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《资本主义制度的初步确立》教学设计一、教学目标：1、知识与能力：阐述英国资产阶级革命，美国独立战争，法国大革命的过程，结合史实分析英法美资产阶级的历史意义；评价华盛顿，拿破仑，学会评价历史人物；简述《权利法案》《人权宣言》《拿破仑法典》《独立宣言》和1787年宪法的内容及意义，探究法律文献推动世界民主政治的发展。
2、过程和方法：建立时空观念；学会从史料、图片、表格数据等分析历史事件；掌握比较分析，史论结合等历史学习方法。
3、情感态度与价值观：学习历史人物，认识到先进的历史人物推动历史进步，认识人物要结合其特定的时代背景。
从法律文献的探究学习认识到人类从专治走向民主的进步性；从大国崛起的历程认识到改革创新，科技发展推动时代进步，我们要与时俱进，紧随时代潮流。
二、教学重难点：英法美资产阶级革命的影响，《权利法案》《人权宣言》《拿破仑法典》《独立宣言》和1787年宪法的内容及意义。
三、教学方法：对比探究时空观念史料分析历史解释四、教学过程：17、18世纪资产阶级革命的时代来临，推动了世界历史发展的进程。
今天我们从下面四个方面复习英法美资产阶级革命给出同学们一个时间段，同学们说出相应的时间点的历史事件，并比校这一时间段中国与世界的阶段特征1、纵览时空2、横看中外问题：对比17世纪80年代--19世纪40年代中国与世界历史发展的的阶段特征。
连接语：从上面的阶段特征我们可以看出来，中国这一时期已经远远落后与世界潮流。
历史的发展中，总会有一些历史人物的出现影响着历史进程，接下来我们分析这一时期出现的历史人物历史人物在特定的历史条件下,对历史发展起推动或阻碍作用。
阅读材料，根据所学知识,回答下面问题。
材料一：1794年7月，雅各宾派专政因政变而结束。
不久，大资产阶级掌权的督政府建立，然而，这个政府软弱无能，无法应对当时的局势。
面对欧洲反法联盟的进攻和国内动荡的局势，大资产阶级迫切需要一个强有力的政权维护他们的既得利益。
单元（或主题）教学目标
1.理解、掌握英美法资产阶级革命原因、领导人物、主要经过、颁布的文献、结果，理解英、美、法资产阶级革命所产生的重大历史影响。
（唯物史观、时空观念、历史解释）
2.通过对资产阶级革命的归类、对比，把握资产阶级革命的规律性内容，正确评价历史人物及事件。
（唯物史观、史料实证、历史解释）
3.整体把握时代主流，站在人类文明的角度理解资产阶级革命进步意义，并树立民主、平等、自由的文明史观。
（唯物史观）
单元（或主题）教学过程设计
单元（或主题）的作业设计及学习效果评价设计
一、作业设计
1.课时及单元练习题
2.完成单元知识整合列表
3.评价历史人物的探究作业
二、学习效果评价设计
依据学生作业完成情况，分4等级、从完成度和书面等层面进行评价。
三、拓展提升
四、单元练习与反馈1.中外时空对比
使用时间轴对比中外共同时空的
不同发展途径和未来发展方向
2.探究活动：
引导同学们分析和认识资本主义
制度初步确立的进步性和局限
性，可以得出哪些启示
3.升华主题
单元试题练习
中外历史联系
深化对历史的认识
回答问题
提升认识
总结提升
完成单元练习
培养时空观和唯
物史观
培养历史思维和
唯物史观
树立唯物史观，
提高学生的历史
思维
巩固与反馈
课堂小结。
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国1.教学分析【教学目标】知识与能力知道英国资产阶级革命爆发的过程，掌握两次内战，共和国与护国政治，封建王朝复辟和“光荣革命1”等基本史实过程与方法通过对《权利法案》的学习分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识情感态度与价值观通过对革命过程的学习，使学生认识：一种新社会制度的确立过程，具有曲折性；通过对权利法案的了解与英国君主立宪制度的学习，使学生认识到由人治到法治、专制到民主，是人类历史发展的必然趋势【重点难点】教学重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史意义教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性2.教学过程一、导入新课假如你是生活在17世纪英国的一位手工工场主，你有着大片的牧场和农场，雇佣了成百上千的工人，并借助国家独特的地理位置（岛国），开拓了广阔的海外市场，通过海外贸易、殖民掠夺，迅速获得了大量的财富，但国王却收取繁重的税收，还常说“君权神授，我就是上帝”，并让你把你的商品交给国王专卖。
在这种情况下,你会怎么办呢？今天让我们一起来学习第17课：君主立宪制的英国。
二、新课讲授目标导学一：1.英国资产阶级革命爆发的原因1.教师提问：从提供的导入新课材料中引导学生概括关于英国的几个关键词。
提示：手工工场主（资产阶级）君权神授商品专卖2.问题思考：阅读教材并结合上述问题，思考：英国资产阶级革命爆发的原因？（1）新航路开辟后，欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本主义成长非常有利，新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政治上的地位。
（2）英国资本主义经济获得长足的发展，具体从英国毛纺织业手工工场的情况可以说明，“圈地运动”中形成的一些新贵族与资产阶级利益相通，要求发展资本主义，反对封建专制。
（3）资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。
目标导学二：英国资产阶级革命的过程1.学生自主学习：指导学生阅读教材，说说英国资产阶级革命爆发的概况。
统编版九年级上册历史第六单元资本主义制度的初步确立教学设计一. 教材分析统编版九年级上册历史第六单元“资本主义制度的初步确立”，主要内容包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等。
这些事件标志着资本主义制度开始在欧洲主要国家确立，为后来的工业革命和现代社会的形成奠定了基础。
二. 学情分析学生已经学习了初中历史的前五单元，对世界古代史、中古史有一定的了解。
但九年级的学生对资本主义制度的确立，可能还缺乏深入的理解。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从历史的角度去理解资本主义制度的确立，以及它对世界历史的影响。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件，理解资本主义制度在这些国家确立的过程。
