鲜花送老师(人美一年级)
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【三年级】鲜花送给老师今天是老师生日,我们班决定给老师送一束美丽的鲜花作为礼物,表达我们对老师的感激和祝福。
早上,我们迫不及待地来到学校,手里都拿着一朵鲜花。
在教室里,大家商量着如何将鲜花摆放得漂亮。
小明建议将鲜花插在一个花瓶里,这样更加方便整理。
大家都觉得这个主意很不错,于是找来了一个透明的花瓶,并将鲜花一个个插进花瓶里。
小花担心鲜花摆放不好看,特地去花坛里摘了一些绿叶,装饰在花瓶周围,使整个花瓶显得更加美丽。
下午,班主任带着大家一起来到老师的办公室。
老师看到我们手上拿着的鲜花,惊喜地笑了。
我们把鲜花小心翼翼地放在老师的桌子上,老师连连称赞我们,说我们是个有爱心的班集体。
然后,我们齐声唱起生日歌,为老师庆祝生日。
老师非常感动,眼泪在眼眶中打转。
她说,这是她当老师以来最难忘的生日,也是最感动的一次。
我们每个人都觉得非常高兴和荣幸,因为我们能为老师做点什么,为她带来一丝欢乐和感动。
老师接着告诉我们,作为学生要感恩,要懂得珍惜身边的每一个人。
她说:“你们送给我的鲜花不仅仅代表了对我的祝福和感谢,更代表了你们的努力和进步。
每一朵鲜花背后都有你们一份份的努力,我很感激你们,并会继续努力去教导你们,让你们成长为有用的人。
”听了老师的话,我们都默默地点了点头,表示我们会好好学习,努力进步。
在老师的引导下,我们一起唱起了“最美的歌”,用歌声表达我们对老师的祝福和感激之情。
送鲜花给老师是我们对她的感谢和敬意的一种方式,也是我们对老师的一种鼓励和支持。
在老师的教导下,我们不仅学到了知识,更懂得了做人的道理和品质。
老师是我们学习火苗的点燃者,是我们前进道路上的指引者。
今天的鲜花只是微不足道的一份礼物,我们将用更多的努力和成果来回报老师的教导和付出。
我们向老师说了一句诚挚的谢谢。
我们知道,这些鲜花虽然不能永远盛开,但我们对老师的爱与感激却会一直传递下去。
第1课神奇的口袋第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课淅沥的小雨第5课闪光的烟花第6课美丽的印纹第7课纸风铃第8课鱼儿游戏第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课鲜花送老师第12课我做的文具第13课会动的小纸人第14课繁忙的交通第15课乘上列车去画画第16课童话的小屋第17课会滚的玩具第18课动物王国第19课办年货第20课动物、植物欣赏第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂,你好!第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的“小血管”第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃的家第20课认识图形标志第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片第1课水墨游戏第2课重重复复第3课曲曲直直第4课平平稳稳第5课感受声音第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗第8课我的同学页第9课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒绒绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏第1课聚聚散散第2课小圆点的魅力第3课黑与白第4课主题与背景第5课冰川与晚霞第6课画嗅觉第7课卡通画第8课双胞胎第9课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑第1课万绿从中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗情画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术第14课美术学习记录袋第15课元宵节里挂彩灯第16课