公共安全教育2018

2018-2019学年第一学期五年级平安教化教学支配进度一、总体目的通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生安康成长。

二、教材分析五年级平安教化主要的内容是：公共平安守标准、轿车校车平安乘、遇到火灾会自救、地震防护有方法、灾难时的避风港、会应对敲诈恫吓等。

本册教材内容图文并茂，直观性强，特别合适小学生的阅读和视察。

其中的“真实再现”环节，内容的故事性强，对小学生的吸引力很强，是一本特别合适小学生学习的教材。

三、根本状况：平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。

五年级学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。

特地开设平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，学会爱生活，爱世界，爱自己，安康、平安、欢乐地成长。

四、进步教学质量的详细措施：1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，留意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。

通过对这些问题的讨论，扶植学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

2、引导学生自主学习在教学中，应留意引导学生主动探究及安康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、讨论、搜集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、进步平安技能、丰富情感体验。

在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参及到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台…….七、教学进度第一、二周：公共场所守标准第三、四周：轿车校车平安乘第五周：国庆节放假第六、七周：遇到火灾会自护第八、九周：机动第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二、十三周：地震防护有方法第十四、十五周：灾难时的避风港第十六、十七周：会应对敲诈恫吓第十八周：机动第十九周：期末复习考试第二十周：期末考试五年级安全课教学设计校车乘坐平安教化教案一、教学目的1.学问及技能：让学生理解各种校车乘坐的平安学问，驾驭候车、上下车、坐车必备的平安学问。

贵州宇新硅材料发展XXX 安全教育培训制度2018年1月1日发布 2018年1月1日实施贵州宇新硅材料发展XXX1 目的安全教育是本公司安全生产管理的重要组成部分，是提高公司负责人、生产管理人员和生产工人安全素质，防止不安全行为的重要途径，是预防事故和职业病、保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施，安全生产管理的一项基础性工作。

2 适用范围本公司范围内所有的员工、外来人员、转岗、顶岗、脱岗人员培训的实施安全教育培训工作，均依照本制度管理。

3 依据1.《中华人民共和国安全生产法》（2014年12月1日起施行）2.《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号）3.《安顺市安全生产条例》（2012年1月1日起施行）4.《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委〔2011〕4号）5.《国务院安委会办公室关于深入开展全国冶金等工贸企业安全生产标准化建设的实施意见》（安委办〔2011〕18号）6.《关于开展企业安全生产标准化建设的实施意见》（安委会〔2011〕4号）7.《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T 9006—2010）8.《安全生产培训管理办法》（国家安全监管总局令第44号）4 职责分工1.安全生产委员会负责监督各项培训工作的开展，制定一级（公司级）安全教育安全培训教育计划及细则。

管理部负责组织一级安全教育，并建立相应的安全培训教育档案。

对全公司的安全培训教育效果进行监督并对培训成果进行考核评价，记录资料、整理归档。

2.各部门、车间负责做好各自的安全教育培训，负责制定二级（部门级）安全教育安全培训教育计划及细则。

组织二级安全教育，并做好相应的安全培训教育活动记录。

3.班组长负责制定三级（班组岗位级）安全教育安全培训教育计划及细则。

负责组织三级安全教育，并建立相应的安全培训教育档案。

4.严格执行安全培训教育制度，依据国家、地方及行业规定和当前生产线的岗位需要，制定适宜的安全培训教育目标和要求。

小学公共安全教育工作计划一、指导思想：我校的《公共安全教育》，是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。

以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点：1.加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。

