语文语文S版三年级下册第三单元第9课《张衡》课时练习(I)卷

沈阳市语文三年级下册第三单元第9课《张衡》课时练习A卷一、基础题 (共20题；共128分)1. （4分）对号入座。

（根据拼音选择词语填空）声调调皮调动调色diào：________ tiáo：________启蒙蒙古蒙面蒙古族ménɡ：________ měnɡ：________2. （5分） (2018六上·高阳期末) 看拼音写汉字。

詹天佑不介意外国人的jī xiào________，不畏惧环境的è liè________，也不bào yuàn________工作的艰辛，他用积极的态度去对待遇到的cuò zhé________和困难，jié jìn________全力地把铁路修好。

3. （4分）加偏旁，变新字，并组词。

因________ ________ 户 ________ ________4. （4分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

后________ 石________跟________ 根________5. （12分）选择义项。

1注：①灌入；②（精神、力量）集中；③解释字句的文字；④记载；大雨如往________ 注册________ 注解________ 全神贯注________2名：①名字，名称；②名字叫作；③名义；④名声；⑤有名声的；⑥说出；⑦量词莫名其妙________ 世界闻名________ 名医________ 一名工人________姓李名红________ 命名________3触：①接触，碰；②触动，感动一触即发________ 感触________6. （2分）把相同结构的字填在一起。

雪放好到多梨棉被梦盖像苗枝左右结构的字：________上下结构的字：________7. （12分）写出带有下面偏旁的字。

辶________ ________ 扌________ ________ 亻________ ________艹________ ________ 宀________ ________ 氵________ ________8. （4分）连一连。

语文S版三年级下册《第9课张衡》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。

2. 照样子组词。

3. 用“发”组成不同的词语，并选择合适词语填到下面的句子中。

（1）我认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，________了一种测定地震方位的仪器﹣﹣地动仪。

（2）同学们，继续向前走着，突然________一个钱包。

（3）每________一次地震，人们的财产都会损失很多。

（4）刘力的作文在《小学生阅读报》上________。

4. 读句子，选择词语填空。

猛然仍然突然居然果然（1）他刚刚舒展开巨大的身子，________望见天空中有颗小星星盯着他。

（2）气象卫星________紧紧地跟随着台风。

（3）不知奔了多长时间，他的眼前________出现一座美丽的城市。

（4）我猜这个人是他爸爸，一打听，________是他爸爸。

（5）这次妈妈真生气了，________还动手打我。

5. 连词成句。

世界上仪器地动仪最早方位的测定是地震________6. 修改病句。

张衡一位杰出的有名的科学家。

________7. 填空。

张衡是________时期一位杰出的科学家，他发明一种世界是最早能测定地震方位的仪器﹣﹣________，为我国科学事业做出了________。

8. 根据意思写词语。

（1）（才能、成就）出众。

________（2）非常优秀，超出一般。

________（3）形容意见不一，议论很多。

________9. 根据课文内容排序。

________龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。

________地动仪用铜（tóng）铸（zhù）成，形状像大酒坛（tán）。

________人们听了，就知道哪个方向发生了地震。

________要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。

铜球当啷（dāng lāng）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。

2020年部编版三年级语文下册9--12课一课一练9.古诗三首课后练习基础练习一、读拼音，写词语。

jiā jié yù wàng líng hún yīn fú（）（）（）（）二、查字典，填空。

“异”用部首查字法查字典，应先查________，再查________。

“异”在字典里的解释有：①不相同的；②特别的；③另外的，别的；④奇怪。

下面的“异”分别是哪种解释呢？客居异乡( ) 奇才异能( )提出异议( ) 大为诧异( )三、给加点字选择正确的解释。

1．爆竹声中一岁除( ) A．消除 B．过去2．路上行人欲断魂( ) A．没力气 B．伤感、哀伤3．借问酒家何处有( ) A．请问 B．问借出去的东西四、照样子，写出含有下列生字的成语并造句。

例：旧　辞旧迎新　新年到了，家家户户张灯结彩，辞旧迎新。

1.异__________　__________________________________2.兄____________　_________________________________主题探究一、《元日》——热闹欢乐1．“元日”指的是________(节日)，即农历________月初________。

2．“爆竹声中一岁除。

”渲染出春节________________的气氛，让我想到成语_______________________________________________。

3．用自己的话说说诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”所描写的节日情景。

________________________________________________________________________________________________4．（学科教研组期末学业水平检测精选汇编）这首诗描写的春节习俗有哪些？打上“√”。

A．畅饮屠苏( )　B．夜晚赏月( )　C．放鞭炮( ) D．更换桃符( )二、（学科教研组期末学业水平汇编）《清明》——凄凉哀伤1．这首诗的作者是________代诗人________，诗人描写的是________节的情景，这个节日的习俗有________。

