【部编人教版】2019版高中历史知识点梳理与总结(33页,Word版)

人教版高中历史知识点总结电子版一、古代历史1. 中国古代政治制度- 夏商周的封建制度- 秦朝的中央集权制度- 汉朝的郡县制和推恩令- 隋唐的科举制度- 宋朝的理学与政治- 元明清的官僚体系和地方行政2. 中国古代经济- 农业的发展：铁器的使用、水利工程- 手工业与商业的兴起- 丝绸之路与海上丝绸之路的贸易- 货币制度的演变3. 中国古代科技与文化- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针- 哲学思想：儒家、道家、法家- 文学艺术：诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲- 建筑与雕塑：长城、大运河、佛教石窟4. 世界古代文明- 古埃及的法老制度和金字塔- 两河流域的苏美尔人和汉谟拉比法典- 印度河流域的哈拉帕文明- 古希腊的城邦制度和哲学思想- 古罗马的共和制与帝国制二、近现代史1. 近现代中国政治变革- 鸦片战争与不平等条约- 洋务运动与自强运动- 辛亥革命与中华民国的建立- 中国共产党的成立与抗日战争- 中国新民主主义革命与社会主义改造2. 近现代中国经济变迁- 近代工业的兴起与民族资本- 土地改革与农业集体化- 改革开放与市场经济体制的建立3. 近现代中国思想文化- 百日维新与新文化运动- 五四运动与马克思主义的传播- 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系4. 世界近现代史重要事件- 工业革命与资本主义的发展- 法国大革命与拿破仑时代- 两次世界大战的影响- 冷战与国际政治格局的演变三、世界当代史1. 当代中国的政治与经济- 中国特色社会主义进入新时代- 一带一路倡议与国际合作- 经济结构调整与创新驱动发展2. 当代中国的社会与文化- 社会主义核心价值观的培育- 教育、科技、文化的发展- 生态文明建设与绿色发展3. 当代世界的发展趋势- 全球化与区域一体化- 信息技术革命与网络时代- 可持续发展与环境保护4. 当代国际关系与合作- 联合国与多边主义- 国际安全与反恐合作- 全球治理与国际秩序结语：历史是人类社会发展的镜子，通过学习历史，我们能够更好地理解现在，把握未来。

高中历史人教版知识点总结高中历史人教版知识点总结高中历史人教版是我国高中历史教材的一种教材体系，包括三个学期的内容。

本文将对高中历史人教版的知识点进行总结。

第一部分:古代史知识点总结1.原始社会：原始社会是人类历史上最早的社会形态，其特点是没有阶级的存在，人们以狩猎、采集为生。

2.奴隶社会：奴隶社会是原始社会向封建社会过渡的社会形态，特点是出现了阶级，有奴隶主和奴隶的存在。

3.封建社会：封建社会是奴隶社会向资本主义社会过渡的社会形态，特点是封建主义称王称霸，人们分为地主、农奴、农民等阶级。

4.两河流域文明：两河流域文明是古代世界四大文明之一，特点是以幼发拉底河和底格里斯河流域为中心，发展了农业、手工业和商业。

5.埃及文明：埃及文明是古代世界四大文明之一，特点是以尼罗河流域为中心，发展了农业、手工业和商业，以金字塔、木乃伊等著名。

6.希腊城邦：希腊城邦是希腊地区的一种行政组织形式，特点是国家以城市为单位，政治、经济、文化等活动在城市中进行。

7.罗马帝国：罗马帝国是古代世界最大的帝国之一，特点是国土辽阔、统治机构完善、政治制度合理，对世界文明有重要影响。

8.中国古代史：中国古代史包括从夏朝到清朝的时间段，特点是政权更迭频繁、社会变革剧烈、文化繁荣。

第二部分:近代史知识点总结1.西方工业革命：西方工业革命是18世纪末至19世纪中叶在英国兴起的一场彻底改变人类生产方式的革命，标志着资本主义生产方式的确立。

2.近代中国的社会变革：近代中国经历了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列社会变革，特点是政治动荡、经济滞后、国家危机。

3.列强侵华：列强侵华是指19世纪末至20世纪初，欧洲列强以及日本对中国进行了一系列的不平等条约，削弱了中国的独立和主权。

4.五四运动：五四运动是1919年中国的一次反帝爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端，对中国现代化进程产生了重要影响。