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术第1课形的魅力第2课形体的组合第3课抽象雕塑第4课多样与统一第5课静物写生第6课喜怒哀乐第7课夸张的脸第8课十二生肖第9课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布置第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术六年级上册第1课远近的奥秘第2课风景写生第3课心中的风景第4课会动的剪影第5课水墨画——动物第6课形体切挖第7课我们做乐器第8课宇宙之旅第9课保护文物第10课爱护古建筑第11课电脑美术第12课中国画与油画六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术。
【三年级】鲜花送给老师在我们生活的每一天里,每个人都会有很多的老师。
有的是教我们知识的老师,有的是教我们生活的老师,还有的是教我们成长的老师。
无论是哪一种老师,他们都对我们起到了非常重要的作用。
今天,我想用2000个字,来为我的老师送上一束鲜花,表达我对他们的感激之情。
我要向我的语文老师送上一束鲜花。
她是一个很漂亮的女老师,总是穿着一身文雅的衣服,举止优雅。
在她的课堂上,我不仅学到了很多的知识,还学到了做人的道理。
她总是耐心地解答我们提出的问题,从不嫌我们问得烦。
她用悉心的教导,让我们懂得了语文是一门很美丽的学科,也让我们爱上了阅读。
每次做完作业,她总是用红笔在我们的本子上给我们鼓励和赞扬。
她认真负责,让我们觉得在她的课堂上很有安全感。
所以,我想对我的语文老师说一声:谢谢您,老师,感谢您教会了我们很多东西。
接下来,我要送给数学老师一束鲜花。
数学一直是我最不擅长的科目,但是我的数学老师总是会耐心地给我讲解,让我慢慢地理解。
她总是用很多的例子来讲解,让我们能够更好地掌握知识点。
虽然有时候我还是会觉得数学很难学,但是我不会放弃,因为数学老师总是对我说:“只要你努力学习,就一定会有进步的。
”她的鼓励让我很有动力去学习数学。
所以,我想对我的数学老师说一声:谢谢您,老师,感谢您一直以来的教导和鼓励。
我要送给我的班主任老师一束鲜花。
我的班主任老师是一个很严厉的人,但是她也是一个很有爱心的人。
她总是对我们要求严格,要求我们课堂上认真听讲,课后做好功课。
她总是鼓励我们互相帮助,互相尊重。
有一次,我因为玩得太兴奋,把玩具弄坏了,我觉得很难过。
但是我的班主任并没有责备我,而是用温暖的目光看着我,并说:“只要你明白自己的错误,下次不同的了,就好。
”她的话让我觉得她是一个很有爱心的人。
所以,我想对我的班主任老师说一声:谢谢您,老师,感谢您一直以来的教导和关心。
在我们成长的道路上,会遇到很多的老师,每个人对我们的影响都是无法忘怀的。
人美版小学一年级美术教案人美版小学一年级美术教案1教学目标:在仔细观察常用文具的基础上,启发学生设计绘制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。
发挥自身的想象,在生活和艺术的联系和互动中,获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。
使学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提升学生对生活物品和自身周边环境的审美评价能力。
教学重点:打开学生积极、丰富的创造性思维,启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作,提升学生的动手能力。
教学难点:在设计制作的过程中感受其中的奥妙,培养学生的创新意识和创造能力。
学具准备:1.纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的资料、自制"外星人"展示版2.师生共同收集各种新颖别致的文具教学媒体:录音机、实物投影仪教学过程一.组织教学:按常规进行。
二.导入新课:1.出示教具"外星人"展示板。
导入,文具星球来的外星人想和同学们交朋友。
创设教学情境。
进入教学的特定情境,说出自身的感受。
贴近学生的年龄,激发学习兴趣。
