助学金评选记录

大兴小学
贫困住宿生生活补助金评审会议记录
时间:2018年5月20
地点：大兴小学会议室
评审小组:李冰（主持）杜舜尧马智德赵艳
赖旭鹏杜刚杜海容
参会人员:韩江贾武成杨军弟朱华英严琼立张茜
评审原则：坚持原则，绝不能优亲厚友,摸清底数,做到精准识别，统筹兼顾，平衡,严格按程序办理，如期兑现。

会议流程:
1、各班班主任上交经本班主题班会最终评选出的享受贫困寄宿生生活补助的学生名单。

2、由评审小组本着公平、公开、公正原则逐一审查核实。

3、最终确定名单如下：
三年级：XXX
四年级：XXX
五年级：XXX
六年级:XXX
通江县大兴乡中心小学。

助学金评选班会记录第一部分开场白首先，我要感谢大家的到来，今天我们举行的班会是特别的，因为我们要评选出今年的“助学金”申请人。

这个评选非常重要，因为这代表了我们班级的普遍关注和支持，也是我们班级对于发现和培养优秀学生的承诺和贡献。

因此，我们希望每个人都非常认真对待此次评选程序，保证公平、公正、公开。

第二部分评选标准首先，让我们看看我们的评选标准。

由于我们的班级经济基础较为有限，我们将会根据四个方面对所有申请人进行评选：学习成绩、奖项和证书、义工服务和个人陈述。

每个方面的权重为25%。

对于学习成绩，我们将会根据每个申请人今年的学年成绩来评估他们的学习成绩。

这对于我们班级是非常重要的，因为我们认为学生应该把学习放在第一位。

因此，我们鼓励所有申请人通过良好的学习成绩来获得奖学金。

接下来，我们将考虑奖项和证书。

如果申请人以往在课外活动和社交方面取得了奖项和证书，则说明他们具有独特的技能和贡献，这表明他们是优秀学生的一部分。

第三部分：义务服务第三部分是义务服务。

通过对义工服务的考虑，我们更能了解申请人对于社区和学校的支持和贡献。

我们鼓励申请人做出更多的贡献，并不断尝试新的方法来支持我们的共同体。

最后，我们将看看每个申请人的个人陈述。

通过申请人的个人陈述，我们可以了解更多他们的人生经验、志愿者活动或他们渴望的学习机会。

通过审核个人陈述，我们可以更好的了解他们的动机和价值观。

第四部分议程好的，现在让我们看看我们今天的议程安排。

首先，我们将会调查每个申请人的情况，以了解他们的个人信息和成就。

接下来，我们将会就每个方面进行讨论，一一比较所有的申请人，并最终确定最佳候选人。

最后，我们欢迎您提出任何问题或意见，以确保我们的评选程序是透明、公开、公正的。

第五部分：结尾最后我再次感谢大家的到来，我希望我们所有人能够尊重评选过程，做出最公正的决定，以便我们能够支持和表彰我们班里的最佳学生，并一起成长。

感谢大家！。

助学金评定会议记录会议主题：助学金评定会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：列出参会人员姓名主持人：主持人姓名会议内容主持人：“大家好，今天我们聚在这里召开助学金评定会议。

首先，我想强调一下助学金评定工作的重要性和严肃性。

助学金旨在帮助那些家庭经济困难但品学兼优的学生顺利完成学业，是一项非常重要的资助政策。

我们必须要秉持公平、公正、公开的原则，认真做好评定工作。

下面，请负责收集和整理申请材料的工作人员姓名同志介绍一下今年的申请情况。

”工作人员姓名：“好的，今年我们共收到了X份助学金申请。

经过初步筛选，符合基本申请条件的有X份。

这些申请材料中，同学们详细说明了家庭经济状况、学习成绩以及在校表现等情况。

”主持人：“那接下来，我们按照顺序依次对这些申请进行讨论和评定。

先从第一位同学同学姓名 1开始吧。

”老师姓名 1：“我看了同学姓名 1的申请材料，他来自一个农村家庭，父母都是务农，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，经济负担较重。