5.五四运动后的中国革命：五四运动后，中国共产党的成立和农民工人阶级的崛起，为中国社会主义革命的开展奠定了基础。

高一历史2019知识点一、古代中国史1.夏、商、周三代的政治、经济、文化特点及演变夏、商、周三代是中国古代历史上的重要时期，对于了解中国古代文明的发展具有重要意义。

夏代是中国历史上的第一个朝代，其政治制度相对简单，并且以农业经济为主导。

商代是夏代的后继者，商代时期出现了奴隶制度和青铜文化的繁荣。

周代是商代的继承者，在这个时期出现了封建制度和宗法制度，社会经济进一步发展。

2.春秋战国时期的政治、经济、文化变革春秋战国时期是中国古代历史上的分水岭，这个时期的政治、经济、文化变革对中国历史产生了深远的影响。

这个时期出现了多个国家并存的局面，形成了百家争鸣的思想盛世，也是儒、道、法三家思想的兴起之时。

3.秦汉两代的政治、经济、文化特点与变革秦汉两代在中国历史上占有重要地位，首先是秦朝统一中国，开启了中国封建社会的新纪元，此后的汉朝延续了秦朝的政治制度，并在经济、文化等方面有所发展。

这个时期的一系列变革，对中国历史产生了深远的影响，为后来的封建社会奠定了基础。

二、世界史1.地中海世界的兴起与扩展地中海世界是世界历史上一个重要的区域，它连接了欧洲、亚洲和非洲，通过贸易和文化的交流，形成了地中海文明的独特风貌。

希腊、罗马、埃及等古代文明在这个区域繁荣发展，为后来的欧洲历史奠定了基础。

2.欧洲封建社会的形成与发展欧洲封建社会的形成与发展是中世纪欧洲历史的重要特点。

在这个时期，封建主义逐渐取代了古代罗马帝国的统治模式，并且出现了封建领主与农奴之间的封建关系。

这个时期的社会经济结构和政治制度对欧洲历史产生了深远的影响。

3.大航海时代的开启与全球化的兴起大航海时代是欧洲历史上的重要时期，其间欧洲各国开展了大规模的航海活动，进行了大量的探险和贸易，推动了欧洲与其他地区的交流与互动。

这个时期的全球化进程对世界历史产生了深远的影响，也为现代世界的形成奠定了基础。

总结：高一历史的知识点主要围绕古代中国史和世界史展开，通过对夏、商、周三代以及春秋战国、秦汉两代的政治、经济、文化特点与变革的学习，全面了解中国古代文明的发展和演变。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高中历史高考必背知识点归纳为了能在高考的时候考好历史，除了上课要认真听课，课后也要主动背诵关键的知识点。

下面是小编为大家整理的高中历史高考必背知识点归纳，希望对大家有用!高中历史高考必背知识点归纳1、百家争鸣局面的形成及其历史意义战国时期，知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面，称为百家争鸣原因：经济上：铁器，牛耕的出现，生产力极大提高，经济迅速发展，为百家争鸣局面的形成提供了物质前提。

政治上：各国之间：战乱需要人才来强盛国家各国国内：社会矛盾复杂，各阶级均想发表本阶级观点，为百家争鸣提供了条件思想上：私学盛行，造就了大批的思想家，为百家争鸣局面的形成提供了思想基础。

意义：百家争鸣”奠定了中国整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则，道家学说构成了201X多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

2、孔子、孟子、荀子的思想孔子：①提出“仁” 与“礼”的学说;②政治上主张“为政以德”;③教育上注重人的全面发展;④言论编纂成《论语》。

孟子：①“仁政”学说。

②性善论。

③君轻民贵荀子：①“天行有常”、“制天命而用之”。

②性恶论。

③ 礼法并施3、汉代儒学成为正统思想的史实董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”主张，汉武帝确立儒家独尊地位。

汉代新儒学融合阴阳家、黄老之学及法家思想。

基础是“天人感应”学说儒学在政治上占据统治地位，有利于改革中央集权和打击地方割据势力高中历史高考知识总结1、古代中国四大发明;中国科技发明对世界文明发展的贡献造纸术：发明——西汉。

