货币银行学---第十三章货币政策}

货币银行学讲义：货币政策(DOC 20页)第21章（教材）货币政策货币政策是一个国家的政府改善宏观经济运行状况的重要手段。

这一章主要学习：货币政策的目标；货币政策的工具；货币政策的传导机制。

第一节货币政策的目标货币政策目标可以划分为三个层次，即最终目标，中介目标和操作目标。

一、货币政策的最终目标（一）最终目标的内容最终目标主要有四个：稳定物价、充分就业、经济增长及国际收支平衡。

1、稳定物价鉴于通货膨胀各种负面影响，各国一般都把反通货膨胀、稳定物价作为一项基本的宏观经济政策。

2、充分就业较高的失业率不但会造成社会经济资源的极大浪费，而且很容易导致社会和政治危机，因此各国政府一般都将充分就业作为优先考虑的政策目标。

2、物价稳定与经济增长之间的矛盾。

当我们以较大的投资来刺激经济增长，在获得较高的经济增长的同时我们失去的是物价的稳定。

从长期来看，要想实现经济的良好增长，必须保持物价的稳定。

3、经济增长与国际收支平衡之间的矛盾。

4、物价稳定与国际收支平衡之间的矛盾。

由于最终目标之间存在着矛盾，货币政策在作目标选择时不能不有所侧重，有所取舍，难以统筹兼顾。

二、中介目标1、中介目标的选择标准1）可测性2）可控性3）相关性2、经常采用的中介目标根据以上三个标准，经常采用的中介目标有：银行信贷规模，货币供应量，长期利率。