2.开展经常性的安全教育，防范于未然。

3.加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

三、主要内容公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。

重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

教育内容重点为：模块一：校园安全。

(1)增强自我保护意识，提高警惕性，不给坏人可胜之机。

(2)不要随意让陌生人进宿舍，以防不测，睡前关好门窗。

(3)学生参加校内外的集体活动，一定要事先经学校负责人研究，做出周密计划，并有教师带队。

(4)活动中的各种交通工具必须符合安全条件，不得超载。

(5)组织学生参加勤工俭学等劳动必须坚持安全.无毒.无害和力所能及的原则。

模块二：拒绝诱惑，净化心灵。

(1)珍爱生命，远离毒品，不进不健康的娱乐场所。

(2)净化心灵，远离赌博，赌博是一种违法行为，应坚决禁止，严厉打击。

(3)谨防玩游戏上瘾，明确上网目的，把电脑作为工作和学习的工具。

模块三：如何应对突发事件。

(1)预防敲诈.勒索，不要让陌生人知道自己家的经济状况，不贪不义之财，在学校遭到敲诈后，要向保卫处报告。

公共安全教育课实施方案一、前言公共安全教育是社会教育中的一项重要内容，它旨在提高公众的安全意识，强化安全知识，增强自我保护能力，减少安全事故的发生。

对于学校、社区和企业来说，开展公共安全教育课程是非常重要的，它不仅可以提高个体的安全意识，还可以提高整个群体的安全意识，减少安全风险。

因此，制定一套科学的公共安全教育课实施方案对于促进社会稳定和健康发展有着重要的意义。

二、目标公共安全教育课实施方案的主要目标是通过有效的教学方式和内容，提高学生、社区居民和企业员工的安全意识和自我保护能力，减少安全事故的发生，确保公共安全。

三、教育对象公共安全教育的对象包括学生、社区居民和企业员工。

对于学生来说，公共安全教育应该成为校园教育中的一项重要内容，让他们从小养成安全意识和自我保护能力。

对于社区居民来说，公共安全教育应该通过社区教育方式进行，提高居民的安全意识。

对于企业员工来说，公共安全教育应该进行在职培训，提高员工的安全知识和自我保护能力。

四、教育内容1.常见安全事故的预防知识：包括火灾、交通事故、溺水、电气事故等常见安全事故的预防措施，如何正确逃生、如何正确处理意外事件。

2.自我保护技巧：包括如何正确拨打报警电话、如何正确应对突发事件、如何正确进行自我救助等。

3.安全常识：包括如何正确应对震灾、如何正确进行应急逃生、如何正确使用消防器材等。

4.法律法规宣传：包括交通法规、消防法规、安全生产法规等。

教育对象需要了解相关法律法规内容，并且积极遵守相关规定。

五、教育方法1.多媒体教学法：通过PPT、视频等多媒体形式，直观形象地展示安全知识。

2.案例分析法：通过对各类安全事故的案例进行分析，让教育对象更加深刻地理解安全知识的重要性。

3.模拟演练法：通过组织实际的安全演练活动，让教育对象亲身体验安全知识。

4.小组讨论法：通过组织讨论小组，让教育对象共同探讨安全知识，互相学习，促进安全意识的提高。

5.专家讲座法：邀请安全专家来为教育对象进行安全知识讲解，让教育对象得到专业的安全知识指导。

2018年度安全教育考试答案一、填空题1.安全第一、预防为主2.违章指挥、违章操作、违反劳动纪律3.人的不安全行为、物的不安全状态、工作环境的不良、管理的缺陷4.红色、蓝色、黄色、绿色5.不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、监督他人不被伤害6.可燃物、助燃物、着火点二、单选题1-5：CBCCB6-10：CCAAD11-15：ACBAC16-20：CAACC三、判断题1-5：√√√√√6-10：√××××11-15：×××√√16-20：√√√√×2018年度安全教育考试试题姓名：部门：成绩：一、填空题（每空1分，共20分）1、我国的安全生产方针是、。

2、生产过程中的“三违”现象是指、、。

3、发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：、、、。

4、国家规定的安全色：表示禁止、停止；表示指令，必须遵守的规定；表示警告、注意；表示提示、安全状态通行。

5、安全生产中“四不伤害”是指：、、、。

6、燃烧的三要素是：、、。

二、单选题（每题2分共40分）1.保证电气检修人员人身安全最有效的措施是（）A悬挂标示牌 B放置遮拦 C将检修设备接地并短路2.“必须戴安全帽”属于安全标志中的（）A 提示标志。

