普通化学绪论

同济大学普通化学绪论General Introduction化学是一门自然科学的基础学科宏观无机界生物界微观有机界人类社会是客观存在的物质世界一切自然科学考察和研究的对象自然科学的研究内容:物质的基本属性――运动自然科学的研究内容:物质的基本属性――运动化学研究的对象是什么？研究内容是哪种运动形式？一、化学研究的对象、内容、目的和方法化学研究的对象物质的基本形态实物(时间+实物(时间+空间)有形态的颗粒物质场光子物理研究的对象1、化学研究的对象天体组成天体的单质和化合物该层次的实物是化学研究的对象组成单质和化合物的原子、分子和离子组成原子、分子和离子的电子、质子、中子等基本粒子化学研究的范围和地位天体聚合物和无机材料材料学的范围生物高分子、器官生物学的范围原子、分子、离子化学研究的范围电子、质子、中子等物理研究的范围有联系，其它学科要建立在化学的分子、原子水平上。

2、研究内容―物质的化学运动(即物质的化学变化)决定于物质的化学性质：与物质组成和结构密切相关。

外界条件安顺路煤气爆炸事故城市煤气的主要成分：氢气(hydrogen) H2一氧化碳(carbon monoxide) CO甲烷(methane) CH4与空气中的氧混合，其浓度达到一定范围，只要有明火就会爆炸。

这个浓度范围被称作为“爆炸极限”。

Explosive LimitsCH4 Methane 西方发达国家的管道煤气以甲烷为主优点：单位体积的燃烧值提高2.2-2.5倍；不会引起人的中毒。

上海正在逐步过渡到使用天然气东海气田的天然气(浦东地区) 西气东输的天然气(2022年元旦浦西地区正式点火使用) 一些可燃气体的爆炸极限氢气CO CH4 4.0----74.2% 12.5----74.2% 5.0----15.0%汽油蒸汽1.6----6.0%液氢沸点-252℃液氢的沸点很低，尽管被保存在特殊的杜瓦并中，它仍会不断地挥发。

这样，空气中氢的浓度已落入氢的爆炸极限之内。

高中必修一化学绪论教案
一、教学目标：
1. 掌握物质的状态和性质的概念；
2. 了解物质的组成和结构；
3. 了解化学的发展历程和研究对象。

二、教学内容：
1. 物质的状态和性质
2. 物质的组成和结构
3. 化学的发展历程和研究对象
三、教学重点：
1. 物质的状态和性质的概念；
2. 物质的组成与结构的基本概念；
3. 化学的发展历程和研究对象的了解。

四、教学难点：
1. 熟练掌握物质的不同状态和性质；
2. 理解物质的组成和结构的复杂程度；
3. 了解化学的发展历程和研究对象。

五、教学方法：
1. 讲授法：通过课堂讲解、示范演示等方式，向学生介绍物质的状态和性质；
2. 实验法：通过实验操作，让学生亲自实践，加深对物质的组成和结构的理解；
3. 教学案例法：通过案例分析，引导学生思考，探索化学的发展历程和研究对象。

六、教学过程：
1.导入：通过呈现一些日常物质的状态和性质引起学生的兴趣。

2.讲解：通过图文并茂的方式，向学生介绍物质的状态和性质。

3.实验：设置实验内容，让学生通过操作，观察物质的组成和结构。

4.案例分析：通过案例分析，引导学生了解化学的发展历程和研究对象。

5.讨论：组织学生进行小组讨论，总结本节课的重点和难点。

6.作业：布置相关练习，巩固学生对本节课内容的理解。

七、课后反思：
通过观察学生的学习情况，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。

新高中化学绪论教案全册
第一课：化学的起源和发展
教学目标：了解化学的起源及其发展历程，初步认识化学的基本概念。

教学内容：
1. 化学的起源：化学的起源可以追溯到古代的炼金术时代，人们在实践中发现了许多化学
现象。

2. 化学的发展：随着科学技术的进步，化学逐渐成为一门独立的学科，涵盖了物质的组成、性质和变化规律等内容。

3. 化学的基本概念：元素、化合物、物质的性质、化学反应等基本概念。

教学方法：讲授与讨论相结合，通过故事、实验等方式引导学生深入理解化学的起源和发展。

教学过程：
1. 通过介绍古代的炼金术时代和化学的起源，让学生了解化学的发展历程。

2. 通过讨论元素、化合物、物质的性质等基本概念，引导学生认识化学的基本内容。

3. 展示一些简单的化学实验，让学生亲身体验化学现象，促进学生对化学的兴趣。

4. 结合教材内容，让学生通过课堂练习和作业，巩固所学知识。

教学反思：通过这节课的教学，学生初步了解了化学的起源和发展，建立了对化学的基本
认识，为后续的学习打下了良好的基础。

在未来的教学中，可以继续引导学生深入学习化
学知识，培养学生实验探究的兴趣和能力。

普通化学原理第四版引言《普通化学原理第四版》是一本针对大学本科化学专业学生编写的教材，该教材涵盖了化学的基本原理和概念，旨在帮助学生建立起对化学科学的深入理解和应用能力。