1）银行信贷规模它是指银行体系对社会大众及各经济单位的存贷款总额。

就可测性而言，通过对各个存款机构的资产负债表进行核算就可以得到该指标。

可控性方面，控制这一指标可采取两种方式：一种是直接的信贷管制；另一种是中央银行通过该改变准备金率、贴现率及公开市场业务来间接地控制信贷规模。

相关性方面，银行信贷规模与物价、就业、国际收支、经济增长有着密切的关系。

而且银行信贷规模与整个宏观经济的关系与货币供应量与整个宏观经济的关系相类似。

2）货币供应量可测性，通过对流通中的现金和各银行的存款状况的观察，就可以知道各个层次货币供应量的状况。

货币银行学讲义：货币政策货币政策是一个国度的政府改善微观经济运转状况的重要手腕。

这一章主要学习：货币政策的目的；货币政策的工具；货币政策的传导机制。

第一节货币政策的目的货币政策目的可以划分为三个层次，即最终目的，中介目的和操作目的。

一、货币政策的最终目的〔一〕最终目的的内容最终目的主要有四个：波植物价、充沛失业、经济增长及国际收支平衡。

1、波植物价鉴于通货收缩各种负面影响，各国普通都把反通货收缩、波植物价作为一项基本的微观经济政策。

2、充沛失业较高的失业率不但会形成社会经济资源的极大糜费，而且很容易招致社会和政治危机，因此各国政府普通都将充沛失业作为优先思索的政策目的。

总的来说，对临时内的失业状况货币政策并不能起很大的作用，但关于周期性的失业率上升是有重要的调理作用的。

3、经济增长经济增长对一个国度来说是至关重要的，它主要是从临时的角度来完成较高的经济增长的。

4、国际收支平衡它是指一国对其他国度的全部货币支出和货币支出持平、略有顺差或略有逆差。

普通状况下，我们调查国际收支平衡不是调查整个国际收支的总体，而是调查其中的局部项目。

通常所说的国际收支平衡是指除了外汇储藏项目以外的其它项目的收支能否平衡。

〔二〕最终目的相互之间的关系在实践的政策操作中，由于这四个目的并非都协调分歧，相互之间往往存在矛盾，所以政策目的的选择只能是有所侧重而无法统筹。

1、充沛失业与物价动摇之间的矛盾。

对两者关系最经典的描画就是菲利浦斯曲线。

该曲线说明，失业率与物价变化率之间存在着一种此消彼长的相互交流关系。

2、物价动摇与经济增长之间的矛盾。

当我们以较大的投资来抚慰经济增长，在取得较高的经济增长的同时我们失掉的是物价的动摇。

从临时来看，要想完成经济的良好增长，必需坚持物价的动摇。

3、经济增长与国际收支平衡之间的矛盾。

4、物价动摇与国际收支平衡之间的矛盾。

由于最终目的之间存在着矛盾，货币政策在作目的选择时不能不有所侧重，有所取舍，难以统筹统筹。

货币银行学第十三章货币政策1. 引言货币政策作为宏观经济管理的重要手段，对整个经济体的稳定发展有着至关重要的影响。

本章将重点讨论货币政策的基本概念、目标和工具，以及货币政策对经济的影响。

2. 货币政策概述货币政策是由国家中央银行或其他特定机构制定和执行的政策，旨在调控货币供给和利率水平，以实现国家的宏观经济目标。

货币政策的目标通常包括保持价格稳定、促进经济增长和维护金融稳定等。

3. 货币政策的目标3.1 价格稳定价格稳定是货币政策的首要目标之一。

通货膨胀和通货紧缩等价格波动现象对经济的稳定和可持续发展有着负面影响。

中央银行通常会根据国内通胀水平，制定相应的货币政策措施，以控制通货膨胀并维持物价的稳定。

3.2 经济增长货币政策也致力于促进经济增长。

通过调节货币供给和利率水平，中央银行可以对经济活动产生积极影响。

例如，在经济低迷时，中央银行可以降低利率，鼓励借贷和投资，促进经济复苏和增长。

3.3 金融稳定金融稳定是货币政策的另一个重要目标。

金融市场的稳定对于经济的正常运行至关重要。

货币政策可以通过监管金融机构、控制信贷波动和防范金融风险等手段，维护金融市场的稳定。

4. 货币政策的工具4.1 利率利率是货币政策中最重要的工具之一。

中央银行通过利率调控，直接影响经济中的消费、投资和储蓄等行为。

例如，当中央银行决定降低利率时，借贷成本下降，鼓励企业和个人增加借贷和消费，从而刺激经济增长。

4.2 逆回购和公开市场操作逆回购和公开市场操作是中央银行间接调控货币供给的重要手段。

逆回购是中央银行购买国债等金融资产，从而向市场注入流动性。

公开市场操作则是中央银行通过出售或购买债券等方式，调节市场上的货币供给量。

4.3 存款准备金率存款准备金率是指商业银行需要按照一定比例将存款留在中央银行，以保证金融稳定的一项规定。

中央银行可以通过调整存款准备金率，来影响商业银行的货币供给和信贷活动水平。

5. 货币政策的影响5.1 对经济增长的影响货币政策对经济增长有着显著的影响。

可编辑修改精选全文完整版货币银行学一、名词解释1、信用中介职能：指商业银行通过其所具有的规模经济和信息优势，能够有解决经济金融生活中信息不对称导致的逆向选择和道德风险。

2、货币供给：是指一定时期内一国银行体系向经济中投入、创造、扩张（或收缩）货币的行为。

货币供给首先是一个经济过程，即银行系统向经济中注入货币的过程。

其次在一定时点上会形成一定的货币数量，称为货币供给量。

3、货币需求：是指人们以货币形式持有财富。

在适当的资产组合中，人们愿意持有的货币的数量就是货币需求量。

货币需求可分为个人的货币需求与整个经济的货币需求。

4、货币乘数：指一定量的基础货币发挥作用的倍数。

货币乘数模型：m=Mⁿ/B5、原始存款：客户以现金存入银行形成的存款。

银行在经营活动中，只需保留一小部分现金作为付现准备，可以将大部分现金用于放款。

客户在取得银行贷款后，一般并不立即提取现金，而是转入其在银行的活期存款账户，这时银行一方面增加了放款，一方面增加了活期存款。

6、派生存款：是银行用转账方式发放贷款、贴现和投资时创造的存款。

在信用制度发达的国家，银行的大部分存款都是通过这种营业活动创造出来的。

可见。

原始存款是派生存款创造的基础，而派生存款是信用扩张的条件。

7、货币政策：也就是金融政策，它是中央银行为实现宏观经济调控目标而采用各种方式调节货币供应量，进而影响宏观经济的各种方针和措施的总称。

货币政策的内容广泛，通常包括：政策目标、实现目标所运用的政策工具、检测和控制目标实现的各种操作指标和中间目标、政策传导机制和政策效果等基本内容。

8、货币政策的传导：指货币当局从运用一定的货币政策工具到达到其预期的最终目标所经过的途径或具体的过程、目标。

9、货币政策的中介目标：中央银行通过观测和控制它所能控制的一些具体的指标来影响实际的经济活动，才能间接地达到其最终目标。

这些能被中央银行所直接控制和观测的指标，就是我们通常所说的货币政策的中介目标或中间目标。

《货币银行学》教学大纲（The Economics of Money and Banking）东北财经大学金融学院《货币银行学》课程组课程概述课程的性质货币银行学是全校经济学各专业的核心课之一，是金融学专业的一门重要的基础理论课与入门课程，是财经学科相关专业学习、了解金融理论与实践的选修课，是1990年代初期教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。

通过本课程的学习，使学生掌握基本的金融知识，为学生深入学习其他专业课程奠定基础。

课程教学目标1．通过本课程的学习使学生基本掌握货币、信用、银行、金融市场的基本知识，熟悉银行、资本市场运作的专业知识和技能；对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。

2.使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，提高分析问题、解决问题的能力。

3.使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素养。

为了实现上述教学目标，要求教师贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授本学科的基础知识、基本理论，介绍本学科理论的前沿性课题，加强对学生的基础理论与基本技能的训练。

采用启发式、讨论式、研究式教学方法，注重培养学生的学习能力，获得知识的能力，分析问题、解决问题的能力及创新能力。

课程适用的专业与年级本课程的教学对象是经济学各专业大学本科二年级学生。

课程的总学时和总学分计划教学总时数为48学时，其中包括课堂讲授42学时、课堂讨论4学时、习题课2学时。

课程总学分为3学分。

本课程与其他课程的联系与分工本课程是经济学各专业基础理论课，本课程的预修课程为政治经济学、西方经济学、会计学。

本课程使用的教材和教学参考书教材：艾洪德、范立夫编著：《货币银行学》，东北财经大学2005年3月版教学参考书：1．夏德仁：《货币银行学》，中国金融出版社2005年版。

2．艾洪德、张贵乐主编《货币银行学教程》2005年版。

3．［美］米什金：《货币金融学》，中国人民大学出版社2005年版。