2016考研英语阅读文章时常用的五种结构

2016考研英语阅读考点梳理在正是考研学生暑期强化复习的阶段，尤其对于英语来说正通过做题巩固基础并提升水平，而在考研英语试题类型中，阅读无疑是大家最为重视的部分，也是必须通过大量做题来熟悉并练习的，可是仅仅做题就够了么?为什么有些同学也是每天做但是不见进步呢，甚至出现多做多错，开始恐慌的状态，那是大家没有掌握正确的方法，不是说你做多少题就能提升多少能力，而是在做题的过程中要学会分析、思考和总结。

从近几年的考研英语阅读我们可以发现，阅读文章主要是说明文和议论文。

说明文多见于人文、自然等科普读物，常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系进行解释或揭示。

说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，如上所述，说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。

阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式，同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内在关系。

论述文往往渗透着作者的个人观点和态度，观点和事实相互混杂，读者难以分辨。

作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述，有时则通过论证或驳论暗示，理解后一类论述文比前一类更难，因为这一类短文往往层次交叠，思路错综。

阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手，注意以下四个方面：抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推还是演绎;论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的反驳内容;抓住论证中表示因果、递进和转折的意流转换信号词;注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、副词或句型。

同时，观察历年考研英语阅读可以发现，要了解阅读文章其实很容易，共性很多，文章结构大致可以分为两种--总分总和总分。

总分总是说明文、议论文的共同全文结构模式。

其中说明文的基本模式是：引言(用事例、试验等引出问题)--分析(分析原因;实验过程等)--结论(建议、解决方案)，说明文阐述事物的原理、起因和可能的后果;而议论文的行文规则是：提出论点(常以事例引出)--提出论据并论证论点--得出结论，其最终目的是说服读者接受某观点，议论文要用逻辑和论据来影响别人的看法或行动。

