大学高等教育研究与评价中心工作计划_教务科工作【精品文档】

2023高校教务处工作计划工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。

不妨看看相关内容！一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。

脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。

群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。

上课期间（包括上晚辅导期间）禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。

⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。

检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。

本学期检查教案____次。

加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况（漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等）并做好记录。

并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。

①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。

提高集体备课的质量。

谨防流于形式。

④每位教师每学期听课不得少于____节，学校检查听课记录并纳入期末考核。

一、工作目标1. 建立健全教学工作评估体系，提高教学质量；2. 完善教学评估制度，规范教学行为，促进教师队伍建设；3. 加强教学评估队伍建设，提高评估人员素质；4. 提高教学评估工作效率，确保评估结果客观、公正、真实。

二、工作内容1. 制定教学工作评估方案（1）根据学校教育教学实际，制定科学、合理的评估指标体系；（2）明确评估范围、评估对象、评估方法、评估程序等；（3）建立健全教学评估档案，确保评估工作有据可查。

2. 组织实施教学评估工作（1）开展教学评估培训，提高评估人员业务水平；（2）组织评估人员对学校各教学单位进行实地评估；（3）对评估结果进行汇总、分析，形成评估报告。

3. 教学评估结果运用（1）对评估中发现的问题进行整改，提高教学质量；（2）对优秀教学成果进行宣传推广，发挥示范引领作用；（3）为学校教育教学改革提供决策依据。

4. 教学评估队伍建设（1）选拔、培养一批高素质的评估人员，提高评估队伍整体素质；（2）开展评估人员业务培训，提升评估能力；（3）建立健全评估人员激励机制，激发工作积极性。

5. 教学评估信息化建设（1）开发教学评估信息管理系统，提高评估工作效率；（2）利用信息技术，实现评估数据共享，提高评估结果利用率；（3）加强网络安全保障，确保教学评估信息保密。

三、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保教学工作评估工作顺利开展；2. 加强与各教学单位的沟通协调，确保评估工作顺利进行；3. 严格评估程序，确保评估结果客观、公正、真实；4. 注重评估结果运用，促进教育教学改革；5. 加强评估队伍建设，提高评估人员素质。

四、工作进度安排1. 第一季度：制定教学工作评估方案，开展评估人员培训；2. 第二季度：组织实施教学评估工作，形成评估报告；3. 第三季度：对评估结果进行汇总、分析，开展整改工作；4. 第四季度：总结教学工作评估工作，为下一学期评估工作做好准备。

通过以上工作计划，教学工作评估中心将充分发挥自身职能，为学校教育教学改革提供有力支持，推动学校教育教学质量不断提高。

教学评价中心工作计划一、引言教学评价中心作为教学质量保障的重要环节，致力于提升教育教学的质量和效果。

本工作计划旨在明确评价中心的职责和工作目标，确保评价工作的有序进行，并为未来的工作提供指导和参考。

二、评价中心的职责制定并完善教学评价标准，确保评价工作的科学性和公正性。

组织开展各类教学评价活动，包括课程评价、教师评价和学生评价。

收集、整理和分析教学评价数据，为教学质量改进提供依据。

推广教学评价理念和方法，提升教师和学生的评价素养。

参与教学质量监控，确保教育教学质量的持续提升。

三、工作目标提高评价工作的科学性和公正性，保障教学质量。

强化评价结果的应用，促进教学质量改进。

提升教师和学生的评价素养，加强评价意识。

完善评价中心的组织架构和工作流程，提高工作效率。

四、工作计划完善评价标准：根据学科特点和学生需求，制定和完善各类课程的评价标准，确保评价工作的科学性和公正性。

同时，建立教师自评和学生互评机制，促进多维度评价的实施。

开展教学评价活动：定期组织开展课程评价、教师评价和学生评价活动。

课程评价主要包括对课程设置、教学内容和教学方法的评价；教师评价主要包括对教师的教学态度、教学能力、教学效果等方面的评价；学生评价主要包括对学生的学习态度、学习效果、综合素质等方面的评价。