改进——东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。

印刷术：唐代发明雕版印刷;宋代发明活字印刷。

火药：唐代发明指南针：战国发明司南;北宋指南针用于航海。

高中历史必修知识点总结一、古代中国的政治制度1．分封制的目的、含义、内容和作用。

(1)含义：又叫封邦建国，是周王将宗族姻亲和功臣分派到各地广建封国的制度。

(2)目的：巩固周王室的统治。

(3)内容①周王是国家的最高统治者。

②同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。

③被封的诸侯必须听从周天子的命令，并有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。

(4)影响①周人的势力范围扩大。

②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治。

③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。

2．宗法制的目的、含义、内容和影响。

(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

(2)内容①核心特点：实行嫡长子继承制度。

②嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。

③大宗与小宗的关系是相对的。

(3)作用①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。

②有利于凝聚宗族，强化王权，“国”和“家”密切结合。

3．中国早期政治制度的特点。

(1)神权与王权相结合。

(2)等级森严的分封制以及血缘关系维系的宗法制构成了国家的政治结构。

(3)最高政治集团尚未实现权力的高度集中。

4．秦朝专制主义中央集权制度确立的背景、这一制度的基本特征及其表现、内容和影响。

(1)背景：公元前221年，秦朝统一。

(2)特征：权力的高度集中。

首先表现为皇权至上；另一体现是“家天下”的皇位继承制。

(3)内容①中央官制：皇帝制度、三公九卿制。

②地方官制——废分封，置郡县(郡守和县令由皇帝直接任免。

县以下有乡、里等基层机构)。

③制订了一套选拔和考核官吏的制度。

④制定法律，加强皇权，巩固中央集权。

(4)影响①积极：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础；提高了行政效率，强化了对地方的控制，影响后世。

②消极：加强了对人民的压榨，激化了阶级矛盾，导致秦朝二世而亡。

5．三公九卿制的职责分工及其作用。

2019年高中历史知识点总结今天公文收集整理了以下高中历史知识点总结，希望大家认真复习，考出好的成绩!中国古代史先秦1.西周的兴衰。

2.分封制的内容、实质。

3.全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

4.正确评价春秋战国期间的兼并战争。

5.商鞅变法的背景，内容，作用和实质(是在经济，政治上确立了封建制度。

是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势)。

6.战国时封建经济发展的具体成就(铁器、牛耕、水利、手工业和商业)。

7.百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局。

注意儒家，道家和法家。

8.天文、医学和诗经。

9.孔子(重点)、荀子，孟子，韩非和屈原。

说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。

此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

秦汉秦汉——多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1.秦统一天下的必然性和条件。

2.秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。

3.从正反面分析秦亡汉兴的原因。

5.秦皇、汉武多方面的活动。

6.理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。

董仲舒的思想背景，内容，作用。

7.自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。

8.秦汉与匈奴，西域，越族的关系。

9.张骞和班超的贡献：丝绸之路。

10.造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。

11.秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。

(土地兼并、暴政、思想专制)12.秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局、基本特点。

如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。

一、2019人教版高中历史必修1全册知识点总结二、古代中国的政治制度：宗法制：是与分封制互为表里的政治制度，有利于统治集团内部的稳定。

其最大特点是嫡长子继承制。

嫡长子称为大宗，次子、庶子的后裔相对于大宗，称为小宗。

礼乐制的影响维护了等级制度，又使社会得到团结，维护了西周的统治,也对儒家影响深远；加剧等级分化。

宗法制影响①防止内部纷争,强化王权保证王权的稳定。

②与分封制互为表里,建立封建等级结构宗法制特点（1）它是以血缘关系为基础,核心是嫡长子继承制.（2）它是家族制度和国家组织的紧密结合；（3）它实质上是奴隶社会的等级制度.分封制：周王把一定的土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，建立诸侯国，拱卫王室。

诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。

加强了周天子对地方的统治。

分封制与郡县制的异同一、不同之处：1、实行条件：前者与宗法制联系；后者在国家大一统条件下。

2、建立基础：前者是以血缘关系为基础；后者按地域划分。

3、官爵制度：前者，有很强的独立性，容易发展为割据势力。

后者，官吏由皇帝任免，只是中央政府属下的地方行政机构及其官长。

4、历史作用：前者很容易发展为割据势力；后者更有利于加强中央集权和国家统一。

二、相同之处：1、巩固阶级的统治。

2.重要的地方行政制度。

3、维护了国家统一方面。

分封制与宗法制的区别与联系一、区别①目的不同：分封制的目的是为了有效地统治辽阔的疆域；宗法制的目的是为了保证权力继承的规范有序，保证王权的稳定。

②内容不同：分封制下，周武王将子弟和功臣分封于各地，建立诸侯国，诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役，重要的诸侯国有燕、鲁、宋等。