但他在学习上非常努力，上学期的成绩在班级名列前茅，还积极参加各种社会实践活动。

我认为他符合助学金的评定条件。

”老师姓名 2：“我同意。

从他的综合表现来看，确实应该给予他一定的帮助，让他能够安心学习。

”主持人：“好，那我们一致通过同学姓名 1获得助学金。

接下来看第二位同学同学姓名 2。

”老师姓名 3：“同学姓名 2的情况比较特殊，他的父母近期失业，家庭经济陷入了困境。

但他本人在学校的表现一般，成绩也不是很突出。

”老师姓名 4：“虽然他的成绩不是特别优秀，但考虑到他家的突发情况，我觉得可以给予一定的资助，帮助他们度过难关。

不过资助的额度可以适当降低。

”主持人：“大家的意见都很有道理，那就按照大家说的，给同学姓名 2一定的助学金，但额度稍作调整。

继续看下一位同学同学姓名 3。

”老师姓名 5：“同学姓名 3的家庭条件一直不好，是低保户。

但他在学习上不够努力，经常旷课，还有几门功课不及格。

奖助学金评定会议记录会议时间：[具体时间]会议地点：[详细地点]参会人员：辅导员、各班班委代表、学生代表。

辅导员：同学们，今天咱们开这个奖助学金评定会议呢，就是想公平公正地把奖助学金给到真正需要的同学。

大家都知道，这奖助学金啊，对很多同学来说可是很重要的一笔钱呢，能减轻不少家里的负担。

一、评定标准。

1. 学习成绩。

有同学就说了，这学习成绩肯定是很重要的一个考量因素。

没错，咱们学校规定，成绩在班级排名前百分之多少的同学才有资格申请奖学金。

比如说一等奖学金，那基本上得是班级前几名的学霸才行。

但这也不是唯一标准哈，要是光看成绩，那就太片面了。

2. 家庭经济情况。

助学金这块呢，主要就是看家庭经济情况。

有些同学家里确实困难，可能连学费都凑不齐呢。

咱们就得把助学金给这些同学，让他们能安心学习。

不过这家庭经济情况也不是光靠自己说，得有证明才行。

像贫困证明之类的材料，这都是很重要的依据。

3. 品德表现。

一个人的品德也是相当重要的。

要是成绩好，家庭困难，但是品德有问题，那也不能给他奖助学金啊。

比如说在宿舍里老是欺负同学，或者在学校里经常违反纪律，这样的同学肯定是不行的。

咱们得选那些品德高尚的同学，乐于助人的、积极参加公益活动的，这样的同学就很值得表扬。

二、申报情况。

这次申报奖助学金的同学还真不少呢。

各个班级都有同学提交了申请表。

我大概看了一下，有些同学的申请表写得特别详细，家庭情况、自己的努力都写得清清楚楚的。

但是也有部分同学写得有点马虎，这可不行哦。

咱们这是很严肃的事情，要认真对待。

三、讨论环节。

班委代表就开始说话啦。

有个班委说：“老师，我觉得我们班的[同学名字]就很不错。

他成绩一直很稳定，在班级里都是前几名，而且他家真的很困难。

他父母身体都不太好，家里的收入就靠那么一点点。

他还特别懂事，经常利用课余时间去做兼职，也没耽误学习。

”大家听了都纷纷点头。

还有个学生代表也发言了：“我知道有个同学，他虽然成绩不是最顶尖的，但是他品德特别好。

国家助学金评审记录篇一：高中国家助学金班级评审会议记录(3次)助学金班级评审会议记录 11. 国家助学金的相关政策及资助体系，学习《普通高中实施方案家庭经济十分困难学生学费管理工作的实施方案》2. 班级创立评审领导小组... ... …….（未申请助学金的同学们）3.制定相关评选前提热爱班级，尊老爱幼，生活简朴，学习踏实，家庭生活压力大，父母有残疾、家庭成员长期生病、单亲家庭等优先需要考虑4.尽快经申请写好，交上来，以便进行下阶段的工作。

助学金班级评审会议记录21.2021级10班申请助学金的共约30人，评审小组在公开公平公平机会均等的原则下，对申请对象作出资格审查。

2.先按照文件要求和评选办法初选，再根据大病、残疾、单亲等特殊情况优先的市场导向，确定享受对象名单。

3.班级评议评议小组成员四组发言，进行公开评议，最后评出……等20名同学为拟评第一类。

助学金班级评审会议记录31. 通报评审程序、办法和评审结果，2. 并提出希望，同学们勇于指出评审过程中的疏忽，真正落实公平公正公开，落实国家精准扶贫的精神助学要求；也希望拟享受国家充分享受奖助金的同学，志存高远，刻苦学习，严以律己宽以待人，心怀感恩之心。