三年级语文下册（S版）第三单元测试题一、把这些词语抄写两遍，再听写一遍。

杰出吉利征兆记录研究分析仪器形状酒坛贡献陷在重修笨重和尚水性船舱划船停稳木料跨在绳子绑在寓言掏出船舷盼望河中府栓浮桥拖上岸精疲力竭刻舟求剑二、辩一辩，给多音字注音。

坚强．（）朝．（）廷笨重．（）长．（）高倔强．（）朝．（）霞重．（）复长．（）短三、写出下列句子中划线词的反义词词。

1、你的行为令人怀疑．．，但我们还是愿意( )你。

2、这张照片太模糊．．了，有（）点的吗？3、不难过，虽然这次失败．．了，只要努力，一定会（）的。

4、我喜欢诚实．．的人，最（）花言巧语的人。

5、外表丑．，但心灵（）的人也很可爱。

四、百花园里找朋友，你能连一连吗？秋天白的、红的荷花在枝头傲然挺立春天雪白的梅花竞相开放夏天粉红的桃花四处飘香冬天金黄的桂花铺满湖面五、默写古诗《劝学》。

六、名言名句记心中。

5分1、就是力量。

（英国. 培根）2、天才是百分之一的加百分之九十九的。

（美国.爱迪生）3、天才在于，聪明在于。

（华罗庚）七、句子练习1、改成“把”字句。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

2、劳动人民智慧表现了的才干和故宫连词成句：3、改病句。

张衡是一位杰出的有名的科学家。

4、扩写句子。

（至少两处）太阳升起来了。

5、改写成比喻句。

天空中飘着雪花。

八、请你帮下列的句子排排顺序。

6分（）绳子的一头牢牢拴住铁牛，另一头绑在架子上。

（）叫人用结实的木料在两船间搭架子。

（）派人潜到水里，摸清铁牛的位置。

（）把装满沙的大船划到铁牛沉没的地方。

（）把船上的泥沙铲到河里。

九、用下面的词语造句。

1、有的……有的……有的……有的……2、有……有……还有……十、阅读短文，回答问题。

草原上的鹰来到草原，你首先看到的往往是鹰。

鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。

你可知道，生活在草原上的人们从鹰的活动中得到很多信息呢！早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化，用不了多久，在朝霞消失的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸的打下来。

小学三年级语文下册第三单元课时练习题及答案沪教新版本小学三年级语文下册第三单元课时练习题及答案沪教新版本导语在这个单元里，你读到的是人物故事。

;这些故事离开现在已经几十年、几百年，甚至几千年，直到今天还让我们受到启发，受到感动，受到教育……这些故事的主人公是些怎样的人？他们的故事为什么这样感人？读下面的课文吧，你一定能从中找到答案！学习本单元的课文时，我们要学习复述课文。

复述课文就是在理解和记忆课文的基础上，根掘课后练习的要求，抓住重点词句把课文内容“讲”出来。

11 起死回生[原文]扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。

街上，行人议论纷纷。

原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间就死了。

扁鹊心中纳闷[mèn]，忙赶到宫门口，问侍卫官;“太子得了什么病？”“太子只说胸口闷，后来就死了。

”“死了多久？”“早上鸡叫的时候。

”“入棺了？”“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。

扁鹊松了一口气，说;“烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太子死而复生。

”国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。

扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切[qiè]了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说;“依我看，太子是得了‘厥症’②，还有救。

”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[zhā]了几针。

不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。

扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。

太子喝了药，没多久，就恢复了健康。

“先生真是神医呀，有起死回生的本领。

”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

“世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。

”扁鹊谦虚地说。

注;①扁鹊;姓秦，名越人。

战国时期医学家，医术高明。

后人称他为神医。

②厥症;中医学病名。

指突然昏倒，不省[xǐng]人事，过一定时间会苏醒的疾病。

[练习]阅读芳草地1．朗读课文，背诵课文最后两节。

语文S版小学语文三年级下册：第三单元测试题班级姓名分数我会听，我会写。

（10分）二我会拼，我会写。

（10分）yán jiū hé shàng gòng xiàn shéng zi lì jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )三我会给多音字组词。

（8分）biàn( ) zhāo( ) jué( ) piāo( )便朝觉漂pián( ) cháo( ) jiào( ) piào( )四我会写反义词。

（8分）厌恶（）相信（）希望（）增加（）下沉（）黑暗（）难过（）细心（）五我会比一比，再组词。

（8分）科（）洒（）性（）刻（）料（）酒（）姓（）该（）六我会补充成语诗句格言。

(18分)（）舟求（）揠（）助（）（）言（）语精（）力（）议论（）（）怨（）载（）1．三更等会五更鸡，。

黑发不知勤学早，。

（唐颜真卿）2．天才在于，聪明在于。

（华罗庚）3．天才是百分之一的加百分之九十九的。

（美国爱迪生）七我会给句子选词填空。

1．张衡（）的地动仪，是世界上最早期测定地震方位的仪器。

2．每（）一次地震，人们的财产都会损失很多。

3．同学们都（）发现小强的性格改变了。

4．刘力的作文在《小学生阅读报》上（）。

八我会判断，对的打“√ ”，错的打“×”。

1．毕升是我国宋代的发明家，他发明了活字印刷术。

（）2．英国布斯研究出世界上第一台吸尘器。

（）3．宋朝的怀丙和尚利用水的浮力把笨重的铁牛捞了起来。

（）九阅读短文，我能按要求完成短文后面的要求。

沈阳市语文三年级下册第三单元第9课《张衡》课时练习D卷一、基础题 (共20题；共105分)1. （10分）查字典填空。

（1）“畔”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“临”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________2. （5分）看拼音，写词语。