数据收集与分析：建立教学评价数据库，全面收集各类教学评价数据。

通过数据分析，了解教学质量现状，发现教学中存在的问题和不足，为教学质量改进提供依据。

同时，定期发布教学评价报告，向全校师生反馈评价结果。

推广教学评价理念和方法：通过举办培训、研讨会等活动，推广现代教学评价理念和方法，提升教师和学生的评价素养。

鼓励师生积极参与教学评价工作，提高评价工作的实效性和针对性。

同时，加强与国内外高校的评价中心交流与合作，引进先进的评价理念和经验。

参与教学质量监控：与学校教学质量监控部门密切配合，参与教学质量监控工作。

通过定期开展教学检查、听课评课等活动，了解教师的教学情况和学生学情，及时发现和解决教学中存在的问题。

大学教务处工作计划范文教务处作为大学教育管理的核心部门，其工作计划对于整体教学质量的提升和学校教育事业的发展具有至关重要的作用。

以下是针对未来一年教务处工作的详细规划。

一、工作目标设定教务处首先要明确未来一年的工作目标。

这些目标将围绕提高教育质量、优化教学资源配置、强化教学管理、促进学生全面发展等方面展开。

具体包括：提升教学质量，确保学生满意度；优化课程结构，加强实践教学环节；加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平；推进教育信息化，提升教学技术支持能力；完善学生服务体系，保障学生学业顺利；建立科学有效的评估与反馈机制，持续改进教学管理。

二、课程设置与优化教务处将组织专家和教师团队对现有课程进行全面梳理和评估，根据学科发展趋势、市场需求和学生兴趣等因素，对课程进行优化。

具体措施包括：调整课程结构，增加跨学科、创新性课程；强化实践教学，提升学生动手能力和解决问题的能力；推动课程国际化，引入国际先进教育理念和教学方法；完善选课制度，为学生提供更多个性化学习选择。

三、教学质量管理为提高教学质量，教务处将加强教学质量监控和评价体系的建设。

具体措施包括：定期开展教学质量检查，确保教学过程规范有序；实施教师评价和学生评教制度，收集反馈意见并及时改进；建立教学质量奖励机制，激励教师投入教学工作；推广先进的教学方法和手段，提升教学效果。

四、教师队伍建设教务处将重视教师队伍的建设和管理，以提升教师整体素质和教学能力。

具体措施包括：加强师德师风建设，弘扬教师职业道德；实施教师培训计划，提升教师教育教学水平；鼓励教师参与学术研究和学术交流活动；建立教师评价体系，激励教师自我发展和提升。

五、教育技术支持随着信息技术的快速发展，教务处将积极推进技术的应用教育和创新。

具体措施包括：加强校园网络建设，提供稳定高速的网络服务；推进数字化教学资源建设，丰富在线课程和学习资源；推广智慧教室、在线教学平台等现代教学技术；提供教师信息技术培训，提升教师技术应用能力。

高等教育研究与评价中心工作计划范文第一，加强教育研究和信息服务，为学校、教师和学生提供更加集中和实用的信息。

1.教育部“质量工程”是高等教育改革和发展的重要战略决策。

它的实施对于扩大优质教育资源的效益，形成重视教学和质量的良好环境和管理机制，实现高等教育规模、结构、质量和效益的协调发展具有重要意义。

对于每一个学校来说，“质量工程”既是机遇，也是考验。

只有深化教育教学改革，学校才能更好地适应经济社会发展对多元化创新人才的需求，在竞争中站稳脚跟。

在全国中医药工作会议上，吴仪副总理就中医药发展发表了重要讲话，对中医药教育产生了深远影响。

为此，今年系里将围绕“质量工程”和吴仪副总理的讲话，充分发挥教育科研和信息服务功能，一方面修订《高教信息》，提升其信息化水平，及时为教职工提供学习资料；另一方面，聘请相关专家进行讲座，传播最新的教育趋势、教育理念、教育方法和手段等。

使教职员工能够充分了解和理解教育形势和教育工作者的责任。

二、继续加强高等中医药教育，特别是校本教育和教学研究，为学校决策提供科学依据。

2.根据学校中长期发展的需要，开展中医药教育思想发展和南京中医药大学历史研究，发掘和挖掘我校多年办学形成的教育理念、凝聚的大学精神和优秀的校风、教风、学风。

3.根据学校“十一五”发展规划，结合江苏教育科学“十一五”规划和学校“十一五”规划研究，加强学校内涵建设研究。

开展南京中医药大学德育模式建设与实效性研究、高等中医药人才培养模式、中医药课程体系改革、中医药教材体系改革、南京中医药大学研究生培养质量评价体系建设与实践研究、我校在中医药教育国际化进程中的应对策略与实践研究、南京中医药大学人力资源柔性整合模式与实践研究等专项研究项目。