本文主要内容为第三段写作及结尾部分的写作框架。

解析：第三段与结尾部分是整篇文章的总结部分，对于整体来说有点睛和提分的作用。

本文提供的框架也分为负向文章行文思路与正向文章行文思路两大类，第三段的总结与提升主要从两个层面(社会层面与个人层面)来分析。

一、第三段开头可以用到的过渡句： What should we do to release/fix the problem? Are there any recommendations to solve the problem? How to cure the pressing situation? What should we do at present? +The answer is that all hands are required to (solve the pressing problem/improve the situation. 二、负向文章行文思路： 1、社会层面 (1)中央地方共同努力 The local officials should resort to the law to regulate ( environmental conservation ) . Besides, the central government is not supposed to hand a blank check to the local and should be partially involved in (curbing the local tainted environment). state government (2)政府立法听民意 Our government should resort to the law to regulate ( the standard of product quality ) and shall listen to public opinions and demands when formulating laws, regulations and policies relating to (quality of product) food security/safety (3)政府直面问题，听民意，平衡两者关系 Our government should not sugarcoat(cover) the problem but listen to public opinions and demands when formulating laws, regulations and policies relating to (09-网络远近the Internet) and try to juggle ( the use of network and the supervision on it/ control over it ) try to balance between (the use of network and the control over it) juggle A and B unfavorable information balance between A and B (4)学校提供相关教育 Our colleges are supposed to provide training and course for students to learn how to juggle (03溺爱孩子their physical development and psychological maturity/ 13选择 their study at school and internship outside the campus/off campus) on campus (5)学校组织 Student Union should start/kick off campaign, both inside and outside the campus(both on and off campus), to educate people that ( 06追星--chasing idol during the youth should be properly handled by their parents. ) (6)媒体 Media can broadcast less commercials and more public service advertisements to call on parents to ( 03溺爱parent their children properly ) to promote the awareness of (03溺爱 right parenting ) 2、个人层面 (1)有问题找家长和辅导员 Our young generation should turn to our student supervisors and parents for recommendations about how to (balance between internship and academy for their future career.) how to promote their awareness of ( ) how to strengthen their belief that ( ) (2)积极投入活动 We should take part into the campaign to promote the awareness of ( ) and fulfill our accountability as a member of our community. (3)啥都做 No matter how much fund that our government would put into (the recovery of tainted region), we will never see (a clean sky or breath fresh air) if effort of the young generation were absent. Although not financially independent, our college students must be doing everything we can to fulfill our duty to take part into the improvement of our community. 3、负向文章行文思路结尾： With efforts from all walks of life, it is certain that the situation would get improved soon. 三、正向文章行文思路 (积极倡导)： ( Confidence ) is partially the driving force behind the evolution/growth of our society. And all hands are supposed to join together to ( foster people’s confidence ). 1、社会层面 (1)媒体传递正能量media The mass media should exert more positive energy, such as being confidence, to the public so that people would react more positively to difficulties and adversities. (2)教育education Education, affects people’s attitude and reaction to the world. Thus, moral education should be enhanced and concentrated on juveniles and kids before they enter their adulthood. Specifically，self-discipline and code of social conduct should be written in books and carefully discussed in class. (3)学校college College is where undergraduates obtain knowledge and skills to enhance their academic performance and where students get their personality and code of social conduct improved as well. Thus, moral course of moral education should be provided as elective curriculums to college students. curriculum 校内课程 extra curriculum课外活动 electives n选修课 elective curriculums 2、个人层面 (1)改善自我 ①Reading books. We can devote some of our leisure to cultivating a love of reading books. You will find what you can not get in reality but in books, such as companion, answers to tough questions, etiquette as well as mental power etc. such as +N/doing for example,+句子 ②Exercising. Polls conducted online says, taking part into sports would improve your mentality, personality and strengthen your weak point. Your will find yourself more assertive and decisive after one year of group exercising. find oneself +adj find oneself +doing sth ③+给予他们时间成长Of course, we can not grow to be (a confident person) overnight if we were not, therefore, we should allow ourselves to take baby steps to learn it. (2)志愿工作voluntary work It is highly recommended that people should participate in voluntary work. During the process, you would get your mind purified, moral consciousness boosted, and social responsibilities strengthened. You would like to join hands with your peers or colleagues to proceed with your task. get sth done 3、正向文章行文思路结尾： I am determined to say that effort and devotion from all hands would promise a prosperous and harmonious society. I am sure that effort and devotion from all walks of life would ensure that our society make a rapid strides in near future.?。

考研英语阅读文章构造
文章构造：花开两朵型。

本文讨论的两个主要概念时specialization ( 专业化) 和professionalization(职业化)。

作者描述了科学知识的专业化与科学活动的职业化过程，以英国地质学的开展为例说明专业化开展造成了专业人员和业余人员之间越来越明显的分化。

阅读时注意英国地质学的开展这一例子对于作者观点专业化和职业化过程的例证作用。

文章构造：问题解决方案型。

文章开始提出一个问题：信息分化(digital divide)的存在是危险的，它会带来贫困。

后面给出解决方案：要缩小信息分化和消除贫困，从技术方面而言就是要普及因特网，而积极利用外资对于实现这一点非常重要。

文章构造：问题答案型。

文章开始提出一个问题：为何那么多美国人不相信自己在报上读到的东西?针对这一问题，一个调查给出了答案：报道失实，新闻报道有拼写和语法错误，但作者认为有更重要的原因：美国公众对新闻媒体的不信任在深层次上源于记者和读者之间世界观(world outlook)的日常冲突。

由于他们没有认识到真正的问题所在，所以，尽管新闻界付出了努力，但是仍然不能满足读者的需要。

阅读时注意转折词but，这个词后面常出现更重要的原因。

2016考研英语：弄懂插入语，攻克语法大关插入语是考研英语常见语法结构，要弄懂长难句，要提升阅读翻译写作能力，语法大关不能不破，下面就具体和考生谈谈关于插入语的位置及构成，帮助考生更深入的了解这一语法重点。

在这里就会自然的提出两个问题。

第一，间隔的位置一般位于什么哪里?第二，插入语一般由什么东西构成?在文章中看得最多的情况就是1) 主谓分隔：Rose, a young American poet, is brilliant. (被同位语隔开)Susan, I suppose, finds the right way to go.(被插入语隔开)2) 复合谓语分隔：You might at least offer to help. (被状语隔开)3) 动宾分隔：They estimated in the newspaper the costs of health care.(被状语隔开)4) 固定搭配分隔：They thought in a systematic way about the problems.(被状语隔开)5) 连词与后续部分分隔在考研真题中这种情况非常多。

