音，如果我们用 比录音速度快的速度放出所录的声音，发现成年男子 的声音会跟女子说话的声音差不多，这是为什么?
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源
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作业：
• 二、检测b、什么叫噪声？危害有哪些？ 怎样控制噪声？交流三种途径控制噪 声的生活应用。
声音与音乐
•
音乐是流动的艺术，音乐家运用不同的 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
音调、响度，配上伴音、和声等，组成
不同的旋律。有的高亢雄壮，有的低沉
抒情，有的轻快流畅，有的婉转缠绵
……
声音与建筑
回 音 壁
中国国家大剧院
• 很多大礼堂、音乐厅的墙壁都会做成凹凸不平的蜂窝状， 这是为什么呢？
双 耳 效 应 的 妙 用
2 以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是( C ) A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B. 在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C. 城市某些路段禁止鸣喇叭 D. 高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
3 对因洗衣机没有放稳而产生的振动噪声,正确的处 理方法是 ( A ) A.调人都戴上耳塞 D.在洗衣机内加更多的水
学习目标
1.了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用， 了解超声和次声在生活和现代技术中的应 用
2.知道噪声的来源及控制、减弱噪声的措施
核心考点：超声和次声的应用，噪声的危害 和控制.
课前预习
1．我国著名的北京天坛的“回音壁”和“三音石”，它们都是利 用了 声音的反射 原理．
2．声源到两只耳朵的 距离 一般不同，这就造成了声音传到两只 耳朵的时间 、 强弱 及其他特征也就不同，这就是双耳效应．
［例3］ 关于声的应用，下列说法不正确的是( ) A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻 ”是利用声音来获得身体各方面的信息的 B.声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械 C.教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用， 没有危害
A.乒乓球被弹开，说明振动从A通过空气传到了B B.乒乓球的作用是是放大实验现象 C.声音具有能量 D.在月球上也会看到乒乓球被弹开
例题
变式1
变式2
生活中应用:传递信息、建筑、音乐
让声音为 人类服务
听不见的声音
超声:频率高于20000Hz 次声:频率低于20Hz
控制噪声的措施:消声、吸声、隔声
要点清单
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
1 下列是一些正在振动着的物体: 甲:手臂以每秒2次上下挥动; 乙:蝙蝠的嘴发出频率为100000Hz的振动; 丙:用小锤敲击的音叉发出频率为256Hz的声音 对以上物体的一些说法正确的是 ( C ) A. 甲、乙、丙都是声源,人耳能听到它们发出的声音 B. 丙是声源,人耳能听到其发出的声音;甲、乙不是声源 C. 甲、乙、丙都是声源,人耳只能听到丙发出的声音 D. 以上说法都不正确
• 课堂作业：p44页1、2、3、4、5、6、7。 • 导学（预习）：a、举例什么叫光源？b、
举例光在同一种均匀物质中沿直线传播。 应用实例。 • c、真空中光速是多少？白光由哪几种光组 成？光的色散、三基色、三原色、单色光、 复色光的理解。
提升：教师的收获
1、 2、 3、
第二章 声音与环境
让声音为人类服务
3．把振动频率 高于20 000Hz的声音叫做超声，超声波作为信息 载体，已应用于研究 物质结构及性质 、水下定位通信等；把 振动频率 低于20H的z声音，叫做次声，次声的应用也已渗透 到 军事、 经济和人们生活的许多方面．
第二章 声音与环境
让声音为人类服务
教学目标
一、了解声音的知识在音乐和建筑方面的应用； 二、知道噪声的来源以及控制、减少噪声的方 法和途径。 三、现代科技中声音的应用，培养可持续发展 的意识和将科学知识服务于人类的使命感。
检测预习 交流展示
• 一、检测预习a、简单介绍声音与音乐的关 系；简单介绍声音与建筑的关系；简单介 绍双耳效应及应用。
噪声
① 物 理 学 角 度 无 规 则 振 动
② 环境保护角度
凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及 对人们要听的声音产生干 扰的声音，都属于噪声。 小组讨论一： 请你说说你周围或 者身边有哪些噪声？
控制和减少烦恼的噪声 控制、减少噪声主要在消声、吸声和隔声三方面采取措施。
1、消声
给汽车的排气管加消音器，可减少排气噪声
4、假如你是一位城市建设的规划者,你将采取怎样的 措施减弱噪声给人们带来的危害?(举出两例即可) 参考答案:
(1)植树种草 (2)设置隔音墙 (3)工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 (4)司机在市区内禁止鸣笛 (5)市区禁止燃放烟花爆竹
声音的产生和传播
变式.敲击音叉A，可以观察到的现象或者相关 分析错误的是（ D ）
2、吸声
路面铺上多孔的吸音材料
多孔物料体积的20℅有细小空洞组成，有 助于吸纳噪音
公路两旁建隔音墙
3、隔声
控制噪声的途径
声的利用
［例1］用录音机录下男子说话的声音，如果我们用 比录音速度快的速度放出所录的声音，发现成年男子 的声音会跟女子说话的声音差不多，这是为什么?
［例2］为了使噪声减弱，下列措施不可行的是( ) A．将噪声大的机器换成噪声小的机器 B．在马路和住宅间设立屏障或植树造林 C．戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花 D．关闭所有声源