人教版9加几[一年级数学教学课件]

13
10
口答：一共有13盒。
三、应用“凑十法”计算9加几 1. 摆一摆，算一算。【课本89页“做一做”第1题】
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
观察这几道算式，说一说9加几的加法的计算方法。
9 + 4 =13 9 + 5 = 14
9 + 7 = 16
13 10
14 10
9加几
一、回顾旧知，激活认知
6+（ 4 ）=10 5+（ 5 ）=10
（ 3 ）+7=10 10=8+（ 2 ）
9+（ 1 ）=10 4+（ 6 ）=10
二、探究9加几的算法 学校举行运动会，运 动员们正在赛场上挥 洒汗水。
直接单击进行下一步或点击图片均可播放视频
同学们，运动 场上都有哪些 运动项目呢？
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
备选练习
一、看图，先圈出10个，再填一填。
15 15
5
17 17 10
10 7
三、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
＜
＜
＜
=
＜
＞
＞
＜
四、想一想，填一填。
9 15
看，赛场边的同学还 准备了一些饮料呢！
9+4=
一共有多少盒？
9 + 4 =？
9 + 4 = 13
点 数 法
2
1 4
3 6
5 8
7 9
10 12 11 13
一共有13盒。
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13

三、巩固练习，拓展提高
算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
□＋□＝□ □＋□＝□
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
谢谢大家
谢谢大家
二、探究新知
（二）收集信息，回答问题。
问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？
3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法。
• 交明确流探方究法问题
交问流题：9＋4＝等1于3多，少你呢是？怎请样你算把出想得法数用的自？己喜欢的方式 表示方出法来1—，—再数和同10桌、同11学、说12一、说1。3 或1、2、3……12、13 方法2——凑 先把1盒饮料放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。
问题：为什么要把一盒饮料放进去呢，做什么用呢？ 我们来梳理“凑”的过程： 9 ＋ 4 ＝ 13
13 10
二、探究新知
圈一圈， 填一填。
（四）在操作中掌握“凑十法”。
10＋2＝12
Hale Waihona Puke 14 10＋9＝19 16
4
10＋6＝161 6
问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？ 2. 你们都是怎样算的？
小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了 10加几的题目来计算。
二、探究新知
（五）寻找规律，加深理解。
9＋2＝11
9＋3＝12
9＋4＝91＋3 23456789＝
9＋5＝14
9＋6＝15
9＋7＝16 问题：1. 你发现了什么规律？
9＋8＝17
2. 个位上少的那个1到哪儿

9 ＋ 4 ＝13 13
10
巩固练习
摆一摆，算一算
14 4
16 16
巩固练习
做一做
9 + 1 + 2 = 12 9 + 3 = 12
9 + 1 + 5 = 15 9 + 6 = 15
9 + 1 + 8 = 18 9 + 9 = 18
巩固练习
做一做
9+
2 = 11 4 = 13 6 8
2 4
3 0
3 6
4 2
4 8
5 4
7
7
1 4
2 1
2 8
3 5
4 2
4 9
5 6
6 3
8
8
1 6
2 4
3 2
4 0
4 8
5 6
6 4
7 2
9
9
1 8
2 7
3 6
4 5
5 4
6 3
7 2
8 1
新知探究
× 123456789
11
2
4
3
9
4
16
5
25
6
36
7
49
8
64
9
81
新知探究
正方形数
新知探究
活动1:
1. 找一找，找到位置送回家。 2. 想一想，有什么规律。 3. 贴一贴，完成作品贴到展板上。 4. 赏一赏，欣赏其他作品。
×123456789 1 2 3 4 5 6 7 8 9
新知探究
→横看
×1 2 3 4 5 6 7 8 9
1123456789
2
2

9 ＋ 4 ＝ 13 1 3 你看明白了吗？
10
口答：一共有13盒饮料。
三、应用“凑十法”计算9加几 1. 摆一摆，算一算。
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
2. 9 + 1 + 2 =12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
第8单元 20以内的进位加法
第 1 课时 9 加 几
人教版·一年级上册
2 11 8 174 9 18
算一算。
9+( 1 )=10 9+1+1=(11) 9+1+5=(15) 9+1+3=( 13) 9+1+7=(17)
9+1+8=(18) 9+1+6=(16) 9+1+2=(12) 9+1+9=(19) 9+1+4=(14)
3. 9+
2 = 11
4 = 13 9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
1 4
3 6
5 8
7 9
10 12 11 13
一共有13盒。
为什么要放进1 盒凑成10呢？
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
10
13
3
10 一共有13盒。
9 + 4 = 13
你能再说一说 9+4 是怎样算的吗？