比如，What is hard to establish is whether the productivity revolution that the business assume they are presiding over is for real.中they are presiding over 就是一个主谓结构的插入语，隔开了主谓部分。

另外，这种情况在翻译真题出的频率也很高：Whorf came to believe in a sort of linguistic determinism which, in its strongest form, states that language imprisons the mind.在这里in its strongest form这个介词短语讲定于从句的引导词与定从隔开了。

英文作文之五种段落结构英语作文之五种段落结构一个自然段只有一个中心思想。

因此，在组织自然段时，我们必须首先确立一个中心思想。

然后，根据这个中心思想确立写入哪些内容并确立以何种方法安排这些内容。

这里，我们介绍15种方法。

一．时间顺序法时间顺序法指按照事物发展的顺序按照要写的内容。

常用的标志词有: before, after, then,in the mean time, at the same time, next, finally, at last, in the end.如：First the computer was fed all the information necessary for designing a chemical plant(化学工厂). After running through 16,000 possible designs, it picked out（选中）the plan for the plant that would produce the most chemical at the lowest cost. Then it issued a printed set of exact specifications（图样）。

二．对照法对照法指写出两种事物的特征，使它们形成对照的方法。

常用的标志词有：on the contrary, instead, on one hand………on the other hand(一方面……..另一方面)Some people consider failure a bad thing. It not only brings about sadness and depression but also a negative psychological influence on the future life. On the contrary, some other people think that a failure is what they must pass through before reaching their destination. So they are likely to fight a failure with persevarance.(见坚持不懈).三递进法递进法指根据由轻到重的方式安排所写的内容。

2016考研英语阅读常见的5种篇章结构模式对于一篇完整的英文说明文或者议论文来说，不论其形式看上去有多么复杂多样，但是每个作者都有自己的写作目的。

为了达到写作目的，一般考研英语阅读的文章都是采取特定的篇章结构模式，仔细分析历年考研阅读理解的篇章结构特点，发现命题人在编排文章时通常采用五种结构模式。

一、层层递进型全文论述从抽象到具体，从简单到复杂，文章开始是对有关主题的一般介绍，然后一步一步将主题具体化。

这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词，如in addition to，furthermore，moreover等，文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。

二、一枝独秀型全文围绕一个核心概念展开，文章围绕着这个概念、中心思想或者现象，从各个方面进行分析和解释说明，最后对文章进行总结，并再一次对该概念、中心思想进行阐述。

三、花开两朵型文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。

把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义，以及它们的区别和联系。

这种结构分为两类，一种是两个概念是并列的，另一种是两个概念形成对比，对于后一种文章要注意两个概念之间的区别，以及作者对各自的态度。

四、现象——解释型在现象——解释型的文章中，作者在文章开始给出一个现象，相当于提出一个问题，然后对现象进行解释或分析现象或问题产生的原因，存在的因数以及可能解决方案，作者可能提到几个不同的解决方案，但是之后作者自己认可的那种解决方案才是文章的重点和主题;在文章最后对现象或问题进行总结说明并进一步强调作者支持的那种解决办法。

五、问题——解决方案型在这类文章中，作者首先提出一个问题，然后针对这一问题给出解决方案。

如果有多个解决方案，作者认可的才是主题。

除了文章结构外，对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解，因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。

报刊杂志体文章的主要特点有：1.引人入胜。

通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。

2.抛砖引玉。

考研英语指导：五大基本句型结构要牢记考研英语有五大基本句型结构，具体是哪五大句型结构呢？还不知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“考研英语指导：五大基本句型结构要牢记”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!考研英语指导：五大基本句型结构要牢记一、插入句型结构插入结构表示说话人的态度和看法，解释或者说明整个句子，去掉之后句子仍然完整。