4.结合江苏省中医药协会医学教育委员会全体会议，加强学校与教学基地的联系，共同探索理论教学与实践教学相结合的课题。

5、结合省第五届、第四届学校教学成果评选，评选出一批优秀成果。

通过教育教学研究和改革的统筹规划，可以促进教学研究成果的转化，促进学校的改革和发展。

高等职业教育科学研究与评价中心工作规划范例20**年高等职业教育科学研究与评价中心创立。

一年来，校园内领导干部的关注和各单位的适用下，管理中心以“标准、科学研究”为工作规划，不但顺利完成了既定目标，并且为下一步发展趋势确立了牢靠的基本。

20**年，管理中心将以“自主创新、提升”为服务宗旨，以“科学研究、标准、高效率”为标准，学习贯彻国家教育部“品质工程项目”精神实质，紧紧围绕校“十一五”整体规划及其校20**年党建工作要点，进行教育科技与新闻资讯服务项目工作中，提升高中医药学教育科学研究与校本科学研究，不断完善校本评定管理体系，滤布提升校本评定工作能力与水准，为院校发展趋势给予决策的新闻资讯与根据。

一、提升教育科学研究与新闻资讯服务项目工作中，为院校与众多全体师生给予更集中化更具体的新闻资讯。

1、国家教育部“品质工程项目”是高等职业教育改革创新和发展趋势的重特大经营战略。

它的执行，针对扩张高品质教学资源的获益面，产生高度重视课堂教学、高度重视品质的良好氛围和管理模式，完成高等职业教育经营规模、构造、品质和经济效益共享发展，具备十分关键的实际意义。

对每一个院校来讲，“品质工程项目”是机会也是磨练。

院校仅有推进文化教育教育改革，才可以能够更好地融入社会经济发展趋势对多元化、自主创新优秀人才的要求，才可以在市场竞争中立足于脚后跟。

全国各地中医药学工作报告上，吴仪国家副总理就中医药学发展趋势作了重要批示，对中医药学文化教育拥有深入的危害。

因此，年度本单位将重点围绕“品质工程项目”及其吴仪国家副总理的发言，充分运用教育科学研究与新闻资讯服务项目的作用，一方面对《高教信息》开展重做，提高其新闻资讯性，立即为教职工给予学习材料；另一方面，聘用相关权威专家作专题讲座，散播全新文化教育动态性、教学理念及其教育理念与方式等，使教职工深刻认识和了解文化教育的局势及其教育工作者的义务。

二、切实加强高中医药学文化教育，尤其是校本文化教育课题研究，为院校的办校管理决策给予科学论证。

教学工作评估中心工作计划一、工作目标教学工作评估中心是学校教学管理的核心部门之一，负责教学工作的全面评估与监督。

为了推动学校教学工作的高质量发展，教学工作评估中心定下如下工作目标：1.加强对教学工作的监督与评估，提高教学质量，营造良好的教学环境。

2.深入开展教学研究，促进教师教学水平的不断提高。

3.建立健全的教学管理体系，促进学校教学工作规范化、科学化。

4.提高学校教学工作的整体水平，助力学校教学质量持续提升。

二、工作内容1.监督教学工作，开展全面评估教学工作评估中心将对学校的课堂教学、课程设置、教学管理等方面进行全面监督，并开展定期评估。

通过定期巡视、听课等方式，及时发现教学工作中存在的问题，为学校提出改进建议。

并通过课堂观摩等方式，分享优秀教学案例，促进教师教学水平的提高。

2.开展教学研究，促进教师专业成长教学工作评估中心将组织开展教师教学专题研究，分享不同学科、不同年级间的教学经验，并邀请学科专家进行讲座、授课，提高教师们的专业知识水平。