9＋3= 12 想： 9加（1 ）得10。 10加（ 2）得（ 12）。
12 10
14
9＋4=
13
13
10
15
9＋3=
12
12
10
16
９加几
9＋6=
想： 9加（1 ）得10。
17
９加几
9＋6= 15 想： 9加（1 ）得10。 10加（ 5 ）得（ 15）。
15
10
18
第一关 填一填
9+6＝15 １5
仔细观察你发现了什么？
69
9+5= 14
9+4= 13 9+0= 9 8+9= 17 9+7= 16 9+10= 19
9+2= 11 6+9= 15 9+1= 10 3+9= 12 9+9= 18 7+9= 16
70
4 想一想：
9+5=14 9+6= 15 9+9=18
小结：看大数、分小数、凑成十，算
17 10
34
摆一摆，算一算
9 + 3 = 12 12
10
摆一摆，算一算
9 + 7 = 16 16
10
1．圈一圈，算一算．
9 + 5 = 14
9 + 6 = 15
2
9 + 4 = 13
9 + 8 = 17
39
9 + ( ) 4= ( ) 13
9 + ( ) 8= ( ) 17
40
圈一圈，算一算．
51 10
18
10 你真棒！
52

9＋1＋3＝13 10
9＋4＝ 13
探究新知
9 + 4 = 13
凑十法
你能再说一说 9+4 是怎样算的吗？
9 + 4 = 13
13 10
想：9加1得10， 10加3得13。
口答：一共有13盒。
探究新知
凑十法
9 + 9 = 18
你能说一说 9+9 是怎样算的吗？
9 + 9 = 18 18
10
想：9加1得10， 10加8得18。
拓展练习
观察这几道算式，说一说9加几的加法的计算方法。
9 + 4 = 13 13
10
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
课堂小结
凑十法
下 结同节 束学课
们见
2.在小组内说说自己的计算方法。
一共有多少盒？ 9 + 4 =？
探究新知
数一数
9 + 4 = 13
1 24
3 6
5
7 8911101132来自一共有13盒。探究新知
9 + 4 = 13
9 + 4 = 13
10
13 10
一共有13盒。
为什么要放进1 盒凑成10呢？
3
探究新知
请用小棒把小杰的方法摆出来。
人教版数学一年级上册 第五单元
第1课时 9加几
情景导入
学校举行运动会，运 动员们同正学在们赛都场在上做挥 洒汗水什。么？
情景导入
赛场边的同学准备了 一些酸奶呢！你能提一 个数学问题吗？
探究新知
1
一共有多少盒？ 9 + 4 =

1.从教材课后习题中选取； 口这答节： 课一你共们有都学13会盒了饮哪料些。知识？
求正一好共 数有到多13少，盒所，以就9加把49等与于4相13加。。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求9 +一1共+ 8有=多少盒，就把9与4相加。
2.从课时练中选取。 口正答好： 数一到共13有，1所3盒以9饮加料4。等于13。
这节课你们都学会了哪些知识？
口答：一共有13盒饮料。
9 ＋ 6 ＝ 15 15
10
返回
9加几
课堂练习
摆一摆，算一算。
9＋5＝14
14
10
9＋7＝16
16
10
返回
9加几
算一算。
9 + 1 + 2 =12 9 + 3 =12
9 + 1 + 5 =15 9 + 6 =15
9 + 1 + 8 =18 9 + 9 =18
返回
9加几
方法二
9+4=13
所以一共有13盒。
凑十法： 把盒子里的9盒凑成10。
10
3
10+3=13 返回
9加几
方法二 9 ＋ 4 ＝13 梳：一共有13盒饮料。
返回
9加几
练一练
9+1+8=
人教版 数学 一年级 上册
9 ＋ 3 ＝ 12 9 + 1 + 8 =
求一共有多少盒，就把9与4相加。 正好数到13，所以9加4等于13。
返回
9加几
看谁算的快又对。
2 =11 4 =13 9+ 6 =15 8 =17
把另一个加数 分成1和几。

第8单元 20以内的进位加法
1 9加几
1. 会用“点数”“接着数”“凑十 法”计算9加几的进位加法。
2. 理解用“凑十法”计算9加几 的算理。能熟练地口算加几。
3.愿意与他人交流自己的算法，体 验算法的多样化。
小朋友们正在往箱子里装牛奶。
一共有多少 盒牛奶?
数一数就知道了。
1 234 5 6 7 8 9 10 11 12 13
解答：√
错解分析：
采用“凑十法”计算9+8时,因为9 加1是10,所以我们把8分成1和7,先让其 中的1与9相加凑成10,再把剩下的7与10 相加,而不再是8与10相加。
判断:计算9+8时,把8分 成1和7,用凑十法先算 9+1=10,再算10+8=18。 ()
解答：√
解答：×
1.先圈出10根，再计算。
课件PPT
9 + 6 = 15
2. 看图写算式。
9 2 11 2 9 11
3.看图写算式。
9+3=12
4.连一连。
9﹢3
16
9﹢7
11
9﹢9
14
9﹢5
18
课件PPT
9 ﹢6
11
9﹢4
13
9﹢8
15
9﹢2
17
5.算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
11 13 14 16 9 10 18 17 19 15 12
你学会了 哪些知识？ 1.计算9加几的进位加法,可以采用“点 数”“接着数”“凑十法”等计算,其中 “凑十法”比较简便。
2.采用“凑十法”计算9加几时,把不是9的 数分成1和几,先算9+1=10,再将剩下的数与 9相加。