本文档将对该教材的主要内容进行概述和分析，以便读者对该教材有一个全面的了解。

第一章：化学绪论第一章介绍了化学的基本概念和研究对象。

它探讨了化学科学的发展历史、独特性质以及与其他科学学科的关系。

此外，这一章还介绍了化学实验室中常用的实验仪器和操作技术，为后续章节的实验内容做好准备。

第二章：化学计量与化学方程式第二章介绍了化学计量和化学方程式的基本概念和计算方法。

它详细讲解了摩尔质量、化学计量关系、化学反应的平衡以及化学方程式的构建和平衡性。

通过习题和实例，读者可以掌握在化学计量和方程式方面的技巧和应用能力。

第三章：溶液与溶解度第三章主要探讨了溶液的基本概念、溶解度以及溶液的物理和化学特性。

它包括了溶解度的定义、影响溶解度的因素以及溶液中的溶质和溶剂浓度的计算方法。

同时，该章还介绍了几种常见的溶液类型，如饱和溶液、不饱和溶液和过饱和溶液。

通过实验和应用案例，读者可以加深对溶液和溶解度的理解。

第四章：气体状态方程与气体动理论第四章讲解了气体的性质和行为，其中涵盖了气体状态方程、气体分子动理论和气体的温度、压力和体积之间的关系。

通过对气体分子间相互作用力的讨论，该章还为后续章节引入气体溶液和气体反应提供了基础。

第五章：热化学与热力学第五章介绍了热化学和热力学的基本概念。

它探讨了热力学第一定律和第二定律，研究了各种热化学过程和热力学量的计算方法。

此外，该章还介绍了热化学反应的热效应和放热性质，并引入了反应焓、反应熵和反应自由能的概念，以便读者能够更好地理解和分析化学反应的热动力学性质。

第六章：电化学与电解第六章主要讨论了电化学和电解的基本原理和应用。

它包括电导性、电解质和电池的构成、原理和类型。

同时，该章还介绍了电解过程中的氧化还原反应、电极的极性和电解度，以及电解过程中的电压、电流和电阻的关系。

《普通化学》内容简介及教学大纲一、课程性质与教学目的《普通化学》是药学院、海洋学院、环境与材料学院、土木学院等几个相关专业的第一门化学基础课，同时也是药学院、海洋学院、环境与材料学院相关专业的基础化学必修课。

它是培养上述各专业技术人才的整体结构及能力结构的重要组成部分，同时也是后续化学课程的基础.通过本课程的学习，并与《普通化学实验》课相配合，使学生能对化学热力学、化学动力学和物质结构等化学原理有一个基本认识，为深入学习其它化学课程打下良好基础。

二、基本要求要求学生具备高中化学的基本知识，和初步的数理基础。

三、教学内容绪论（1学时）1、化学变化的特征2、化学的分支学科3、化学实验的重要性4、回顾史实，瞻望前沿第一章化学热力学（4学时）1、热力学常用术语：体系和环境，状态和状态函数，过程和途径，功，热量，内能。

2、热力学第一定律：恰变，反应热和热化学方程式，盖斯定律，几种热效应生成焰，溶解焙，水合焙）3、化学反应的方向：最低能量和最大混乱度概念，自由能概念，爛，热力学第二定律, 温度对自由能变化的影响，热力学原理的应用第二章化学反应速率（4学时）1、化学反应速度的表示方法：平均速度和瞬时速度2、化学反应机理简介：基元反应和复杂反应3、有效碰撞理论和活化能4、浓度对化学反应速度的影响一质量作用定律和反应级数5、温度对化学反应速度的影响一阿仑尼乌斯公式6、催化剂对化学反应速度的影响第三章化学平衡（5学时）1、化学反应的可逆性与化学平衡；分压定律2、平衡常数与平衡常数的物理意义3、平衡常数与标准自由能变化的关系4、有关化学平衡的计算5、化学平衡的移动：浓度、压力、温度和催化剂对化学平衡的影响，吕查德里原理。