宗法制是按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，其核心内容是嫡长子继承制，即嫡长子继承父亲的宗主地位，为大宗，庶子进行分封，为小宗。

③作用不同：分封制通过分封强化对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；宗法制形成了森严的宗法等级，有利于统治集团内部的稳定和团结。

（完整版）人教版高中历史必修三知识点总结人教版高中历史必修三知识点总结专题一：中国古代的思想本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程）春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋后三教合一宋明理学明清对传统儒学的批判一、孔子与老子（一）孔子1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德”②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”3、历史地位：①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。

②在世界文化史上具有重要的影响。

③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。

（二）老子：1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》2、学说：①哲学思想：A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。

B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化；②政治学说：“无为而治”3、历史地位：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响。

二、战国时期的百家争鸣（一）百家争鸣的历史背景：1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才（二）儒家：孟子和荀子1、孟子①孟子的思想A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义；②历史地位：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣”2、荀子①荀子的思想：A“天行有常”、“制天命而用之” B、性恶论C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀子思想的历史地位A、被视作儒家异端B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响（三）墨家1、墨子：墨家学派的创始人2、墨家思想：①兼爱②非攻③尚贤、尚同尚力、节用、节俭3、墨家思想历史地位①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益②战国一度成为显学，之后不被重视（四）道家1、庄子与道家2、庄子的思想：“齐物”“逍遥”天与人“不相胜”（天命观）（五）法家1、韩非与《韩非子》2、韩非的思想：①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法革新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。

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下面是小编为大家整理的高一历史必备知识要点整理，希望对大家有用!高一历史必备知识要点整理1、现代中国的对外关系一.新中国的外交新中国奉行独立自主的和平外交方针。

1953年中国第一次提出了和平共处五项原则。

在国际上产生深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。

1954年，中国以五大国之一地位出席了日内瓦会议。

1955年，中国参加了亚非国家万隆会议。

二.外交新局面1971年中国恢复了在联合国的一切合法席位.1972年，尼克松总统访问中国。

双方在上海签署《中美联合公报》，阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则。

这样，中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。

1979年，中美两国正式建立外交关系。

2、当今世界政治格局的多极化趋势1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“遏制共产主义”主张，后来被称为“杜鲁门主义”。

“冷战”——以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动，称为“冷战”。

“冷战”的主要表现：(1)“杜鲁门主义”——标志美苏“冷战”的开始。

(2)“马歇尔计划”是遏制共产主义，稳定资本主义的重要政策。

(3)1949年，美、英、法等国在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。

1955年，苏联等社会主义国家组成华沙条约组织，简称“华约”。

欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。

1949年，在美苏的主宰下，德国被分裂为东德、西德两个国家。

1950年，朝鲜战争爆发。

1961年，美国发动越南战争。

1973年美军从越南撤军。

苏共党领袖戈尔巴乔夫以“人道的民主的社会主义”取代科学社会主义，使苏联改革走入了误区。

人教版高中历史必修一知识点总结
本文档旨在总结人教版高中历史必修一的知识点，并提供简洁的概述。

以下是主要内容：
第一单元：远古时代的人类和社会
1. 远古时代的人类和社会的概述
2. 旧石器时代的特征和社会生活
3. 新石器时代的特征和社会生活
第二单元：商代的政治、经济与文化生活
1. 商代的政治制度和社会阶层
2. 商代的经济特征和农业生产
3. 商代的文化特征和祭祀活动
第三单元：战国时代的政治、经济与文化生活
1. 战国时代的政治格局和列国争霸
2. 战国时代的经济发展和手工业
3. 战国时代的文化繁荣和思想流派
第四单元：秦汉时期的政治、经济与文化生活
1. 秦朝的统一和中央集权制度
2. 秦汉时期的农业经济和手工业发展
3. 秦汉时期的文化特征和科技进步
第五单元：欧洲的中世纪
1. 中世纪的特征和封建制度
2. 中世纪的农业经济和城市工商业
3. 中世纪的文化特征和宗教影响
第六单元：明清时期的政治、经济与文化生活
1. 明朝的政治制度和社会阶层
2. 明清时期的农业经济和海外贸易
3. 明清时期的文化特征和科技进步
以上为人教版高中历史必修一的知识点总结。