插入结构的成分可以是副词、形容词短语、介词短语、不定式短语、分词短语或者主谓结构。

在这就不一一论述了。

但值得注意的是插入语的翻译，有些插入语，尤其是位于句首的插入语，可保持原文中的词序。

然而，在许多情况下，需要对英语原文句子的顺序作必要的调整，使译文符合汉语习惯。

二、强调句型句型强调主要有两种形式：1.强调谓语2.强调句式：Itis/was+被强调成分+that/who+句子其他成分。

步骤1.先写出正确的简单句、并列句或复合句，明确单句的各个成分。

2.在被强调成分(除谓语和补语外)两边添加itis/was和that/who，其他成分不变，必要时调整顺序。

强调句式特征去掉itis/was...that/who结构，整个句子无冗余或成分残缺。

三、否定句型结构1.部分否定Not both of them are my brothers.Both of them are not mybrothers.All is not gold that glitters.2.双重否定双重否定分为三种：肯定型：There are no roses with out thorns.强调型：I just can't do nothing.委婉型：I can't hardly read your handwriting.3.几乎否定She is barely right.I seldom got any sleep last night.Few people can understand why he did it.四、比较句型结构比较结构1.no/not...other than2.the比较级……，the比较级……3.rather...than...4.more than/no more than5.less than/no less than6.more A than B/no more A than B7.less A than B/no less A than B8.nothing else than10.as much as11.not as...as...12.not so much...as...五、省略句型结构例句：However，it has been found that even people insensitive to a certain smell at first can suddenly become sensitive to it when exposed to it often enough.(05，完型)重点词汇解析：insensitive，adj.感觉迟钝的;expose，vt.使曝光、揭露、显示参考翻译：然而我们却发现，即使某些人开始时对某种气味不敏感，如果经常接触这种气味，也会对它敏感起来。

题目：2016考研阅读英语二text31. 文章概述2016年考研英语二阅读理解部分的text3是一篇关于美国人口普查的文章。

文章主要讨论了美国人口普查的历史、目的以及对社会的影响。

通过对这篇文章的阅读，能够了解美国人口普查的重要性和其对社会的作用。

2. 文章结构本文分为以下几个部分进行分析：- 美国人口普查的历史- 美国人口普查的目的- 美国人口普查对社会的影响- 美国人口普查的未来发展3. 美国人口普查的历史美国人口普查的历史可以追溯到19世纪初。

在文章中，作者详细分析了美国人口普查从最初的目的到如今的发展变化，以及各个时期的调查重点和方法。

通过深入了解美国人口普查的历史，可以更好地理解其在当今社会中的作用和意义。

4. 美国人口普查的目的美国人口普查不仅仅是对人口数量的统计，更重要的是为政府提供有效的政策制定和资源分配依据。

在文章中，作者分析了美国人口普查对政府决策的重要性，以及如何通过人口普查数据来合理规划社会资源和服务。

5. 美国人口普查对社会的影响美国人口普查的数据不仅对政府决策有着重要影响，同时也能够反映社会的变化和趋势。

文章中探讨了人口普查数据对社会发展和经济状况的影响，以及如何通过数据分析来解决社会问题和改善公共服务。

6. 美国人口普查的未来发展随着科技的进步和社会的发展，美国人口普查也在不断更新和发展。

文章中提到了未来人口普查可能面临的挑战和发展方向，以及如何更好地利用新技术和方法来进行人口普查，使其更加准确和全面。

7. 总结通过对这篇文章的阅读，我们深入了解了美国人口普查的历史、目的、对社会的影响以及未来发展方向。

人口普查作为一项重要的社会调查工作，对政府决策和社会发展都有着重要的意义。

希望通过这篇文章的阅读，能够对考研英语阅读理解部分的复习有所帮助。

8. 现代科技对人口普查的影响随着现代科技的不断进步，人口普查所采用的调查方法也在不断更新和改进。

现代科技如大数据、人工智能、地理信息系统等技术的应用，为人口普查提供了更为便捷和高效的手段。

英语是一种逻辑性很强的语言，文章段落的句子之间通常会通过连接词的使用来完成语义的衔接。

因此，能够准确识别连接词，了解连接词的语义和用法，对句子的理解和逻辑关系的把握起着很重要的作用。

下面我们就来看一下2016考研英语阅读中经常出现的一些连接词及其用法。

一．表明事件发生的时间顺序，如： later(后来), next(接下来), then(然后)，after that（之后）， finally（最终）, at last（最终）, eventually（最终）, meanwhile（与此同时）, from now on（从现在起）, at the same time（与此同时）,in the end（最后）,at once(马上)，immediately（立即）, in the meantime（与此同时）, in the meanwhile（在这期间）, recently（近日）, soon（很快）, during（在期间）， nowadays（如今）, lately最近, afterwards（后来）, temporarily（暂时的）, earlier（早些时候）, now（如今）, after a while（经过一段时间），previously(之前)。