shé tou bǎi lián hái yào bā diǎn________一________________忙________________3. （8分）换偏旁变新字莓---________ ________ 哲---________ ________唠---________ ________ 钻---________ ________4. （5分）我会拼，我会写。

铃shēng________响，下课了。

同学们pǎo________向操场，huān huān________乐乐做游戏，天天yùn________动shēn tǐ________好。

5. （4分）根据词语为带点字选择正确的意思。

（填序号）赤：①忠诚②光着，露着③红色④空赤诚________ 赤手空拳________ 面红耳赤________ 赤脚________6. （2分）看图写字。

________ ________7. （6分）比一比，再组词。

福________ 裙________ 衬________幅________ 群________ 付________8. （3分）照样子，写词语。

例：无恶不作________ ________ ________9. （6分）在横线上填上适当的词语。

________地合作 ________地等候________的骨髓________的火种一________桥一________少年10. （3分）根据解释写出词语①历史上遗留下来的各种财富。

小学三年级语文下册第三单元课时练习题及答案沪教新版本导语在这个单元里，你读到的是人物故事。

;这些故事离开现在已经几十年、几百年，甚至几千年，直到今天还让我们受到启发，受到感动，受到教育……这些故事的主人公是些怎样的人？他们的故事为什么这样感人？读下面的课文吧，你一定能从中找到答案！学习本单元的课文时，我们要学习复述课文。

复述课文就是在理解和记忆课文的基础上，根掘课后练习的要求，抓住重点词句把课文内容“讲”出来。

11 起死回生[原文]扁鹊①行医来到虢(guó)国都城。

街上，行人议论纷纷。

原来，虢国太子不知什么原因，一向好好的，突然间就死了。

扁鹊心中纳闷[mèn]，忙赶到宫门口，问侍卫官;“太子得了什么病？”“太子只说胸口闷，后来就死了。

”“死了多久？”“早上鸡叫的时候。

”“入棺了？”“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了呢？”侍卫官有点不耐烦。

扁鹊松了一口气，说;“烦你通报一声，就说我是秦越人，能使太子死而复生。

”国王听说有人能让死去的太子活过来，急忙请他入宫。

扁鹊走到太子的病榻前，按住他的手腕切[qiè]了脉，又把耳朵贴到他的胸口凝神听了一会儿，这才起身说;“依我看，太子是得了‘厥症’②，还有救。

”说完，扁鹊取出针来，在太子的头上扎[zhā]了几针。

不多一会儿，太子的鼻翼开始扇动，眼皮也慢慢睁开了。

扁鹊又从随身携带的药囊里拣出几味草药来，叫人煎成汁。

太子喝了药，没多久，就恢复了健康。

“先生真是神医呀，有起死回生的本领。

”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

“世上哪有死而复生的道理？太子本来就没有死，我不过是治好了他的病。

”扁鹊谦虚地说。

注;①扁鹊;姓秦，名越人。

战国时期医学家，医术高明。

后人称他为神医。

②厥症;中医学病名。

指突然昏倒，不省[xǐng]人事，过一定时间会苏醒的疾病。

[练习]阅读芳草地1．朗读课文，背诵课文最后两节。

画出国王称赞扁鹊的那句话，并思考;“起死回生”是什么意思？国王为什么说扁鹊有起死回生的本领？起死回生;使死人或死的动物，植物复活。

语文S版三年级下册第三单元第9课《张衡》课时练习（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共121分)1. （8分）读拼音，写汉字。

zhēnɡ zhào jìlùyán jiūɡònɡ xiàn________________________________jí xiánɡjiǔ tán jié chūfēn xī________________________________2. （5分）读一读，写一写。

①地动仪用________（tóng）________（zhù）成，形状像大酒坛________（tán）②他的发明创造，为我国的科学事业做出了________（zhuó）越的________（gòng）献。

3. （6分）比一比，再组词。

吉________ 兆________ 酒________古________ 北________ 洒________4. （6分）比一比，再组词。

记________ 究________ 贫________纪________ 挖________ 贡________5. （16分）查字典，我能行。

6. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。

征________ ________ 研________ ________ 坛________ ________7. （8分）一字组多词。

杰________ ________ 兆________ ________仪________ ________ 贡________ ________8. （4分）照样子组词，再写句子。

例：发发明张衡发明了地动仪。

① 杰 ________ ________② 贡________ ________9. （6分）在横线上填上恰当的词语。