请注意，文档提供的是简洁的概述，详细内容需要参考教材。

人教版高中历史必修全册知识点梳理与总结第一章古代史纲要1. 夏商周三代：介绍夏、商、周三个朝代的起源、历史背景、社会制度等。

夏商周三代：介绍夏、商、周三个朝代的起源、历史背景、社会制度等。

2. 西周的兴起与灭亡：探讨西周的政治制度、文化繁荣以及灭亡原因。

西周的兴起与灭亡：探讨西周的政治制度、文化繁荣以及灭亡原因。

3. 春秋战国时期：分析春秋时代的诸侯国纷争、法家、道家等思想流派的兴起。

春秋战国时期：分析春秋时代的诸侯国纷争、法家、道家等思想流派的兴起。

4. 秦朝的统一：介绍秦国的崛起、秦始皇的改革、统一战争以及秦政权的弊端。

秦朝的统一：介绍秦国的崛起、秦始皇的改革、统一战争以及秦政权的弊端。

5. 西汉的兴起与衰亡：回顾西汉的建立、争位之战、王莽新朝的兴起以及东汉的建立。

西汉的兴起与衰亡：回顾西汉的建立、争位之战、王莽新朝的兴起以及东汉的建立。

第二章中国古代史1. 东汉末年三国鼎立：讲述东汉末年三国分立的背景、蜀汉、东吴、曹魏三个国家的兴衰。

东汉末年三国鼎立：讲述东汉末年三国分立的背景、蜀汉、东吴、曹魏三个国家的兴衰。

2. 南北朝时期：分析南北朝时期的政治分裂、北魏、南朝梁、陈、宋等朝代的特点。

南北朝时期：分析南北朝时期的政治分裂、北魏、南朝梁、陈、宋等朝代的特点。

3. 隋朝与唐朝：梳理隋朝的统一、科举制度的推行以及唐朝的盛世与衰落。

隋朝与唐朝：梳理隋朝的统一、科举制度的推行以及唐朝的盛世与衰落。

4. 五代十国时期：回顾五代十国时期的分裂局面、辽、宋两个朝代的兴衰。

五代十国时期：回顾五代十国时期的分裂局面、辽、宋两个朝代的兴衰。

5. 宋朝与元朝：介绍宋朝的政治制度、经济发展以及元朝的建立与统治。

宋朝与元朝：介绍宋朝的政治制度、经济发展以及元朝的建立与统治。

第三章世界古代史1. 古埃及文明：概述古埃及的地理特点、法老王的统治、金字塔的建造及宗教。

古埃及文明：概述古埃及的地理特点、法老王的统治、金字塔的建造及宗教信仰。

高中历史知识点总结部编版一、古代中国的政治制度1. 夏商周时期的政治制度- 世袭制：王位由父传子，形成家族统治。

- 分封制：周王将土地分封给诸侯，诸侯对周王有朝贡义务。

- 宗法制：以血缘关系为基础，维护家族和国家秩序。

2. 秦汉时期的中央集权制度- 郡县制：秦朝统一六国后，废除分封制，设立郡县，加强中央对地方的控制。

- 三公九卿制：汉朝中央政府设立三公（丞相、太尉、御史大夫）和九卿，明确各级官员职责。

3. 魏晋南北朝时期的政治变革- 世族制度：世家大族在政治、经济上占据重要地位。

- 均田制：北魏时期实行，旨在稳定农民生产，加强国家税收。

4. 隋唐时期的政治制度- 科举制：隋唐开始实行，选拔官员的方式，打破世族垄断。

- 三省六部制：唐朝中央政府设立三省（中书省、门下省、尚书省）和六部（吏、户、礼、兵、刑、工），形成完善的行政管理体系。

5. 宋元明清时期的政治制度- 宋朝的两府三司制：中书门下与枢密院分掌行政和军事，三司负责财政。

- 元朝的一省制：中央设立中书省，下设六部，加强中央集权。

- 明清的内阁制：明朝设立内阁，辅助皇帝处理政务；清朝内阁成为实际的最高行政机关。

二、古代中国的经济与社会1. 农业经济- 精耕细作：古代中国农业以精耕细作为主，提高土地利用率。

- 农具与灌溉：铁犁、牛耕普及，水利工程如都江堰、灵渠等促进农业生产。

2. 手工业与商业- 手工业：丝织、陶瓷、冶金等行业发达，产品精美。

- 商业：市场经济逐渐发展，商帮如晋商、徽商兴起，货币经济逐步取代实物交换。

3. 社会结构- 士农工商：士为四民之首，农为国之根本，工商业者地位相对较低。

- 世家大族：魏晋南北朝时期，世家大族在政治、经济上具有较大影响力。

三、古代中国的思想与文化1. 诸子百家- 儒家：孔子提倡仁、礼，孟子主张仁政，荀子强调法治。

- 道家：老子主张无为而治，庄子倡导自然无为。

- 法家：韩非子等主张以法治国，强调君权至上。

2. 科技与发明- 四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针，对世界文明产生深远影响。

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说到历史和政治，很多人首先想到的就是死记硬背。