例句如下： The stubborn student finally began to change his mind. finally表明经过一番波折，固执的学生最终改变了主意。

Nowadays, people in many big cities are complaining about the heavy traffic. nowadays表明事件发生的时间，是目前。

二.表明文章的组织结构: 1.排序，如： first/firstly（第一）, second/secondly(第二), third/thirdly(第三), then然后, finally最终, to begin with(首先), first of all(首先), in the first place(首先), last(最后), next(接下来), above all(首先),last but not least(最后但并非最不重要), first and most important(最重要的是)。

2016考研英语阅读之四大行文脉络及备考建议考研英语中的阅读占据这考研英语的半壁江山，考研阅读首先要总览全文，掌握要以，这是前提和基础。

在考研阅读中最忌讳的就是钻牛角尖挨个词都要明白，其实这大可不必的，试想，我们在阅读中文的时候，也会遇到不认识的词汇的问题，这并不理解我们对整篇文章的认识。

随意，总体把握，抓住重点才是关键。

考研阅读理解的文章一般都会有比较清晰的行文脉络，掌握这些规律也会有助于对文章整体的把握，甚至还可以帮助考生预见文章中可能会出现的观点和发展方向。

常见的英语阅读行文脉络有以下几种：一般——具体：文章开头先提出一个总的抽象的概念或者观点，接下来的各个段落具体说明第一段的观点，把抽象的概念具体化到一些事件上。

具体——一般：文章开头提出一个具体的问题或者事件，接下来几段从各个方面分别说明，最后一点进行总结并把观点抽象到一般的层面。

时间顺序：这种行文脉络出现在自然科学类的文章中比较多，一般通过时间先后顺序来说明某一种理论的发展或者某一项研究的进展程度。

对比：这类文章的主要目的在于对比两种观点、两个事物的共同点或者差异等。

在了解以上阅读理解文章的组织规律后，在做阅读理解题的过程中，更应把握以下几个方面：一、好记性不如烂笔头在第一次阅读文章的时候，考生千万不要以阅读休闲文学作品的心态去看待文章，而一定要充分调动自己所有的感官集中精力去阅读，而且手也不能闲着，在考试时带上几支好用的铅笔，随时在文章中做标记，标记的形式可以随意、以自己习惯为好，这样以便于在做题的时候能够快速定位文章对应内容，节省了寻找的时间。

二、做阅读要抓主要矛盾首先，要重视首末段，尤其是首段，因为一般文章的主旨就出现在首段，是出题频度相当高的一个段落。

最后一段中可能会有作者的总结论述，因此也与文章的中心思想紧密相关。

其次，要在每个段落的第一句话上放慢速度、仔细研读，因为段落的首句一般都是该段主要意思的概括，考生应该在相关内容上做好标记。

考研/备考辅导2016年考研英语阅读长难句：三类句子结构分析按照句子的结构分类，英语句子可分为以下三类：1.简单句特点：只有一个主谓关系，句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。

五种基本句型：1)主+动(SV)例：We succeed.2)主+动+表(SVC)例：Your advice is acceptable.你的建议是可接受的。

除了系动词be可构成SVC结构外，feel, taste, smell, look, get, become等动词也可以构成SVC结构。

3)主+动+宾(SVO)例：We accomplish the mission.构成SVO句型的谓语动词应该是及物动词。

4)主+动+宾+补(SVOC)例：Time would prove me right.时间会证明我是对的。

5)主+动+简宾+直宾(SVOO)例：My mother made me a new dress.我母亲给我做了一件新衣裳。

构成SVOO句型的谓语动词一般只限于那些能跟双宾语的及物动词，如：envy, forgive, save, ask, give, pay, borrow等。

小结：如大家能掌握了英语的这五种基本句型结构，在考研阅读中碰到很长的句子时，千万别被那些长句吓到，这些长句必然是包含着五种句型中的某一种结构，因此，遇到长句也应是先去找到句子的主干，抓住了长句的主干，也就是找到了准确理解长句的瓶颈。

