沪教版(全国)九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐章节测评试卷(含答案解析)

九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐章节测评

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是

A．干冰 冰水混合物 B．火碱 清新的空气

C．盐酸 四氧化三铁 D．硬水 澄清石灰水

2、下列物质由金属和酸发生置换反应生成的是

A．CuSO4 B．AlCl3 C．Mg(NO3)2 D．FeCl3

3、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示。下列说法正确的是

A．图中a点所示溶液中，含有的溶质是24KSO和24HSO

B．图中c点所示溶液呈碱性 C．由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应

D．该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入到盛有硫酸溶液的烧杯中

4、在给定条件下，下列选项中所示的物质间转化（部分产物已省略）不能一步实现的是

A．223222HO(CuOHCOC)OO加热叶绿素、光照

B．2232OHOCCOHCO点燃

C．323CaCOCOCaCO稀盐酸石灰水

D．2222OHOHHO点燃通电

5、下列实验现象的描述正确的是

A．木炭在氧气中燃烧发出白色火焰

B．铁丝在空气中燃烧火星四射

C．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光

D．铁片在稀盐酸中逐渐溶解，有气泡产生，溶液由无色变成蓝色

6、下列推理合理的是

A．单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质

B．因为O2和O3的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

C．置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应

D．因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液

7、下列对实验现象的描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，有白色固体生成

B．红磷在空气中燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D．把光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红，溶液颜色由浅绿色变蓝色

8、逻辑推理是学习化学的一种重要方法。下列推理得出的相关结论合理的是

A．化合物中含有不同种元素，由不同元素组成的物质一定是化合物

B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧

C．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性

D．复分解反应有沉淀、气体或水生成，有沉淀、气体或水生成的反应就是复分解反应

9、下列依据证据得出的结论，错误的是

选项 证据 结论

A 酒香不怕巷子深 分子是不断运动的

B 用PH试纸测得苹果汁的PH为5 苹果的汁液是酸性的

C 某物质跟盐酸反应产生二氧化碳 该物质中可能含有碳酸盐

D 水和过氧化氢都能产生氧气 水和过氧化氢化学性质相同

A．A B．B C．C D．D

10、黄蜂蛰人后会分泌出碱性的毒液，使皮肤肿痛，可以涂抹下列哪些物质来缓解疼痛

A．肥皂水（pH≈10） B．食醋（pH≈3） C．牙膏（pH≈9） D．食盐水（pH≈7）

第Ⅱ卷（非选择题 70分）

二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、用化学用语填空。

（1）两个镁离子______________。

（2）锌与稀硫酸恰好完全反应后所得溶液的溶质__________。 （3）两个过氧化氢分子__________。

（4）铝制品耐腐蚀是因为其表面有一层致密的__________。

2、某同学进行化学实验时将生锈的铁钉放入到足量的稀盐酸中，他首先看到了___________，其发生反应的方程式为___________，过了一段时间后，他又看到___________，其发生反应的方程式为___________。

3、金属材料与人类生活息息相关，请回答下列问题。

（1）下列厨房用品所使用的主要材料属于金属材料的是 （填字母）。

A．陶瓷碗 B．铜质水龙头 C．橡胶手套 D．不锈钢炊具

（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的_______性。

（3）工业上用赤铁矿石炼铁的化学方程式是_______。

（4）将一定质量的锌片打磨后加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，则滤渣中一定含有物质是_______：若滤液显蓝色，则滤液中含有溶质的可能组成为_______。

（5）实验研究铁生锈的影响因素，记录如下，下列分析错误的是 （填字母）。

实验装置 序号 其他试剂 200s时O2的含量

① 干燥剂 21%

② 10滴水 15%

③ 10滴水和1.0g食盐 8%

A．①②证明水对铁生锈有影响 B．②③中O2含量减少表明铁已生锈

C．②③证明食盐能加快铁锈蚀 D．①②③证明炭粉对铁生锈有影响

4、金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题：

（1）铁和铝都可以制作炊具，主要利用了它们的___________(填“导电”或“导热”)性。

（2）依据金属活动性顺序，可知人类对铝的利用要比铜和铁___________(填“早”或“晚”)得多。 （3）有X、Y、Z三种不同的金属，分别与硫酸铜溶液、稀硫酸反应，实验记录如下表(表中“√”表示能反应，“一”表示不能反应)则X、Y、Z三种金属元素活动性由强到弱的顺序是___________。

