幼儿园教学常规检查记录表
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:2
幼儿园教学常规检查记录一、晨检1. 规定晨检时间:每天上午8:00-9:00进行2. 晨检内容:包括测量体温、观察宝宝精神状态、检查饮食情况等3. 宝宝体温:37.2°C以下为正常,37.2°C以上需立即通知家长并记录二、课堂管理1. 规定上课时间:每天上午9:00-11:30,下午14:00-16:302. 课堂管理:老师应保持课堂秩序,提供安全的学习环境3. 课程安排:按照幼儿园教学计划进行,包括唱游、手工、游戏等活动4. 学习记录:每周进行学习表现记录,包括宝宝学习态度、课堂表现等三、环境卫生1. 教室卫生:每天上午、下午进行一次卫生打扫2. 饭后卫生:每顿饭后进行桌椅、餐具、地面清洁3. 玩具清洁:每周进行一次玩具清洁,确保卫生四、户外活动1. 活动时间:每天上午10:00-10:30,下午15:00-15:302. 活动内容:包括晨操、游戏、户外探索等3. 安全保障:老师应随时关注宝宝的安全,确保户外活动安全进行五、家长沟通1. 家长会:每月举行一次家长会,了解宝宝在园表现情况2. 日常沟通:每天下班时向家长汇报宝宝的一日学习和生活情况3. 意见收集:及时收集家长意见和建议,针对性改进教学工作六、记录保存1. 教学记录:每天教师应对教学情况进行详细记录2. 日常记录:每周对宝宝的日常情况进行记录,并及时归档保存七、特殊事项处理1. 意外处理:对于宝宝的意外伤害或不适,应及时通知家长并进行急救处理2. 突发情况:对于突发传染病或其他突发情况,应立即报告上级并采取对策八、教师培训1. 持续学习:老师应定期参加幼教培训,提升专业技能2. 教学观察:进行定期教学观摩和互评活动,帮助老师改进教学方法以上所述即为幼儿园教学常规检查记录的相关要点,通过日常的规范管理和记录,可以有效保障幼儿园教学工作的顺利进行,并确保宝宝们的健康和安全。
幼儿园是宝宝们的第二个家,每一个细节都需要我们的用心呵护。
幼儿园教学常规检查记录幼儿园教学常规检查记录一、背景介绍幼儿园是为3至6岁儿童提供教育服务的教育机构,旨在教授基本认知、动手能力和社会交往等方面的知识。
随着幼儿园数量的增加,幼儿园教育的质量与管理变得尤为重要。
加强幼儿园的教育质量管理,是保障儿童健康成长和提升教育水平的重要措施之一。
二、检查的内容幼儿园教学常规检查,以往主要是检查教师是否完成规定的教学工作计划,是否把教育任务开展到每个孩子。
但随着教育的不断发展和进步,检查的内容也越来越多样化。
下面列出了一些常规的检查项目:1.教学计划是否制定得清晰明确,并在业余时间做好备课。
2.督导老师的授课质量,包括教学方法、课堂纪律和教学效果等。
3.检查幼儿园的安全、卫生设施是否完善,是否存在安全隐患。
4.幼儿园饮食标准是否合理,检查供餐标准是否达标。
5.师生课间操和户外活动时是否有足够的安全防范措施,如紫外线防晒措施、燥热天气的防暑措施等。
6.佩戴和检查幼儿园门卫人员的工作标准。
确保安全措施得到恰当的执行。
7.检查老师是否能够有效地管理幼儿园的各项工作和日常教育活动,包括各方面如听力、说力、写力等日常教育工作。
8.监督幼儿园对家长、孩子和教师的态度是否友善,是否得到充分的支持和认可。
9.检查教育机构的教学管理流程是否合法、规范、透明,是否有良好的教学管理和保障机制。
三、检查具体步骤幼儿园教学常规检查分为日常检查和定期检查两种形式。
日常检查通常由各部门指定负责人定期运行,并按照检查人员的需求进行排期,一般是每周或每月。
具体的检查步骤如下:1.幼儿园教学常规检查表:为了方便检查,一般都会事先准备好检查表,列出要检查的内容,并在表中添加一系列问题,以供检查者参考。