对于高中历史，很多初入门的学弟学妹总觉得历史很复杂。

书本上的知识点只是按照章节呈现给你的，没有完整的体系。

想学好高中历史，单纯照本宣科肯定学不好。

在后面的综合部分，你会发现很难！
虽然记忆是积累基础知识的必要途径，但无论学习哪一科，都必须要做。

但是大部分同学会发现，虽然自己背的很努力，但是考试的时候几乎不会去考自己背过的东西。

现在越来越注重对学生的分析理解，归纳总结，知识迁移能力的考察，死记硬背的内容基本不考。

如果还是单纯的靠靠背解决学习问题，在现在的考试环境下是很被动的。

观察过很多“历史”学霸，发现他们基本都有一个特质，就是归纳、分析、总结的能力很强，他们的试卷答案也许写的并不多，但是都能采到点上，分数自然不低，大家在平时的做题当中，就要训练自己的这种能力，不要像没头苍蝇一样，乱写一通，然后还不疼不痒！
今天，笔者为大家整理了一份高中历史(人教版)必修一、必修二、必修三知识汇总。

这些资料结合了课本和高考，从整体的角度给大家分类总结，更加直观具体，方便大家更好的复习。

建筑历史不是很好的伙伴，可以看着学！。

历史老师熬心归纳：2019高中历史必修一二三知识点总结
（完整版）
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基本全部涵括了高一、高二、高三必须仅需学习的关于历史的考试的知识点！
一本知识点在手，方便自己能够串联整个高中历史必须掌握的考点的大大小小知识，方便记忆和联系。

所以，洪老师的高考必备资料库里面有一份是关于我们历史老师连续熬夜做出来的归纳整理的高一到高三均可以用得上的历史知识点大汇总的集合。

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高中历史知识点归纳总结人教版高中历史知识点归纳总结（人教版）一、古代历史1. 中国古代历史- 夏商周时期的政治制度与文化- 夏朝的建立与“家天下”的政治特点- 商朝的内外服制度和甲骨文的发现- 西周的分封制、宗法制和礼乐制度- 春秋战国时期的社会变革与思想百家争鸣- 春秋时期的诸侯割据与霸主崛起- 战国时期的各国变法与封建制度的确立- 儒家、道家、法家等思想流派的形成与发展- 秦汉时期的统一与法制建设- 秦朝的中央集权制度与统一度量衡- 汉朝的郡县制、科举制和对外交流（丝绸之路）- 魏晋南北朝时期的民族融合与文化发展- 民族大迁徙与北方民族的汉化- 南北朝时期的宗教（佛教）与文化艺术2. 世界古代历史- 古埃及、古希腊与古罗马文明- 古埃及的法老制度、金字塔与象形文字- 古希腊的城邦制度、哲学思想与科学文化- 古罗马的共和制与帝国时期，法律体系与基督教的传播 - 古代亚洲其他文明- 印度河流域文明与种姓制度- 古代日本的大化改新与天皇制度- 古代美洲文明- 玛雅文明的历法与金字塔- 阿兹特克文明的宗教与政治结构二、近现代历史1. 欧洲近现代史- 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴时期的艺术与科学成就- 马丁·路德的宗教改革与新教的产生- 启蒙运动与法国大革命- 启蒙思想家的主张与影响- 法国大革命的过程、理念与拿破仑帝国- 工业革命与资本主义的发展- 英国工业革命的起源与影响- 资本主义的兴起与社会阶级关系的变化- 一战与二战- 一战的爆发原因、过程与凡尔赛体系- 二战的起因、主要事件与联合国的成立2. 非欧洲地区近现代史- 亚洲的近现代化进程- 明治维新与日本的现代化- 中国的洋务运动、辛亥革命与五四运动- 非洲与拉丁美洲的殖民与独立- 非洲大陆的殖民历史与民族独立运动- 拉丁美洲的殖民统治、独立战争与民族国家的形成三、当代历史1. 冷战时期的国际关系- 冷战的起源、过程与结束- 两大阵营的形成与对抗- 核武器竞赛与军备控制- 冷战时期的地缘政治事件（如朝鲜战争、越南战争）2. 全球化与地区冲突- 经济全球化的趋势与影响- 国际恐怖主义的兴起与反恐战争- 地区冲突与国际干预（如海湾战争、科索沃战争）3. 中国的改革开放与现代化建设- 改革开放政策的实施与经济快速发展- 中国的现代化建设与国际地位的提升- 中国在国际事务中的角色与贡献结语以上是对高中历史知识点的简要归纳总结，旨在帮助学生掌握人教版历史教材的核心内容。