第四章酸碱平衡（3学时）1、强电解质溶液，活度及活度系数2、弱酸、弱碱的电离平衡，电离常数3、同离子效应；缓冲溶液；盐效应4、水的电离及离子积常数；溶液的pH值；酸碱指示剂5、盐类的水解；水解常数；盐溶液的pH值6、酸碱质子理论第五章沉淀溶解平衡（3学时）1、溶度积概念，溶度积与溶解度的关系2、沉淀的生成、溶解、转化3、分步沉淀第六章氧化还原反应（7学时）1、氧化还原反应的基本撅念；氧化数；氧化还原反应方程式的配平（氧化数法，离子电子法）2、原电池；电极电势3、标准电极电势：利用标准电极电势判断氧化剂、还原剂的强弱及氧化还原方向；根据标准状态的电池电动势求平衡常数；标准电极电势与金属活动顺序的关系；标准电极电势与电离能的关系4、影响电极电势的因素；能斯特方程，离子浓度对电极电势、氧化还原反应方向的影响，介质酸碱度对氧化还原反应的影响，pH值电势图第七章原子结构与元素周期律（8学时）1、氢光谱；玻尔理论的氢原予模型2、微观离子的运动特点3^核外电子运动状态的描述；波函数和原子轨道，电子云，径向分布，角度分布，四个量子数4、多电子原子基态的电子层结构：屏蔽效应，钻穿效应，近似能级图5、核外电子的排布原理和电子排布6、原子结构与元素周期性的关系；原子的电子层结构与周期、族、区的关系7、电离能，电子亲和能，电负性第八章分子结构（7学时）1、离子键理论：离子键的形成，离子的特征，离子型化合物2、共价键理论：共价键的本性、特征，价健参数和物理性质3、分子轨道理论：理论要点，原子轨道线性组合的一些规则，M0法处理同核双原予分子和异核双原子分子的实例4、杂化轨道理论：理论要点，s p、s p \ s p "和不等性s p 3及s p " d、s p 3 d，杂化，杂化类型与分子空间类型的关系5、价层电子对互斥理论：理论要点，用该理论判断共价分子结构的一些规则6、配位键、金属键的概念7、分子间作用力和氢键第九章配位化合物（4学时）1、配合物的定义、特征、分类和命名2、配合物的组成3、配合物的化学键理论：价健理论四、参考书目1、《普通化学原理》，华彤文等编，北京大学出版社，19942、《无机化学》，武汉大学、吉林大学等校编，高等教育出版社，19943、《无机化学》，大连理工大学，高等教育出版社，20034、《基础无机化学》，尹敬执、申泮文著，人民教育出版杜，19805、《大学普通化学》,傅鹰，人民教育出版杜，19806、《CHEMISTRY—The Central Science)) (Sixth Edition) , BROWN, LEMAY, BURSTEN；1994 by Prentice Hall, Inc.五、学时分配(共48学时) 章次012345678910学时1646638101038。

第1章绪论
简答题
传统上一般将化学分为哪五个分支领域？在人类的生产生活中分别起到了怎样的作用？
答：（1）传统上，根据研究对象和方法的不同一般把化学分为5个分支领域，即无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和高分子化学。

（2）各分支领域在人类生产生活中起到的作用分别是：
①无机化学是研究无机化合物的性质及反应的化学分支。

无机化合物种类众多，内容丰富。

经过多年的发展，20世纪以来，由于化学工业及其相关产业的兴起，无机化学在航空航天、能源石化、信息科学以及生命科学等领域得到了广泛的应用。

②有机化学一门研究碳氢化合物及其衍生物的化学分支，即有关碳的化学。

在19世纪后半叶，有机合成化学已经成为化学中最引人注目的领域之一。

随着有机化学研究的深化，每年世界上有近百万个新化合物被合成出来，其中90％以上是有机化合物。

同时随着人们对于生命现象以及环境问题的日益关注，有机化学逐渐发挥巨大的作用。

③分析化学是分析物质的组成、结构、性质以及分离和提纯物质的科学。

经典的分析术被广泛用于分析化学实验的产物组成、矿物的组分以及鉴定未知元素中。

在日常生活中，食品质量检验、环境质量监测、以及危险品的检测都与分析化学密切相关。

④物理化学是指应用物理方法来研究化学问题，理解和掌握化学反应的内在规律。

随着量子力学的出现，物理化学也得到了革新，研究对象越来越复杂，在生命、材料等领域有广泛应用。

高分子化学是研究高聚物的合成、反应、化学和物理性质以及应用的化学分支。

高
分子化学所构成的高分子材料易于加工、成本低廉，同时弹性好、强度高、耐腐蚀，成为人们生产生活中必不可少的一部分。