3. 公示名单，接受监督……篇二：助学金评审会议记录进行讨论贫困助学金民主评议与会记录时间：2021/9/12地点：教D310评审小组：简秋生（主持）孙宇恒贾盛强王林沈伟杰田恒胡浩李成（共八人，全部到齐）参评人员：谢东张丁香王贵官孙文杰刘亚东随晖史齐勇钱志远吕炜马晴雨韩永锁邓世珍大致流程：先由参评同学的寝室长或好友对参评同学的及家庭情况进行介绍，然后大家再以加以讨论和评价，最后再结合同学的学习成绩和日常生活，以投票的方式（每人三票）选出家庭情形较好的同学三名同学，留下9名同学参加屋子里评审。

评审原则：本班严格按照文件有关规定，坚持公平，公开，公正的原则对集中学习申请人进行民主评议。

讨论记录：见附单学习情况：见附表投票结果（排除掉的同学）：刘亚东随晖韩永锁最终确定人选：①张含笑②吕炜③王贵官④谢东⑤钱立新⑥马晴雨⑦邓世珍⑧孙文杰⑨史齐勇评选工作中，本班严格按照文件有关规定，坚持公平，公开，公正的准则原则对申请人进行民主评议，直至评选组织工作圆满结束。

10级数应一班助学金评选班会记录
性质：国家励志/助学金评选主题班会
参与人：班主任及全班同学
时间：2012-11-8
地点：行知楼503
主要内容：
1.由班干部初步评选将同学们的申请资料整理。

2.班主任首先宣读关于国家励志/助学金评定标准的文件。

3.由班长余阳同学作为主持人，全班同学监督并表决进行统计各个
同学的得分，进行排名。

统计分为五个步骤进行：a.是否担任院、系、班级学生干部；b.有无请病假、事假；c.有无违纪处分和系级通报批评；d.班级全年学习成绩排名；e.文体竞赛活动获奖加分；
f.家庭贫困程度。

以上都是在保证公平公正的基础上进行。

4.申请助学金的同学依次陈述。

5.同学们自行投票。

6.将以上票数整理得出同学的票数排名，并进行记录，初步得出国
家励志/助学金的名单。

7.班主任对本次班会进行总结，并着重强调了这个国家励志/助学金
的意义，鼓励我班同学一起加油，为自己的未来而奋斗。

班会意义：本次班会让我们懂得了感恩，学会了建立正确的理财观念。

古人云：一粥一饭，当思来之不易。

无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使
用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养，用优异的成绩回报社会，用过硬的本领去建设社会。

国
家
助
学
金
评
定
院系：机械工程学院
班级：14级材料班
2015.9.24
15-16学年材料班国家助学金评定
一.评定背景；
正值新学期的来到，面对着秋季的凉爽天气。

同学们怀着无比激动的心情，应对着新的开始。

朝着新的方向，我们无比的更加坚定理想。

现在学校正在进行热火朝天的奖助贷的紧张申请中，我们材控班也在积极的参加评定工作中。

二.评定时间；
2015年9月24日星期四
三.评定地点；
综南308教室
四.评定条件；
1、热爱祖国，自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度；
2、具有良好的道德品质修养，诚实守信，在学习和生活上能助人为乐、艰苦朴素、勤俭自强、奋发进取；
3、家庭经济困难；
五.评定过程；
我们班级同学怀着无比激动的心情参加了本学年的评定工作，同学们十分激动热情，认真对待
全班同学以每人三票的方式进行了投票选举。

最后有王#.霍##记录结果数据统计。

丁##9票，李##8票，班##22票，张##13票，王##12票，同学们认真选举，做出了选择。

六.评定结果；
经过同学们的认真评选，最后选出来了三位同学王##.班##.张##为了本次的助学金评定人选。

七.评选人员签字；。

国家助学金评审会会议记录时间：2021年5月10日地点：北京市教育厅会议室主持人：XXX与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX会议议程：1. 会议开始2. 审议本年度国家助学金申请情况3. 确定国家助学金评审标准4. 讨论国家助学金发放方案5. 其他事项6. 会议结束会议记录：1. 会议始于上午9点，主持人对与会人员表示欢迎并简要介绍会议议程。