2.想和他交朋友的同学,要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么?这种文有什么作用和特点?它美在哪里?明确提出课程的基本要求。
说说自身心爱文具并请同学相互欣赏。
利用实物投影仪直观展示,鼓励学生展示自我,锻炼其表达能力,加强自信心。
认识文具特点体会造型美、色彩美。
三.讲授新课:1.情景引申。
它有很多小礼物想送给大家,但他要我们自身做一件独一无二的文具和他交换才行。
我们怎么做哪?设疑集思。
相互讨论,如何利用自身所带的废弃纸盒或其它的物品制作新颖、别致的文具。
充分调动学生的主动性,培养其积极思考勇于探索的精神。
2.组织学生相互解决问题。
作简要小结,表扬鼓励有创意的设计想法。
明确提出问题相互讨论解决,进行简单制作过程的说明。
完成教学重点的突破,化解难点。
3.出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。
阐述自身的观点和看法。
使学生明确自身的设计目标。
【三年级】鲜花送给老师今天是个特殊的日子,我们班级要为我们的老师准备一份特别的礼物。
经过大家商量,最后我们决定送一束美丽的鲜花给老师,来表达我们对老师的感激之情。
早上,当我们来到学校的时候,每个同学手里都捧着一朵鲜花。
我们聚集在教室门口,等待老师的到来。
教室门口摆满了五颜六色的鲜花,一股浓浓的花香弥漫在空气中。
突然,我们听到了笃笃的脚步声,老师来了!大家迅速静下来,眼睛紧紧盯着门口。
当老师出现在门口时,我们齐声喊道:“老师,节日快乐!”然后,我们将手里的鲜花递给老师。
老师看到我们手中的花朵,笑得像一朵花儿一样灿烂。
她接过我们递给她的花朵,感慨地说:“你们真棒!你们的花真美!谢谢你们给我带来的惊喜。
”老师的声音中充满了满满的爱意。
接着,我们围着老师,高声说出了对老师的祝福:“老师,您辛苦了!节日快乐!愿您永远健康快乐!”老师听了,脸上的笑容更加灿烂了。
下课后,老师邀请我们一起到教室里,我们聚在一起,和老师一起度过了愉快的时光。
我们一起唱歌、跳舞,还有老师教我们做了一道美味的小吃。
我们快乐地笑着,尽情享受这美好的时刻。
在这一天里,我们不仅给老师送了一束美丽的鲜花,更重要的是,我们传递给老师了我们对她的爱和感激之情。
老师辛苦教导我们,关心爱护我们,无私奉献,我们将永远感激她。
鲜花绽放美丽,老师的关怀与付出更加珍贵。
我们将继续努力学习,成为老师引以为豪的好学生。
我们会继续为老师送上鲜花和祝福,用我们的爱和努力回报老师。
我们要让老师开心,让老师自豪!在这一天结束的时候,我们带着满满的幸福回家了。
今天是多么美好的一天啊!让我们铭记这一次给老师送鲜花的日子,让我们永远记住老师的关怀与付出。
我喜欢老师,我爱鲜花,我想要用鲜花送给老师,因为我想要传递给老师我对她的感激之情。
第1课神奇的口袋第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课淅沥的小雨第5课闪光的烟花第6课美丽的印纹第7课纸风铃第8课鱼儿游戏第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课鲜花送老师第12课我做的文具第13课会动的小纸人第14课繁忙的交通第15课乘上列车去画画第16课童话的小屋第17课会滚的玩具第18课动物王国第19课办年货第20课动物、植物欣赏第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂,你好!第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界第1课纸片插接第2课点、线、面第3课重叠的形状第4课鲜艳的包装纸第5课五味瓶第6课得奖了第7课孔雀翩翩第8课叶子上的“小血管”第9课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃的家第20课认识图形标志三年级上册第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第2课重重复复第3课曲曲直直第4课平平稳稳第5课感受声音第6课迷彩服第7课彩色玻璃窗第8课我的同学页第9课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒绒绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