2.检查安全措施:检查安全设施和相应的标志、教室是否安全、玩具是否合格、卫生状况等贯穿整个检查过程。
3.检查教学内容:检查教学课程是否符合国家教育规定,老师是否多样化授课、课堂情况是否秩序井然。
4.逐一检查教师:确定每个老师的教学背景、教学能力、控制力和管理能力等。
幼儿园一日常规检查记录时间:2024年5月18日地点:XX幼儿园检查过程:1.检查晨检情况在幼儿园的每一天开始前,晨检是非常重要的环节。
今天早晨,我们的老师按照规定对每个孩子进行了晨检。
晨检包括测量体温、观察孩子的面色、检查孩子是否有咳嗽、流鼻涕等症状。
所有孩子的体温都在正常范围内,没有出现任何明显的不适症状。
因此,晨检环节非常顺利。
2.安全检查为了确保孩子们的安全,我们进行了全面的安全检查。
检查内容包括教室的安全设施是否完善,如灭火器、紧急出口标志、电线是否整齐、有无杂物等;操场上的游戏设施是否完好,如秋千、滑梯等;厨房是否干净整洁,食品储存是否符合卫生要求等。
通过检查,我们发现教室内的灭火器有效且未过期,紧急出口标志清晰可见,教室内没有电线乱拉乱接的情况,也没有乱放的杂物。
操场上的游戏设施完好无损,厨房内整洁干净,食品储存符合卫生要求。
总体来说,幼儿园的安全设施得到了有效的维护和管理。
3.卫生检查保持良好的卫生环境对幼儿园的孩子们来说非常重要。
今天我们对教室、卫生间、餐厅等区域进行了卫生检查。
教室里没有垃圾滞留,地面干净整洁,桌椅没有明显的污渍。
卫生间内的洗手池干净,水质清澈,纸巾充足;马桶也干净整洁。
餐厅内的餐具整齐摆放,桌面干净整洁,餐厅地面也经过了清洁消毒。
总体来说,幼儿园的卫生状况良好,给孩子们提供了一个健康的学习环境。
4.食品安全检查5.课程观察课程观察是了解幼儿园教学状况的重要途径。
今天我们观察了几个教室的课程内容。
我们注意到老师们在教学过程中注重启发孩子的思维,培养他们的创造力和解决问题的能力。
课堂气氛活跃,孩子们积极参与,互动频繁。
而且,在教学中,老师们注重营造愉快的学习氛围,帮助孩子们发展自信心和合作能力。
整体上,幼儿园的课程观察结果良好。
总结:通过一天的常规检查,我们发现幼儿园在各个方面都符合了相关要求。
晨检、安全检查、卫生检查和食品安全检查的结果都良好,孩子们的健康和安全得到了有效的保障。
幼儿园常规教学工作检查表幼儿园常规教学工作检查表一、班级管理1.班级布置:教师能否在每周活动开始前,按照主题或内容设计好布置需要用到的物品和图画等,并且在现场能够按照要求进行布置?2. 日常管理:教师是否能够按照规定开展活动,并且对于幼儿的行为进行有效的引导,使得幼儿认识到自己的错误而不会产生厌学或不满的情绪?3. 幼儿卫生:教师能否做到每天早会前进行幼儿卫生检查,并且及时更换湿床和内衣裤等?二、教学活动1. 教师是否能够熟练掌握本周教学活动的内容和目标,并且能够有效地组织幼儿对内容进行学习?2. 教学形式:教师能否根据幼儿的特点和需求选择合理的教学方式,如游戏、讲故事、唱歌等?3. 手工制作:教师能否设计简单易学的手工制作活动,让幼儿轻松愉快地完成活动,并且培养幼儿的动手能力?4. 项目化学习:教师是否能够运用项目化学习的方式,创设趣味性和挑战性强的教学场景,引导幼儿主动学习?5. 运用科技手段:教师能否合理使用电子板书、多媒体等现代化教育手段,提升幼儿学习兴趣和效果?三、家园沟通1. 家长会:教师能否及时召开家长会,将幼儿园的工作情况和教学成果向家长进行汇报?2. 家庭作业:教师能否编撰有针对性的家庭作业,让家长更好地了解孩子的学习情况,以便加强家校共育?3. 家园互动:教师能否及时回应家长的意见和建议,积极倾听家长的反馈信息,加强教师和家长之间的沟通联系?