2.过程与方法：通过分析历史事件，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。
3.情感态度与价值观：使学生认识到资本主义制度的确立是历史发展的必然趋势，理解资本主义制度对现代社会的形成和发展产生的影响。
四. 教学重难点1.教学重点：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等事件的过程和影响。
2.教学难点：资本主义制度在这些国家确立的原因和过程，以及资本主义制度对现代社会的影响。
五. 教学方法1.讲授法：用于讲解历史事件的发生、发展和影响。
2.讨论法：用于引导学生分析历史事件，提高学生的参与度和思考能力。
3.案例分析法：通过分析具体的历史事件，使学生更好地理解资本主义制度的确立过程。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学环节和问题。
2.学生准备：预习相关内容，了解基本的历史事件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾前五单元的内容，为新课的学习做好铺垫。
例如：“同学们，我们已经学习了世界古代史和中古史，那么，你们认为资本主义制度是在什么时候开始确立的呢？”2.呈现（10分钟）教师通过多媒体课件，呈现英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等历史事件。
第六单元资本主义制度的初步确立第18课美国的独立1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：独立战争的起因；过程教学难点：战争的双重性质2 教学过程一、导入新课以回顾知识：新航路的开辟，哥伦布发现美洲。
17世纪初，英国开始在北美大西洋沿岸进行殖民二、新课讲授目标导学一：独立战争的序幕1.教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。
新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。
从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。
这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、黑人、印第安人等）这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？2.美国独立战争的原因：（1）美利坚民族的形成：民族觉醒、争取民族独立。
经过一百多年的发展，英语成为通用语言，18世纪中期美利坚民族形成。
（2）英属北美13个殖民地：资本主义经济发展迅速。
北部：资本主义工商业比较发达。
中部：农业规模较大，盛产小麦玉米南部：盛行种植园经济（3）英国对北美实行殖民统治：压制北美经济的发展。
政治上——高压政策激起北美人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。
经济上——英国欲将北美殖民地作为它永久的原料产地和商品销售市场。
总之：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级和种植园主的利益，更加激起人民的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。
目标导学二：华盛顿与独立战争1. 导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）1774年9月5日第一届大陆会议在费城召开，代表共有55名，多为富商、银行家、种植园主。
2. 爆发：1775年来克星顿枪声（4月18日）3. 建军：1775年第二届大陆会议在费城召开，组建军队，乔治华盛顿被任命为大陆军总司令4. 建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，它标志着美国的诞北国英苦税毕业证书生。
《独立宣言》由杰斐逊起草，富兰克林等人润色。
第六单元资本主义制度的初步确立（单元复习学案）17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。
在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。
北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。
美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。
1.3英、美、法资产阶级革命知道英国1640年革命、美国独立战争和法国大革命的进程，了解《权利法案》《独立宣言》、1787 年宪法和《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识这些资产阶级革命的历史意义。
1．英国君主立宪制示意图及其影响。
(1)示意图政治缓和了英国议会与国王的矛盾，有利于英国政局的稳定。
经济为英国资本主义经济的发展提供了政治保障。
殖民在资产阶级的推动下，英国加紧了对世界殖民霸权的争夺，18世纪下半叶取得世界殖民霸主的地位。
文化相对宽松的政治环境推动了文化的繁荣，促进了英国近代科学的产生与发展。
(1)法国大革命具有规模大、革命彻底的特点，为以后各国资产阶级革命树立了榜样，是早期资产阶级革命时代最重要、最典型的一次革命。
(2)法国大革命不仅摧毁了法国的君主统治，初步确立了资产阶级民主共和制，而且沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主思想。
3．评价拿破仑。
拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。
(1)对内大力发展工商业和农业，主持制定《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，传播了资产阶级自由、民主、平等、法治等观念。
(2)对外发动战争，前期是反对外来干涉的正义战争，后期变为军事侵略战争。
对外战争打击了欧洲其他国家的封建势力，有利于欧洲社会进步，但同时也损害了被侵略国家人民的利益。
项目英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命时间1640—1688年1775—1783年1789年开始革命任务推翻封建专制统治推翻英国殖民统治推翻封建专制统治革命力量资产阶级和新贵族北美殖民地人民资产阶级、革命群众政权形式君主立宪制联邦共和制民主共和制相同点(1)都由资产阶级领导，都是资产阶级革命。