第1课聚聚散散第2课小圆点的魅力第3课黑与白第4课主题与背景第5课冰川与晚霞第6课画嗅觉第7课卡通画第8课双胞胎第9课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿从中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗情画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术第14课美术学习记录袋第15课元宵节里挂彩灯第16课珍爱国宝——古代的陶瓷艺术五年级下册第1课形的魅力第2课形体的组合第3课抽象雕塑第4课多样与统一第5课静物写生第6课喜怒哀乐第7课夸张的脸第8课十二生肖第9课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布置第16课珍爱国宝——古代的青铜艺术六年级上册====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 第1课远近的奥秘第2课风景写生第3课心中的风景第4课会动的剪影第5课水墨画——动物第6课形体切挖第7课我们做乐器第8课宇宙之旅第9课保护文物第10课爱护古建筑第11课电脑美术第12课中国画与油画六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术源-于-网-络-收-集。
一束鲜花献给老师一年一度的教师节快到了,送些什么礼物给老师呢?贺卡、钢笔、笔筒……这些礼物年年都送,太没新意了。
小云决定要送一份与众不同的礼物给老师。
教师节那天清晨,天空才微微发白,小云早早就背着书包,一蹦一跳地向学校走去。
突然,一阵清香扑鼻而来,小云沿着清香的方向走去。
她发现一个美丽的地方,开满了美丽的鲜花。
小云眼珠子一转,不如摘束鲜花送给老师吧!小云精心挑选了几朵野菊花,有黄菊、紫菊……小云捧着菊花,笑眯眯地走回学校。
她边走边想起老师给同学们上课时的认真,对同学们和蔼可亲,对学生从不偏心……顿时感动极了!记得那一次,成绩一向很好的小云,因为粗心在一次测验考砸了。
老师居然没有批评她,而是耐心给她补课,使小云成绩有了很大的提高。
小云打心底里感激老师。
想着想着,不知不觉就来到了学校。
现在时间尚早,同学们还没到校。
小云就悄悄溜进教学楼,来到办公室前。
怎么才能把菊花送进办公室里呢?小云发现办公室的窗没关好,还好她班的班主任王老师的办公桌在窗旁。
办公桌上放着一本语文书,上面还放着一副老花眼镜,一瓶“红岩牌”墨水,一个笔筒,上面插着许多文具,旁边还有一个地球仪,一个台历翻开着,“九月十日”的字样,红得夺目。
菊花插在哪里好呢?小云再一次扫视老师的桌面,啊!有了!就插在笔筒上吧!小云想:菊花代表顽强、无私的精神,老师看见了一定喜欢!阳光照了进来,照得菊花发亮,窗外的牵牛花好像正在歌颂这个庄严的节日,正在赞美全世界老师的辛勤劳动呢!老师,祝您节日快乐!一束鲜花献给老师时间过得真快,一年一度的教师节又到了。
友名小学六年级的同学王芳,这几天一直很烦恼:“教师节送什么礼物给何老师最好呢?”今天早晨,王芳急忙吃完早餐,就去上学了。
她慢慢地走在上学的路上。
忽然,一阵花香扑鼻而来,她灵机一动:送一束花给何老师吧!王芳环视四周,看见路旁的山坡上,开满了各种鲜花。
有高雅的马蹄莲,热情的向日葵,朴实淡雅的野菊花....王芳被那朴实淡雅的野菊花深深地吸引了。
关于三八节送花给老师的作文600字
三八妇女节快到了,我思索着给老师买什么礼物才好。
我绞尽脑汁地想来想去,原本想送给老师一束玫瑰花,让老师高兴高兴,可是妈妈却一本正经地对我:”不同的花代表不同的含义,你送玫瑰花不太合适吧!“我狡黠地嘿嘿一笑,故意问道:”玫瑰花是不是代表爱情?我送老师玫瑰花就要和她结婚了?“我的这句话逗得全家人哈哈大笑。
妈妈接着说:”鲜花虽美,但不实惠,我建议你给老师买一包润喉糖也许更合适。
可不是嘛!老师每天都给我们讲课,嗓子都累得沙哑沙哑的,多辛苦呀!对,就给老师买一包”亮嗓“润喉糖,那才是老师最贴心的礼物!我仿佛看到一股清泉流过老师的心田,老师的嗓子不哑了,讲课的声音更悦耳了,她说的每一句话都散发着清凉和芬芳..