2.并列句特点：并列句有两个或两个以上的主谓结构。

这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。

从语法上讲，所谓“并列”、“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思，谁也不从属于谁。

尽管如此，这些主谓结构在意思上或逻辑上有一定程度的内在联系。

通过并列连词使两个或几个主谓结构的分句连接在一起。

并列连词用来连接平行对等的分句。

按照并列连词的不同意思，并列句有以下几种：1)表示转折意思：but, yet, however, nevertheless例：John has his shortcomings; however, that doesn’t mean he is not qualified for the job.约翰有缺点，但这不等于说他不胜任这份工作。

2016年考研英语一真题答案解析Section I Use of English一、文章总体分析及结构本文选自Wikipcdia（维基百科）网站“Courtship,Marriage,and Divorce in Cambodia（柬埔寨青年的恋爱、结婚和离婚）”一文，讲述柬埔寨青年的婚恋习俗。

本文有着明确的主题，全文的中心主线在文章首句中就明确给出了：In Cambodia the choice of a spouse is a complex one for the young male.（在柬埔寨，选择配偶对于年轻男子而言是一件复杂的事情。

）这个主题句明示了整篇文章的主题就是围绕着“婚姻和配偶选择及其复杂性”展开的。

全文由三段组成，第一段提及柬埔寨年轻人选择配偶的过程；第二段讲述柬埔寨具体的婚礼习俗‘第三段提及离婚过程，同时强调离异人士所面临的性别歧视。

二、语篇精读及试题精解词汇详解：spouse配偶matchmaker媒人1．[A]by way of经由；作为[B]as well as以及[C]on behalf of代表；为了[D]with regard to关于；对于【答案】B【考点】逻辑关系（复现结构）。

【解析】考生需要为本空前后的原文信息做定位分析。

首先，本空之后的原文信息those of the young woman与之前的his parents and his friends和之后的a matchmaker均做谓语动词involve的宾语，且这三个宾语平行并列。

其中的两个宾语his parents and his friends与a matchmaker之间的并列关系原文已经通过已知线索not only…but also说明，根据复现原则，本空应选择能同样表达并列关系的词组，很明显正确答案为选项[B]as well as以及。

2.[A]adapt to适应，适合[B]provide for为……做准备；供养[C]compete with与……竞争[D]decide on决定，选定【答案】D【考点】动词（词组）辨析（对应成分分析法）。

2016考研资料分享群：248600511第五节名词+过去分词结构英语中的过去分词修饰名词，不长的时候一般放在名词的前面做前置定语。

如果这个过去分词做名词的修饰成分很长，为了避免头重脚轻，也是遵循英语句子注意尾重的原则，英语经常把它放到该名词的后面做后置定语。

下面举例来说明这些情况。

74. Works of several historians reveal the moral compromises made by the American early leaders and the fragi le nature of the country’s infancy.几位历史学家的作品揭示了美国早期领导者们所做出的道德妥协以及这个国家早期阶段不稳定的这种本性。

75. This “added-worker effect” could support the safety net offered by unemployment insurance or disability insurance to help families weather bad times.这种“附加工人效应”可以支持失业保险或残疾保险所提供的保障制度，以帮助家庭渡过困难时期。

76. People are absorbed into “a culture of consumption” launched by the 19th-century department stores that offered “vast arrays of goods in an elegant atmosphere.”人们被一种消费文化所吸引，这种文化是由19世纪百货商店发起的，这种百货商店在高雅的氛围中提供琳琅满目的商品。

77. The earliest forms of art, like painting and music, are those best suited for expressing joy.艺术的最早形式，像绘画和音乐，都是那些最适合表达快乐的艺术形式。