2. XXX成员介绍了本年度国家助学金申请情况，包括申请人数、资助资金总额等相关数据。

与会人员对申请情况进行了讨论，并就如何合理分配资助资金达成共识。

经过激烈的讨论和充分的交流，最终确定资助资金将优先分配给家庭经济困难、成绩优秀的申请者。

3. 议定了国家助学金的评审标准，包括家庭经济情况、学业成绩、综合素质等方面的考量。

通过对标准的梳理和修订，确立了一套科学、公平、合理的评审标准。

4. 各与会人员就国家助学金的发放方案进行了充分的讨论，包括发放时间、方式、资金管理等情况。

最终确定了资助资金将在暑假前发放到学生家庭，并由学校负责监督和管理。

5. 会议与会人员就其他相关事项进行了交流，并对下一步工作做了安排。

6. 会议在下午4点顺利结束。

会议总结：本次会议深入讨论了国家助学金相关事宜，各项议程得到了妥善处理，最终达成了一些重要共识，对今后的工作具有重要指导意义。

希望各相关部门能够按照会议精神，积极推进国家助学金工作，确保资金能够真正用于需要帮助的学生身上，推动教育公平的实现。

7. 各部门负责人针对国家助学金的具体实施方案进行了深入讨论。

就如何确保申请资格真实性和家庭经济困难性进行了深入的研究，提出建议采取层层审核、结合社会信用信息等多方面的手段，以确保国家助学金资助的对象真正符合资助条件。

就资金管理方面也进行了细致的讨论，一致认为资金管理必须严格规范、透明公开，杜绝滥用资金的情况发生。

经过充分讨论，最终确定了一系列严格的实施方案，从而确保国家助学金资金的使用合法合规，达到真正帮助需要帮助的学生的目的。

助学金评定会议记录
1、时间；2012-10-18
2、地点笃行楼办公室
3、参评人：班主任、许晨晨、章啸宇、欧国松、周可可、常苏生等班级成员。

4、参评原则：本着公平公正的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现，最后才考虑给予相应的助学金等级金额；
参评经过：
上交的申请书共有23份，班级获得的名额只有7个
3、经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化
评定原则
（1）家庭贫困
（2）家庭有特殊情况
（3）家庭因某事遭受经济损失
（4）在校表现良好，本学期无挂科
（5）团结同学，热爱班级体
3、综合评定：经过评定小组的认证评定，确定7名助学金名单，并等级化
一等助学金名单：张振、叶苗苗、
二等助学金名单:李红星、柯承远、秦锦峰
三等助学金名单：谢宝银、刘源清
四、班级临时困难补助名单：陈晓辉白磊蔡国辉
评定情况如上，评定结果如有异议，希望同学及老师呈上宝贵意见
3、参评人：班主任、章啸宇、欧国松、毛大帅、周可可、杨克伟、何炎等班级成员。

11国针助学金评选班级记录
在接到助学金的评选通知后，辅导员刘竹青老师布置了相关工作，提出了要求.并当即作出指示，即一定要保证公平公正。

在刘老师的带领下,我们开展了评定工作。

1．讨论助学金评定办法:接到通知后，我们召开了由班长（刘思娣）、团支书（祝金豹）、学习委员(李宁）、副班长(刘洋）以及辅导员刘老师组成的评定小组会议，会议的主要内容是就如何选出助学金的名额做出了讨论，大家各抒己见，最终敲定了评选办法.然后开展后续各项工作.
2．上交助学金申请书。

要求每位需要申请助学金的同学每人上交一份不少于300字的申请书，内容要详尽的反映自己家庭的经济状况及困难.留存于辅导员处做备案。

3．召开全体班会，投票选举确定名额。

2014年10月19日，辅导员刘老师召开了助学金评定全体班会.
班会第一项：刘老师传达助学金评定工作的相关事宜以及注意事项。

要求大家公平公正的对待此项评选.
班会第二项：投票选出助学金名额。

为了选举的公正公平性，首轮选举采用全班投票制的方式，选出助学金候选人；之后进行第二轮评选,第二轮评选的评定小组由各班委和各寝室代表组成。

此轮选举,寝室代表会详尽地介绍助学金候选人的家庭经济情况，以便于评定小组更深入的了解，作出判断。

然后进行讨论,最终敲定本次助学金的评选结果。

4．将助学金评选结果进行公示，并调查班级同学对本次评选的满意程度。

对于存在异议的名额，重新进行讨论评定.。