第二天早上,也就是三八妇女节那天,我着小曲走进教室。
第一节一下课,我就”噌“地一下蹦到讲台上,递给数学老师一包”亮嗓",大声又快乐地向老师祝贺:”节日快乐!"数学老师乐的合不拢嘴,一边笑一边说:”谢谢!"我乐得就像珍珠泉里的水泡一嘟噜一嘟噜晶亮的、饱满的水泡,从心底欢快地冒出来.刚从教室里跑出来,我就看到语文老师抱着一叠书姗姗而来。
我像弹簧似的弹过去,递上一包”亮嗓",并送上真诚的祝福:”语文老师节日快乐!"语文老师高兴地说:”谢谢你了一夫!“我高兴得乐翻了天,欣喜若狂地向教室跑去…
这就是我送给老师地礼物,哈哈!还不错吧!。
鲜花送老师(人美一年级)
鲜花送老师
两课时
教学目标:1、通过对植物的观察和废旧资料的利用,培养同学在生活中发现美的意识。
2、培养同学丰富的想像力。
3、培养同学对师长的敬爱之情。
教学重点:如何合理运用各种资料制作纸花。
教学难点:纸花的卷制
同学用具准备:旧挂历,彩纸,吸管,胶水或胶棒等。
教学过程:
一、组织教学:
按常规进行。
二、导入新课:
1、带领同学观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2、这节课我们用各种废旧资料做成鲜花好不好?板书课题。
三、讲授新课:
1、引导阶段
引导同学观摩各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧资料可以将它表示出来。
可在适当分析植物结构的同时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。
老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物,让同学领会多次多角度折,折纸成球等特殊表示法。
2、发展阶段
“奇思妙想阶段”:启发同学在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充沛发挥身边废旧资料的作用,进行组合或发明,制作一颗与众不同的植物。
“情感升华阶段”:引导同学懂得老师就像辛勤的园丁抚育他们生长,鼓励同学把精心制作的纸花送给老师。
四、收拾与整理
作业完成后,应督促同学收拾工具和资料,先回收可再利用的资料,再整理桌面,坚持教室环境的卫生和整洁。
五、课后拓展
1、我们是否可以用更多的资料和方法来表示各种植物。
2、在生活中,我们应仔细观察,将各种资料变
废为宝。
鲜花送老师
两课时
教学目标:1、通过对植物的观察和废旧资料的利用,培养同学在生活中发现美的意识。
2、培养同学丰富的想像力。
3、培养同学对师长的敬爱之情。
教学重点:如何合理运用各种资料制作纸花。
教学难点:纸花的卷制
同学用具准备:旧挂历,彩纸,吸管,胶水或胶棒等。
教学过程:
一、组织教学:
按常规进行。
二、导入新课:
1、带领同学观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2、这节课我们用各种废旧资料做成鲜花好不好?板书课题。
三、讲授新课:
1、引导阶段
引导同学观摩各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧资料可以将它表示出来。
可在适当分析植物结构的同时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。
老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物,让同学领会多次多角度折,折纸成球等特殊表示法。
2、发展阶段
“奇思妙想阶段”:启发同学在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充沛发挥身边废旧资料的作用,进行组合或发明,制作一颗与众不同的植物。
“情感升华阶段”:引导同学懂得老师就像辛勤的园丁抚育他们生长,鼓励同学把精心制作的纸花送给老师。
四、收拾与整理
作业完成后,应督促同学收拾工具和资料,先回收可再利用的资料,再整理桌面,坚持教室环境的卫生和整洁。
五、课后拓展
1、我们是否可以用更多的资料和方法来表示各种植物。
2、在生活中,我们应仔细观察,将各种资料变废为宝。
鲜花送老师
两课时
教学目标:1、通过对植物的观察和废旧资料的利用,培养同学在生活中发现美的意识。
2、培养同学丰富的想像力。
3、培养同学对师长的敬爱之情。
教学重点:如何合理运用各种资料制作纸花。
教学难点:纸花的卷制
同学用具准备:旧挂历,彩纸,吸管,胶水或胶棒等。
教学过程:
一、组织教学:
按常规进行。
二、导入新课:
1、带领同学观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2、这节课我们用各种废旧资料做成鲜花好不好?板书课题。
三、讲授新课:
1、引导阶段
引导同学观摩各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧资料可以将它表示出来。
可在适当分析植物结构的同时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。
老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物,让同学领会多次多角度折,折纸成球等特殊表示法。
2、发展阶段
“奇思妙想阶段”:启发同学在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充沛发挥身边废旧资料的作用,进行组合或发明,制作一颗与众不同的植物。
“情感升华阶段”:引导同学懂得老师就像辛勤的园丁抚育他们生长,鼓励同学把精心制作的纸花送给老师。
四、收拾与整理
作业完成后,应督促同学收拾工具和资料,先回收可再利用的资料,再整理桌面,坚持教室环境的卫生和整洁。
五、课后拓展
1、我们是否可以用更多的资料和方法来表示各
种植物。
2、在生活中,我们应仔细观察,将各种资料变废为宝。