考研英语阅读文章结构一、引言考研英语阅读文章通常为学术性文章，其结构严谨，逻辑清晰。

文章开头往往会对主题进行简短的介绍，引起读者的兴趣，为后续的详细论述做铺垫。

二、正文正文部分是阅读文章的核心，通常包含若干段落。

这些段落会围绕主题展开深入讨论，提供充足的论据和细节。

正文中常见的结构有：并列结构：各段落之间关系平等，分别从不同角度论述主题。

递进结构：段落之间层层递进，由浅入深地展开论述。

转折结构：段落之间存在转折关系，先提出一个观点，然后进行反驳或修正。

因果结构：段落之间存在因果关系，一个观点或事实导致另一个观点或事实的产生。

三、结论结论部分通常位于文章的结尾，对全文进行总结，强调主题的重要性和意义。

有时，作者还会在结论部分提出自己的见解或展望。

四、具体分析以一篇关于全球变暖的考研英语阅读文章为例：引言部分：文章开头介绍了全球变暖的现象及背后的原因，提出了本文的主题——应对全球变暖的措施。

正文部分：并列结构：正文列举了若干应对全球变暖的措施，如减少碳排放、发展可再生能源、提高能源效率等，分别从不同角度进行阐述。

递进结构：在讨论减少碳排放的措施时，文章先介绍了减少碳排放的重要性，然后提出了具体的措施，如提高能源效率、推广电动汽车等，层层递进地展开论述。

转折结构：在讨论可再生能源的优缺点时，文章先介绍了可再生能源的优点，然后指出其存在的缺点和挑战，进行了转折。

结论部分：文章结尾总结了应对全球变暖的措施及其重要性，强调了个人和政府在应对全球变暖中的责任和作用。

通过以上分析可以看出，考研英语阅读文章的结构多种多样，但都有其内在逻辑和规律。

考生在备考过程中，应加强对文章结构的理解和分析，提高自己的阅读能力和逻辑思维能力。

同时，考生还需要注意积累词汇和语法知识，以便更好地理解文章内容。

五、应对策略针对考研英语阅读文章的结构特点，考生可以采取以下策略：快速浏览全文：在开始做题之前，考生应快速浏览全文，了解文章的主题和结构。

2016考研英语阅读必背六类真题句型考研英语阅读命题常针对长难句。

所以很有必要熟悉长难句的种类以及它们各自的重点。

下面给出一些典型的句子，建议熟读甚至背诵，以做到考试时碰到类似句子就能抓住重点。

1、复合句When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its advocates are ai mi ng at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.[结构分析]本句的主干是it is advisable to find out... for... it is possible that...，句首的When引导一个时间状语从句，句中的for... it is possible... (至句末)是一个并列分句，表示原因，其中for后面的however +形容词farfetched and unreasonable引导状语从句，表示让步。

在主干it is advisable to find out...中，it是形式主语，后面的不定式结构to find out what its advocates are aiming at是真正的主语。

[参考译文]当艺术上的一项新运动达到一定流行程度时，最好先弄清该运动倡导者的目的，因为，无论他们的创作原则在今天看来多么牵强、多么荒谬，在未来这些理论有可能会被视为正常的东西。

2、并列句While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares”and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.[结构分析]这也是一个并列句，包含两个分句。

英文文章的常用篇章结构：Introduction1.Interest drawing material.2.Thesis statement3.3.Transitional sentenceBody(One or more paragraphs)1. (Transitional sentence or phrase)2. Topic sentence.3. Developments.4. (Transitional sentence)Ending1. (Transitional sentence or phrase )2. Conclusion, summary, restatement of the thesis, etc.开篇部分或称引言部分（introduction）的长短无定式，可以因为不同文体，不同题材，不同作者风格而有所不同。

吸引读者兴趣的材料（interest drawing material）可以多种多样。

可以是一句惊世骇俗论断（如一位女性作者在文章第一句就说“I also want a wife”），可以是一段逸闻趣事，可以是发人深省的问题，可以是名人学者的一段语录，也可以是一个具体情景的细致生动的描述。

这样的材料短则一句，长则一段甚至数段。

主题陈述（thesis statement）相当于中文所说的中心思想。

但是，受中国传统文化的影响，中文作者往往讲究含蓄、隐而不露。

因此中文文章的中心思想往往需要读者自己去归纳总结。

英文则相反。

英文文章讲究逻辑性、一致性、连贯性，讲究“重点先表达”。

因而可以在开篇部分找到thesis的重要信息。

主题陈述的特征是一个需要发展支持，可以而且实际上也被文章的主体部分发展支持的一个论断或陈述（a statement that requires development or support, one that can be, and is practically covered by the body of the essay）。