同时建立教师成长档案，为教师的专业成长提供有效的支持。

3.建立教学管理体系，促进规范化、科学化的教学管理教学工作评估中心将建立健全的教学管理体系，包括教学管理制度、教学工作文件、教学管理流程等。

并通过定期的教学工作座谈会、教师培训等方式，及时更新教学管理制度，规范和优化教学管理。

4.促进学校教学整体水平的提高教学工作评估中心将协助学校领导组织教学检查和评比活动，对教学管理工作进行总结与评估。

并定期对学校教学工作进行综合评估，发现问题，制定改进方案，促进学校教学工作整体水平的提高。

三、工作措施1.建立多维度评估体系教学工作评估中心将建立多维度、多层次的教学工作评估体系，包括教学质量评估、课程设置评估、教学管理评估等。

通过定期的评估，全面了解学校教学工作的实际状况，在评估结果的基础上，提出有效的改进措施。

2.加强对教师的培训与支持教学工作评估中心将加强对教师的培训与支持，鼓励教师参与各类教学培训，提高自身的教学水平。

教育评估督查中心工作计划教育评估督查中心工作计划一、工作目标和目标规划1. 工作目标：提供全面、公正、科学的教育评估服务，加强督导检查，推进教育质量提升。

2. 目标规划：（1）完善教育评估监管机制，推动评估工作专业化、常态化发展；（2）提高教育评估师资水平，打造专业高素质团队；（3）推进教育评估信息化建设，实现信息共享、数据分析等功能；（4）加强与教育部门的联系与合作，深入开展教育评估工作。

二、工作任务和时间安排1. 工作任务：（1）开展基础数据调查，建立区域教育评估档案；（2）开展学校、教育局、教育部门渠道调查，并加强督查检查；（3）制定教育评估方案，推动专项评估、年度评估等工作；（4）开展教育评估课程、培训等活动，提高师资素质；（5）推进信息化建设，建立评估数据库，实现信息共享、数据分析等功能。

2. 时间安排：根据工作任务，制定以下时间安排：（1）基础数据调查：3个月完成；（2）督查检查工作：常态化开展；（3）教育评估方案制定：2个月完成；（4）教育评估课程、培训活动：常态化开展；（5）信息化建设：1年完成。

三、资源调配和预算计划1. 资源调配：（1）选派专业人员担任督导员、评估师等岗位；（2）建设评估中心，提供评估工作机构；（3）配置信息化设备，实现信息化建设。

2. 预算计划：根据工作任务和资源调配，预计年度预算为500万元。

四、项目风险评估和管理1. 项目风险评估：目前主要的风险包括政策风险、人员风险、信息安全风险等。

2. 风险管理：（1）建立规范完善的管理机制，加强对人员、设备、信息等资产的保护；（2）及时处理各方面可能出现的问题，降低风险并保障工作顺利进行。

五、工作绩效管理1. 要求评估工作的高效、公正和权威性，实行量化目标管理和考核制度；2. 建立绩效考核指标，定期进行绩效评价和提出改进意见。

六、作沟通和协调1. 加强内外部沟通及协调，与教育部门、学校、社会各界维持良好的关系；2. 在评估工作中，充分与各方面进行沟通和协调，以保证工作顺利进行。

大学高等教育研究与评价中心工作计划一、工作目标和目标规划1.1 工作目标本工作计划旨在有效运作大学高等教育研究与评价中心，确保制定和实施具有影响的高等教育政策和计划。

1.2 目标规划（1）制定符合规划的高等教育研究项目。

（2）确定质量评价标准和程序以确保所开展的研究具有可靠性。

（3）建立完善的研究和评估数据库，以支撑高等教育研究和评估工作。

（4）为高等教育政策制定提供数据支持。

（5）向大学学校提供专业化的研究和评估服务。

二、工作任务和时间安排2.1 工作任务（1）收集和分析大学高等教育相关数据，包括学生入学、教学质量评价、学生就业等方面的数据。

（2）与各部门合作进行相关研究和评估项目的设计和实施。

（3）建立高等教育研究和评估数据库，确保对于相关数据的及时、准确地收集和储存。

（4）为各级主管部门以及大学学校提供高等教育政策和运营方案的建议。

（5）组织相关高等教育研究和论坛等活动，以推进研究和评估的发展。

（6）为大学学校制定和实施高等教育质量提升计划提供咨询、意见和政策支持。

2.2 时间安排（1）整年度各项研究和评估任务的分解和计划安排，确保任务的顺利进行。

（2）针对具体研究和评估项目的特点和对接研究和评估工作的单位和人员，制定特定时间节点和工作安排。

三、资源调配和预算计划3.1 资源调配（1）人员：增加研究和财务管理机构的人员。

（2）设备：购买办公设备和数据库管理软件等。

（3）资金：加大科研经费和设备维修资金投入。

3.2 预算计划（1）人员成本：按合规要求提供工资、保险及福利等。

（2）设备费用：包括设备的购买费用、安装预算、维护以及更新支出。

（3）其他费用：包括日常差旅、活动组织等日常性消费。

四、项目风险评估和管理4.1 风险评估（1）针对各项高等教育研究和评估项目，进行风险评估。

（2）明确风险等级以及可能的影响，并在遇到风险时及时采取应对措施。

4.2 风险管理（1）建立完善的高等教育研究和评估项目管理规范。