B 指令标志C 警告标志3.各种安全工具应完好可靠，有（）A标示 B保养记录 C定期检测资料4.自燃是指：可燃物质受热升温，（）的现象。

A在外来火源作用下着火 B依靠人为因素而燃烧 C无需明火作用而发生自行着火5.下列行为中你认为是最安全的是（）A 过马路时随意横穿马路 B在火灾逃生途中尽量减少所携带物品的体积和重量 C 进行2米以上的高空作业时不系安全带6.下列物质中不能在空气中燃烧的是( )A乙炔 B汽油 C水7. 发生安全事故时，迅速拨打报警电话是：匪警、火警、交通事故、急救。

（）A110、122、120、119 B119、110、122、120 C110、119、122、1208.下列工种中不属于特种作业的是（）A清洁工 B电工 C叉车工9.工人有权拒绝（）的指令A违章作业 B班组长 C安全人员10.影响人的安全行为的环境因素是（）A气质、性格、能力、情绪、兴趣 B社会知觉、角色、价值观等C风俗、时尚等 D光亮、气温、气压、温度、风速空气含氧量等11.国家规定、凡在坠落高度离基准面（）以上有可能坠落的高处进行的作业，均称高处作业。

屏南县实验小学公共安全教育教学预案执教：包著新2018年3月目录第一课快乐游戏讲安全第二课安全饮食很重要第三课 安全用电很重要 第四课 我看电视有选择 第五课 公共场所防踩踏 第六课 霜冻天气多防范 第七课 遇到生人莫轻信 第八课 安全乘车记心间 第九课 早餐合理益身体 第十课 电子游戏不沉迷 第十一课 电认雷鸣发生时 第十二课 游乐场所防意外第一课 快乐游戏讲安全教学目标1、知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。

2、能做安全的游戏，提醒他人不做危险的游戏，培养学生的安全意识。

3、通过教学活动，使学生建立安全游戏的个人观，培养学生正确的安全意识。

教学重点：知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。

教学难点：能对游戏中的不同危险进行辨析。

教学过程一、导入新课二、探究新知1、问题引路师：孩子们，你们课间都喜欢做什么游戏呢?(跳房子、捉迷藏、叠罗汉等)谁能给大家展示一下自己的游戏呢？现在我们一起来发现这些游戏是否能给我们带来快乐呢？谈话导入。

师：孩子们，喜欢做游戏吗？（喜欢）那你们喜欢做什么游戏啊？（指名说一说）（踢毽子、编花篮、跳皮筋、扔沙包、踩脚、跳绳、跑步、开火车、老鹰捉小鸡……）观察情景一：掷沙包师：请孩子们认真观察“掷沙包”的游戏场景，他们在什么地方做游戏？怎样做的？（指名回答。

）师：现在我们来说说“他们这样做游戏安全、快乐吗？为什么？”（指名说一说）师：请孩子们再想一想，他们应该在什么地方做这个游戏才安全呢？（宽敞的操场）（教师适时给予肯定）2、智慧锦囊师：怎样玩游戏才安全？学生分组讨论小结：玩游戏、球类运动等要到空间较大的地方。

上下楼梯要小心，游泳要有大人陪伴……3.行为辨析师：课间同学们纷纷走出教室玩游戏，请认真观察第4页插图，说说哪些同学的行为是不对的？你应该怎样劝阻他？4．践行互动拍一拍，读一读你拍一，我拍一，游戏安全数第一；你拍二，我拍二，不滑栏杆不乱蹦；你拍三，我拍三，不舞棍棒不玩枪；你拍四，我拍四，选择场所要合适；你拍五，我拍五，安全建议应听从。