新培优同步人教英语必修二课件：Unit 5 Section Ⅳ — Writing

Section Ⅳ Reading for Writing

基础知识 预习自检

早上好，我叫莎拉·威廉姆斯。非常荣幸来到这里与大家分享音乐是如何影响了我的人生的。

你是否曾经面对过这样的时刻：一切看起来都很黑暗，而你却毫无希望？两年前，我被告知患上了一种非常严重的几乎不能被治愈的疾病。我的身体一直很疼，因此我觉得我应该没有多长时间可活了。我非常害怕并且感觉很孤独和沮丧。然而有一天，我需要接受一个两小时的治疗。医生想让我放松，所以他让我听一些音乐，其中一首歌叫做“快乐”。那首歌让我感觉好多了，所以从那以后我开始一直听音乐。约翰·洛根说过“音乐是心灵的良药”。确实是，音乐帮助我恢复了健康。

音乐带给我快乐。当我听音乐的时候，它让我感觉灵魂在空中飞翔，就像风中的风筝一样。音乐带给我力量和慰藉。我倚靠音乐这块磐石而变得坚强，并度过了那些艰难的时期。并且，音乐给予我希望和舒适感。它变成了我最好的朋友。它使我的内心深受鼓舞。

当然，我希望你们中的任何人不用经历和我一样的痛苦。同时，我们都会经历各种或感觉难过或感觉孤单的时期。在那些时间里，音乐可以像帮助我一样帮助你。我希望所有人都能开始珍视音乐，让它成为你生命中的一部分。

谢谢。

重点知识 合作探究

1 treatment n. 治疗；对待；处理(教材P56)

归纳

拓展 (1)get/receive treatment 得到/接受治疗

special treatment 特殊待遇/处理

AIDS treatment 艾滋病治疗

(2)treat v. 治疗；对待；处理

treat sth./sb. with ... 用……处理某物；以……态度对待某人

treat ... as ... 把……当作

treat sb. to sth. 用……款待某人

①Many patients are not getting_the_medical_treatment they need.

Unit 2 Section Ⅲ

Ⅰ.单词拼写

1．To my d__elight___,_I was chosen from hundreds of applicants(申请人)to attend the

opening ceremony.

2．She will take great pride in wearing school u__niform___ to stand for her school.

3．China is an ancient nation with a long history and a ___splendid___(辉煌的)civilization.

4．No one can tell what on earth has happened to those ___statues___(雕像)．

5．We suggest that you ___arrange___(安排)visits to some of our factories during your stay

in China.

6．It is hoped that the readers will kindly point out our e__rrors___.

7．These actions are ___consistent___(一致的)with his principles.

8．The land was returned to its o__riginal___ owner.

9．The work of an engineer requires intelligence p__lus___ experience.

10．“F__old___ up the tablecloth and put it away, please，” demanded the mother after

dinner.

（1）1 + 1 =

（2）3 - 2 =

（3）4 - 0 =

（4）4 - 1 =

（5）2 - 2 =

（6）4 - 2 =

（7）4 - 4 =

（8）3 + 1 =

（9）2 - 2 =

（10）4 - 3 =

（11）4 + 1 =

（12）3 - 2 =

（13）4 + 0 =

（14）2 - 0 =

（15）2 + 2 =

（16）4 + 1 =

（17）3 - 3 =

（18）2 - 2 =

（19）3 + 1 =

（20）2 - 2 =

（21）1 + 4 =

（22）1 - 0 =

（23）1 - 1 =

（24）4 - 2 =

（25）3 - 2 = （26）3 - 1 =

（27）4 + 1 =

（28）4 + 1 =

（29）1 + 2 =

（30）2 + 3 =

（31）2 - 2 =

（32）3 + 2 =

（33）1 - 1 =

（34）4 + 1 =

（35）3 - 0 =

（36）3 - 2 =

（37）3 + 2 =

（38）2 + 1 =

（39）2 - 1 =

（40）1 + 3 =

（41）3 + 2 =

（42）1 - 1 =

（43）1 + 3 =

（44）5 - 1 =

（45）2 - 2 =

（46）1 - 1 =

（47）1 - 0 =

（48）4 + 1 =

（49）3 + 2 =

（50）4 - 1 = （51）3 - 1 =

（52）3 + 1 =

（53）1 + 4 =

（54）1 - 1 =

（55）2 + 2 =

（56）1 + 1 =

（57）4 + 0 =

（58）4 + 1 =

（59）2 + 1 =

（60）1 + 2 =

（61）2 + 1 =

（62）3 + 1 =

（63）3 - 2 =

（64）4 + 1 =

临沂双语学校高中英语导学案

1

高 一 年级英语导学案

制作时间：2019.12.5 编写人：侯传梅 审核人：张峰

课

题 Unit 3 The Internet

学生姓名

课

型 新授课 使用班级 课时 第 2 课时

学习目

标 1. The students can read and remember the words in class.

2. Know the use of the words and use the words freely.

3. Express with the words learned in class.

学 案 内 容

导学过程 【自主学习】

Key words and phrases translations (from C to E, or from E to C)

1. 距离 2. inspire

3. access 4. go through

5.tough 6. now that

【合作探究】

The intensive learning of the key words

1. distance n.

体会 distance 的用法和意义

I can see lights in the distance.

She was warned to keep distance from John if she didn’t want to get hurt..

[自主发现]

in the distance keep distance from [练习]

The waterfall (distance) can be seen.

翻译：

2. inspire v. inspiration n.

体会 inspire 的用法和意义