X Y Z

硫酸铜溶液 一 √ √

稀硫酸 一 √ 一

（4）向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一些锌粉，充分反应后过滤。若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是___________，滤液中一定含有的溶质是___________。

5、铁的广泛应用

（1）我国早在西汉时期，《淮南万毕术》一书中记载“曾青得铁则化为铜”，其中蕴含化学反应的基本类型是_________反应（填基本反应类型）。

（2）我国唐代钢铁的冶炼达到了新的高度，生铁经过灼热反复捶打后成为钢。生铁和钢都属于合金，钢的含碳量比生铁_________（填“高”或“低”）。

（3）生活中常用铁锅炒菜，主要是利用了铁良好的_________性，铝制品比铁制品耐腐蚀，其主要原因是__________（用化学方程式表示）。

三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、化肥能提高粮食产量但也会造成污染（____）

2、化肥虽好不能滥用，过度施肥会造成土壤退化和水体污染（____）

3、含氮量为31.5%的硝酸铵化肥样品为混合物（______）

4、NH4Cl与KCl可通过观察外观区分（____）

5、食盐做调味剂（____）

四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、化学兴趣小组向一包NaCl和Na2CO3的固体混合物中，加入如图所示稀盐酸至恰好不再产生气泡，操作过程如图所示：

（1）上述实验过程中发生反应的化学方程式为______；

（2）根据已知条件列出求解与稀盐酸反应的物质的质量（x）比例式______；

（3）用36.5%的浓盐酸配制上述稀盐酸，所需浓盐酸的质量为______；

（4）向溶液A中加入58.4g水后，所得不饱和溶液A的溶质质量分数为______。

2、高温煅烧100克含CaCO390%的石灰石一段时间后停止加热。反应过程中有如图所示关系：

（1）反应生成的二氧化碳质量为______g。

（2）求剩余固体中CaO的质量分数（计算结果保留到0.1%）；

（3）结合计算判断C点固体中含的物质有______。（填化学式）

3、我国早在南北朝时期就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取15.0g黄铜样品粉碎后置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至不再产生气泡为止，此时共用去49.5g稀硫酸，烧杯中剩余物质的质量为64.3g。试分析并计算:

（1）反应生成气体的质量为___g。

（2）黄铜样品中铜的质量分数(结果精确到0.1%)。

4、200g盐酸溶液与100g16%的氢氧化钠溶液充分反应， NaOH + HCl = NaCl + H2O求：（相对原子质量： H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 ） （1）盐酸溶液中溶质的质量分数；

（2）所得溶液中溶质的质量分数。

5、化学兴趣小组的同学取10g某锌样品(含少量杂质，且杂质不溶于水，也不与酸反应)于烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，当加入稀硫酸的质量为100g时，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：

（1）根据图象，恰好完全反应时生成氢气的质量是___________g。

（2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程)

五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）

1、化学老师在实验室取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如图）。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对该生石灰样品开展了以下探究活动

（提出问题）生石灰样品的成分是什么？

（作出猜想）生石灰样品的成分可能是CaO、Ca（OH）2和CaCO3中的一种或几种。

（实验探究）小华同学设计如下实验进行探究。

实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯壁。 烧杯壁发热 ______。

② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入______。 溶液变红 有Ca（OH）2

③ 取②中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸。 ______ 无CaCO3

（交流讨论）

（1）同学们经过讨论，发现通过实验②不能得出样品中一定含有Ca（OH）2，理由是______。

（2）小红同学提出实验③结论也不正确。他改进实验③，并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进实验③的操作内容是______。

（3）通过小组合作，最后得出样品中肯定含有CaO和CaCO3，可能含有Ca（OH）2。请写出生成CaCO3的化学方程式______。

（反思应用）生石灰要______保存。

2、某中学化学兴趣小对酸碱中和反应进行探究：

实验活动一：用酸碱指示剂探究酸与碱反应的过程。

小组同学设计并进行如下实验。

编号 方法与操作 现象 解释与结论

A 取5mL溶质质量分数为5%的NaOH溶液于试管中，滴1、2滴酚酞溶液 ______ 加入稀硫酸后，NaOH溶液中______（填离子符号）浓度减小，进而证明酸与碱能发生反应。发生反应的化学方程式为______。

B 向上述溶液加入一定量的稀硫酸，振荡 溶液变无色

实验活动二：甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究

（问题与猜想）不考虑指示剂的前提下，反应后溶液中的溶质是什么？