四、额外工作1. 师德师风:教师能否做到榜样引领,为人为师,勤勉敬业,不断提升自己的素质和教学能力?2. 学科外教育:教师能否开展各种形式的学科外教育活动,如音乐、美术、健身等,丰富幼儿的生活和教育体验?3. 安全管理:教师能否认真贯彻幼儿园安全管理制度,严格遵守安全规范,培养幼儿的安全意识和自我防护能力?4. 健康管理:教师能否按照幼儿园的健康管理要求进行幼儿健康状况的检查和记录,发现异常情况及时报告家长和园领导?总的来说,幼儿园教师在日常教学中需要全面考虑孩子在生理、心理和认知等各方面的发展需求,深入思考和设计教学方案,有效地组织和开展教学活动,做到良好的家园互动,让幼儿园教学工作更加科学、规范、有序,更好地服务幼儿成长。
幼儿园一日常规检查记录日期:20XX年XX月XX日时间:上午8:30检查人员:XXX一、安全检查:1.消防设施检查:检查幼儿园内的灭火器、灭火器箱是否齐全,并保证有效期内。
2.紧急疏散预案检查:检查幼儿园是否制定了紧急疏散预案,并进行演练。
3.游戏场地安全检查:检查游戏场地的地面是否平整、无杂物,并确保游戏器材的安全无隐患。
4.电器设备安全检查:检查供电设施和用电设备的线路、插座是否安全可靠,并检查电器设备是否定期维护和检修。
5.安全防护装备检查:检查幼儿园是否配备了适合幼儿使用的安全防护装备,如手指保护器、角护垫等。
二、环境检查:1.教室环境检查:检查教室的卫生情况,包括桌椅、地面、黑板、墙面等是否干净整洁。
2.餐厅环境检查:检查餐厅的卫生情况,包括餐具、饮水设备、吧台等是否干净卫生。
3.厕所环境检查:检查幼儿园的厕所是否干净且设施完好,如马桶、手洗池、手纸等。
4.室外环境检查:检查幼儿园的室外环境是否安全、卫生,如花坛、草地、游戏区、儿童自行车等。
5.水、电、气环境检查:检查幼儿园的水、电、气等供应设施是否正常运行,并确保安全可靠。
三、食品检查:1.食品储存检查:检查幼儿园储存食品的场所是否干燥、清洁,并确保食品按照规定的温度储存。
2.食品质量检查:检查幼儿园所使用的食品是否新鲜、无异味,并查看食品是否过期。
3.加工制作过程检查:检查食品的加工制作过程,包括食材清洗、烹饪、加工等过程是否符合卫生标准,并确保厨师着装卫生。
四、卫生检查:1.每日卫生打扫检查:检查卫生打扫人员的工作情况,包括扫地、擦桌椅、清理垃圾等,保证幼儿园的卫生整洁。
2.儿童个人卫生检查:检查幼儿园的个人卫生情况,包括手洗、脸洗、头发整理等,促进幼儿养成良好的卫生习惯。
3.儿童床上卫生检查:检查幼儿园床上用品的卫生情况,包括床单、被子、枕头等是否整洁干净。
五、教育活动检查:1.教学活动检查:观察教师在教学活动中的表现,包括教师的表达能力、教学方法、关注度等。
幼儿园常规教学检查记录一、晨间活动1. 教师是否按时到园并准备晨间活动环境?2. 晨间活动包括自由玩、集体活动、晨间会等,是否能够让幼儿快乐地开始一天的学习?3. 教师是否根据幼儿的个体差异,及时关注并协助幼儿做好晨间活动准备工作?二、午间休息1. 教师是否能够引导幼儿在午间休息时间保持安静?2. 午间休息环境是否整洁、安全?如是否有垫子、被子是否干净?3. 教师是否能够在午间休息前进行合理的指导,使幼儿能够适应午间休息的环境?三、课堂教学1. 教师是否能够制定合理的教学计划,包括教学内容、教学方法、教学手段等?2. 教师在课堂上是否能够利用多种教学手段,使幼儿获得多元的教育体验?3. 教师在课堂上是否能够及时发现幼儿的学习问题,给予及时指导和帮助?四、户外活动1. 教师是否能够合理安排户外活动时间,使幼儿获得充足的户外活动时间?2. 户外活动环境是否安全,有无隐患?3. 教师在户外活动中是否能够引导幼儿进行合适的活动,提高幼儿的身体素质?五、家园通联1. 教师是否及时向家长反馈幼儿在园的表现?2. 家长是否能够及时向园方反馈幼儿在家的情况,有无需关注的问题?3. 家园通联是否紧密,是否能够有效地配合促进幼儿的健康成长?以上是对幼儿园常规教学的检查记录,通过对这些方面的检查,可以全面了解幼儿园的教学情况,发现问题并及时整改,保证幼儿能够在一个良好的教学环境中健康成长。