人教版高中历史知识点总结一、古代历史1. 中国古代历史概述- 原始社会：旧石器时代、新石器时代的特点与文化- 夏商周：三代的更替，青铜文化，礼乐制度- 春秋战国：诸侯割据，百家争鸣，铁器的使用- 秦汉：统一六国，中央集权制度的建立，丝绸之路的开通2. 世界古代历史概述- 古埃及文明：尼罗河流域，法老制度，金字塔- 两河流域文明：苏美尔、巴比伦，汉谟拉比法典- 印度河流域文明：哈拉帕、莫亨佐达罗- 古希腊罗马：城邦制度，希腊哲学，罗马法，基督教的兴起二、中世纪历史1. 中国中世纪历史- 三国两晋南北朝：分裂与融合，民族迁徙- 隋唐五代：大运河的建设，科举制度的创立- 宋元明清：中央集权的加强，对外交流，明清之际的变革2. 世界中世纪历史- 欧洲封建社会：封建制度的形成与特点- 拜占庭帝国：东正教的中心，文化与艺术- 伊斯兰文明：阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰文化的发展- 中世纪晚期：黑死病的影响，文艺复兴的萌芽三、近现代历史1. 中国近现代史- 晚清时期：鸦片战争，洋务运动，戊戌变法- 民主革命时期：辛亥革命，五四运动，北伐战争- 新中国成立：中华人民共和国的建立，社会主义改造- 改革开放：经济体制改革，对外开放政策2. 世界近现代史- 文艺复兴与宗教改革：人文主义的兴起，新教的产生- 工业革命：英国的工业革命，工业社会的形成- 资本主义的发展与殖民扩张：欧洲列强的殖民，亚非拉民族独立运动- 两次世界大战：一战的爆发与后果，二战的原因与影响- 冷战与后冷战时代：美苏对峙，东欧剧变，全球化趋势四、历史思维与方法1. 历史唯物主义：社会发展规律，生产力与生产关系2. 历史研究方法：史料的分类与评价，历史解释与历史观点3. 历史教学与学习：培养历史意识，提高历史素养，历史知识的运用结语：高中历史课程旨在帮助学生建立对历史的基本认识，理解历史发展的脉络，培养历史思维能力。

通过对人教版高中历史知识点的总结，学生应能够掌握重要的历史事件、人物和文化，以及历史学科的研究方法和思维模式。

历史必修内容复习提纲一、古代部分第1单元：古代中国的政治制度先秦时期的政治制度（秦朝建立之前）一、夏朝的政治制度（约前2070--前1600）公元前2070年，夏朝建立，是古代中国第一个国家政权，出现公共权力，王位世袭制取代禅让制。

二、商朝政治制度（前1600--前1046）1、政治制度是内外服制度A.内服是王畿，商王直接统治地区B.外服是附属国管辖地区 C.商王实权，对附属国的控制有限。

2、带有神权色彩：通过垄断神权强化王权三、西周的政治制度1．分封制：①含义：分封制又称封邦建国，周天子把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

②目的:扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治.③分封对象:王族（主体）,功臣,先代贵族。

