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文案大全 第22讲 工业区位因素（一）
考纲解读
考纲内容 考纲解读
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工业区位因素 1.识记：①影响工业区位的主要自然因素和社会经济因素；②常见的区位导向型工业类型。
2.理解：①工业生产目的与区位选择的关系分析；②工业区位选择的主要原则；③工业区位因素的动态变化对工业区位选择的影响；④工业理想区位与现实区位的统一。
3.应用：①结合实例，判断影响工业区位选择的主要因素；②能够运用工业区位原理进行工业布局的合理选择。
一、基础知识
（一）工业
1.概念：指从事自然资源的开采，对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。
2.类型：
（1）按生产对象：采掘工业（采煤工业、水电工业）、加工工业（钢铁工业、机械工业）
（2）按产品性质：重工业（钢铁工业、机械工业）、轻工业（食品工业、服装工业）
（3）按投入多少：劳动密集型、资源密集型、资金密集型、知识密集型
（4）按主导区位：原料导向型、市场导向型、劳动力导向型、技术导向型、动力导向型
（二）工业区位因素
1.主要工业区位因素对工业区位选择的影响（低投入、高利润）
2.工业的主导类型和布局
工业类型 主导区位 工业特点 部门举例 区位选择原则
原料
导向型
原料不便于长距离运输或原料运输成本较高 甜菜制糖厂、甘蔗制糖厂、水产品加工厂、水果罐头厂等 接近原料产地
市场
导向型
产品不便于长距离运输或产品运输成本较高 啤酒厂、汽水厂、家具厂等 接近消费市场
劳动力
导向型
需要投入大量劳动力 服装工业、电子装配、皮革加工、制伞厂、制鞋厂等 接近具有大量廉价劳动力的地区
技术
导向型
技术要求高 集成电路、卫星、飞机、精密仪表等工业 接近高等院校和科技发达地区
动力
导向型
需要消耗大量能量 钢铁、冶金(如炼铝厂)、化学等工业 接近能源供应地(火电站) 区位 对工业区位选择的影响
工业区位因素的变化 导学案
【学习目标】
1.知识与技能：联系实际理解工业区位的发展变化对工业区位选择的影响。
2.过程与方法：通过案例分析法、对比法等，提高分析地理图表的能力，培养提取并加工有效地理信息的能力，从而加强综合分析问题的能力。
3.情感、态度与价值观：用实例激发对地理事物进行分析、探究的兴趣；在学习中形成科学的环境观，初步树立人地协调的观念。
【教学重点】运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
【教学难点】判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
【课前预习】
1、区位因素的变化：由于 和 的发展，一些原料导向型工业的区位选择降低了对 、 等区位因素的依赖程度。
2、环境因素：大气污染型企业应布局在 地带；水源污染型企业应布局在 ；固体废弃物污染型企业应布局在 。
3、其他因素
（1）政策因素：在 的影响下，用地、交通、基础设施等区位因素也会产生影响。
（2）企业决策者的 因素，有时甚至会成为主导因素。
【自主学习】
读图“鞍钢和宝钢的区位”及教材相关内容，列表比较鞍钢、宝钢的区位因素 。
项目 鞍钢 宝钢
地理位置
铁矿石来源
能源来源
水源
消费市场
区位选择
【合作探究】
1.阅读材料一和材料二，思考大型钢铁企业转向沿海钢铁消费区布局，科学技术在其中起了什么作用
材料一：每冶炼一吨钢铁所需原料的变化（单位：t):
年份 1800年 1900年 1983年
炼焦煤 4 2 铁矿石
2
材料二：目前世界上最大的铁矿石运输船：“Berge Stahl”号。全长343米，总载重吨位高达万吨，最大吃水深度23米。
科技进步对工业区位因素的影响：区位选择对原料、动力（燃料）的依赖程度 ；区位选择对信息的依赖程度 ；区位选择对劳动力数量的依赖程度 ，而对劳动力素质的要求 ；交通与市场对区位选择的影响 。
地理专题-影响工业区位因素的分析
1.自然因素
土地：土地平坦开阔，利于建厂，土地租金低
水源：临近河流、湖泊或降水多，水源充足，水质好
环境：环境优美、气候宜人，有利于高科技工业的布局
2.经济因素
原料：靠近原料产地，原料充足──原料指向型工业
能源：靠近能源产地（煤、石油、天然气、水能、风能…）,能源充足──动力指向型
市场：人口稠密或人口密集、位于或靠近大城市，市场广阔（对市场指向工业更明显）
交通：临海港、河湖或河流交汇处、临铁路、高速公路或航空港，交通和通讯便利
劳动力：人口稠密，劳动力资源丰富──劳动密集型工业；劳动力质优价廉，生产成本低
技术：科教发达或临近高等院校或科研院所，劳动力素质高──技术密集型
工农业基础：临近商品农业基地或农业发达，能提供充足的原材料和消费市场；当地工业发达，生产协作条件好
3.社会因素
国家政策：国家政策的扶持、鼓励；国家政策的变化（解决就业的工厂设在不盈利的区位；为缩小经济差距进行的西部大开发）
个人行为（或偏好）：如海外华人、华侨的投资
工业惯性：考虑搬迁费用或政府的影响或出于对当地经济的考虑等
4.环境因素
风向：严重污染大气的工厂，应该在城市主导风向的下风口地带，或者在主导风向的垂直两侧选择厂址，季风区布置在当地最小风频的风向的上风地带
水源：有废水排放的工厂应布局在远离水源地或远离河流上游区；自来水厂布局在居民区的水源地上游或河流上游地区
距离居民区、农田的远近：占地面积小无污染的工业，布局在城区；用地规模较大、污染较轻的工业可布局在城市的边缘或近郊地区；严重污染难以治理的大型企业，宜布局在远离市区的远郊或郊外
生态环境：工业布局应远离生态环境脆弱地区
“工业区位因素”活动设计（中图版新教材）
一、活动主题：
工业区位因素
二、活动目标：
1.了解工业区的各种因素；
2.通过参与活动，提高学生的综合素质和实践能力。
三、活动形式：
1.课堂教学
2.小组讨论
3.实地调研
4.现场实践
四、活动内容：
1.课堂教学
本次活动首先进行工业区位因素的课堂教学，让学生了解工业区的地理位置、交通、环境和自然条件等各种因素对工业区的影响。
2.小组讨论
在课堂教学结束后，将学生分成若干小组，让学生讨论工业区位因素对工业区的影响和作用，并且设计出每个因素对工业区的符号图。
3.实地调研
在小组讨论结束后，让学生亲身去实地调研工业区。让学生通过实地调研，观察和体验工业区位因素对工业区的实际影响和作用。
4.现场实践
根据实地调研的情况，让学生进行一些针对性的现场实践活动，学生可以模拟调整工业区的一些因素，然后对实验结果进行分析和讨论。
六、活动评价： 1.完成符号图
通过小组讨论，完成有关工业区位因素的符号图。
2.提交实地调研报告
学生需要在规定的时间内提交实地调研报告，记录实地调研的结果及体验感受。
3.分组演示
每组需要对实际调查来的数据进行分析和展示，呈现出工业区位因素对工业区的影响和作用。
4.课堂表现和问答
学生在课堂教学时的表现以及能够回答老师提出的问题。
七、活动反思：
本次活动阐述了工业区位因素的一些重要性和作用，让学生在实践中深入了解和体验工业区位因素的作用，同时提高了学生的实践能力和综合素质。在今后的学习和发展中，这些知识和体验将起到积极的作用。