希望幼儿园能够加强教师队伍建设,提高教学质量,为幼儿营造一个良好的学习氛围。
幼儿园是孩子们人生中非常重要的成长阶段,其教学质量直接关系到孩子们的身心健康和综合素质发展。
幼儿园常规教学的检查记录非常重要,通过对晨间活动、午间休息、课堂教学、户外活动及家园通联等方面的全面检查,可以及时发现问题并加以改进,保障幼儿的健康成长。
晨间活动是幼儿园一天中的重要部分,它直接影响着孩子们一天的心情和学习状态。
在晨间活动中,教师需要确保按时到园并准备好活动环境,包括自由玩、集体活动和晨间会等,以让幼儿快乐地开始一天的学习。
幼儿园常规工作检查记录表一、晨检工作记录1. 每日晨检时间:晨检工作由上午8:00开始,至8:30结束。
2. 晨检人员:晨检由各班班主任和保育员共同完成,班主任记录晨检情况。
3. 晨检内容:晨检内容包括幼儿的体温、咳嗽、流涕等身体状况,以确保每位幼儿的健康状况。
4. 晨检记录:晨检记录应详细列出每位幼儿的晨检情况,包括尊称、体温等信息,如有异常情况需立即上报。
二、课堂活动记录1. 活动时间:每日上午9:00至11:30,下午14:00至16:30。
2. 活动安排:每日课程安排应符合幼儿园教学计划,包括游戏活动、手工制作、语言表达、音乐舞蹈等多种形式。
3. 活动记录:每堂课程后应有详细的活动记录,包括活动内容、幼儿参与情况、教师指导及引导情况等。
三、用餐记录1. 用餐时间:早餐时间为上午10:00,午餐时间为下午11:30,食物种类应丰富、搭配均衡。
2. 用餐安排:保育员应确保幼儿用餐时安全有序,饮食应符合卫生标准。
3. 用餐记录:每顿用餐后应详细记录幼儿的饮食情况,包括饭量、食物种类等。
四、午睡记录1. 午睡时间:下午12:00至14:00。
2. 午睡准备:保育员应协助幼儿整理床铺,帮助幼儿安静入睡。
3. 午睡记录:记录每位幼儿的睡眠情况,包括入睡时间、醒来时间等。
五、户外活动记录1. 活动时间:每日下午15:00至16:30。
2. 活动内容:户外活动内容包括游戏、探险、园艺等,活动安排需有序并考虑到幼儿的安全。
3. 活动记录:每次户外活动后需记录活动内容、幼儿的参与情况及体验。
总结:幼儿园工作记录是幼儿园日常管理的重要组成部分,通过详细的记录,可以及时发现工作中存在的问题,保障幼儿的安全和健康。
幼儿园常规工作检查记录表应被认真填写并保存,以便日后查阅和总结经验,不断提升幼儿园管理水平,为每位幼儿提供更好的教育环境。
在幼儿园的日常管理中,除了上述的常规工作检查记录表外,还有一些其他重要的工作需要进行记录和督导,以保障幼儿园的正常运作和幼儿的健康成长。
幼儿园常规工作检查自查表格样本幼儿园常规工作检查自查表格样本一、卫生保健1. 保洁环境- 教室地面是否清洁无尘,台面桌面、墙面、门窗等是否有脏污或积尘?- 教室有无异味,并且是否良好通风?- 工具、玩具、床上用品等是否按时消毒?- 厨房是否规范清洁,厨房餐具是否洗涤消毒?2. 环境卫生- 幼儿园园内卫生状况是否良好?- 教室、门口、走廊等是否摆放合理,是否存在安全隐患?- 储物间、杂物间等是否整洁有序,通风是否顺畅?- 室内外是否有垃圾箱,并及时清理?二、安全工作1. 食品安全工作- 食材的采购是否严格按要求进行,是否符合本地区卫生标准?- 食品的存储是否按规定进行,是否规范且如实标注有效期等信息?