④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权.⑤义务:定期朝贡、并提供军赋和力役(镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职).⑥崩溃原因：生产力发展，井田制瓦解；周王室衰弱，诸侯国势力日益壮大。

⑦影响: a、积极：加强了周天子对地方的控制，有利于稳定当时的政治秩序b、消极：埋下了地方分裂割据的祸根，后来诸侯国中出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。

2．宗法制：①目的：维护周王朝的统治和政权的稳定②实质:按血缘关系分配政治权力③等级秩序：天子-诸侯-卿大夫-士④最大特点（核心）:嫡长子继承制⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据，对中国社会产生了深远影响。

⑥与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

二者互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。

3．中国早期政治制度的特点：①神权与王权相结合. (祭祀)②最高执政集团尚未实现权力的高度集中③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点)四、秦中央集权制度的形成1．皇帝制度：①由来：秦始皇从三皇五帝中各取一个字构成了皇帝.②皇帝制度的基本内涵:皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。

部编高中历史知识点总结一、古代历史1. 中国古代历史概述- 原始社会：旧石器时代、新石器时代的特点与发展- 夏商周：中国早期的国家形成，青铜文化，封建制度的萌芽- 春秋战国：诸侯争霸，百家争鸣，铁器的广泛使用，社会变革2. 秦汉时期- 秦朝：统一六国，中央集权制度的建立，法律、货币、度量衡的统一- 汉朝：开疆拓土，丝绸之路的开辟，儒家思想的官方地位确立3. 三国两晋南北朝- 三国鼎立：魏、蜀、吴的政治、经济、文化特点- 两晋南北朝：民族大迁徙，佛教的传入与发展，南北文化的交流与融合4. 隋唐五代- 隋朝：大运河的开凿，短暂的统一- 唐朝：贞观之治，开元盛世，科举制度的完善，唐诗的繁荣- 五代十国：政权更迭频繁，地方割据5. 宋辽金元- 宋朝：经济发展，商业繁荣，科技发明（如指南针、火药、印刷术）- 辽金：少数民族政权的建立与汉化- 元朝：蒙古族的统治，统一中国，行省制度的建立二、近现代史1. 明清时期- 明朝：海禁政策，郑和下西洋，宦官专权- 清朝：康乾盛世，鸦片战争，近代中国的社会危机2. 近代史的开端- 鸦片战争后的不平等条约，列强的侵略与割据- 洋务运动：自强求富，学习西方科技与制度- 戊戌变法：维新思想的兴起，政治改革的尝试与失败3. 民主革命时期- 辛亥革命：孙中山的三民主义，清朝的覆灭，民主政治的初步尝试- 民国时期：北洋政府的统治，国共合作与分裂，抗日战争4. 新民主主义革命与新中国建立- 中国共产党的成立，土地革命，抗日战争，解放战争- 新中国的成立，社会主义改造，五年计划的实施三、世界古代史1. 古代文明的起源- 古埃及、美索不达米亚、印度河流域、希腊罗马文明的特点与发展2. 中世纪欧洲- 封建制度的形成与特点，教会影响，十字军东征- 文艺复兴：人文主义的兴起，科学与艺术的发展3. 近现代早期的世界- 地理大发现，殖民扩张，世界市场的形成- 启蒙运动：理性主义的提倡，民主与科学思想的传播四、世界近现代史1. 工业革命与资本主义的发展- 英国工业革命的起源与影响- 欧洲的工业革命与工人运动2. 殖民主义与民族解放运动- 列强的殖民扩张，亚非拉民族解放运动的兴起- 亚洲的觉醒，非洲的独立浪潮，拉丁美洲的民族运动3. 两次世界大战与国际关系- 第一次世界大战：原因、过程、结果与凡尔赛-华盛顿体系- 第二次世界大战：起因、主要战役、后果与雅尔塔体系- 冷战时期的国际关系，美苏对峙，两极格局的形成与解体五、历史思维与方法1. 历史唯物主义与辩证法- 历史唯物主义的基本原理，社会形态的更替- 辩证法在历史研究中的应用，历史事件的多维解读2. 历史研究方法- 历史资料的分类与运用，一手资料与二手资料的区别- 历史解释与历史评价的原则与方法以上是对部编高中历史教材中主要知识点的总结，涵盖了中国历史和世界历史的各个重要阶段，以及历史思维与研究方法。