- 食品的烹饪方式是否安全、卫生,并且食材的烹调时间是否符合卫生标准?2. 安全教育- 是否开展安全教育活动,定期组织幼儿进行安全知识培训?- 是否组织演练各类危险情况下的安全应急预案?3. 环境安全- 教室、操场是否有安全隐患,是否有防护措施,是否规范?- 幼儿园相关设施是否安全,是否存在破损、老化等现象?- 常规游戏、娱乐项目是否安全可靠?三、育儿工作1. 教育环境- 教室内的布置是否丰富、安全、合理?- 是否有足够的自由活动、创造性活动空间?- 是否为幼儿创设了良好的沟通、学习环境?- 是否组织幼儿参加园博、展示等创意性教育活动?2. 师资合格- 教师是否具备专业知识、能力和素养?- 是否受过专业培训,是否具有持续学习的意识?- 是否能够按孩子的成长特点、兴趣和需求,并按规定教学计划?- 是否能够配合家长工作,建立良好的家园联系?四、家园合作1. 家园沟通- 是否开展有效的家园沟通会,及时回应家长反馈意见?- 是否为家长提供专业、可靠的教育咨询建议?- 是否定期向家长反馈幼儿园工作进展情况?2. 幼儿观察- 是否按照规定制作观察记录表,在幼儿学习、玩耍中进行观察?- 是否按照规定时间签订幼儿的观察表?- 是否定期召开幼儿学习情况反馈会议,向家长反映幼儿学习情况?3. 家长联谊- 是否开展家长联谊、亲子活动等培养亲子情感?- 是否在大型节日前夕发出幼儿园小报,让家长了解幼儿园的工作内容和最近活动?以上信息是一个幼儿园常规工作检查自查表格的样本,通过这些分类的检查项目,可以提高幼儿园常规工作的质量,使幼儿的健康成长、安全成长和幸福成长得到更好的保障和保护。
幼儿教师教案检查表
幼儿教师教案检查表教案检查记录教案格式教师课堂常规检查表
篇一:教师教案检查表
语文教研组教师教案检查表
检查日期年月日
篇二:幼儿园教育教学常规活动检查表
幼儿园
教育教学常规活动检查表
注:各项工作达到标准得满分、如未达到标准得半分、如工作完成情况较差不得分、以月为单位。
篇三:教师教案检查表
教师教案检查表
—年度第学期教师教案检查记录表
备注:计分
方法——总分120分,“A”值20分,“B”值16分,“C”值12分,“D”值10分。
标签:幼儿教师
1。
幼儿园教学常规检查记录表
时间幼儿园班级
带班教师课题
教师上课迟到早退情况有教师接送学生情
况
无
一、课堂组织:()
A、课堂组织良好,能够调动学生积极性,学生的学习兴趣高,班级常规好。
B、课堂组织一般,个别学生的学习常规不是很好,能够完成教学任务。
C、课堂组织混乱,教师不管或管不住学生。
二、教师的授课能力:()
A、教师语言生动、形象,教学目标明确,教学思路清晰,课程设置合理、有创意,能很充分地向学生传达相应的绘画知识和科学常识。
B、教师教学目标明确,课程设置较合理,学生能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。
C、教师教学目标不明确,教学思路混乱,教学形式单一,学生学习兴趣低。
三、教学效果:()
A、学生能在老师引导下独立完成画面,画面完整丰富,富有创造力。
B、部分学生需要在老师的协助下完成画面,画面效果一般。
C、画面效果不理想,大多数学生不会画或乱画。
四、教师的沟通能力:()
A、教师与学生之间有良好的沟通,师生关系融洽。
B、教师与学生有一定的沟通,大多数学生喜欢和老师相处。
C、教师不太主动与学生沟通,缺乏对学生的深入了解。
五、教学创新:()
A、有创新,在教学形式和方法上有较大突破,能在良好的学习氛围里完成教学任务。
B、在能完成教学任务的情况下有一定的教学创新,需进一步深入挖掘。
C、教学模式单一,无创新,需从各方面加强。
六、备课及晨检工
作情况
特殊
备
注。